2021-2022学年上海市长宁区延安中学高一上学期期末考试历史试题（解析）

2021-2022学年上海市长宁区延安中学高一（上）期末历史试卷统一历程

中国，一个伟大的统一多民族国家，拥有悠久的历史，辽阔的疆域，众多的民族。然而，伟大的中国并不是一蹴而就的，而是经过数千年的历程孕育发展而来，而这过程中既有成就亦有曲折。(1)以下是历史上有关民族关系的史料，请将这些言论与相应的时代对应起来。（填字母）

①“北有狂虏（辽），西有黠羌（西夏）……二虏之势所以难治者，有城国（农业社会），有行国（游牧社会）。古之夷狄能行而已，今兼中国之所有矣。”

②楚曰：“我蛮夷也。今诸侯皆为叛相侵，或相杀。我有敝甲（军队），欲以观中国之政，请王室尊吾号。”

③北人谓上为拓、后为跋，魏之先出于黄帝，以上德王，故为拓跋氏。

④匈奴入上谷、渔阳、杀略吏民千余人。遣将军卫青、李息出云中，至高阙，遂西至符离，获首虏数千级。

⑤中国之一统始于秦，塞外之一统始于元，而极盛于我朝。

A.西汉B.北宋C.北魏D.清代E.春秋

①：______②：______③：______④：______⑤：______(2)有人认为这些言论事实上对应了不同的政治制度或历史事件，并做出以下判断：

A.此条体现出分裂时代的民族融合政策

B.此条可印证汉武帝时期的民族关系。

C.此条可联系到灵活多变的民族区域管理制度

D.此条可印证华夏认同这一观念的存在。

E.此条可作为10世纪多民族政权并立的原因之一。

请将上述判断再与之前史料进行对应。（填字母）

①：______②：______③：______④：______⑤：______图片说明：

这是竖立在西藏拉萨大昭寺前的“会盟碑”，碑文由汉藏两种文字写成。记载了东土大国的皇帝将公主嫁予吐蕃赞普（国王），并立碑会盟的历史。(3)请根据左侧的图片与说明，分析这块石碑最有可能是什么朝代的文物？对于研究中国民族交流交融的历史它有什么史料上的价值？(4)王家范先生曾指出“今天作为一个统一的民族国家，中国是经历了很多历史阶段才逐渐成为这样的规模。它是多元部族文化和多元区域文化长期融合的结果……”请根据本大题中的材料写出三件有关民族融合的重要史实，并指出其对于中国统一多民族国家形成的影响。

选官春秋

官员，是国家政治活动的重要参与者，也是国家政权存在的重要基础之一。在中国古代，为封建王朝选拔合格的官员一直是中央政府统治的重要一环，选拔官员的方式与标准也随着时代发展而在不断进步与变化。(1)中国古代的官员选拔制度经过了长时期的发展，请将与下列选官制度与时代相对应（填字母）。

西周：______

秦：______

西汉：______

东汉：______

隋：______

唐：______

A.察举制

B.科举制

C.九品中正制

D.世官制

E.军功爵制

针对选官制度的史料历来相当丰富，以下是两段相关史料，请阅读后回答问题。

材料一：其艰难谓之“三十老明经，五十少进士”。……其有老死于文场（考场）者，亦所无恨。故有诗云：“太宗皇帝其长策，嫌得英雄尽白头!”

——【五代】《唐摭言》卷1《散序进士》材料二：学秀才的，经学、词赋是两等……自隋唐以来，取人专尚词赋，人都习学的浮华了……

——【元】《通制条格》卷5《学令•科举》(2)材料一和材料二的内容涉及什么选官制度？两位论者对该制度态度有何不同？请从时代背景的角度分析论者为何会持这样的态度？图片说明：

左图是老北京的一款游戏“升官图”的部分截图，玩法类似于“大富翁”。图上有各种官位名称，玩家从白丁（平民）开始，通过掷骰子随机决定升降，最终可上升到三公之位。当走到有些官位时玩家可以快速升官。而有些官位则升迁不易。甚至可能降职。(3)升官图对于研究中国古代选官制度是否拥有史料价值？通过升官图可以得到哪些信息？在使用升官图进行研究的过程中应当注意什么问题？(4)有一种说法称这种游戏形式在汉代就出现了，你是否认同这种说法？如认同，请运用历史知识进行证明，如不认同，则依据历史知识推测其大致可能出现的时代。

经济格局

中国历来疆域辽阔，南北经济也基于不同的自然、历史环境走上了不同的发展道路，经过长时期的发展，形成了各具特色又互有联系的经济格局。(1)以下是描写某朝经济情况的文献，请将文献序号填入表格（多选填字母）

