师范专业个人简历范文

师范专业个人简历范文第1篇师范专业个人简历范文第1篇师范专业简历模板

基本信息

姓名：

目前所在：深圳

年

龄：23

户口所在：梅州

国

籍：中国

婚姻状况：未婚

民

族：汉族

诚信徽章：未申请

身

高：157cm

人才测评：未测评

体

重：43kg

求职意向

人才类型：应届毕业生

应聘职位：采购员/助理，英语翻译

工作年限：1职

称：无职称

求职类型：全职可到职日期：随时

月薪要求：3000～3499元希望工作地区：深圳，，

工作经历

嘉应学院外国语学院

起止年月：XX-09～XX-07

公司性质：

所属行业：

担任职位：学院学生但支部支委

工作描述：处理学生入党问题，整理学生党员资料，组织党员会议

毕业院校：广东省嘉应学院

最高学历：本科

获得学位:文学学士毕业日期：XX-07

专业一：英语师范专业二：

起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号

语言能力

外语：英语优秀粤语水平：一般

其它外语能力：英语已通过专业八级

国语水平：精通

工作能力及其他专长

我来自农村，农村较为艰苦的环境培养了积极向上，吃苦耐劳的性格特点;

对工作认真负责，有效率，接受新事物能力强，虚心向学;

虽然我没有一定的工作经验，我相信，只要我努力，我也一样可以做得很好!

个人自传

XX年9月至XX年6月五华县大田中学读初中

XX年9月至XX年6月五华县田家炳中学读高中

XX年9月至XX年7月广东省嘉应学院读大学，本科，英语师范

师范专业个人简历范文第2篇姓名：

性别：女

民族：汉族

政治面貌：党员

出生日期：1986年11月

学历：本科

毕业院校：乐山师范学院

毕业时间：20xx年07月

所学专业：日语

外语水平：日语(专业)

电脑水平：熟练

工作年限：实习/应届

联系方式：

求职意向

工作类型：全部

单位性质：不限

期望行业：旅游、酒店、餐饮服务、政府、公共事业、服务业、培训机构、教育、科研院所、贸易、进出口

期望职位：日语、物流经理/主管/专员、导游、接待/礼仪/接线生、前厅经理

工作地点：杭州市、萧山区、滨江区、下沙开发区、拱墅区

期望月薪：不限/面议

教育经历

1993年—1999年就读于临浦镇第二小学

20xx年—20xx年就读于临浦镇中学

20xx年—20xx年就读于浙江省杭州市萧山六中

20xx年—20xx年就读于乐山师范学院外国语学院日语专业

培训经历

20xx年—20xx年乐山师范学院外国语学院日语专业:

基础日语、语音、口语、阅读、语法、听力、日语写作、4级测试、日本社会与文化、高级日语、日本文学史、翻译、高级听力、论文与写作、高级口译、8级测试、信息技术基础、英语导游日语、商务日语等

