总结与升华的英文

总结与升华的英文第1篇总结与升华的英文第1篇Mirrorshavetheeffectofdematerializingadryiceseemedtodematerializeasitsublimated.

镜子有使一堵墙丧失其物质实体的效果。干冰升华时好象丧失了其物质实体

Spirituallyelevated;sublime.

精神的;升华的

ItgotdistilledintheBuddhistpurelandandthenreturnedtothisworld.

升华于佛国净土，又复归人间。

Itwasasuddentransfiguration,alifting-upofday

那是突如其来的变形，是白昼的升华。

Canstthousyllablesrefine

你的音节能否达到精炼升华?

Todeposit(ametal)onasubstratebyvacuumsublimation.

使沉淀通过升华使(金属)等沉淀在底层

Afinepowderproducedbycondensationorsublimationofacompound.

细粉末由化合物浓缩或升华而得到的精细粉末

Hermoodofecstaticfidelitywasadangerousexaltation.

她苦行主义的忠实气质是一种危险的升华。

Soaringasifwithwings;elevatedorsublime.

高远的象有翅膀般飞翔的;高扬的或升华的

Themineralcanbefoundinhotspringdepositandasavolcanicsublimateproduct.

这种矿物可以在温泉的沈淀物中找到，它也是火山的升华产物。

总结与升华的英文第2篇总结名词英文

初中英语语法总结名词【1】

在中考单项选择试题中，除了时态，名词的考查频率也较高。一般考查以下几点：

一、可数名词与不可数名词

在可数名词与不可数名词上一般出现这样几类，(1)分辨是哪一类名词，并根据结论做选择。(2)可数名词复数的不规则变化。(3)不可数名词的量化表达。所以，考生首先要能够明确哪些是可数名词，哪些是不可数名词。其次，还要知道可数名词的复数的变化规则。可数名词的变化规则一般是在单词后面加-s或-es，如：

1desk---desksbed---bedspiano---pianos

hat---hatsbag---bagsphoto---photos

2bus---busesbox---boxes

watch---watchesbrush---brushes

3tomato---tomatoespotato---potatoes

hero---heroesNegro---Negroes

4leaf---leavesknife---knives

5baby---babiesfamily---families

另外，还要记住一些特殊的名词的变化形式，如：

Chinese---ChineseJapanese---Japanese

Englishman---EnglishmenFrenchman---Frenchmen

Russian---RussiansAmerican---Americans

German---Germans

child---childrenfoot---feet

man---menwoman---women

tooth---teethgoose---geese

deer---deersheep---sheep

还要掌握不可数名词的量化表达有：apieceof、abagof、abottleof、acupof、aglassof

另外，大家应注意：单数集合名词作主语时谓语动词“数的”变化：单数集合名词如class,police,family,school,group,team等。尽管形式上是单数，意义上都是复数，因此，一般要与复数谓语动词连用，例如：

ClassFivehaveaforeignfriend.

五班有一位外国朋友。(这里的五班指五班的同学的。)

Hisfamilyaregoodtome.他的家人对我很好。(很显然，这里的family指家庭成员。)当上述集合名词着重指“整体”时，意义上则是单数，因此，要与单数谓语动词连用。例如，

Ourschoolteamoftenplayswellinourcity.

我们的校队经常在我们市踢得很好。(这里的team指整个队，但意义上仍为单数，故谓语动词用plays.

二、名词所有格

名词所有格有两种形式：一是加’s，一种是用of来表示。一般情况下，指某人的某物用’s表示，而指某物的什么用of短语来表示。另外，要注意凡是以s结尾的名词或规则名词的复数，不能直接加’s，而应该加-’即可。例如，boys’clothesgirls’dresses。不过，注意例外情况，例如，theboss’shandwriting，其中theboss’s的-’s不可省略。因为在英语中，如果以-s或-ss结尾的名词不是复数复数形式，那么其名词所有格仍加-‘s。那么你会说“琼斯的小汽车”吗?对，Jones’scar。

下面我们来做一部分习题。

1.June1stis___Day.