A.当时临安之民，复私置便钱会子（纸币）

——李心传：《建炎以来朝野杂记》B.苏湖熟，天下足。

——高斯得：《耻堂存稿•宁国府劝农文》C.汝窑宫中禁烧，内有玛瑙末为釉。

——周辉：《清波杂志》D.京师（东京），天下富商大贾所聚。

——丁特起：《靖康纪闻》E.岭阪上皆禾田，层层而上至顶，名梯田。

——范成大：《骖鸾录》1.农业______2.商业______3.手工业______(2)根据这些文献的内容，你认为它们描述的是什么朝代的经济情况？请简述你的理由。

针对中国古代经济格局的发展变化，有同学搜集了以下几则材料。

材料一：楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼……是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千全之家。

——《史记•货殖列传》材料二：至于元嘉末……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（庄稼成熟），则数郡忘饥。

——《宋书•孔季恭等传》

材料三：汉武帝分天下为十三部，北方占其八……唐太宗分天下为十道，南北各占五道……北宋分天下为十五路，北方五路……南方十路。

——雷海宗：《中国文化与中国的兵》(3)有学生认为从以上三则材料中可以看出“生产技术的变化”与“人口分布的变化”，进而可以从中推导出“经济格局的重大转变”。你从材料中看出技术与人口发生了什么变化？这些变化又能体现出经济格局的什么重大转变？

(4)历史上，两宋政权对外都以软弱无力著称，特别是靖康之耻后，时人都认为宋代会就此灭亡。然而南宋小朝廷又坚持了152年，甚至在独自面对蒙古军队时，南宋也坚持了40余年才灭亡。这其中除了军事与政局的因素，也与地理、经济和人口因素有关。请你根据地图和之前小题的材料，谈谈上述因素对南宋政权延续所产生的影响。

答案和解析1.【答案】【小题1】B,E,C,A,D【小题2】E,D,A,B,C【小题3】略【小题4】略

【解析】（1）根据“北有狂虏（辽），西有黠羌（西夏）”可知①论述的是北宋时期；根据“楚”、“今诸侯皆为叛相侵，或相杀”可知②论述的是春秋时期的楚国；根据“魏之先出于黄帝，以上德王，故为拓跋氏”可知③论述的是北魏；根据“将军卫青”可知④论述的是汉武帝时期的北击匈奴；根据“塞外之一统始于元，而极盛于我朝”并结合所学内容可知，⑤论述的是清代。所以①对应B；②对应E，③对应C，④对应A；⑤对应D。

（2）①是北宋时期，这一时期是10世纪左右，多个民族政权并立，所以①对应E；②是春秋时期的楚国，根据“欲以观中国之政，请王室尊吾号”可知体现了楚国对华夏的认同，所以②对应D；③是北魏，此时是南北分裂时期，所以③对应A；④是西汉汉武帝时期，所以④对应B；⑤是清代，清代采取了各种灵活的措施加强对边疆的管理，因此⑤对应C。

（3）结合所学内容可知，“会盟碑”是唐朝时期与吐蕃所立，反映了唐朝与吐蕃之间的友好关系，可以作为唐朝与吐蕃交往的一手史料。

（4）有关民族融合的重要史实结合所学内容可知，春秋时期诸侯争霸；汉代卫青霍去病北击匈奴，北魏孝文帝改革；影响主要是促进了民族融合，对于统一多民族国家的形成和巩固起到了积极作用。

故答案为：

（1）①—B；②—E；③—C；④—A；⑤—D。

（2）①—E；②—D；③—A；④—B；⑤—C。

（3）唐代；是研究唐代与吐蕃民族交往的一手史料，具有较高的历史价值。

（4）史实：春秋时期诸侯争霸；汉代卫青霍去病北击匈奴，北魏孝文帝改革。影响：促进了民族融合，对于统一多民族国家的形成和巩固起到了积极作用。

本题主要考查多民族政权的并存以及中国古代的民族融合。第一要结合中国古代民族融合的表现来分析；第二小问要结合中国古代多民族政权并存的特征和影响来分析；第三小问要结合唐朝民族融合的表现来分析；第四小问要结合史料实证的特征和影响来分析。

解答本题要搞清楚古代民族融合的特征和影响因素，还要搞清楚史料实证的基本原则。

2.【答案】【小题1】D,E,A,C,B,B【小题2】略【小题3】略【小题4】略

【解析】（1）结合所学知识可知：西周推行世官制，D正确；秦推行军功爵制，E正确；西汉推行察举制，A正确；

隋推行科举制，B正确；唐推行科举制，B正确。

（2）结合材料“三十老明经，五十少进士”和“学秀才的，经学、词赋是两等”可知是科举制；结合材料“太宗皇帝其长策，嫌得英雄尽白头!”可知态度：科举制有利于巩固专制主义中央集权，结合材料“自隋唐以来，取人专尚词赋，人都习学的浮华了”可知态度：认为科举制只重视诗赋不利于选拔人才，不利于巩固统治；材料一作者处于五代十国时期，当时国家分裂，希望加强中央集权结束分裂，所以肯定科举制有利于巩固统治的影响，材料二作者处于元朝，作为少数民族的统治者，深受宋明理学影响，强化四书五经，希望通过科举制加强思想控制，对科举制的内容提出质疑。

