Module10 Unit 1 Let's play football（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语一年级下册

Module10Unit1Let'splayfootball（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语一年级下册主备人备课成员教材分析《Module10Unit1Let'splayfootball》是2023-2024学年外研版（一起）英语一年级下册的一篇课文。本课通过足球运动这一话题，引入了动词的一般现在时态，教授学生如何用英语表达日常生活中的动作和状态。课文内容生动有趣，符合一年级学生的认知水平和兴趣，有助于激发学生的学习热情和积极性。

在词汇方面，本课重点学习与足球运动相关的单词，如football、play、kick、run等，以及一些日常生活中的动词，如watch、jump、draw等。这些词汇的使用频率较高，有助于学生巩固记忆，并在实际生活中运用。

在语法方面，本课主要教授动词的一般现在时态。通过学习，学生能够掌握如何用动词的原形和第三人称单数形式表达动作和状态。这对于一年级学生来说是一个重要的语法知识点，有助于他们在今后的学习中更好地理解和运用英语语法。

此外，本课还注重培养学生的听说读写能力。通过课文阅读、听力练习、口语交际和写作活动，学生能够在不同场景中灵活运用所学知识，提高英语综合运用能力。核心素养目标1.语言能力：通过学习本课，学生能够熟练掌握与足球运动相关的单词和短语，如football、play、kick、run等。同时，学生能够运用一般现在时态的动词形式，如watch、jump、draw等，表达日常生活中的动作和状态。通过课文阅读、听力练习、口语交际和写作活动，学生能够在不同场景中灵活运用所学知识，提高英语综合运用能力。

2.思维品质：本课内容生动有趣，能够激发学生的好奇心和求知欲。学生在学习过程中，需要通过观察、思考和交流，理解和运用英语语法规则。这有助于培养学生的逻辑思维和创造性思维，提高他们的思维品质。

3.文化意识：通过学习本课，学生能够了解足球运动的文化背景和规则，培养对足球运动的兴趣。同时，学生能够通过学习英语表达，了解不同国家的文化差异，增强跨文化交流的意识。

4.学习能力：本课注重培养学生的自主学习能力。学生需要通过阅读课文、听力练习和口语交际，理解和运用所学知识。同时，学生需要通过写作活动，巩固和应用所学的语法和词汇知识。这有助于学生提高学习效率，培养良好的学习习惯和学习能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：一年级学生已经具备了一定的英语基础知识，包括基本的词汇和简单的句型。他们已经学习了如何用英语进行自我介绍、描述物体和询问信息等。此外，学生也具备了一定的听说读写能力，能够进行简单的英语交流和表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新事物充满好奇心，喜欢参与互动和游戏。他们具有较强的模仿能力和记忆力，善于通过模仿和重复学习新知识。此外，一年级学生喜欢通过视觉和听觉方式学习，喜欢参与故事、歌曲和游戏等活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本课时，一年级学生可能会遇到以下困难和挑战：

-语法理解：一年级学生对于英语语法的理解可能还不够深入，需要通过具体的例子和反复练习来掌握动词的一般现在时态。

-词汇记忆：学生需要记住与足球运动相关的单词和短语，这可能需要一些时间和努力。

-口语表达：一年级学生可能需要更多的练习和指导来提高口语表达能力，特别是在运用动词的一般现在时态时。

-写作能力：学生可能需要更多的练习来提高写作能力，特别是在写作活动中运用动词的一般现在时态。

为了克服这些困难，教师需要提供充分的解释和示范，设计有趣的学习活动，并提供适当的反馈和指导。同时，教师还可以组织合作学习小组，让学生互相帮助和交流，共同提高英语水平。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体设备、投影仪、计算机、白板、足球模型或图片、卡片。

2.课程平台：外研版英语一年级下册教科书、配套练习册、教学参考书。

3.信息化资源：与足球运动相关的图片、视频、音频资料。

4.教学手段：游戏、角色扮演、小组合作、歌曲、故事、模仿练习、写作活动。

5.辅助教具：足球、足球场图片、动词卡片、足球规则海报。

6.学生作品展示区：用于展示学生的写作和绘画作品。

7.评价工具：课堂观察记录表、学生自评表、小组互评表、教师评价表。教学过程设计目标：引起学生对足球运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢足球运动吗？你们知道足球运动的基本规则吗？”

展示一些关于足球运动的图片或视频片段，让学生初步感受足球运动的魅力或特点。

简短介绍足球运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.足球运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解足球运动的基本概念、组成部分和规则。