专业技能

日语熟练，具有良好的听、说、读、写能力

英语熟悉掌握基本会话，具有较好的听、说、读、写能力

普通话良好

计算机能力全国高等学校计算机考试二级

能够熟练运用日语进行日文录入，能够熟练运用日语交流

熟练掌握：wordexcelpowerpointphotoshop等软件

师范专业个人简历范文第3篇基本资料

姓名：

性别：

男

年龄：

24

身高：

172cm

婚姻状况：

未婚

学历：

本科

工作经验：

1年

毕业生院校：

某某师范学院

专业：

应用数学

电脑水平：

熟练

英语水平：

cet4

求职意向

求职类型：

全职

工作地点：

不限

工作岗位：

日语翻译、中级教育、行政人员

师范专业个人简历范文第4篇本人概况

姓名：

黄昌兵

性别：

出生年月：

1991年1月

民族：

籍贯：

江西省萍乡市

政治面貌：

学历：

学位：

学士学位

毕业学校：

上饶师范学院

专业：

数学与应用数学

手机：

普通话等级：

二级乙等

教育经历

学习时间

毕业学校

萍乡市湘东中学

上饶师范学院

数学与应用数学

求职意向：

从事与数学教学相关的工作（学校、企业及事业单位）

毕业论文

关于定积分的多种解法

实践经历

～一年期间曾在辅导班担任辅导工作，专门从事家教。

～这段时间在萍乡市安源一中实习

计算机水平：

熟练操作windows及各种办公软件（Word、Excel、PowerPoint）

等，特别是制作课件使用多媒体教学；获得国家计算机二级等级考试证书，大学英语四级考试证书，普通话证书，以及C1驾照

个人信条：求实与做人并重，才干与理想兼具！

师范专业个人简历范文第5篇姓名：xxx国籍：中国

目前所在：广州民族：汉族

户口所在：广州身材：160cm

婚姻状况：未婚年龄：22岁

求职意向

人才类型：应届毕业生

应聘职位：文教法律类：音乐教师

工作年限：0职称：无职称

求职类型：均可可到职日期：三个月以后

月薪要求：面议希望工作地区：广州深圳

工作经历

2005-2006年体育中心红棉古筝艺术中心专业教师

2006-09基督教青年会专业艺术教师

2006某艺术中心专业艺术(古筝)教师

2006-09-2006-11某实验学校初一、初二实习教师兼班主任

教育背景

毕业院校：华南师范大学

最高学历：本科

师范专业个人简历范文第6篇基本信息

姓名：

性别：女

年龄：24岁

婚姻状况：未婚

最高学历：本科

工作年限：1年

政治面貌：共青团员

现居城市：广州

籍贯：广东

电子邮箱：

求职意向

工作类型：全职

期望薪资：2000-3000元

工作地点：广东省

求职行业：科研、培训、机构人力资源服务、人力资源开发其他行业

求职职位：小学教师家教中学教师教务管理

工作经历

20xx-09-20xx-06××××小学英语老师

工作描述：担任三年级和六年级年级两个班的英语老师工作。

20xx-07-20xx-07××××国际儿童英语行政助理

工作描述：每月报表的定制及统计。按照公司印信管理规定，保管使用公章，并对其负责。管理办公室各种财产及办公室物品采购。

教育经历

20xx-09-20xx-06华南师范大学英语教育本科

专业描述：综合英语、高级英语、报刊选读、视听、口语、英语写作、翻译理论与实践、语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、英美概况，学科教学法及微格教学，日语。

获得证书

20xx-09大学英语六级

20xx-12英语专业四级

20xx-06高中教师资格证

自我评价

工作认真负责，不推卸责任;能承受工作中的压力。具有团队精神，能与同事积极配合。服从性好，能与上司保持良好的沟通，尊重上司的安排。性格随和乐观，积极向上。

师范专业个人简历范文第7篇yjbys

女24岁广东人

学历：本科

工作年限：应届毕业生

期望薪资：3000-5000元

工作地点：广州-不限

沟通能力强执行能力强学习能力强有亲和力诚信正直责任心强阳光开朗善于创新

教育经历

6月毕业华南师范大学物理学

语言技能

普通话：很好

自我描述

师范专业个人简历范文第8篇国籍：中国

目前所在地：荔湾区

民族：汉族

户口所在地：陕西

身材：160cm？kg

婚姻状况：未婚

年龄：23岁

培训认证：诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：

工作年限：1

职称：无职称

求职类型：全职

可到职日期：随时

月薪要求：20xx——3500

希望工作地区：广州广州广州

个人工作经历：

公司名称：起止年月：20xx-09～20xx-07石河子师范学校

公司性质：事业单位所属行业：教育/培训/院校

担任职务：音乐教师

工作描述：授课范围：钢琴，电子琴，手风琴。在工作当中认真负责，辅导学生学习专业技能，并辅导个别学生考入专业高校。课下与学生关系融洽，帮助问题学生解决生活困难。

离职原因：个人原因

教育背景

毕业院校：新疆师范大学

师范专业个人简历范文第9篇yjbys

女28岁湖南人

学历：本科

工作年限：3-5年

期望薪资：3000-5000元

工作地点：广州-不限

求职意向：培训师/讲师|家教|幼教|助教|教师

工作经验

(工作了4年4个月，做了1份工作)

广州澳普利发门窗系统有限公司

工作时间：7月至月[4年4个月]

职位名称：物料管理兼市场部经理助理

工作内容：1、管理市场促销及推广资源(监督管控资源使用情况、筹备资源采购计划、合理分配与发放资源、向销售人员解说资源管理细则)

2、协助市场部经理完成工作(市场部文件的起草、发布及管理、市场部工作总结课件制作、来访人员接待、市场部会议安排与记录、与生产/销售/研发技术/采购/财务等部门间工作对接与沟通)

3、负责公司服务热线(意向客户来电的接听与记录、电话收集现有客户的售后反映、电访某特定产品的市场销售情况、所有来电信息的统计分析)

教育经历

206月毕业衡阳师范学院应用心理学

专业技能

Word：熟练经验：4年

Excel：熟练经验：4年

PowerPoint：熟练经验：4年

语言技能

英语：较好

证书奖项

证书名称：英语四级证书颁发时间：6月

证书名称：国家计算机等级考试二级合格证书颁发时间：209月

证书名称：英语六级证书颁发时间：9月

证书名称：三级心理咨询师颁发时间：2011年5月

证书名称：高级教师资格证颁发时间：2011年5月

自我描述

本人本科学历，英语六级水平，办公软件操作熟练，2011年7月~年11月在广州澳普利发门窗系统有限公司市场部担任物料管理兼市场部经理助理，四年工作经历造就我遇事冷静，处事沉稳的特质，学会了如何做好领导的助手。