（3）升官图可以用于研究科举制，有一定的史料价值，结合材料“图上有各种官位名称，玩家从白丁（平民）开始，通过掷骰子随机决定升降，最终可上升到三公之位。当走到有些官位时玩家可以快速升官。而有些官位则升迁不易。甚至可能降职。”可以了解科举制的程序，科举制下的古代官场，官员的考核和升迁等；

升官图作为民间的游戏图，在使用时应该注意：与其他史料相映证，注意辩证使用。

（4）结合升官图，可以看到图示中出现“童生”，“秀才”等称呼，这些是科举制下才有的称呼，科举制正是确立于隋朝，因此不认同该观点。

故答案是：

（1）西周D；秦E；西汉A；隋B；唐B。

（2）涉及科举制；态度：科举制有利于巩固专制主义中央集权，原因：材料一作者处于五代十国时期，当时国家分裂，希望加强中央集权结束分裂，所以肯定科举制有利于巩固统治的影响；态度：认为科举制只重视诗赋不利于选拔人才，不利于巩固统治；原因：材料二作者处于元朝，作为少数民族的统治者，深受宋明理学影响，强化四书五经，希望通过科举制加强思想控制，对科举制的内容提出质疑。

（3）升官图可以用于研究科举制；信息：可以了解科举制的程序，科举制下的古代官场，官员的考核和升迁等；

在使用时应该注意：与其他史料相映证，注意辩证使用。

（4）不认同该观点；理由：图示中出现“童生”，“秀才”等称呼，这些是科举制下才有的称呼，科举制正是确立于隋朝。

（1）本试题考查了中国古代的选官制度，结合选官制度推行的朝代回答。

（2）本试题考查了科举制，结合唐朝和元朝的时代背景回答。

（3）本试题考查了史料价值，结合史料的分类和原则回答。

（4）本试题考查了史料价值，结合科举制推行的背景和内容回答。

本试题考查了古代选官制度，要求学生掌握归纳信息的能力，掌握科举制的影响，学会运用史料。

3.【答案】【小题1】BE【小题2】AD【小题3】CF【小题4】

【解析】（1）农业：根据材料“苏湖熟，天下足。”“岭阪上皆禾田，层层而上至顶，名梯田。”可知，BE反映的是农业发展情况；商业：根据材料“当时临安之民，复私置便钱会子（纸币）。”“京师（东京），天下富商大贾所聚。”可知，AD反映的是商业发展情况；手工业：根据材料“汝窑宫中禁烧，内有玛瑙末为釉。”可知，C反映的是手工业发展情况。

（2）朝代：根据材料“当时临安之民，复私置便钱会子（纸币）”“京师（东京），天下富商大贾所聚。”等信息，结合所学可知，宋代临安使用纸币进行交易，东京商业繁荣。理由：根据所学知识可知，因为宋代临安出现了纸币；苏州和湖州地区农业发达，经济重心转移到南方；制瓷业发达，汝窑精品瓷器成为宫中专用瓷；京师东京商业繁荣；山岭出现梯田，南方地区农业发展。

（3）变化：根据材料一“楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼”、材料二“至于元嘉末……地广野丰，民勤本业”及材料三“北宋分天下为十五路，北方五路……南方十路。”等信息，结合所学可知，材料反映了从汉代到宋代，人口大量南迁，将生产技术带到南方地区。转变：结合所学可知，材料所述现象反映了中国古代经济重心转移到南方。

（4）根据材料“我国年降水量分布图”及南宋时期政权并立地图中的信息，结合所学可知，我国南方地区气候温湿，农业发达；政局稳定，商品经济繁荣；淮水至大散关一线是阻止游牧民族南下的天然屏障；大量北民南迁，补充了劳动力，带去了先进生产技术和文化，同时增加了南方政权的军事力量等因素对南宋政权延续产生重要影响。

故答案为：

（1）农业：BE；商业：AD；手工业：C。

（2）朝代：宋代。理由：临安出现纸币；苏州和湖州地区农业发达，经济重心转移到南方；制瓷业发达，汝窑精品瓷器成为宫中专用瓷；京师东京商业繁荣；山岭出现梯田，南方农业发展。

（