《第一单元复习课》名师教学课件

童年往事部编版五年级下册第一单元......../......../˙体会课文表达的思想感情。˙把一件事的重点部分写具体。第一关我能读会写第二关句子会运用第三关课文我理解第四关我会悟感情第五关我是小记者第六关真题来演练你敢挑战吗？第一关我能读会写易错音我来读昼夜耕耘

当银钲水满陂幼稚

涟漪明晃晃

下雨啰

蚌壳篝火点缀

玷污

蚱蜢倭瓜

拴着旖旎徘徊无垠燕园嘟哝腮边虬枝秉性多音字我会组词供ɡōnɡɡònɡ提供供养晃huǎnɡhuànɡ明晃晃摇晃燕yānyàn燕园燕子zhòuyèɡēnɡyúnsānɡshùyùqìnɡ（）（）()()

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读下面的例句，想象句子描写的情景，再选一种情景，照样子说一说。例句：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。冷：忙：词句段运用

冬天天真冷，冷得我直打哆嗦，冷得我直流鼻涕，冷得我躲在家里不愿出门。

爸爸真忙，一天到晚没有一刻休息的时间，头脑没有一刻得到放松，手头上的事一个接一个，仿佛事情永远做不完。

通过对比，强调对某个事物的情感，这种表达的方法你学会了吗？试着写一写吧！词句段运用

真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，一也不再看到那夜似的好戏了。第三关课文我理解1.回顾课文内容，我会填。《四时田园杂兴(其三十一)》中描写了

的情景,展现了

的场面。

《稚子弄冰》通过描写冬天的早晨孩子们从盆子里

的场面,表现了孩子的

和诗人

。

《村晚》通过描写

,表达了诗人

。1.回顾课文内容，我会填。《四时田园杂兴(其三十一)》中描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人种瓜的情景,展现了农家夏忙的场面。

《稚子弄冰》通过描写冬天的早晨孩子们从盆子里剜冰敲打的场面,表现了孩子的天真烂漫和诗人愉悦的心情。

《村晚》通过描写农村傍晚优美的景色以及快乐自在的牧童,表达了诗人豁达开朗的心情。

《祖父的园子》通过写

以及“我”跟随祖父在园子里

,展现了“我”

的童年生活,表现了“我”

的特点。我还知道这篇文章选自

的《

》。

《祖父的园子》通过写祖父园子的景色以及“我”跟随祖父在园子里自由自在地玩耍的美好感受,展现了“我”快乐、自由、幸福的童年生活,表现了“我”儿时天真活泼、顽皮可爱的特点。我还知道这篇文章选自萧红的《呼兰河传》。

《月是故乡明》回忆了“我”在

,以及后来在世界各地

,通过

表明自己

,表达出作者

。

《梅花魂》通过写一位身在异国他乡的老华侨对梅花

,反映了

。

《月是故乡明》回忆了“我”在故乡的傍晚看到的月亮的美好画面,以及后来在世界各地看到的明月的情景,通过对比表明自己永远忘不了故乡的小月亮,表达出作者浓浓的思乡之情。

《梅花魂》通过写一位身在异国他乡的老华侨对梅花的挚爱,反映了他对祖国的眷恋之情。2.读诗句，说一说你眼前出现了怎样的画面？①童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。小孩子们不会耕地也不会织布,却也在桑树荫下学着种瓜。②稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。清晨,满脸稚气的小孩将夜间冻结在盆中的冰块取出来,用一根彩丝穿上后提在手中。③牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。牧童横骑在牛背上,缓缓地把家还。拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。第四关我会悟感情读句子，谈感受1.凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像对面的土墙都会回答似的。

我感受到了祖父的园子里一切都是美好的,因为园子里到处是光明和温暖,园子里的一切都充满活力,这里的一切都有生命。2.黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。

我从黄瓜的表现中感受到了自由的快乐,也感受到作者对自由生活的向往。3.对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。

为什么说广阔世界的大月亮比不上“我”心爱的小月亮呢?因为作者对家乡有一份浓浓的爱与思念。总结方法

结合本单元的学习和交流平台的对话，说一说你都学会了哪些体会思想感情的方法？第五关我是小记者

如果让你了解一位长辈的童年岁月，你会如何列问题清单对他进行采访呢？试一试吧！口语交际提示：①可以从不同方面提问；②也可以围绕一个话题提出多个问题。

你要做到：认真倾听，交流时边听边记录。根据整理的记录有条理地表达。第六关真题来演练真题挑战1.从翁卷《乡村四月》“

，

。”我们了解到四月的乡村农事是那么繁忙；范成大的“童孙未解供耕织，

。”让我们体会到儿童的天真有趣；雷震的“

，短笛无腔信口吹。”让我们看到了一个无忧无虑、悠闲自在的牧童。我对诗句“谁言寸草心，报得三春晖。”的理解是：

乡村四月闲人少才了蚕桑又插田也傍桑阴学种瓜牧童归去横牛背有谁敢说，子女那像小草般微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情？2.体会表达的特点，选择一种场景写一写。例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。甜:挤:

甜是我们心中对童年的美好回忆，甜是朋友之间对彼此的关怀鼓励，甜是父母对孩子的呵护照料，甜是自己对未来的期望憧憬。

公交车上真拥挤，挤得人动弹不得，挤得脚不沾地，挤得喘不过气来。3.习作（25分）题目：那一刻，我长大了