海洋学院基础课程《心理学》考前练习试题B卷 附答案

C.心理的发生、发展

海洋学院基础课程《心理学》考前练习试题B卷附答案D.人的行为和心理活动规律

2、教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的

考试须知：

解决。

1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。

A.理解

中2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。

都B.操作

堂3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

C.形成表征

得分评卷入

D.学习的迁移

一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）

3、对一定对象的指向和集中是（）

1、情景记忆是个人以亲身经历的、发生在一定一和的事件（情景）为内容的记忆。

A.感觉

2、表象是从到的过度阶段，是认识过程中的重要环节。

B.注意

3、记忆是人脑对过去经验的和o

C.记忆

4、观察过程总是伴随着活动，因此有把观察称为0

D.思维

5、马斯洛认为，人类有5种基本需要：生理需要、安全需要、归属需要和爱的需要、和

4、”心理学的第一大势力〃是指（）

A.精神分析

6、在心理学史上，一般把年在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志,

B.行为主义

把誉为心理学独立的旗手。

C.认知

7、沙赫特的情绪三因素说把情绪产生归之于三个因素的相互作用：、和认知因素。

D.人本主义

8、根据思维探索答案的方向不同，把它分为和o

5、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）

9、艾宾浩斯用首创的便于控制的识记材料，即无意义音节来研究记忆，从而揭示了人类遗忘的

A.情绪

规律是、O

B.情感

10、在心理学发展过程中，罗杰斯属于_____心理学流派的心理学家。

C.心境

得分评卷入

D.应激

二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）

6、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知

1、心理学是一门研究（）的学科。

识和问题的方法是（）

A.社会对心理制约

A.讲授法

B.心理现象产生机制

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B.发现法B.性格的意志特征

C.掌握学习法C.性格的情绪特征

D.头脑风暴法D.性格的理智特征

7、引起动机的内在心理条件是（）12、实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差，原因是受到（）影响。

A.感觉A.前摄抑制

B.思维B.倒摄抑制

C.需要C.干扰抑制

D.性格D.双重抑制

8、创造性思维中能对问题提出超乎寻常的新颖独特的见解的思维特征是（）13、多血质的高级神经活动类型的基本特征是（）

A.流畅性A.强、平衡、灵活

B.变通性B.强、不平衡

C.新颖性C.强、平衡、不灵活

D.独特性D.弱

9、在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，使心理学成为一门独立科学的学者是14、用红笔划出书中的重点是利用了知觉的（）特性。

()A.整体性

A.冯特B.选择性

B.华生C.理解性

C.费希特D.恒常性

D.弗洛伊德15、不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）

10、人们成功的完成某种活动所必需具备的个性心理特征是（）A.“不求天长地久，但求曾经拥有“

A.能力B.“爱人只有一个，情人可以多个“

B.性格C.主观学业第一，客观爱情至上

C.气质D.“儿女情长，英雄气短”

D.需要16、智力分布呈常态分布就是指（）

11、人在处理各种社会关系方面的性格特征是（）A.人与人之间在能力上没有明显的个别差异

A.性格的态度特征B.智力中等的人占多数

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C.智力超常的人占多数3、知觉：

D.智力低常的人占多数4、需要：

17、”北方人比较毫爽、耿直，南方人比较精明、感情细腻”这种区分是()5、情绪和情感：

A.首因效应6、注意的稳定性:

B.近因效应7、人格：

C,晕轮效应8、无意识：

D.刻板印象得分评卷入

18、一般把天才儿童智商的最低临界线定为()四、判断题(共10小题，每题1分，共10分)

A.1301、()“天生的聋子决不能想象出悠美的音乐，天生的盲人决不能想象出春天的美景。”

B.150说明想象是有现实基础的，材料来自客观现实。

C.1602、()潜移默化是指有意识记的结果。

D.1703、()虚幻的想象是不受现实制约的。

19、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？()4、()指根据新任务的要求，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上的注意特征是