A.Child’sB.Childs’C.Childrens’D.Children’s

答案：D

2.Ineed___paper,Mum.Iwanttowrite___lettertomyEnglishteacher.

A.any,someB.some,aC.a,someD.some,any

答案：B

3.Therearetwo___andthree___onthetable.

A.knifes,forksB.knifes,forkC.knives,forkesD.knives,forks

答案：D

4.Wehavegotalotof___today.

A.newspapertoreadB.homeworktodoC.homeworkstodo

D.booktoread

答案：B

5.Wecouldsee__childrenandhear___noiseinthepark.

A.many,manyB.much,muchC.many,muchD.much,many

答案：C

6.Willyoupassme___?

A.afewpiecesofchalkB.afewchalksC.afewofchalks

D.somechalks

答案：A

7.___hasbeeninvitedtothedancingparty.

A.AfriendofherB.AfriendofhersC.Friendsofhers

D.Friendsofher

答案：B

下面请大家自己练习一下。

1.September10this___Day.

A.theTeacherB.Teachers’C.TeacherD.Teacher’s

答案：B

2.---CanIhelpyou,sir?

---I’dliketohave100___.Iwantthestudentstodrawpicturesonthem.

A.pieceofpaperB.piecesofpaperC.papersD.paper

答案：B

3.---Wouldyoulike___milk,please?

---No,thankyou.Istillhavesome.

A.somemoreB.anC.alittleofD.all

答案：A

4.___theoldwomanisin!

A.WhatgoodhealthB.HowagoodhealthC.WhatagoodhealthD.Howgoodhealth

答案：A

①What+a(n)+形容词+单数名词+主语+谓语!

②What+形容词+复数名词+主语+谓语!

③What+形容词+不可数名词+主语+谓语!

④How+形容词/副词+主语+谓语!

⑤How+形容词+a(n)+名词+主语+谓语!

⑥How+主语+谓语!

5.I’mgoingtohelp___with___English.

A.afriendofNancy,hersB.afriendofNancy’s,her

C.afriendofNancy’s,hersD.afriendofNancy,her

答案：B

6.Thetwodeskshereare___.Youmayusethedeskoverthere.

A.MaryandJaneB.MarysandJanesC.MaryandJane’s

D.Mary’sandJane’s

答案：D

初中英语语法总结名词【2】

名词的定义：表示人、事物或抽象概念的名称的词。

名词的分类：

名词可以分为专有名词(ProperNouns)和普通名词(CommonNouns)，专有名词是某个(些)人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类：

1)个体名词(IndividualNouns)：表示某类人或东西中的个体，如：gun。

2)集体名词(CollectiveNouns)：表示若干个个体组成的集合体，如：family。

3)物质名词(MaterialNouns)：表示无法分为个体的实物，如：air。

4)抽象名词(AbstractNouns)：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。

专有名词一般第一个字母要大写。专有名词前一般不加冠词。

名词的种类

物质名词与抽象名词一般无法用数目来计算，称为不可数名词。不可数名词前不能加冠词a或an来表示量。

(三)名词的数

1.可数名词有单数和复数两种形式：

1.单数

英语中，如果我们要表示一本书、一只鸟、一棵树等概念时，要用名词的单数形式，表示名词的单数，要在名词前加冠词a或an。

Thisisadesk.

这是一张书桌。

Thereisanorangeonthetable.

桌上有一个橘子。

anorange一个橘子

anneworange(×)→aneworange(○)

一个新橘子

adesk

aolddesk(×)→anolddesk(○)

一张旧课桌

a和an的使用区别

a加在以辅音开头的名词前，如abook，apen。

an加在以元音开头的名词前，如anegg，anapple。

有时a，an后面紧接的不是单数名词，而是a(an)+形容词+单数名词的形式。这时判断用a还是an来表示“一个”的概念时，要看形容词开头字母的发音，而不是看名词。

2.复数

英语中，如果要表示两本书、三个学生、四把椅子这些两个或两个以上的概念时，要用名词的复数形式，名词的复数形式是在单数名词后加上词尾-s或-es构成的。变复数时情况如下：

(1)一般情况下,在词尾加s.