过程：

讲解足球运动的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍足球运动的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.足球运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解足球运动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的足球运动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解足球运动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用足球运动解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与足球运动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对足球运动的认知和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调足球运动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括足球运动的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调足球运动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用足球运动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于足球运动的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展2.拓展建议：为学生提供具体的拓展学习建议，包括：

-阅读足球故事：鼓励学生阅读一些足球故事，如《足球小将》、《足球风云》等，通过故事了解足球运动的发展历程和足球明星的成长经历。

-观看足球比赛：建议学生观看一些足球比赛，如世界杯、欧洲杯、英超、西甲等，通过观看比赛了解足球战术和技巧。

-参与足球训练：鼓励学生参加足球训练班或学校足球队，通过实际参与足球运动，提高足球技能和团队合作能力。

-学习足球规则：建议学生学习足球比赛的规则，了解足球比赛的基本规则和裁判员的职责，提高对足球运动的认识和理解。

-参与足球社区：鼓励学生加入足球社区或足球爱好者群体，与其他足球爱好者交流心得和经验，共同提高足球水平。课堂在课堂上，教师可以通过提问学生问题，观察学生的参与程度和回答问题的情况，以及进行一些小测试来评估学生对足球运动知识的理解和掌握程度。教师可以提问学生关于足球运动的基本规则、足球明星、足球比赛等相关问题，观察学生是否能够正确回答并理解问题。通过观察学生的参与程度，教师可以了解学生对足球运动的兴趣和积极性。此外，教师还可以设计一些小测试，如填空题、选择题或简答题，来测试学生对足球运动知识的掌握程度。通过这些方式，教师可以及时发现学生在学习过程中遇到的问题，并采取相应的教学策略和辅导措施来解决这些问题，帮助学生更好地理解和掌握足球运动知识。

2.作业评价：对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。

教师应该认真批改学生的作业，并及时给予反馈和点评。在批改作业时，教师应该关注学生的语法使用、拼写准确性、句子结构和表达的清晰度等方面。对于学生的优点和进步，教师应该给予积极的肯定和表扬，鼓励学生继续努力。同时，教师也应该指出学生的不足之处，并提供具体的建议和指导，帮助学生改进和提高。通过及时反馈学生的学习效果，教师可以促使学生更加努力地学习，并激发学生的学习动力和积极性。

在教学评价中，教师还可以采用其他形式和方法来评估学生的学习情况。例如，教师可以组织学生进行小组讨论或合作学习，通过观察学生的合作能力和交流技巧来评估他们的学习效果。教师还可以鼓励学生进行自我评价和反思，通过让学生写学习日记或反思报告来了解他们对足球运动知识的理解和掌握程度。此外，教师还可以定期组织一些足球运动知识的竞赛或游戏活动，通过竞赛或游戏来评估学生的学习效果，并激发学生的学习兴趣和竞争意识。课后作业2.详细补充和说明举例题型：

-题型一：请用一般现在时态描述你的朋友在足球场上的动作。举例：Myfriendkicksthefootball.Herunsquickly.Hewatchestheballcarefully.答案：Myfriendkicksthefootball.Herunsquickly.Hewatchestheballcarefully.

-题型二：请用一般现在时态描述你在足球比赛中的表现。举例：Ikicktheball.Irunfast.Iwatchtheotherplayers.答案：Ikicktheball.Irunfast.Iwatchtheotherplayers.

-题型三：请用一般现在时态描述你最喜欢的足球明星的动作。举例：Myfavoritefootballstarjumpshigh.Hekickstheballhard.Hescoresmanygoals.答案：Myfavoritefootballstarjumpshigh.Hekickstheballhard.Hescoresmanygoals.

-题型四：请用一般现在时态描述你在学校足球训练中的表现。举例：Itrainhard.Ikicktheballaccurately.Ilearnnewskills.答案：Itrainhard.Ikicktheballaccurately.Ilearnnewskills.

-题型五：请用一般现在时态描述你观看足球比赛时的感受。举例：Iwatchthematchwithexcitement.Icheerformyfavoriteteam.Ienjoytheatmosphere.答案：Iwatchthematchwithexcitement.Icheerformyfavoriteteam.Ienjoytheatmosphere.内容逻辑关系2.重点知识点、词、句：

①足球运动的基本概念和重要性：足球运动是一种团队运动，需要队员之间的配合和协调。足球运动可以提高身体的协调性和灵活