师范专业个人简历范文第10篇性别：女

民族：汉

籍贯：泉州市

现所在地：泉州市

身高：163厘米

体重：50公斤

婚姻状况：未婚

政治面貌：团员

电子邮箱：***@

教育经历

本科外语类20xx-06福建师范大学

自我介绍

本人毕业于福建师范大学，专业为英语。同时兼学二外日语。通过英语专业八级，普通话二级，全国计算机二级，熟悉电脑及办公软件的基本操作。持有教师资格证

大学期间连续四年获得学院综合奖学金，并获优秀毕业生称号

有一定的管理经验，责任心强，热情，诚恳，认真，有良好的团队精神，有英语教学和市场营销方面工作经验。

工作经历

所在单位：****电子商务培训中心

职位名称：教师

单位行业：教育/培训/科研/院校

师范专业个人简历范文第11篇四年的校园生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。

思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护_领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国_的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。

学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要有决心，没有什么事是不可能的。对于我们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，取得了不错的成绩。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落后。

学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。

在课余生活中，我都能积极地参加各种集体活动，表现不错。系里以及学校组织的各种文体活动，足球赛、篮球赛、乒乓球赛等我都能上去表现一下，不但锻炼了身体还能为集体争光，取得较好名次。

在即将走向工作岗位前夕，我心情十分激动，作为一名来自农村的学生，我继承了中国农民的勤劳、坚忍不拔和不怕苦的精神，我会继续发扬这种精神，爱岗敬业，发挥自己的最大潜能!成为一名优秀的人民教师，接受社会的评定。

师范专业个人简历范文第12篇个人简历

性别男

民族汉

出生年月1977年2月

学历本科

语言水平二级甲等

毕业学校抚州师范专科学校

专业汉语言文学

毕业时间7月

身体状况健康

教师职称中教一级

教师资格高中

主要学习和工作经历

1992、9—1995、7就读于临川一中

1995、9—、7就读于抚州师范专科学校

、7—2019、7函授于江西教育学院

1998、9—2019、7任教于临川七里岗中学

2019、9—至今任教于临川现代教育学校

专业研究

参与并承担全区教学研究课题《语文教学中审美能力的培养》，主要负责课题的资料统筹、设计、调查、问卷，在实践课题中不断探索

奖励情况

1、获全区初中语文说课三等奖;

2、20获全区中学语文教师优质课二等奖;

3、2019年获全市中学语文教学设计一等奖;

4、2019年获全区中小学生写作大赛优秀指导老师奖;

5、2019年获全国中学语文教学案例设计二等奖;

6、2019年获全国中学语文教研论文一等奖;

7、2019年获全国中学语文学生习作指导二等奖;

8、2019年获全国中学语文教学课件二等奖;

9、2019年获全国初中语文教师论文大赛一等奖;

10、2019年获全国初中语文教学讲座优秀奖;

11、2019年获全国中学语文教学示范课优秀奖;

12、2019年获临川区征文比赛二等奖;

13、2019年获全国中学语文教学基本功一等奖。

个人爱好及特点

爱好：阅读、写作。

特点：乐观自信、自立自强;热爱工作、热爱学生;

办事细致认真、有条不紊;责任心强、适应能力强;

与人为善、乐于助人。

自我评价

我在过去十几年的求学和教学经历中逐渐具备了较强的教学与教学管理能力、研究能力、人际交往能力。我适应能力强，能吃苦、能自信地应对来自生活和工作的挑战，有丰富的班主任工作经验。同时我正处于精力充沛的时期，渴望在更广阔的天地发展!我在教学工作中形成的优良品德、敬业精神和过硬的素质一定有助于我在贵校的新环境中适应并发挥自己的作用，为贵校的发展贡献一份绵薄之力。

师范专业个人简历范文第13篇基本资料

姓名：×××

性别：女

诞生日期：

民族：少数民族

政治面孔：共青团员

婚姻状态：未婚

身高：16Xcm

户籍所在地：长沙雨花区

现寓居地：长沙雨花区

求职意向

工作类型：全职

期望薪资：4000-5000元

工作地点：

求职行业：科研、培训、机构

求职职位：中学教师小学教师家教

教育背景

专业：师范类

毕业院校：湖北民族学院

学历：本科

毕业年份：2009

第一外语：英语

第一外语水平：一般英语六级

第二外语：日语

第二外语程度：个别

职称种别：低级

加入工作时光：2年

受教导简历：2005·9—2009·7湖北民族学院本国语学院(英语专业)

持续教育情形：

结果及获奖情况：

自我评估

我来自于中国的少数民族，漂亮的宜昌三峡，老实，仁慈，勤奋，富有责任心。

具备一个英语专业水准的白话交换能力，而且在两年的工作中磨难了自己成熟慎重的性情。做事当真负责踊跃自动，时间观点强，有良好的团队意识，富于翻新精力及挑衅性，思维谨严有良好的心理蒙受能力;做人正派开朗，乐于助人，热感情恩.