——books,dog——dogs,pen——pens,boy——boys

以轻辅音结尾的名词后的s的读音为[s]，以浊辅音和元音结尾名词后的s读音为〔z〕。

(2)以s,x,ch,sh结尾的词名词变复数时,要在词尾加es.

——beaches,brush——brushes,bus——buses,box—boxes(es读音为〔iz〕

(3)以“辅音字母+y”结尾的名词,先变y为i,再加es.

——cities,family——families,documentary——documentaries,country——countries,

strawberry——strawberries(ies读音为[iz])

(注：以“元音字母+y”结尾的词，直接在词尾加)

(4)以元音字母。结尾的名词，变复数时情况如下：

①加—tomatoes,potato—potatoes

②结尾是两个元音字母的加s,—zoos,radio——radios

③某些外来词变复数时词尾加s,eg.piano—pianos

④一些名词的缩写形式变复数时，词尾加s,

(photograph)——photos,kilo(kilogram)kilos

⑤zero变复数时，既可加s,也可加

(5)以f或fe结尾的名词变复数时,先把f或fe变为v,再加es.

——wives,leafleaves,half——halves,knife—knives,thief——thieves(res读音为[vz]

(注意：roof的复数为roofs;scarf的复数为scarfs/scarves)

(6)有些名词由单数变复数时，不是在词尾加s或es,而是变换其中的字母。

——men,woman——women,policeman——policemen,Englishman——Englishmen,Frenchman——Frenchmen,foot——feet,tooth——teeth,child——children,mouse—mice,Ox—Oxen(公牛)

请区别：German(德国人)—Germans(3)child—children

(7)还有一些名词的单数和复数形式相同。

li，jin，yuan，twoli，threemu，fourjin

但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:

adollar,twodollars;ameter,twometers

这些词是可数名词，且单复数形式相同，所以可以写为：

Thisisafish.

Thesearefish.

另外，fish作为鱼肉讲时是不可数的。

Thereismuchfishontheplate.

(8)另一些名词本身即是复数形式，不可用作单数。

eg,people,police,trousers,pants,clothes,scissors

9以s结尾，仍为单数的名词，如：

a.maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。

b.news是不可数名词。

c.theUnitedStates，theUnitedNations应视为单数。

TheUnitedNationswasorganizedin1945.联合国是1945年组建起来的。

d.以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。

“TheArabianNights”isaveryinterestingstory-book.

<<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事书。

9另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes(各种)鱼

另外,①当一个名词作定语说明另一个名词时，这个名词一般用单数。

appletree,fiveappletrees,agirlfriend,twogirlfriends,atwinsister

但是，当man和woman作定语修饰复数名词时，就要用其复数形式。

menteachers,threewomendoctors

②可用“量词+of+名词复数”这一结构表示可数名词的数量。

roomOfstudents,twoboxesOfpencils

可修饰名词的.常用词：?

1)修饰可数名词与不可数名词：some,any,alotof,lotsof,plentyof

2)饰可数名词的有：many,(a)few,alarge(great)numberof?

3)只修饰不可数名词的有：much,(a)little,agreatdealof

2.不可数名词一般没有复数形式，它的“量”的表示方式如下。

(1)常见的不可数名词有：water，rice，fish，meat，等。应特别记medicine,news,work,homework,housework,money,chalk,weather,cotton,wood.

(2)表不定数量时,一般用much,(a)little,alotof/lotsof,some,any等词修饰。

eg,muchmoney,alittlebread

(3)常用apieceof,acupof等来表示不可数名词的量。如要表达“两片面包”这样的意义，bread仍为不可数名词，不加s，而piece则可加s。即：twopiecesofbread

apieceofnews一条新闻

apieceofpaper一张纸

apieceofwork一项工作

容器表示

acupoftea一杯茶

aglassofwater一杯水

abottleoforange一瓶橘汁

apieceofpaper一张纸

asliceofbread一片面包

如要表示两杯茶、四张纸这类概念时，在容器后加复数，如：

twocupsoftea

两杯茶

fourpiecesofpaper

四张纸

threeglassesofwater

三杯水

(4)表确定数量时,一般用“数词+量词+of+不可数名词。如：two/three/…+量词复数十of+不可数名词。

bagOfrice,twoglassesOfmilk,fourbottlesOfwater

5.不可数名词无复数，作主语时常看成单数。如：Somebread__________overthere.(be)

