商务涵范文(篇一)

商务涵范文(篇一)商务涵范文(篇一)我有两个好朋友，一个是涵涵，一个是可可。我就来给大家介绍一下涵涵吧。

一天，我和涵涵一起来到小尹桌子旁，看着她玩橡皮泥，“帮我买杯牛奶吧？”她突然一边对涵涵说，一变将钱从书包里拿了出来。涵涵点点头，一把拿过钱，拉着我向一楼小门直奔而去。

我们一个箭步冲到了队伍的后面，一排就不知是多久，时间悄悄地溜走了。“来了来了”门口出来一阵叫喊声，一群大哥哥大姐姐来到了牛奶机旁，慢悠悠地走到队伍中间，插了进去。涵涵见了，气得眉毛和眼睛扭成一团，鼻子高高地扬着，脸涨得红到了耳根。我也是怒气冲冲，可又像是害怕什么，之后闷不做声，谁叫他们这么狡猾的呢？

我们实在是无言以对，只好静静等待着。大概十分钟后，终于轮到我们买牛奶了。

涵涵仔细打量了一番牛奶机，选择了那款小尹经常喝的牛奶。在屏幕上找到按键，一个字一个字地对着按。之后，屏幕上就显示出了价格。涵涵将纸币按在牛奶机上，把它抚平，接着，又把钱弯了弯，让它变得又硬又直，最后，将钱放在了投币口中，“咝”，钱吞进去了。

屏幕上出现了“价格3元，现金5元。”牛奶机里，牛奶从里面掉了出来。“怎么还不退钱啊！”她眉头紧锁着，眼珠转了几圈，眼睛里露出疑惑的目光。她又轻轻地推了一下退币钮，从机器底部掏出牛奶，又往退币口里瞅了瞅，“叮，叮”几枚硬币从里面掉了出来。

涵涵将钱算了算，“只用了3块，付了5块，那还的就是2块。”“一块、二块”

“快点走，要上课了！”我提醒道，我们便飞奔回了教室。涵涵快步走向小尹，刚跑回来的我们头发被风吹得一团糟，鼻子里喘着粗气，红领巾也被吹得掉了个方向，成了“围兜。”“给，牛奶。”涵涵弯着腰，将牛奶重重地按在小尹的桌上。

“呼——呼”过了一会，她双手按着膝盖，“还、有、两元钱。”小尹对我们眨了下眼睛，“谢啦。”

“不用谢”她双手按着桌子，“我可是个投纸币的小能手呢！”她眉毛高高扬起，眼角微微翘起，露出自豪的笑容。

商务涵范文(篇二)天空中黑漆漆的，一阵狂风向我们刮来，吹弯了野草，吹响了树叶，“哗哗，哗哗。”

一辆车向酒店开来，忽然它停住了，从车里走出了一位小学生模样的女孩，仔细一看，竟是可可！她穿着短袖短裤，双手抱着肩膀，身子缩成一团。

我们大步向可可跑去，担心地看着他直打哆嗦的样子，心想：可可怎么穿这么少一点呀？我们着急地跑到了她跟前。“呼，能借我一件衣服和一条裤子吗？”她小声地对我们说，我们便急忙拉着她的手，一边说：“快点快点！”，一边“咚咚咚”登上了二楼。

不一会就到了我的房间。我连忙关上窗，问：“你怎么只穿那么一点呀？”可可无奈的“唉”了一声：“这下暖一点了，你可要知道……”过了几分钟，我向正在找冲锋衣的妈妈说，“还没找到吗？”妈妈摇摇头。我一个箭步冲到箱子旁，也找了起来。涵涵见我也没闲着，便飞奔下楼，拿到了钥匙，跑进了自己的房间。

“咚咚咚”，涵涵急匆匆地拿着一条长裤来到了我的房间，我和妈妈也正好找到了冲锋衣。可可接过外套，穿在了身上，拉上拉链，把自己包在衣服里，又接过长裤，套在冰冷的腿上。她走到门前，风向她迎面扑来，过了一会，她又跑回来，兴奋地对我们说，“好暖和，谢谢！”

我们来到了楼下，站在门口，无情秋风呼呼地吹着。树上的喜鹊挤在一起，冻得直打哆嗦。又一阵风吹来，头发轻轻飘起，我们的手牵在了一起。脑子里时不时闪现出我们刚才暖暖的回忆。

“我一定会把衣服洗干净还给你们的。”可可半眯着眼睛，嘴角微微扬起，感谢地看着我们。

商务涵范文(篇三)五一放假时，我和我的好多朋友一起去天河水库烧烤。这次一起的有康康、祺然、涵涵。爸爸开车绕了很久才到了山上一个村，这个村不知道叫什么名字。我们从车上拿下自己带的食物和工具。我妈妈带了很多生得食物，有鲫鱼、玉米、虾、腊肠、番薯。康康妈妈也带了很多食物，还有涵涵妈妈带了很多零食和熟的食物。

