牛津苏教四下Unittasnackbar课件之二

单元主题介绍我们即将开始学习Unit7"Atasnackbar"。这个单元将带领我们探索在小吃店点餐、询问营业时间和价格等日常情境,掌握相关的英语表达。通过生动有趣的对话和练习,我们将学会用英语有效地与他人沟通。thbytrtehtt本节课的学习目标掌握基本用语学习在小吃店点餐、询问营业时间和价格等常见情况下的英语词汇和句式。培养沟通能力通过角色扮演和对话练习,提高学生与他人用英语进行日常交流的能力。学习策略应用掌握一些有效的学习方法,如单词记忆、听力理解等,提升英语学习效果。培养综合素质在学习过程中培养学生的观察力、逻辑思维和合作精神等综合能力。课前预热活动在正式开始学习之前,让我们先做一些趣味性的热身活动。老师将向同学们展示一些有趣的小吃图片,大家可以猜猜它们分别是什么种类的小吃。这不仅可以引起同学们的兴趣,也有利于激发他们对下面学习内容的期待。生词介绍及发音练习1词汇列表小吃店常见单词2发音练习正确标注重音3听力训练跟读熟悉发音在正式学习对话之前,我们先来认识一下小吃店中常见的一些单词和短语。老师将逐一介绍这些词汇,并指导同学们进行标注重音和跟读练习,帮助大家熟悉发音,为后续的听力理解和口语交流做好准备。生词意思理解及应用1词义解释通过对照例句和相关语境,深入理解每个生词的具体涵义和使用场景。2短语组合学习将生词组成常见短语和句子,提高运用灵活性。3情境对话在模拟小吃店场景中,应用所学词汇进行角色扮演和生动会话。对话1：在小吃店点餐1点餐选择喜欢的食物2询问礼貌询问价格3支付付款结算在这个对话中,我们将学习如何在小吃店里进行点餐、询问价格以及付款的流程。通过模拟真实的场景对话,同学们将掌握相关的英语表达,为将来在小吃店消费做好充分准备。对话1理解及练习复述对话同学们仔细聆听对话录音,理解对话的内容和情节。角色扮演分组练习,在小吃店场景中扮演顾客和服务员的角色,进行口语对话。问题解答回答老师提出的问题,展示对对话内容的理解。对话2：询问营业时间1开店时间了解营业时间2营业状态询问是否打烊3营业时间了解详细开闭店时间在这个对话中,我们将学习如何礼貌地询问小吃店的营业时间信息。从了解店铺的开门和打烊时间,到详细询问具体的营业时段,同学们将掌握相关的英语表达技巧,为未来自如地与商家沟通打下基础。对话2理解及练习1倾听理解同学们仔细聆听对话录音,理解询问营业时间的具体流程。2角色扮演分组练习,有的同学扮演顾客,有的扮演店员,进行询问营业时间的对话。3问题解答回答老师提出的问题,展示对对话内容的深入理解。对话3：询问价格确认价格礼貌地询问商品的具体价格。对比选择比较不同商品的价格,做出最佳选择。支付结算明确价格后,进行支付并完成交易。对话3理解及练习1确认价格仔细聆听店员说明商品价格2比较选择根据价格和自身需求做出选择3支付结算明确价格后进行支付交易在这个环节中,同学们将通过聆听对话录音,理解顾客如何礼貌地询问商品价格,并根据价格信息做出对比和选择。最后,同学们还需要模拟支付结算的过程。这些练习有助于同学们掌握在小吃店消费时的基本英语表达技能。语法重点1：CanI有...?1询问礼貌地询问是否可以获得某物2请求表达想要获得某物的愿望3确认听从对方的回应并做出相应反应这个语法重点教学我们将学习使用"CanIhave..."的句式,来礼貌地询问并请求获得某些商品或服务。在实际对话中,我们需要仔细倾听对方的回应,并根据情况作出相应的反应和表达。这样不仅可以锻炼我们的交流技能,还能增进与他人的友好关系。语法重点1练习1主动询问以"CanI有..."的方式礼貌地询问2请求所需表达需要某物品或服务的愿望3等待回应耐心地听从对方的答复4表达感谢得到所需后语气诚恳地表达感谢在这部分练习中,同学们将运用刚刚学习的"CanIhave..."语法,在模拟小吃店场景中,以礼貌的方式主动询问店员是否可以获得所需的商品或服务,并根据对方的回应做出合适的请求和反应。同时,在获得所需后,我们还要学会用诚恳的语气表达感谢,体现出良好的交际礼仪。语法重点2：Howmuchis...?1询问价格学习使用"Howmuchis..."的句式来礼貌地询问商品的具体价格。2对比选择根据获得的价格信息,比较不同商品的费用,做出最佳选择。3支付结算明确价格后,进行支付结算交易,并用诚恳的语气表达感谢。语法重点2练习询问价格同学们练习使用"Howmuchis..."