6.有些名词既可作可数名词也可作不可数名词，但词义有所不同。

eg：fruit水果——fruits表示不同种类的水果;food食物——foods各种食品;fish鱼——fishes鱼的种类;drink饮料、酒——adrink一杯/一份饮料、一杯酒;cloth布——,acloth桌布、抹布;sand沙——sands沙滩;tea茶——atea一杯茶;chicken鸡肉——achicken小鸡;orange橘汁——anorange橘子;glass玻璃——aglass玻璃杯,glasses眼镜;paper纸——apaper试卷、论文;wood木头——awood小森林;room空间、余地——aroom房间

(三)名词的所有格(表示人或物的所属关系)

(1)有生命的名词所有格以及表示时间、距离、城镇、国家等的名词所有格。

Beijing'sstreet北京的街道

today'snewspaper今天的报纸

tenminutes'walk十分钟的路程

①不是以s结尾的名词变成所有格时，在词尾加’s.

’swatch;Women’sDay

②以s结尾的名词变成所有格时,只加’。

’office,students’rooms

③两个或两个以上名词并列,表示共同所有，只需在最后一个名词后加’s.

andMike’sroom汤姆和迈克的房间(表示汤姆和迈克共有一间房)

④两个或两个以上名词并列，表示分别所有，需在几个名词后都加’s.

’sandJenny’sbikes玛丽和詹妮的自行车(表示玛丽和詹妮各自的自行车)

在某些句子里，名词所有格修饰的词，往往可以省略。

JohnsbikeisbetterthanMike's.

约翰的自行车比迈克的好。

5.在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：thebarber's理发店。

(2)无生命的事物的名词所有格常用of结构

mapOfChina,thebeginningOfthisgame,thedoorOftheroom

(3)特殊形式

①可用’s和of短语表示的名词所有格

boy’sname=thenameOftheboy(男孩的名字)

thedog’slegs=thelegsofthedog(狗的腿)

China’spopulation=thepopulationOfChina(中国的人口)

China’scapital=thecapitalofChina(中国的首都)

②双重所有格

fiendofmymother’s我妈妈的一个朋友

apictureofTom’s汤姆的一张图片

3、易错点

1)Helpyourselfto_________.

A.somechickensB.achickenC.somechickenD.anychicken

答案:C(选择A的同学要注意chicken当鸡肉讲时不可数)

2)________itistoday!

A.WhatfineweatherB.Whatafineweather

C.HowafineweatherD.Howfineaweather

答案:A.(选择B的同学要注意weather不可数.选择C和D的同学要注意weather是名词,要用what来感叹.)

3)Whichisthewaytothe__________?

A.shoefactoryB.shoesfactoryC.shoe’sfactoryD.shoes’factory

答案:A.(选择D的同学注意这里不是指名词所有格,而是名词作形容词的用法.类似的用法如:pencilbox;schoolbag等.)

4)Thisclass________now.MissGaoteachesthem.

A.arestudyingB.isstudyingC.bestudyingD.studying

答案:A.(选择B的同学要注意,当这种概念名词当“人”讲的时候要做复数处理.类似的还有:thepolicearerunningafterthethief等)

总结与升华的英文第3篇名词的定义：表示人、事物或抽象概念的名称的词。

名词的分类：

名词可以分为专有名词(ProperNouns)和普通名词(CommonNouns)，专有名词是某个(些)人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类：

1)个体名词(IndividualNouns)：表示某类人或东西中的个体，如：gun。

2)集体名词(CollectiveNouns)：表示若干个个体组成的集合体，如：family。

3)物质名词(MaterialNouns)：表示无法分为个体的实物，如：air。

4)抽象名词(AbstractNouns)：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。

专有名词一般第一个字母要大写。专有名词前一般不加冠词。

名词的种类

物质名词与抽象名词一般无法用数目来计算，称为不可数名词。不可数名词前不能加冠词a或an来表示量。

(三)名词的数

1.可数名词有单数和复数两种形式：

1.单数

英语中，如果我们要表示一本书、一只鸟、一棵树等概念时，要用名词的单数形式，表示名词的单数，要在名词前加冠词a或an。

Thisisadesk.

