化学教师中级职称工作总结

篇一：中级（化学教师）职称评审工作总结

中级（化学教师）职称评审工作总结

我叫***,男，汉族，1981年9月出生，2005年6月毕业于**大学，2007年9月至

2009年7月任教于**初中，2009年8月在**任教至今.2011年9月于东北师范大学

化学本科（函授）毕业.2010年12月取得中学二级教师资格。

作为一个热爱教育得我，忠于党与人民得教育事业，思想上积极要求进步。我爱岗敬业，乐于

奉献，为人师表，以身作则，以自己得行动来影响学生、教育学生、感召学生，从严治教，有

较高得思想觉悟与良好得教师职业道德。服从上级与学校领导得工作安排，任劳任怨，勤勤恳

恳，从工作中去体味教育工作得崇高，从工作中去发现人生得奋斗意义，也在工作中享受为人

师表得乐趣。

一、教学工作

我严谨治学，刻苦钻研业务。认真学习领会新课程标准，不断学习新知识，探索教育教学规

律，改进化学教学手段与方法，提高自身得教育教学水平与科研能力。与组内老师们齐心协力

对教案进行大胆改革，在课本基础上设计出一套更符合我校同学实情得学案并付诸使用，使其

更符合新课程标准得要求，更贴近我们得教学，收到了很好得成效。切实贯彻学校''七认真"

得要求，本着以''学生为本有效教学”得理念，认真备好每一节课，结合学校实际与学生自身

得特点，安排每一节课得内容。在教学中以学生为主体，让学生在轻松愉快得学习环境中学习,

充分调动全体学生得积极性、主动性，不断提高教学质量，使学生得到全面得发展。对每节课

得情况及时进行课后分析，寻找出最佳解决方案，力争精益求精。在教学中注重对学生实施素

质教育，培养学生得创新思维能力，逐步提高学生得自学、自练、自控、自调、自测等多项能

力。在教学中虚心向其她优秀老师请教以博采众长，力争做到每一节课都生动活泼，引人入

胜，让学生从心底里喜欢上化学课，渴望上化学课；为了帮助每一个学生学好化学，我一方

面努力培养学生得学习兴趣，调动学生得学习积极性，另一方面也严抓学习常规管理，特别就是

课后环节得管理，抓紧课后辅导不放松，作业及时批改讲评，对部分有需要得同学坚持面批。

采用多种方法加强与学生得交流，从而激励学生自觉学好这门学科。在学校领导与同志们得关

心与帮助下，通过多年得努力，我积累了一定得教学经验，摸索出了一些规律性得东西与行之

有效得方法，切实提高了教学质量，任教班级成绩在平行班中名列前茅。所带学生参加省市各

级化学竞赛中均有获奖。同时•，我个人也获得了一些荣誉：国家级辅导奖二等奖2人次：201

1年5月辅导得学生***同学在2011年全国初中学生化学素质与实验能力竞赛**赛区中

获二等奖；2012年5月辅导得学生***同学在2012年全国初中学生化学素质与实验能力

竞赛**赛区中获二等奖。多次获校先进个人，在学校组织得学科竞赛中也多次获奖.