A.1个月注意的分散现象。

B.2个月5、()所谓“潜移默化”，就是指影响通过有意识记而接受

C.3个月6、()差别感觉阈限越大，则差别感受性越强。

D.4个月7、()虚幻的想象是不受现实制约的。

20、正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时引起大家注意的是()8、()创造想象与再造想象最主要的区别在于有无创造性。

A.不随意注意9、()虚幻的想象是不受客观现实制约的。

B.随意注意10、()感觉阈限越大，则感受性越强。

有意后注意

C.得分评卷入

D.有意注意五、简答题(共6小题，每题4分，共24分)

得分评卷入1、什么是创造想象？创造想象的形式与发展的基本条件有哪些？

三、名词解释(共8小题，每题2分，共16分)

1、注意的范围:

2、气质：

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2、意识有哪些特征？

3、影响人际吸引的因素？

4、性格与能力的关系。

5、马斯洛是怎样划分需要层次的？

6、什么是气质？气质类型的构成是什么？

得分评卷入

六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）

1、什么是问题解决，举例分析影响问题解决的因素？

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、需要：是有机体内部生理与心理的不平衡状态，它是有机体活动的动力和源泉。

参考答案4

5、情绪和情感：是个体对客观事物是否符合其需要所产生的态度体验及相应的行为反应。

一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）6、注意的稳定性：也叫注意的持久性，是指注意能较长时间地保持在某种事物或某种活动上的

1、时间地点注意特征。

2、再造想象创造想象7、人格：人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个区别于他

3、保持再现（或回忆和再认）人的稳定而统一的心理品质。

4、思维思维的知觉8、无意识：是相对于意识而言，是指个体不曾察觉到的心理活动的过程。

5、尊重需要自我实现需要四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）

6、1879冯特1、对

7、环境因素生理因素2、错

8、集中性思维发散性思维3、错

9、先快后慢先多后少4、错

10、人本主义5、错

二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）6、错

1、D7、错

2、D8、错

3、B9、错

4、A10、错

5、B五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）

6、B1、创造想象是指根据一定目的和任务，不依据现成的描述，在人脑中独立创造事物新形象的心

7、C理过程。

8、C创造想象是不依据现成描述而独立创造出新形象的过程，它是人类创造性活动必不可少的因

9、A素之一，也是创造性活动顺利开展的关键，因此创造想象能力的培养具有十分重要的意义。发

10、A展创造想象的基本条件主要有以下四个方面：①具有创造动机。社会生活不断地对个体提出创

11、A造新事物、解决新问题的要求，这种要求反映在人脑中就成为创造新事物的需要和动机，成为

12、D创造想象的推动力。②扩大知识范围，增加表象的储备。没有一定知识作基础，没有相应表象

13、A作储备，创造想象很难顺利进行，因为创造想象既有将有关表象的某些要素重新排列形成新形

14、B象的过程，也有通过抽取事物某些本质特征而构成新形象的过程，这些创造想象的形成都是以

15、A丰富的表象储备为先决条件的。③积极的思维活动。创造想象受思维活动的调节。人的思维是

16、B由一定问题引起，并指向问题的解决，如果不加以思索，信马由缰，就很难创造出符合客观事

17、D物发展规律的、令人信服的形象来。④艰巨劳动与灵感。灵感是创造活动接近突破时出现的心

18、A理状态，带有突然性。但是，灵感的出现首先表现为人的注意力高度集中在创造对象上，意识

19、B处于十分清晰、敏锐状态中，思维活动极为活跃并有极高的工作效率。灵感的出现解决了久思

20、A不解的问题，常会伴有无法形容的喜悦。灵感并不是天上掉下来的，也不是人脑中所固有的，

三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）而是经过艰巨劳动，长期酝酿促成的。

1、注意的范围：也叫注意的广度，是指在同一时间内意识能清楚地把握对象数量的多广的注意2、人类意识概括起来具有以下三个基本特征：

特征。①意识的觉知性，它是人类意识的最基本特征，指人对外界刺激和自身内部心理事件的了

2、气质：是指一个人典型和稳定的心理活动的动力特征，它不以人的活动目的和内容为转移。解。

3、知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映