这是一张书桌。

Thereisanorangeonthetable.

桌上有一个橘子。

anorange一个橘子

anneworange(×)→aneworange(○)

一个新橘子

adesk

aolddesk(×)→anolddesk(○)

一张旧课桌

a和an的使用区别

a加在以辅音开头的名词前，如abook，apen。

an加在以元音开头的名词前，如anegg，anapple。

有时a，an后面紧接的不是单数名词，而是a(an)+形容词+单数名词的形式。这时判断用a还是an来表示“一个”的概念时，要看形容词开头字母的发音，而不是看名词。

2.复数

英语中，如果要表示两本书、三个学生、四把椅子这些两个或两个以上的概念时，要用名词的复数形式，名词的复数形式是在单数名词后加上词尾-s或-es构成的。变复数时情况如下：

(1)一般情况下,在词尾加s.

——books,dog——dogs,pen——pens,boy——boys

以轻辅音结尾的名词后的s的读音为[s]，以浊辅音和元音结尾名词后的s读音为〔z〕。

(2)以s,x,ch,sh结尾的词名词变复数时,要在词尾加es.

——beaches,brush——brushes,bus——buses,box—boxes(es读音为〔iz〕

(3)以“辅音字母+y”结尾的名词,先变y为i,再加es.

——cities,family——families,documentary——documentaries,country——countries,

strawberry——strawberries(ies读音为[iz])

(注：以“元音字母+y”结尾的词，直接在词尾加)

(4)以元音字母。结尾的名词，变复数时情况如下：

①加—tomatoes,potato—potatoes

②结尾是两个元音字母的加s,—zoos,radio——radios

③某些外来词变复数时词尾加s,eg.piano—pianos

④一些名词的缩写形式变复数时，词尾加s,

(photograph)——photos,kilo(kilogram)kilos

⑤zero变复数时，既可加s,也可加

(5)以f或fe结尾的名词变复数时,先把f或fe变为v,再加es.

——wives,leafleaves,half——halves,knife—knives,thief——thieves(res读音为[vz]

(注意：roof的复数为roofs;scarf的复数为scarfs/scarves)

(6)有些名词由单数变复数时，不是在词尾加s或es,而是变换其中的字母。

——men,woman——women,policeman——policemen,Englishman——Englishmen,Frenchman——Frenchmen,foot——feet,tooth——teeth,child——children,mouse—mice,Ox—Oxen(公牛)

请区别：German(德国人)—Germans(3)child—children

(7)还有一些名词的单数和复数形式相同。

li，jin，yuan，twoli，threemu，fourjin

但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:

adollar,twodollars;ameter,twometers

这些词是可数名词，且单复数形式相同，所以可以写为：

Thisisafish.

Thesearefish.

另外，fish作为鱼肉讲时是不可数的。

Thereismuchfishontheplate.

(8)另一些名词本身即是复数形式，不可用作单数。

eg,people,police,trousers,pants,clothes,scissors

9以s结尾，仍为单数的名词，如：

a.maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。

b.news是不可数名词。

c.theUnitedStates，theUnitedNations应视为单数。

TheUnitedNationswasorganizedin1945.联合国是1945年组建起来的。

d.以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。

“TheArabianNights”isaveryinterestingstory-book.

<<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事书。

9另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes(各种)鱼

另外,①当一个名词作定语说明另一个名词时，这个名词一般用单数。

appletree,fiveappletrees,agirlfriend,twogirlfriends,atwinsister

但是，当man和woman作定语修饰复数名词时，就要用其复数形式。

menteachers,threewomendoctors

②可用“量词+of+名词复数”这一结构表示可数名词的数量。

roomOfstudents,twoboxesOfpencils

可修饰名词的常用词：?

1)修饰可数名词与不可数名词：some,any,alotof,lotsof,plentyof

2)饰可数名词的有：many,(a)few,alarge(great)numberof?