终极盼望自己的语言禀赋和踏实作风为自己找到一个真正属于自己的地位，将自己打造成为一名知性，有人格魅力的`女性。

工作经验

2009·8-2010·7担负广东省惠州市英华小学小学部老师及负责外联工作，期间与宽大家长及外教群策群力获得了良好的成就。

2010·8-2011·5成为华师京城的员工，重要负责白板及其产品的讲授和培训

2006-2008担任语言文字工作部部长，应用不同院系的资源上风充足调动学生积极性发展了屡次别开生面的大型活动(另类气象预告，现场模拟主持秀等)

2006·7-2008·7任恩施市剑桥少儿英语培训中央英语老师。两年的兼职教学工作绘声绘色，联合了学生年纪特色进行趣味教学，并多次开展有宣扬性的户外教学活动，为所在的培训核心营造了良好的气氛，带来了较为幻想的生源。最大的胜利之处是让很多不爱好英语的学生从此爱上了英语的学习。

2007-2008暑假两次带队夏令营，亲自参加了行程组织，运动谋划并主持有外籍人士及市引导在场的篝火晚会，极大的锤炼了本人的胆量，义务心与仔细，加强了自己处置突发性问题的能力，同时也进步了自己的表白跟沟通才能，对先生这一职业有了更全面更深入的懂得。

个人技巧及专长

有良好的沟通能力及较强的组织教养能力，书面语水品良好

自我评价

(一)热爱教育事业，爱岗敬业，有爱心、责任心和耐心;

(二)思维灵活，积极向上，性格外向稳重，以学生为己任，有亲和力;

(三)担任学生干部期间，培养了我较强的亲和力和强烈的团队合作意识，以及善于和人之间的沟通交流的能力。

师范专业个人简历范文第14篇我是一个性格中向、积极上进、兴趣广泛，做事认真负责、踏实稳重，能够吃苦耐劳，富于团队合作精神，敢于接受挑战、迎接挑战的人。我渴望成功，追求梦想，并不断去努力实现自己的梦想!_长风破浪会有时,直挂云帆济沧海_,我坚信我会用我的努力和热情绘出自己人生的完美乐章!

给我一个舞台，我将还你一片精彩!我真诚的希望遇到适合自己的学校或单位，真诚的希望贵单位给我一个展示才华、实现自我人生价值的机会!在此，深表感谢!

希望您能信任我、考验我、接纳我!

期待着您的佳音!

师范专业个人简历范文第15篇基本信息

姓名：

性别：女

民族：汉族

政治面貌：团员

出生日期：1987年09月

户口：浙江省

婚姻状况：未婚

教育背景

学历：本科

毕业院校：湖州师范学院

毕业时间：20XX年06月

所学专业：英语

外语水平：英语(CET-6)

电脑水平：一般

工作年限：实习/应届

联系方式/p>

求职意向

工作类型：全职

单位性质：不限

期望行业：贸易、进出口、培训机构、教育、科研院所、政府、公共事业

期望职位：业务跟单、单证员/报关员/海运/空运操作人员、商务经理/主管/专员/助理、教师、英语

工作地点：杭州市、湖州市

期望月薪：面议

教育经历

20XX年-20XX年就读于湖州师范学院英语专业

自我评价

本人生活态度乐观，在校期间学习认真、工作负责。多次获专业奖学金和暑期实践先进个人等荣誉称号，还考得国际商务单证员、计算机一级、普通话二乙等证书。相信我会在未来的工作上取得更大的成绩。

师范专业个人简历范文第16篇尊敬的先生/女士:

您好!

