保护学校卫生的演讲稿_第1页
保护学校卫生的演讲稿_第2页
保护学校卫生的演讲稿_第3页
保护学校卫生的演讲稿_第4页
保护学校卫生的演讲稿_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Word文档保护学校卫生的演讲稿学校卫生工作作为公共卫生的重要组成部分,是学校的一项基础性和保障性工作,关系到师生的身心健康、学校正常的教育教学秩序以及社会的稳定。下面是我为大家收集关于爱护学校卫生的演讲稿,欢迎借鉴参考。

学校爱护卫生教育发言稿

一年来,经过全体教职工和全校同学的共同努力,我校的爱国卫生工作初见成效。从组织机构、资料收集、整理到校内卫生管理,从爱国卫生学问宣扬、卫生学问的传授到健康教育的教学管理,从干部职工和师生的日常行为、个人卫生到职工和老师的办公环境,都有了明显的变化。现将本年度爱国卫生总结如下:

一、领导充分重视,组织机构健全

我校领导对爱国卫生工作非常重视,把爱国卫生工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了仔细、扎实、全面、有效的开展爱国卫生工作,学校成立了“爱国卫生工作领导小组”,明确工作目标,落实责任。领导小组下设爱国卫生工作办公室,主要负责爱国卫生工作的资料收集、整理和学校卫生的监督指导工作。校领导对爱国卫生工作特别支持,主要领导亲自抓,常常过问、指导爱国卫生工作,协调和解决爱国卫生工作中遇到的实际问题,爱国卫生工作的各项任务层层落实,任务明确。学校、单位各个机构及相关人员严格根据制定的方案开展工作,做到有目标方案、有检查评比、有总结表彰。本年度支配了三次全体性个人卫生和环境卫生大检查,几位校级领导带头行动,并乐观落实、检查,准时发觉并解决问题,使整个爱国卫生工作紧急而有序地进行。

二、加大宣扬力度,营造良好氛围

爱国卫生工作是一项社会性很强的系统工程,但仅靠领导重视是远远不够的,只有把全体学校师生和单位职工真正发动起来,形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势,营造良好的氛围才能从根本上保证爱国卫生工作的落实,保证爱国卫生工作的持续进展。为此,我们实行了以下措施和做法来加大宣扬力度,让广阔师生及工作人员能了解爱国卫生工作的重要性、必要性,并乐观参加到爱国卫生活动中来。

1、强化了舆论宣扬。学校利用班会、“国旗下讲话”等形式,充分利用学校广播站、健康教育墙报、班级板报等宣扬阵地,向广阔师生宣扬各种卫生小常识,关心师生养成良好的卫生习惯。学校设置有健康教育专栏,每月一次;各班一学期3-4期关于爱国卫生的黑板报。

2、举办卫生健康学问讲座。以专题讲座等形式对学校师生和单位职工进行爱国卫生宣扬,并开展相互监督活动、争爱国卫生标兵及创建文明卫生校内实践活动。学校依据季节的变换、上级布置的任务等定期举办各种专题的学问讲座,如“中同学防近视学问讲座”、“中同学青春期卫生学问讲座”、“心理健康学问讲座”、“校内红丝带讲座”等等。通过这些活动,更有效、更深化的进行爱国卫生宣扬活动。

3、分发卫生健康学问宣扬材料。如“健康学问”小册子、《学校健康教育实施细则》、健康行为实际操作说明、《教研简报》爱国卫生专刊等等。通过这些宣扬活动,广阔师生和职工对爱国卫生工作有了更深化的熟悉,自觉地参加到活动中来,同时又把这些学问带入家庭,影响他人,服务社会。

4、组织单位职工和学校师生广泛开展爱国卫生、城市管理、环境爱护、消防、道路交通等法规的宣扬教育和义务劳动。使教职员工和同学的城市卫生、卫生保健、疾病预防、交通学问知晓率达到95%以上。

三、加强健康教育,构建健康校内

校爱国卫生工作在全面抓紧抓好的基础上,重点是抓好健康教育工作。各中学校校将健康教育列入学年度教学工作方案,并保证课时,开课率。老师、教材按要求落实。详细表现在:

1、各班级均开展健康教育课,选用规定教材及教学参考。严格保证了课时支配为0.5课时/周,严格保证了开课率达到100%。做到了有课时、课本、老师、教案、考核评价。同学的考核评价资料完整,书面考核成果全部达标。同学健康学问知晓率达100%,健康行为形成率90%以上。并依据详细状况开展每月一次的健康教育学问讲座,通过讲座活动的开展,使同学无论是在生理健康方面还是在心理健康方面都获得了有益的学问补充。

2、各班级健康教育老师依据学校教学方案中有关健康教育的要求,制定详细详实的教学方案,在详细教学的过程中进度与方案内容相符,教学中概念明确,规律清楚,板书工整。运用启发式教学等多种教学手段。语言生动感人,并擅长理论联系实际。在学期结束的时候依据状况写出具体的教学总结。

3、教案严格根据规定书写(包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等八项内容);此外,教案书写无概念错误、书面干净、简练。按课时备课,按教学方案进行。学校在期中考试和期末考试前进行两次检查。

4、学校乐观开展教学讨论。组织学校老师参与各项培训,如“中学校心理询问与健康教育老师培训班”、“校内红丝带培训”、“心理询问培训”等。此外,健康教育老师还通过组内集体备课、教研活动以及上观摩课的形式极大限度的提高了健康教育老师的个人基本功。健康教育老师人均学年度接受培训完全达到要求的120学时以上的标准。

四、整治环境卫生,防治病媒除“四害”

1、加高校校、单位食堂软硬件建设。学校逐步对食堂硬件设施进行投入,力争基本达到省卫生城市要求。有专人负责食堂日常监督检查,定期对食堂操作人员进行卫生学问培训,完善各项食堂、食品平安管理制度。

2、加强病媒生物防治工作。坚持以环境治理为主的防治方针,乐观开展除“四害”活动,使“四害”密度掌握在国家的规定范围之内。

3、加强学校传染病的预防工作。仔细贯彻国家关于传染病防治的法规,乐观开展学校传染病预防,通过多种形式开展传染病防治宣扬;每年组织23次学校传染防治学问培训;全面完善传染病预防的各项管理制度;加快学校校医的配备。

4、开展“无吸烟单位”创建活动。学校制定和实施“无吸烟单位”工作方案。

总之,今年我校的爱国卫生工作取得了很大的成果,但是爱国卫生工作是一项系统的工程,必需在巩固现有成果的基础上,总结阅历和教训,为下一年的爱国卫生工作作好充实的预备。

讲究卫生,爱惜校内演讲稿

尊敬的各位老师、友爱的同学们:

大家早上好!我是三(1)班的刘巧婷,很兴奋能站在这里发言。今日我演讲的主题是“讲究卫生,爱惜校内”。

您想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗?您想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境中学习吗?您想在一个环境美丽、布满生气的校内里成才、工作吗?答案当然是确定的。

当我们在绿树成荫的的校内中闲逛时,肯定会感到心旷神怡;当我们坐在干净的教室中读书时,哪能不全神贯注?当我们在优雅的环境中学习、工作时,心情定会倍感舒服。美丽的环境让我们更加懂得珍惜,学会爱惜;美丽的环境,让我们知书达礼,更加文明;美丽的环境让我们学习进步,道德高尚;美丽的环境让我们学会谦让、学会做人。在美丽的校内环境中,我们沐浴着阳光,吸取着养分,增长着学问。

校内环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活,也影响着社会各界对我们学校的看法。如今在我们的校内里,还有散落着同学们随便乱扔的瓜子壳、果皮、纸屑、塑料瓶、零食袋等。每当风一吹起,这些垃圾就在我们的校内里“翩翩起舞”,全部这一切,都跟我们的文明校内极不相称。“学校是我家,清洁靠大家”,我信任,没有哪一位老师、同学盼望在一个垃圾遍地,尘土飞扬的环境中学习、生活、工作。爱美、审美、制造美是我们人类的天赋。老师们,同学们,为了营造校内良好的学习、生活与工作环境,所以,我代表三(1)班全体同学面对全体老师和同学发出如下倡议:

1.请不要乱扔垃圾,并提示乱扔垃圾的人。

2.以爱惜校内环境为己任,自觉维护校内的清洁卫生。

3.看到地上有纸屑、塑料袋等杂物,主动捡起来,准时顺手清理到垃圾桶内;树立人过地洁之风尚,做一个文明的人。

4.不再把食物带进教室内,同时主动清理抽屉里的垃圾;做一个讲卫生的人。

5.养成勤俭节省的美德,削减铺张,就是削减垃圾;做一个节省的人。

为创建文明和谐的校内,让我们每位同学马上行动起来吧!自觉增加爱护校内环境的意识,做爱护校内环境卫生的“绿色卫士”,做文明的学校生!为了学习、生活在一个美丽的校内环境中,让我们全校师生共同努力吧!

我的发言完毕,感谢大家!

爱护校内卫生发言稿

走进我们可爱的学校,一株株绿树为我们供应新奇的空气,一棵棵小草和一朵朵小花为我们装饰校内。

然而,我们也经常能看到垃圾散落在学校的楼道里,绿色的植物被纸屑点缀,纸团从教学楼的窗口飞出。草坪在哭泣,小花在落泪,地板和墙壁在抗议!

即将到来的四月,是爱国卫生月。维护“校内卫生”的话题也就成为了这个月的主题,我想,维护“校内卫生”早已经是老生常谈了,“爱护环境,人人有责”这句话更是我们烂熟于心的,可是,可为什么我们的校内照旧时常能看到那些散落在楼道里的垃圾,那些依偎着绿色植物的果皮纸屑,照旧有人表演向窗户外“高空抛物”的杂技。为什么观察了地上的垃圾,我们同学还可以连续说说笑笑,带着“事不关己,高高挂起”的心理跨过它们。为什么?这太多的疑问,其实我们每一个人都可以回答,也是可以转变的。

校内,是我们同学学习生活的重要场所。校内环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活,同时,校内环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志,是学校对形状象好坏的重要因素,也是同学整体素养的一个反映。维护校内卫生是我们每一个中同学的义务和责任,维护校内卫生其实也是为了给自己一个良好的学习生活环境,信任没有一位同学情愿在嘈杂,垃圾成堆的环境中学习和生活。要使校内环境卫生变得更加干净,就要从我们身边的一点一滴做起。

每天的值日工作和每周一次的包干区的打扫就给了我们为维护校内环境卫生献出一份力的机会,今日你清扫了教室,擦净了窗户,明天你和你的同学们就可以坐在这个窗明几净的教室里吸取学问,充实自己的内心,你为同学营造一个舒适洁净的学习环境的同时,也赐予了他们和你自己一个良好的学习状态和心情,或许它可以使你们的情感更加融洽。走在校内中当你看到了洒落在地上或花坛中的垃圾,请不要吝啬你轻轻的一个弯腰,它或许只是花掉了你的一两秒钟时间,但你却使校内中少了一张纸屑,使你和你的同学在学习疲乏之余可以一眼望见绿茵茵的植物,而不是被纸屑遮挡   了视线。当你看到一个同学不当心要把垃圾扔在学校的走廊或是草地上时,请告知他:“校内环境卫生的维护也需要他的一份力,为校内制造一个美妙干净的环境,让他也行动起来,加入到维护校内环境卫生的队伍中来!”假如你仍旧观察有同学在向窗户外高空抛垃圾时,请你英勇地制止他的行为并且告知他:“这样做是错误的表现,这违反了校纪校规,也影响了校内的环境卫生。”

记得教育家苏霍姆林斯基说过这么一段话:“薄情会产生冷漠,冷漠会产生自私自利,而自私自利则是残酷无情之源。为了防止薄情的滋生,我们培育孩子们要学会真诚地关怀、惦念、怜惜一切有生之物和美妙的东西并设法去爱护它们免遭灾难,那么这个孩子待人也

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论