3)只修饰不可数名词的有：much,(a)little,agreatdealof

2.不可数名词一般没有复数形式，它的“量”的表示方式如下。

(1)常见的不可数名词有：water，rice，fish，meat，等。应特别记medicine,news,work,homework,housework,money,chalk,weather,cotton,wood.

(2)表不定数量时,一般用much,(a)little,alotof/lotsof,some,any等词修饰。

eg,muchmoney,alittlebread

(3)常用apieceof,acupof等来表示不可数名词的量。如要表达“两片面包”这样的意义，bread仍为不可数名词，不加s，而piece则可加s。即：twopiecesofbread

apieceofnews一条新闻

apieceofpaper一张纸

apieceofwork一项工作

容器表示

acupoftea一杯茶

aglassofwater一杯水

abottleoforange一瓶橘汁

apieceofpaper一张纸

asliceofbread一片面包

如要表示两杯茶、四张纸这类概念时，在容器后加复数，如：

twocupsoftea

两杯茶

fourpiecesofpaper

四张纸

threeglassesofwater

三杯水

(4)表确定数量时,一般用“数词+量词+of+不可数名词。如：two/three/…+量词复数十of+不可数名词。

bagOfrice,twoglassesOfmilk,fourbottlesOfwater

5.不可数名词无复数，作主语时常看成单数。如：Somebread__________overthere.(be)

6.有些名词既可作可数名词也可作不可数名词，但词义有所不同。

eg：fruit水果——fruits表示不同种类的水果;food食物——foods各种食品;fish鱼——fishes鱼的种类;drink饮料、酒——adrink一杯/一份饮料、一杯酒;cloth布——,acloth桌布、抹布;sand沙——sands沙滩;tea茶——atea一杯茶;chicken鸡肉——achicken小鸡;orange橘汁——anorange橘子;glass玻璃——aglass玻璃杯,glasses眼镜;paper纸——apaper试卷、论文;wood木头——awood小森林;room空间、余地——aroom房间

(三)名词的所有格(表示人或物的所属关系)

(1)有生命的名词所有格以及表示时间、距离、城镇、国家等的名词所有格。

Beijing'sstreet北京的街道

today'snewspaper今天的报纸

tenminutes'walk十分钟的路程

①不是以s结尾的名词变成所有格时，在词尾加’s.

’swatch;Women’sDay

②以s结尾的名词变成所有格时,只加’。

’office,students’rooms

③两个或两个以上名词并列,表示共同所有，只需在最后一个名词后加’s.

andMike’sroom汤姆和迈克的房间(表示汤姆和迈克共有一间房)

④两个或两个以上名词并列，表示分别所有，需在几个名词后都加’s.

’sandJenny’sbikes玛丽和詹妮的自行车(表示玛丽和詹妮各自的'自行车)

在某些句子里，名词所有格修饰的词，往往可以省略。

JohnsbikeisbetterthanMike's.

约翰的自行车比迈克的好。

5.在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：thebarber's理发店。

(2)无生命的事物的名词所有格常用of结构

mapOfChina,thebeginningOfthisgame,thedoorOftheroom

(3)特殊形式

①可用’s和of短语表示的名词所有格

boy’sname=thenameOftheboy(男孩的名字)

thedog’slegs=thelegsofthedog(狗的腿)

China’spopulation=thepopulationOfChina(中国的人口)

China’scapital=thecapitalofChina(中国的首都)

②双重所有格

fiendofmymother’s我妈妈的一个朋友

apictureofTom’s汤姆的一张图片

3、易错点

1)Helpyourselfto_________.

A.somechickensB.achickenC.somechickenD.anychicken

答案:C(选择A的同学要注意chicken当鸡肉讲时不可数)

2)________itistoday!

A.WhatfineweatherB.Whatafineweather

C.HowafineweatherD.Howfineaweather

答案:A.(选择B的同学要注意weather不可数.选择C和D的同学要注意weather是名词,要用what来感叹.)

3)Whichisthewaytothe__________?