金秋时节，是丰收的季节，更是希望的季节!当代社会崇尚科技、注重能力，知识和能力已经成为求职的敲门砖。在市场竞争日益激烈的信息时代，每一个成功的企事业单位都必须拥有一支学历高、素质硬、能力强的'年轻队伍。

我是一名华东师范大学20xx届硕士毕业生，1979年出生于豫北农村。二十几年的学习和成长经历，让我学会了怎样做事，更懂得了如何做人，逐渐养成了既谦虚诚信、又自信执着的性格和坚定理想、渴望成功的人生信仰。

作为一名21世纪的求职者，我具备了在专业方面出色，在技能方面熟练，在态度方面认真负责，在为人方面团结诚信的优势。自己深信如果我有幸成为贵单位的一员，将会成为全新的一员，优秀的一员!希望贵单位进一步考察我，阅读我的个人简历，检验我的个人能力。

敬礼!

xxx

xxxx年xx月xx日

师范专业个人简历范文第17篇姓名：连小姐

性别：女

民族：汉族

政治面貌：团员

出生日期：19**年09月

户口：浙江省

婚姻状况：未婚

学历：本科

毕业院校：湖州师范学院

毕业时间：20xx年06月

所学专业：英语

外语水平：英语(CET-6)

电脑水平：一般

工作年限：实习/应届

联系方式/p>

求职意向

工作类型：全职

单位性质：不限

期望行业：贸易、进出口、培训机构、教育、科研院所、政府、公共事业

期望职位：业务跟单、单证员/报关员/海运/空运操作人员、商务经理/主管/专员/助理、教师、英语

工作地点：杭州市、湖州市

期望月薪：面议

教育经历

20xx年-20xx年就读于湖州师范学院英语专业

自我评价

本人生活态度乐观，在校期间学习认真、工作负责。多次获专业奖学金和暑期实践先进个人等荣誉称号，还考得国际商务单证员、计算机一级、普通话二乙等证书。相信我会在未来的工作上取得更大的成绩。

师范专业个人简历范文第18篇★乐于助人，易与人相处，善与人沟通，有较强的团队合作精神，能够在集体中发挥带头作用。

★有较强的学生组织工作能力，能深入了解学生，确实为学生分析、解决问题。

★思想端正，为人随和，有责任心。并且已树立正确的`人生观、价值观，能积极发挥模范带头作用，促进集体的整体思想素质的提升。

★工作认真、负责，能吃苦耐劳，持之以恒地完成任务。

★学习认真刻苦，敢于创新，大胆探索，坚信“活到老、学到老”的信念。

★性格开朗，生活乐观向上，积极进取，认真地对待每一天，把握每一分钟，争取创造奇迹!

师范专业个人简历范文第19篇作为一名师范生，希望通过本次访谈，能够了解到一些关于教师岗位的基本信息、教师知识技能及素质要求，以及教师就业岗位分析，以寻得有效的建议，使得大学四年能够有针对地学习，提升自己。

访谈记录：

问：老师，您为什么会选择数学师范这个专业呢？是因为喜欢吗？

答：高考时对自己的定位就是xxxx大学，而因为我在高中时数学这一门较其他科目较拔尖，所以在选择专业时，偏向数学专业。至于读师范的原因，因为成为一名教师是我父母对我的期盼，所以要说大学四年里情况如何嘛，对这个专业不会不喜，但却也不会有多出的热情。

问：成为老师之后，您一天的工作繁重吗？有哪些任务需要每日定时完成呢？

答：备课、上课、批改练习以及每月参与出月考试卷，这些都是日常工作，同时不能忽视与孩子们的交流谈心，毕竟孩子的心理健康与否是能够对其个人成长以及学习效果造成很大影响的。有时老师们还要开开会呀。再者，作为一名新上任的老师，我认为抓住机会多同一些资深教师学习，多多请教那些经验丰富的教师，是会受益匪浅的。

问：您认为当一名优秀的教师需要具备那些技能及素质要求呢？

答：个人性格最好不要太过沉闷吧，而师范生这个定位，大学期间我是不建议你加入些校级工作性质的社团组织，最好是加入学校的心协，可以学习关于心理学方面的知识，毕竟对于老师而言，心理学的了解，甚至是熟料掌握，对于今后开展工作都是大有裨益的。

绩点这一方面，那当然是尽量追求高些啦，挂科是绝对不允许的。普通话要求这方面，语文老师是要求二甲以上，所以在读的师范生要多练练。品德素养这一方面，我认为教师至少需要剧本三种美德：大度、宽容、谦虚。至于科研素养，我认为还是十分有用的。

建议你在大学期间多参加各种科研立项，培养自己的思维方式，使自己更加细心。

问：关于教师岗位的就业分析，我想了解一下，近几年xx市各中学学校对于教师的需求情况。

答：我所在的这所学校对于教师的需求是基本饱和的，但也不排除其招些小科目老师的可能性。而xx市因近几年新建了好几所学校，招聘通知大家也能够看到听到，其目前对教师的需求还是有一定数量的。但主要还是要看你的专业是否满足需求。

心得：

以上的访谈记录并不完整，因为我和老师聊了很多，现在只摘取些在我看来是精华的几个问题。通过此次访谈，我了解了作为一名教师所需具备的技能及素质要求，在大学四年，我会朝着这个方向而努力，争取在素质方面取得不错的成绩。

