《自相矛盾》学习任务群教学课件-课例1

自相矛盾

选自《韩非子.难一》

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韩非，又称韩非子，战国末期韩国新郑人。中国古代思想家、哲学家和散文家，法家学派代表人物。他尤其擅长抓住他人不能自圆其说的关键点责问和辩难（nàn），以此来表述自己的观点。自相矛盾出自《韩非子.难（nàn）一》自相矛盾

楚人有鬻（yù）盾与矛者，誉（yù）之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾（wú）矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗（fú）能应也。夫（fú）不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。自相矛盾

楚人有鬻（yù）盾与矛者，誉（yù）之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾（wú）矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗（fú）能应也。夫（fú）不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。自相矛盾

楚人/有/鬻（yù）盾与矛者，誉（yù）之曰：“吾盾之坚，物/莫能陷也。”又/誉其矛曰：“吾矛之利，于物/无不陷也。”或曰：“以子之矛/陷子之盾，何如？”其人/弗（fú）能应也。夫（fú）/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。

想一想：《自相矛盾》主要讲了一个怎样的故事？用自己的话说一说。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

故

事道理夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

故

事道理夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：_____________。”又鬻其矛曰：“___________。”或曰：_________”其人________。夫____________________________。展开想象讲故事集市的热闹场景卖者叫卖时的语言、神态、动作、心理活动卖者受质问后的表现围观者的表现学习提示：

小组合作，展开想象讲一讲这个故事。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。思考：

“其人弗能应也”的原因是什么？吾盾之坚，物莫能陷也。吾矛之利，于物无不陷也。自相矛盾：比喻人的语言行动前后抵触、不相应和。道理：无论说话、做事，都要深思熟虑，做到前后相应。生活中“自相矛盾”的