A.shoefactoryB.shoesfactoryC.shoe’sfactoryD.shoes’factory

答案:A.(选择D的同学注意这里不是指名词所有格,而是名词作形容词的用法.类似的用法如:pencilbox;schoolbag等.)

4)Thisclass________now.MissGaoteachesthem.

A.arestudyingB.isstudyingC.bestudyingD.studying

答案:A.(选择B的同学要注意,当这种概念名词当“人”讲的时候要做复数处理.类似的还有:thepolicearerunningafterthethief等)

初中英语知识点总结名词【2】

知识点总结

顾名思义，名词指的是表示事物名称的词，分为专有名词和普通名词。专有名词包括人名、地名、时间名、报刊名、单位团地名等专有的名称，第一个字母大写，例如Lily，China，Sunday，TheTimes，ClassOne等。普通名词分为可数和不可数名词。可数名词表示一个的时候用单数形式，即原形，如abox.表示一个以上用复数形式，如twoboxes.不可数名词一般没有复数形式，表示数量时要借助于apieceof，aglassof，acupof等短语，如twopiecesofpaper.

另外，名词中还涉及到名词所有格问题。名词所有格表示名词之间的所有关系。有两种表示形式：一种是's所有格，常表示有生命的事物，如Ann'sbook;另一种是of所有格，常表示无生命的事物，如thedooroftheroom.。

注意：

1.可数名词复数的规则变化：一般情况下在词尾加s.如map-maps以字母s，x，ch，sh等结尾的名词加es，如bus-buses，watch-watches以辅音字母+y结尾的名词，先变y为i，再加es.例词：country-countries以f/fe一般变f/fe为v加es，例词：leaf-leaves，thief-thieves以o结尾的名词加s或es.对于初中阶段，以o结尾的表示有生命的名词加es，如tomato-tomatoes;以o结尾的表示无生命的名词加s，如zoo-zoos.

2.可数名词复数的不规则变化：常见的不规则变化名词有man-men，woman-women，child-children，ox-oxengoose-geese，tooth-teeth，foot-feet，penny-pence，mouse-miceChinese-Chinese等。

3.以s结尾的名词复数，变所有格时在s后加“'”，不以s结尾的名词复数，在词尾加“'s”。

常见考法

对于名词的考察，通常是以单项选择或词语运用形式考查名词词义及其用法，以及学生在具体语言环境中灵活运用名词的能力。

误区提醒准确使用名词所有格，尤其是作定语，关键是判断出所有关系。

准确使用专有名词，记住月份，星期，国名，语言，著名景点的名称，尤其注意首字母大写。

辨别并准确使用不可数名词、可数名词及其复数。

表示不可数名词的量，要注意用哪个量词及量词的单复数。

典型例题1：Thedoctorsavedthree_____livesyesterday……

'sB.children'C.childD.child's

解析：本题考查名词复数及所有格的用法。题中three决定了后面要用复数children，而children和lives又构成所有关系“三个孩子的生命”，并且children不是以s结尾的名词复数，所以用child的复数所有格children's.答案：A

典型例题2：-Wouldyoulikesomedrinks，boys?

-Yes，__________，please.

orangesboxesoforangesC.somecakesboxesoforange

解析：根据题意“你们想喝点饮料吗?”，选项应该为饮料，故排除C;而在作为桔汁来讲的时候，是不可数名词，没有复数，故排除A和B;

答案：D

总结升华：在做涉及到名词的习题时，要从名词的数，名词所用格等方面考虑全面。

总结与升华的英文第4篇上周围绕XX二期销售即将开盘，各部门进行了一系列准备工作。

公司要求各部门在队伍建设、形象、礼节礼貌、制度流程做好优化的基础上，塌塌实实的做好本职工作。

围绕这个总的要求，安保部充实了人员，进一步向制度化、规范化、系统化行进;保洁部大力加强职业教育，员工遇到业户有微笑有招呼，服务素质有明显提高。

各部门紧密合作，对开发方面为开盘所做的各项部署积极配合。

比如上周左岸园区进行植树绿化，保洁、维修、安保都自发主动的到植树现场，通过大家的齐力协作很快帮助开发公司完成全部栽种任务，又一次充分的体现了我们公司各部门之间紧密协作的互助精神。