姓名：xxx

性别：女

民族：汉族

出生年月：xxx

婚姻情况：未婚

身高：160cm

体重：44kg

户籍：xxx

现所在地：广东广州

毕业学校：xxx师范学院

学历：本科

专业名称：汉语言文学

毕业年份：20xx年

工作年限：二年以上

求职意向

职位性质：全职

欲从事岗位：中小学类-初中语文教师;中小学类-高中语文教师;

工作地区：xxx

待遇要求：3000元/月

到职时间：三天内

教育经历

时间所在学校学历

20xx年9月-20xx年7月xxx师范学院本科

工作经历

工作地点：xxx小学

时间范围：20xx年9月-20xx年7月

担任职位：中小学类-小学语文教师

工作描述：

刚走上工作岗位的生涯至今历历在目.走上讲台的老练,上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出.一份耕耘一份收获!!一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的神圣,使我更坚信了此生我就爱上了你—-教师.我将为此付出毕生!!

自我评价

本人系本科毕业生，已工作2年多，特别是在文字构造方面有较强的功底，在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评.本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。

姓名：李__

性别：女

民族：汉族

政治面貌：团员

出生日期：1987年10月

户口：温州市

婚姻状况：未婚

学历：本科

毕业院校：浙江师范大学

毕业时间：20__年07月

所学专业：艺术教育

外语水平：英语(一般)

电脑水平：熟练

工作年限：实习/应届

联系方式：138________

求职意向

工作类型：全职

单位性质：不限

期望行业：艺术、文化传播、培训机构、教育、科研院所

期望职位：教育/培训

工作地点：杭州市

期望月薪：不限/面议

教育经历

大学：20__年至今在浙江师范大学杭州幼儿师范学院就读艺术教育专业(小学综合艺术教育)。

实习：20__年5月份在杭州德胜小学;

20__年10月份在湖州长兴实验小学。

专业技能

本人的特长是舞蹈钢琴伴奏等表演类。

在校荣誉

20__学年在院迎新晚会中获得三等奖。

20__学年在浙师大50年校庆中获得优胜奖。

20__学年在省南湖合唱节中获得金奖;在校组织的实习中被评为优秀实习生;在春之声合唱团中被评为优秀团员;在院里获得三等奖学金。

20__学年在省大学生艺术节中获得两项一等奖;

在省音舞节合唱比赛中获得一等奖。

自我评价

我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的最大特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实;十年寒窗，求学有所用。相信在贵校的培养和自我的奋斗下，我定会胜任本职工作。

教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的好处。作为江西师范大学国培黎川队伍的一分子，我们怀着一半欣喜一半忐忑的情绪来到了黎川县潭溪中学实习，3个月的国培实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验。当然，由于我们经验不足，实习过程中也存在一些问题。现就本次实习总结如下：

我于9月5号到潭溪中学报到，正式开始了我的实习生活。我实习的年级为初三，我被安排担任初三三个班的地理老师并担任九一班班主任。在3个月的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式教师的标准严格要求自我，以高度的职责心、用心的态度投入到课堂教学及班级的管理中。

教学方面，根据学校的计划，我们先听了两节课，之后开始正式上课。在听课过程中，我不但听老师讲了些什么、为什么，更重要听他如何讲解如何分析，以及这样安排教学资料等等。正式上课期间，我一个星期10节课。每节课前都认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并听取一些老教师的推荐多次对教案进行了修改后才上台讲课，课后认真批改作业。平时按时参加每周的全体教师大会和公开课教学，用心积累经验。

班级管理方面，我真正体验到了当好班主任的不易及辛苦。每一天下班带领学生进行早读、课间操，课外活动以及运动会的训练，晚自习下班监督和辅导;并组织开展了一次主题为《中学生如何完成家庭作业》的主题班会等。其中最重要的是深入班级，广泛接触学生，了解班级状况，对个别思想散漫、不注重学习或课堂纪律的学生进行个别教育。

实习是我们师范生从学生向教师转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲台，最后体会到身为一名教师肩上的重任，我们担负着家长的期望、学生的信任，一言一行都影响着学生。3个月时光其实不长，当我们才渐渐进入主角，发现自我有一群可爱的学生、开始觉得教书也是件挺搞笑的事时，实习已经接近尾声。虽然如此，我还是觉得受益匪浅。