的句式,礼貌地向店员询问所需商品的价格。比较选择根据获取的价格信息,分析不同商品的费用,选择最合适的商品。支付结算明确价格后,进行支付结算,并用诚恳的语气表达谢意。角色扮演练习1分组练习组建小组,扮演不同角色2对话模拟练习对话情境中的英语表达3反馈指正老师点评,同学互相指正在这个环节中,同学们将分组进行角色扮演练习。每组同学扮演店员和顾客两种不同角色,通过模拟小吃店的对话情境,练习之前学习的英语表达技能。老师会进行点评指正,同时也鼓励同学之间互相交流反馈,帮助大家及时发现并改正存在的问题。这样既能提高同学们的实际交流能力,又能培养他们的团队合作精神。听力理解练习1专注聆听仔细聆听对话录音内容2认真理解深入理解对话中的关键信息3回答问题准确回答老师提出的问题在这个环节中,同学们将专注地聆听对话录音,努力理解对话内容中的关键信息,如询问营业时间、价格等细节。之后,同学们需要根据自己的理解,准确回答老师提出的问题,展示自己对对话内容的掌握程度。这有助于同学们训练听力理解能力,增强在日常生活中的英语交流技能。课文朗读练习朗读准备仔细研读课文内容,充分理解上下文和意义,为朗读做好准备。语音训练锻炼发音、语调和节奏,确保朗读流畅自然、富有感情。模拟演练在老师和同学的指导下,反复练习朗读,力求精准到位。课文内容理解1总体概括这节课的课文围绕在小吃店点餐、询问营业时间和价格等日常情景,教授同学们在日常生活中使用英语进行基本交流的技巧。2重点难点通过学习"CanIhave..."和"Howmuchis..."等关键句式,同学们能够以礼貌得当的方式询问和表达自己的需求。3实践应用课堂上通过角色扮演、听力理解和朗读练习等活动,培养同学们在实际情境中运用所学知识的能力。课文延伸活动1情景对话老师会设置更多模拟场景,让同学们进行充满实践的角色扮演活动,进一步锻炼他们的即时交流能力。2视频学习观看相关的英语学习视频,了解在实际生活中如何恰当地使用"CanIhave..."和"Howmuchis..."等表达。3拓展练习老师会布置丰富多样的家庭作业,如编写小对话、设计菜单价格单等,帮助同学温故知新、巩固所学。单词复习游戏1个人练习同学们独立回忆单词2小组互测彼此测试记忆效果3小游戏竞技参与有趣的单词游戏在这个环节中,老师将组织同学们进行单词复习游戏。首先,同学们独立回忆单词,检视自己的学习成果。接着,同学们会分组进行互相测试的环节,通过友好的竞争,巩固所学。最后,老师还准备了一些趣味性的单词游戏,让同学们在轻松愉快的氛围中复习知识,增强记忆。课堂总结回顾1内容回顾总结本课重点内容2知识巩固复习重要语法和词汇3技能提升练习运用所学技能在这个环节中,我们将对本课的内容进行全面总结。首先,我们回顾本课的重点知识点,包括在小吃店点餐、询问营业时间和价格等日常场景中使用的关键英语表达。接着,我们将通过各种游戏和练习巩固记忆,确保同学们牢牢掌握这些重要的语法和词汇。最后,我们还将组织一些角色扮演和实践活动,让同学们将所学知识灵活运用,进一步提高交流技能。课后作业布置复习作业完成对本课重要单词、语法和对话的复习。情景对话编写一段模拟在小吃店点餐的对话,实践所学内容。小组合作与小组成员共同设计一份有趣的小吃店菜单,锻炼协作能力。学习反馈1积极态度专注认真,主动思考2掌握情况理解课堂内容,运用自如3学习效果提高英语交流能力,收获满意在课堂学习过程中,我非常高兴看到同学们都怀着积极的态度投入其中,专注认真地听讲,并主动思考、尝试运用所学知识。通过一系列的课堂活动练习,同学们已经很好地掌握了本课的重要内容,可以流利地运用关键表达进行日常交流。相信经过这节课的学习,同学们的英语沟通技能都有了显著提升,收获满意。我希望大家继续保持这种热情和进取精神,在未来的学习中不断进步。课堂管理1纪律规范遵守课堂纪律,维护良好秩序2师生互动师生良性沟通,创造和谐氛围3因材施教因材施教,照顾每位同学需求在课堂管理方面,我们需要为同学们营造一个良好的学习环境。首先,我们要要求同学们遵守课堂纪律,做到课堂专注、举止得体,维护良好的秩序。其次,我们要鼓励师生之间的互动交流,创造一个轻松愉快的课堂氛围。最后,我们还要根据每位同学的实际情况,采取不同的教学方式,让每个人都能全身心地投入学习。只有这样,我们才能确保课堂管理到位,让同学们的学习收获更多。课堂纪律要求全程专注同学们应该时刻保持专注精神,认真听讲,积极思考。不得玩手机或走神。遵守秩序需要遵守课堂纪律,保持良好