但通过各项工作的执行也同样体现出，各部门对左岸开盘前的工作还有些缺乏准备和预计，对各项工作的规划性不强，没有完全的将工作想再前做在前，准备工作得还是做得不够充分。

希望各部门能够改进。

下周公司工作的重点仍将着力于左岸开盘前的各项准备工作，希望各部门继续保持文明服务等优点，并在此基础上结合以往开盘积累的工作经验，对接下来的工作进行严密计划和细致部属，确保公司在稳扎稳打中迎接左岸园区正式开盘的到来。

下面对于本部门一周以来的工作进行总结：1.完成了业主智能卡的方案设计;

2.对物业报纸进行修改，并着手设计制作下期报纸;3.完成每半月一次的餐卷收发工作;

4.对公司员工档案、往来下发文件等进行整理归档;5.采购打印机墨头，进行办公用品的发放;6.组织进行人才招聘工作;

7.完成十月公司上半月员工考勤等工作。

下周，本部门将继续组织进行员工招聘和公司档案的整理工作，尽快完成员工食堂承包项目的洽谈，加快两边园区报纸的制作进度。

总结会议英文【二】

4月21日酒店接待了全市纪委接待会议，经酒店缜密安排，各部门精心布置，饭店圆满完成了本次的接待任务，以下是在会议接待过程中各部门的工作总结:

准备工作:

1、人数的确定，以什么为标准，并制定合理方案;

2、水果饮料的准备，此项工作不太到位;

3、用餐过程中的杯具要及时补充;

4、关于菜单:每道菜应摆放菜牌;

餐前工作:

1、开餐前15分钟将所有工作准备就绪，自助餐台食品全部上齐并加热;

2、服务人员站在规定的位置(开门请客人进宴会厅用餐);

开餐服务:

1、宴会开始，客人开始用餐后，服务员随时将客人用过的空餐具撤下并送至洗碗间;

2、随时为客人添加饮料;

3、后厨菜品的准备，第一轮上完后应炒出4-5道菜以便及时补充。

结合以上的不足，本部门将逐步完善吸取经验，继续努力，并制定宴会自助餐服务标准。

总结与升华的英文第5篇国际学术英语交流会议总结

Ilearnedalotfromthissimulatedinternationalconferenceonacademicexchange,alsowehavesomeshortcomings.

Atfirst,aboutthetitleofthegraduateeducationreform,wechoosethetopicisthegraduatetutorsystemreform.

Althoughthesubjectisgood,thescopeistoolarge,andtwoknotespeakershaveontheirowntopic.

Inaddition,aboutthecontentoftheinternationalconference,withoutthewholemeetingschedule,inotherwords,withoutameetingoutline,somadeourconferenceprocessisnotperfect.

Atlastbuttheleast,aboutthesimulationfidelity,ifwepaymoreattentionontheappearance,speechwords,thenthesimulationcanbecalledperfect.

总结与升华的英文第6篇英语口语【会开】

M:Icallthismeetingtoorder.Thankyouallinattendancetoday,Iknowit'sabusydayforyouall.Wehavealotofmaterialtocovertoday.Dideveryonegetanagenda?

F:Ineedacopyoftheagenda.Also,mayIsuggestsomething?Iknowwehavemanypointstoreviewtoday,butwoulditbepossibletolimitourmeetingtimetofinishbeforefouro'clock?Manyofusstillhaveamountainofworktodobeforetheday'send.

M:Weshouldbeabletofinisheverythingupbeforethen.Let'srunthroughthemajorpointsfirst,andseewherewe'reat.Thefirstmatterofbusinessistoapprovetheminutesofourlastmeeting.

F:Ipropseweaccepttheminutes.

M:Good.DoIhaveasecond?

F:Isecond.

M:motioncarried.Now,nextonouragendaisourbudgetreview.Margaret,canyoupleasefillusinonwherethebudgetreviewstands?

F:Igaveeveryoneacopyofthemanuallastweek.We'vehadthereviewboardgoingovereverything,andtheyhavecomeupwithafinalreview.Here'sacopyforeve