教学技术方面，虽然听了两节课后才正式讲课，但一试讲发现居然是漏洞百出：声音不够大声;分析不够透彻，讲解不够清晰;表情肢体语言不够丰富;语速控制不当;知识点与知识点的讲解之间留给学生思考的时光太少，以至于学生一时理解不了;板书不够简单明了……本来信心满满的，一节课试讲完发现自我还有那么多不懂，还有很多需要改善。原先教学也有它自我的一套理论，教师上课务必思考学生的理解潜力，教学过程务必循序渐进、由浅入深、举一反三。而试讲与正式上课又是完全不一样的事了，因为前者应对的是一群经验丰富的老师，后者则是一群什么都不懂的学生，他们会因为听不懂而停下来讨论。所以上课时师生的互动是十分重要的。不能只是一昧自顾自的讲课，要常常注意学生的反应，有时可适当的由一题拓展到多题，以培养学生发散性思维，使其思维更加敏捷。当讲课到一半下方开始有嘈杂的声音时，我明白必须是他们有问题没弄明白，这时就得再次分析题意及解题过程了。经过这段时光的训练，我在教学方面已有了很大的进步。没有了第一堂课的怯弱与及紧张，有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的众多学生甚至老师的目光也能够全盘接收。此刻的我能很自信很骄傲的告诉别人我是一名准教师，我已初步具备了教学潜力。在实习过程中，学校老师对我的表现也给予了肯定，期中考试我带的三个班地理成绩都处于黎川县二中片区25个班级的前列，尤其是担任实习班主任的一班，地理成绩更是仅次于二中两个实验班，在成绩优秀率上甚至超过了两个实验班，列片区第一位。这是对我教学技术的一个肯定，也是我今后继续努力的动力。

管理班级方面，我想这是给我收获最多的地方。我懂得了如何与学生相处，如何管理学生。在一些优秀班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就务必奖惩分明，建立班主任的威信。为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及奖励和惩罚。这样能够使学生更好的遵守纪律。对于个别调皮的学生的教育也不能一昧的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。实习完我发现以前的看法上错误的。从前有个老师问我们说如果你当了老师你最喜欢什么样的学生，当时我认为当然是那种安安静静乖乖听课的学生最讨人喜欢了。但是此刻我发觉我更喜欢那种活泼一点甚至有点调皮的学生，因为他们更用心配合，他们反应快，他们更机灵，更有潜力。当然那是作为一个科任老师，但如果是班主任，学生还是不要太调皮的好。有一群可爱的学生是我这次实习的一大收获。当我每次去听课时有学生调皮地对我说：“周老师好”时，我觉得好高兴，我是一个老师了;当有学生在放学的路上笑着对我招手说声“周老师再见”时，我觉得好温馨;当路上遇到一群学生他们齐声的对我大喊：“周老师好，老师真好，老师真的很好，老师真的真的很好……”时，我觉得他们实在好可爱;当

下班辅导看见一群人高举着手“老师，老师”的叫着时，我感到了自我的职责，我已成为别人依靠的人;当离别时，听着他们问“老师你要走了啊，老师那你走了，你还回来吗…”，“老师你毕业后到我们学校好吗——”虽然只是玩笑话，但对于他们的不舍却也感到相当的欣慰。是他们激起了我的热情，是他们让我的实习生活更加多姿多彩，他们是最让我留恋的一群小家伙。在他们身上，我感受到了青春与活力。由于我们具有师范生与教师的双重身份，又与学生年龄相近，较容易与他们打成一片，这是我们的优势。也因为我们更了解他们，造成了我们管理不够严格的缺点。这点需要改善。

一个多月的教育实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、潜力及知识等各种因素的全面检验与提高。它在构成师范生合理的知识结构、潜力结构以及帮忙我们增强对社会、国情、教育现状的了解，激发我们对中学教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业知识的同时，更多的了解有关中学教育的理论知识，以便更好的运用于日后的教学中，期望将来能成为一个合格的中学教师。

此次实习虽然很苦很累，但从实践中学到的却是一辈子受用，不管是学生的提醒还是老师们的指导，总之，人生的第一次实习就此结束，我明白，要想成为一名合格的优秀的地理老师或班主任，做到这些还远远不够。我需要做的还很多，未来之路还很漫长，但我已对自我充满信心!