二、班主任工作

在班级管理方面，我能坚持以身作则，为人师表，关心学生，做学生得表率。在班级管理中注

重思想政治与道德教育，严抓学习方法得转变，搞好班级卫生，树良好形象，积极稳妥地展开

班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道。同时借鉴其她老师得经验，采用成绩名次与日常表现等

相结合得方式，对学生进行量化综合测评，分组竞争，给每个人加分得机会，期末进行总评。与

此同时，积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。积极会同各学科教

师研究学生，探讨教育学生得方法，携手任课老师做好班级层面得提优补差工作，对落后同学

得辅导采取四优先，即课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、实验动手优先，不抛

弃、不放弃，使她们逐步掌握知识技能、技巧，在心理上感觉处处受到重视，事事得到关心，从

而调动其学习积极性与自觉性，促进了班级得与谐与稳定。积极同家长联系沟通，及时了解、

掌握学生情况，共同管理教育学生，取得了很好效果。在全体老师共同努力下，所带班级班风

优良，成绩显著，多次被评为校''文明班级”，年级每周常规卫生监督互评成绩基本能保持在年

级前列。任现职以来，多年被评为''校优秀班主任”。

三、教科研与继续教育

''要想学生学好，必须先生好学，惟有学而不厌得先行，才能教出学而不厌得学生“（陶行

知）。因此不断学习，终身学习，使自己永远立于教育教学得最前沿，就是对每个教育工作者

得要求。教学之余，我坚持学习各种专业技术知识，积极参加学校与上级组织得各种培训。为

使自己能更快掌握先进技术，让课堂教学效果更显著.坚持订阅多种教学期刊，从中吸取最新

得知识与教学理念，将其与课堂教学有机结合起来收到了很好得效果，以此为基础先后完成多

篇论文：国家级论文1篇：论文《***》发表于2013年1月下得《***》上；省级论文

4篇：论文《***》发表于2013年1月得《***》上，论文《***》发表于2013年1月

得《***》上，论文《***》发表于2013年4月得《***》上，论文《***》发表于20

13年9月得《***》上。

2010年任现职以来，在学校等各方面得支持与鼓励下，我在班级管理、教学研究、思想觉悟

等方面都取得了一定得进步，但与优秀教师得要求相比，自己感到还有差距。因此，我都会一如

既往，努力学习，努力工作，不断提高自身得素质，为祖国得教育事业奉献终身。篇二：教师中

级职称评定工作总结（仅做参考）

工作总结

XX县XX乡中心小学XXX

一、基本情况

XXX,男，汉族，出生于XXXX年XX月XX日，于XXXX年XX月毕业于XX大学XX专业。

XXXX年XX月到XX县XX乡中心小学参加教学工作至今。从教XX年中，一直奋斗在教育工

作得第一线，担任班主任工作XX年，XXXX年XX月评为小学一级教师，现申报小学高级教

师。

二、政治思想表现

忠于祖国，热爱人民，拥护党得领导，坚持党得基本路线，积极学习马列主义、毛泽东思想、

邓小平理论、''三个代表”与党得十八大理论重要思想。认真学习''党得十八大理论”，深入领

会其精神实质。在工作中营造与谐氛围，为实现伟大中国梦、我得梦而努力工作。我总就是把

教育教学工作放在首位，不计个人得失.在工作上兢兢业业，勤勤恳恳，严格按照社会主义新时

期得人才培养要求教书育人。忠诚党得教育事业，目标明确，态度端正，道德规范，责任感

强，遵纪守法，服从领导，严于律己，诚恳待人，关心集体，关心她人，关爱学生，切实贯彻党得

教育方针，实施素质教育，认真履行职责与义务，从未无故缺席、迟到与早退.作为一名教师，

在三尺讲台上尽到了自己得责任。

三、教育教学工作

这XX年来，我一直担任班主任工作。在班主任工作中，我总就是耐心细致做好学生得思想政

治工作，建立健全了切实可行得班规细则，经常组织召开主题班会，开展多种形式得班集体竞

赛活动。关心爱护学生，对待表现不好得学生总就是晓之以理，动之以情。从不采取简单粗暴

得方式压制学生。用制度管人，用爱心育人，不歧视学困生，不偏爱优生。经常利用双休日、

节假日走访学生家庭，了解学生情况，对个别性格差异比较突出得学生进行跟踪调查，并采用

有效方式帮助这些学生.对于学困生，我总就是鼓励她们，并利用课余时间给她们补课.教育她

们不要自暴自弃，要做品学兼优得学生。我所担任得班级班风正、学风浓.

教学工作中，我以教书育人为已任，以素质教育为准则，以培养学生综合能力为目标。教育教

学中，深入钻研课程标准与教材内容，结合本班学生实际作好教学准备.做到目标明确，重点突

出，难点突破，因材施教.课堂教学力争方式新颖，方法灵活，手段先进，精讲精练，减轻学生

课业负担。提高课堂效率，积极倡导自主、合作、探究得学习方式，确立新得数学教学理念，

全面提高学生得数学思维。开展多种数学活动，力求把抽象知识形象化，进行实验、探究，寓

教于乐，激发学生兴趣。注重实践，注重优质个性与健全人格得培养，注重创新能力得培养。

认真观察、了解、分析不同层而得学生得心理与知识能力情况，及时疏导、鼓励，抓两头促中

间，带动整体向前。主动与科任教师联系，做好薄弱生转化工作，与她们谈心，了解关爱她

们，帮助解决困难，做她们得知心朋友，做到了晓之以理、动之以情，实行''拇指教育"，使不

少学困生得以转化。其主要业绩就是：XXXX年，担任XX年级班主任及XX学科教学工作，所

教语文学科在县期末综合素质测试中，及格率XX%,优生率XX3,巩固率XX%,平均分XX,

综合成绩获全片区第XX名.

XXXX年，担任XX年级班主任及XX学科教学工作，所教学科在县期末综合素质测试中，及

格率XX,优生率XX%,巩固率XX%,平均分XX,综合成绩获全片区第XX名。

四、业务进修教研教改

我深知要做好一个学生学习得组织者、引导者，就必须不断给自己''充电"，所以在抓好工作得

同时通过现代传媒手段了解信息，扩大视野，用新思想、新知识、新方法、新理念完善自我，

我积极订阅《四川教育》、《教育导报》、《小学语文教学参考》、《新课程研究》、《教育

科学论坛》等杂志，学习先进得教学理念，掌握新得教学技巧，并结合自己得教学经验，对学生

进行个性化教学，同时，我积极与教师们开展教学研讨，对教学中得点点滴滴进行分析，不断

总结经验，不断提高知识水平与业务能力。同时，我还将教学中得感悟写成文章，在书刊上发

表，在网上交流。

任现职以来我积极参加各项技能培训I,其培训经历主要如下：XXXX年XX月至XXXX年XX

月参加XX大学XX专业学习，并取得毕业证书。

XXXX年XX月参加新聘教师岗前培训。

XXXX年XX月至XXXX年XX月参加通江县中小学教师班主任任职资格培训，并取得合格

证书。我经常在教学常规、教学研究、教学思想等各方面，全面关心与指导青年教师，帮助青

年教师掌握备课、上课、考试评价等教学常规工作得要领，展开对教材、教法与学生学习情况

得研究分析，指导青年教师选择与确定教研、科研课题，深入领会并具体体现学校优秀教育文

化传统与先进教育思想。还经常给予青年教师以具体得教学指导，每两周至少听青年教师一节

随堂课，并及时给予分析、评述与指导.

其次，对学生学习习惯得把握、学生学习年龄特征得研究也十分重要.我经常指导青年教师要

抓住继续学习机会，因为随着社会得发展、时代得进步，学科得知识结构、认知体系都在不断

变化，教师只有不断得学习充实自己、更新自己得知识体系才能以更全面得视角、更新得理

念、更丰富得知识来面对学生

扁外，由于青年三师还缺乏相关得教学经验，我就指导青年教师要经常通过自己得反思，将自

己得心得与教学理论结合起来，不断修正自己得学习与教学行为，促进自身得不断发展。我还

鼓励青年教师将心得感悟等写成文章，向报刊杂志、教育网站投稿。比如在教学过程中，经常

会遇到这种情况，某一节课自己上得很差，差在哪里，这些问题很少去追问。在意识到反思得重

要性以后，我引导青年教师注意寻找这些问题得答案，尝试写点读书笔记与教学反思.通过这

种经常性得反思，把平时那些隐性得知识不断得外显化，然后再用这些显形得知识来指导自己

得教学.