教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的好处。作为江西师范大学国培黎川队伍的一分子，我们怀着一半欣喜一半忐忑的情绪来到了黎川县潭溪中学实习，3个月的国培实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验。当然，由于我们经验不足，实习过程中也存在一些问题。现就本次实习总结如下：

我于9月5号到潭溪中学报到，正式开始了我的实习生活。我实习的年级为初三，我被安排担任初三三个班的地理教师并担任九一班班主任。在3个月的实习生活中，作为一名实习教师，我以一名正式教师的标准严格要求自我，以高度的职责心、用心的态度投入到课堂教学及班级的管理中。

教学方面，根据学校的计划，我们先听了两节课，之后开始正式上课。在听课过程中，我不但听教师讲了些什么、为什么，更重要听他如何讲解如何分析，以及这样安排教学资料等等。正式上课期间，我一个星期10节课。每节课前都认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并听取一些老教师的推荐多次对教案进行了修改后才上台讲课，课后认真批改作业。平时按时参加每周的全体教师大会和公开课教学，用心积累经验。

班级管理方面，我真正体验到了当好班主任的不易及辛苦。每一天下班带领学生进行早读、课间操，课外活动以及运动会的训练，晚自习下班监督和辅导;并组织开展了一次主题为《中学生如何完成家庭作业》的主题班会等。其中最重要的是深入班级，广泛接触学生，了解班级状况，对个别思想散漫、不注重学习或课堂纪律的学生进行个别教育。

实习是我们师范生从学生向教师转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲台，最终体会到身为一名教师肩上的重任，我们担负着家长的期望、学生的信任，一言一行都影响着学生。3个月时光其实不长，当我们才渐渐进入主角，发现自我有一群可爱的学生、开始觉得教书也是件挺搞笑的事时，实习已经接近尾声。虽然如此，我还是觉得受益匪浅。

教学技术方面，虽然听了两节课后才正式讲课，但一试讲发现居然是漏洞百出：声音不够大声;分析不够透彻，讲解不够清晰;表情肢体语言不够丰富;语速控制不当;知识点与知识点的讲解之间留给学生思考的时光太少，以至于学生一时理解不了;板书不够简单明了……本来信心满满的，一节课试讲完发现自我还有那么多不懂，还有很多需要改善。原先教学也有它自我的一套理论，教师上课务必思考学生的理解潜力，教学过程务必循序渐进、由浅入深、举一反三。而试讲与正式上课又是完全不一样的事了，因为前者应对的是一群经验丰富的教师，后者则是一群什么都不懂的学生，他们会因为听不懂而停下来讨论。所以上课时师生的互动是十分重要的。不能只是一昧自顾自的讲课，要常常注意学生的反应，有时可适当的由一题拓展到多题，以培养学生发散性思维，使其思维更加敏捷。当讲课到一半下方开始有嘈杂的声音时，我明白必须是他们有问题没弄明白，这时就得再次分析题意及解题过程了。经过这段时光的训练，我在教学方面已有了很大的提高。没有了第一堂课的怯弱与及紧张，有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的众多学生甚至教师的目光也能够全盘接收。此刻的我能很自信很骄傲的告诉别人我是一名准教师，我已初步具备了教

学潜力。在实习过程中，学校教师对我的表现也给予了肯定，期中考试我带的三个班地理成绩都处于黎川县二中片区25个班级的前列，尤其是担任实习班主任的一班，地理成绩更是仅次于二中两个实验班，在成绩优秀率上甚至超过了两个实验班，列片区第一位。这是对我教学技术的一个肯定，也是我今后继续努力的动力。

管理班级方面，我想这是给我收获最多的地方。我懂得了如何与学生相处，如何管理学生。在一些优秀班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就务必奖惩分明，建立班主任的威信。为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及奖励和惩罚。这样能够使学生更好的遵守纪律。对于个别调皮的学生的教育也不能一昧的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。实习完我发现以前的看法上错误的。从前有个教师问我们说如果你当了教师你最喜欢什么样的学生，当时我认为当然是那种安安静静乖乖听课的学生最讨人喜欢了。可是此刻我发觉我更喜欢那种活泼一点甚至有点调皮的学生，因为他们更用心配合，他们反应快，他们更机灵，更有潜力。当然那是作为一个科任教师，但如果是班主任，学生还是不要太调皮的好。有一群可爱的学生是我这次实习的一大收获。当我每次去听课时有学生调皮地对我说：“周教师好”时，我觉得好高兴，我是一个教师了;当有学生在放学的路上笑着对我招手说声“周教师再见”时，我觉得好温馨;当路上遇到一群学生他们齐声的对我大喊：“周教师好，教师真好，教师真的很好，教师真的真的很好……”时，我觉得他们实在好可爱;当

下班辅导看见一群人高举着手“教师，教师”的叫着时，我感到了自我的职责，我已成为别人依靠的人;当离别时，听着他们问“教师你要走了啊，教师那你走了，你还回来吗…”，“教师你毕业后到我们学校好吗——”虽然只是玩笑话，但对于他们的不舍却也感到相当的欣慰。是他们激起了我的热情，是他们让我的实习生活更加多姿多彩，他们是最让我留恋的一群小家伙。在他们身上，我感受到了青春与活力。由于我们具有师范生与教师的双重身份，又与学生年龄相近，较容易与他们打成一