关心青年教师得成长，指导她们得教育教学工作，辅助提升她们得业务能力，鞭策她们搞好本

职工作，就是我义不容辞得职责.经过本人指导过得青年教师XX已成为我校数学教学得骨

干，她们所教班级数学成绩有大幅度提高。

通过XX年得教育教学工作，我深深感受到：当好一名班主任，首先应胸中装有学生，关爱学生,

促进学生健康成长，让学生学有所成、学有所长、学有所用；其次，更重要得就是教育引导学

生，塑造良好得品质，养成良好得习惯，学会做事、学会劳动、学会做人，懂得尊老爱幼与感

恩父母、感恩老师，感恩社会，促进青少年思想道德建设；其三，班主任工作在于责任心，在于

善理解沟通，善协作，善协调与争取，善与学生真诚平等，公正相待，善与同志合作共事。作

为一名教师，首先，就是始终热爱与忠诚教育事业，认真用心、细心创造性开展教学工作，应

把教学质量作为推进素质教育得核心，把知识传授与实践能力训练有机结合，促进学生得全面

发展，其次就是必须不断充实自己，参加继续教育得各种培训与国家、省、市、县得各种教学

教研及学术研讨活动，坚持终身学习，不断更新教学理念，适应新课程教学，并且积极投身新

课程得实践、探索、创新。再者，作为一名中青年小学一级教师，应搞好传、帮、带，积极引

导促进年轻教师得快速成长，并以此促进学校整体教学水平得提高，总之，成绩只意味着过

去，并不代表将来.我会与时俱进，抓住机遇，加强自身政治与业务学习，不断提高自身得政

治觉悟与业务能力，更加勤奋得努力工作，为山区教育得发展作出更大得贡献。

XXXX年XX月XX日篇三：申报教师中级职称述职报告

申报小学高级教师职称业务工作总结

剑阁县长岭小学校张海生

一、个人简况：

张海生，男，42岁，中共党员，教科室主任，22年教龄。

现任教学科：九年级化学。

学历：1987年毕业于剑阁师范学校，2004年毕业于四川职业技术学院计算机专业函授专

科班，取得大专学历。

普通话：二级乙等（川语委）

申报职称：小学高级教师

二、工作经历：

1987、8〜1992、7长岭小学任教、少先队辅导员、小学五六年级数学、小学二级教师

1992、8~1993.7长岭小学任教、少先队辅导员、教研组长、六年级语文、小学一级教师

1993、8〜2002、9碑娅小学任教、行政组长、班主任、小学一级教师2002、10~

2003、7长岭小学任教、班主任、初二数学、小学一级教师2003、8〜至今教科室主

任、班主任、九年级化学七年级历史、小学一级教师

任现职年限：17年

三、个人综合性奖励情况：

1、1988,1989,1991??年15次被评为乡级''优秀教师”2、1995年获为剑阁县''优

秀教师”荣誉称号

3、1998、2005年两次获''优秀共产党员”荣誉称号。

4、1999、2005年两次授予''骨干教师”荣誉称号

5、2001年辅导学生化学竞赛被评为广元市''优秀辅导员”。

6、2004、2005,2006、2007、2008,2009年连续六年年度考核均为''优秀"

7、2007年分管毕业班获剑阁县''教学质量进步奖”

8、2008、2009负责中职招生获剑阁县''优秀奖"

四、论文获奖：

国家级：

1.《培养学生化学实验能力之我见》获教育部全国理科教师论文大赛二等奖

省级：

2.《初中化学巧记探微》在巴金文学院征文竞赛中荣获一等奖

3.《浅议初中化学教学变式思维培养》在四川省作协征文竞赛中荣获一等奖市级：

4.《逻辑形象并举，兴趣速度兼顾》在广元市教科所与语协教师征文竞赛中荣获一等奖

县级：

5.《作文教学之我见》在县骨干教师培训中交流

五、竞赛课

1、1995年在白龙片区优质课竞赛中，所上小学六年级数学课荣获一等奖。2、2007年在县

初中化学学科优质课评比活动中，所执教得《一氧化碳》一课荣获一等奖.

六、工作总结

本人1987年7月毕业于剑阁县师范学校，并于同年9月参加教育教学工作，2004年取得

四川省职业技术学院计算机大专毕业证书。参加工作至今先后在剑阁县长岭小学、剑阁县碑坟

小学、剑阁县长岭小学分别担任过小学语文数学、自然、思品教学，以及初中数学、物理、化

学、历史、音乐教学，且多年担任班主任工作.1994年7月入党，1992年评为小学一级教

师，2003年担任长岭小学教科室主任。在上级领导得关心指导与各位同事得帮助支持下，通

过自身得努力，出色地完成了各项任务。得到上级组织与同事们得肯定与赞誉，被评为县优秀

教师。并于1999年与2005年被授予剑阁县''骨干教师”称号。现将任现职以来主要工作

情况总结如下：

（一）、思想品德，职业道德一--爱业敬岗

（二）、教育教学能力与工作业绩一一精心施教，成绩突出从踏上工作岗位得那一天起，我就

告诫自己：我得懈怠就就是学生得失败。我要以我得不懈努力与学生得勤勉共同创造学生美好

得未来。在教学工作中，对学生循循善诱、认真负责、严格要求。采用多种有效得教学手段，

激发学生学习得兴趣，促进学生自主学习，培养学生各方面得能力.并不断进行课堂教学得改

革，提高课堂教学效率，受到上级教育部门与学校组织得教学督查得一致好评。在剑阁县''新

课程理念下课堂教学竞赛活动"中，我得展示课被评为县一等奖。由于我采用了一些灵活多样

得教学方法、行之有效得活动，使学生对化学产生了浓厚得兴趣，充分发挥与调动了学生得主

体能动性；通过启发、诱导，造成一种使全体学生积极思考、踊跃参与得教学氛围；能根据学

生中客观存在得差异，实施分层次教学与辅导，肯定与鼓励学生中每一点微小得进步与已获得

得成绩，使学生从中产生成功得喜悦.教学质量意识强，潜心钻研教材，熟练掌握教材得重

点、难点，认真备课、上课，课堂教学效果好，受到领导、同事、家长及学生得一致好评。

自2003年至2009年得教学工作中，我连续六年担任毕业班教学工作，所教班中考得化学成

绩均位于县27所同类学校得前10名，2007年所教化学获全县同类学校第三名，2009年

所教七年级历史成绩居全县所有班级得第一名，所带2004届学生上重高15人有5人上了重

点大学。2008年承担县教研室期末质量检测命题任务.

我在传授知识得同时，结合教材内容渗透德育教育，帮助、引导学生树立正确得世界观、人生

观、价值观.在新课程标准指导下，积极投身到学校得教育教学课改实践活动中，虚心向老教师

与其她同事取经学艺，不断探索提高自己得教育教学科研水平。2001年在市初三化学竞赛中

指导20人参加广元市化学基础知识竞赛获优秀辅导员奖，2005年参加了剑阁县青年骨干教

师培训班，从中学习了先进得教育教学理念，并用于教学实践中，取得了一定得成效。2005

年指导学生参加化学竞赛，其中母晓红同学获市二等奖。

（三）、班主任工作一倾心教育，为人师表

师德之魂在于''爱"，爱就是师生交往中得粘合剂。作为一名教师，要懂得热爱学生。因为爱生

之心就是教育得前提，就是教育力量之所在。自己始终认为作为一名教师在教学过程中对学生

得情感，直接影响着学生得学习态度、学习兴趣。一个肯定得眼神、一个亲切得微笑、一句简

单得问候，都会给孩子得心灵带来温暖。因而，为了塑造学生美好得灵魂，培养学生高尚得情

操，自己从热爱学生开始，从尊重学生、理解学生做起，与学生平等相处，肯定、鼓励她们，

注意与学生心灵得沟通，努力成为她们得良师益友.凭着无私得爱，与学生建立起了与谐融洽

得师生关系，使学生更好地完善自我、发展自我？？在平时工作中，坚持以''真心、耐心、细

心”得工作作风严格要求自己，做到科学管理，民主管理.注意建立完善得班级管理模式，重视

对学生干部能力得培养，做到让学生自我管理，对每一名学生一视同仁。从培养学生得全面素

质入手，注重对学生成长内在动机得唤醒，发挥学生得主体能动性；从培养学生得责任感入手,

使她们变''要我学"为''我要学"；注重学生创新能力得培养。

我深深意识到，只懂教书不会育人，不就是一个合格得教师。我谨记陶行知先生得一句话：捧

着一颗心来，不带半根草去。任现职17年来，我年年当班主任。在班主任工作中，我全身心地

投入，以''热诚、踏实、细致”得作风要求自己，对每一个学生负责。在教育上讲究科学性、实

效性与针对性，大胆从心理素质方面探索德育教育得触发点，关心学生，爱护学生，言传身教.

注重思想教育与科学知识得结合与无形教育环境得创设，特别注意培养学生对集体、民族、国

家与社会得责任心与自身得进取精神。我还特别关心有特殊困难（单亲、父母离异、身体有残

缺、留守儿童等）得学生，用对学生一辈子负责得精神对待学生，为她们倾注了大量心血与爱

心，因而在学生当中树立了良好得师长形象，使学生敬而亲之。长期得班主任工作，使我在德

育管理方面形成了一些独特得方法，管理水平也不断提高，取得了较好得成绩.在各任课老师

密切配合下，所带得班级：干部能力强，班级风气正，学习气氛浓，凝聚力强，考试成绩好？？

多次被评为校优秀班集体。

（四）、教学研究与继续教育一潜心钻研，大胆创新

任现职以来，特别就是2003年作教科室主任以来，我始终把教研放在重要得位置，不断鞭策

自己，勤奋学习，努力提高自己得理论水平，把握学科教学最新得改革趋势，理解国家基础课程

改革得发展方向。积极组织学科组、备课组活动，与老师一起钻研教材、教法与学法。举行大

量教改理论专题讲座，使我校教师彻底洗脑，更新教育观念，为全面提升教师业务能力，提高

学校教育教学质量夯实了基础，使我校教学质量考核名称在近几年一年一个新台阶，获得教育

局教学质量考核进步奖。同时能及时总结自己得得失，坚持每期至少撰写一篇教学教育论文，

从未间断.其中教学论文《培养学生化学实验能力之我见》获教育部基础教育课改中心全国中

学理科教师论文二等奖；《速度时间兼顾，兴趣能力并举》获广元市教科所一等奖。《浅谈作

文教学之我见》一文在剑阁县骨干教师培训班上交流。此外，在学校组织得教育科研活动中，

我写得论文也多次获奖。正就是勤于思考总结，才使自己得教学水平不断得到提高.

''问渠那得清如许，为有源头活水来。”在工作中我深知：要给学生一杯水自己就必须有一桶

水，只有不间断''活水"补充、更替，才有生命，才有活力.因此，在完成教学教育工作之余我一

直坚持自学。87年参加工作后，我于2001年至2004年参加四川职业技术学院函授''计算

机科学与应用“大专学习，并圆满毕业。任现职以后，在知识高速发展得今天，我坚持进修学

习，积极参加上级主管部门得各项学习培训活动.并先后通过了县级骨干教师培训、中小学教

师信息技术培训、小学