我们绕着山路走了一圈又一圈，终于到了天河水库，哇，水库好大、好美！我们选了一个很到点放下东西，然后大家分工开始烧烤。

爸爸教我拿着东西穿好了后，要先在油里蘸一下，再放到火上烧烤。我学着爸爸的样子开始烧烤，我拿着一条很大的腊肠在上面烧烤，爸爸还总是提醒我要放在火上面转圈，不然会烤焦了。我不停地在转圈，这时，祺然和涵涵也跟跟我在旁边烧烤。我觉得很有意思。烤熟了，可是我自己不想吃，我拿给妈妈吃。妈妈还跟叫我多烤一些。我觉得烧烤很有意思。更有意思的是，我们4个人还可以在帐篷里吃零食、聊天、玩手机。

下午我们还绕着山路走到最高的山顶。哇，景色太美了，我们还在上面拍了很多照片。不过妈妈没有到达最高点，妈妈说有惧高情节，还不时提醒我们要小心。

商务涵范文(篇四)下午的语文课是吴老师上课，教室里很吵闹。

尤其是涵涵和安安吵了一架，先是涵涵把旁边的桌子推向安安，安安连忙叫了一声：“啊！”，引得课堂上的同学们都看着安安，然后又连续推了好几次桌子，每次安安都会“啊？”的一声叫起来，然而涵涵竟然哈哈大笑起来，弄得安安火了，跑出自己位置去追他，他看见安安来追他，他就急忙跑到教室外去。那时候还没下课，也不知道他们都去哪儿了？好久不见他们，后来只看见安安气喘吁吁地回来了。

下课了，我迫不及待地去找涵涵，谁知刚走出门就看见他从柱子后面出来了，我才知道他跑去操场了。

我觉得两位同学这样做是不对的，不但不尊敬老师，而且影响课堂秩序，我们每个同学都应该做到老师在与不在一个样。

商务涵范文(篇五)秋天到了，果实累累。苹果红了，梨黄了，山楂红了，爷爷的种的苹果熟了。

星期六上午，爸爸带着我和妈妈，还有他的同事们一起去摘苹果。一打开果园的门，苹果的香味就扑面而来，一个个又红又大的苹果压弯了树枝。我忍不住摘了一个苹果，咬了一口。啊！真是又脆又甜，真好吃。我们开始摘苹果，专挑那些个头大，颜色鲜艳的苹果。我今天认识了一个新朋友，他叫涵涵跟他爷爷一起来的。他和我同岁，他也是三年级的小学生。我们两个一组，一起摘苹果。他背着袋子，我负责摘，我俩专挑个大的摘，一会儿我们就摘满一袋。我们把袋子交给大人，就去玩了。我们做了工具做蝴蝶，我负责赶蝴蝶，他负责捉蝴蝶，一直到走我们也没能捉到蝴蝶。我们没玩够，我们相约下次一起玩，我很期待下次他来，我们成了好朋友。今天真是快乐的一天！

商务涵范文(篇六)尊敬的各位老师、各位家长，可爱的大班全体小朋友们：

大家好！

大家好，我是xx的妈妈，首先非常感谢班主任易老师给我一个这么好的机会，让我与大家一起探讨孩子教育的问题，也非常感谢各位老师对孩子们的精心培养，孩子在校的点点滴滴都渗透着老师辛勤的汗水，在此，请允许我代表在座的家长们对辛勤工作的老师们说声：“谢谢你们，你们辛苦了”。说起家庭教育，我也有许多做得不够好的地方，俗话说父母是孩子的第一位老师，孩子的许多好习惯，好品质都需要由家长正确的引导与督促。我就简单介绍一下自己的做法。

一、多陪孩子玩耍

在她小时候，我们做得最多的就是带她玩，陪她唱歌，让她每天都开开心心的，在她刚学会认数字的时候，我发现她对牌感兴趣，当她拿起一张牌的时候我就会告诉她这是几，她会很认真的学，很快就学会了各种数字，走在路上的'时候看到路边有标示牌，我就会指给她看，告诉她这是什么字。我们的观点是玩中有学，学中有玩，所以她做什么事情的时候都会很开心。

二、让孩子当老师

在她上幼儿园的时候，她从幼儿园学的各种游戏，回来后会表演给我看，我就会跟她一起学，这样她就当了我的老师了，她就会很开心，玩得也很开心，当她拿起字卡的时候我就会说：“涵涵，这个我不会，你教我好吗，”她就会拿起字卡一张张的教我读，读得很认真，当她发音不准的时候我会给她纠正，纠正后我还是会跟她在后面读一遍。孩子很喜欢当老师的感觉，会很有成就感，这样她就会更努力的去学习了。

三、让孩子多运动

在她学习方面其实我们要求的比较少，只要她自己努力学了就好，每周回家做得最多的就是去楼下运动，我们一起下楼打羽毛球，跳绳，晚上带她去溜冰，做她爱做的各种运动。在家的时候她也会花点时间读课外书，但这个时间比较少，因为我没有强迫过她，都是她自己想读的时候才去读。

四、关于分数

从小学开始，我们对她的要求就是，只要学习态度好，考试考多少分都不会怪她，所以她学得很轻松，考试分数的多少在我们家引起的反響也不大，但是她自己会很想要考好，想在家长面前表现，觉得她自己很棒，这个我觉得应该是跟我从小夸多了她有关系，所以一直到现在为止，她的学习都很稳定，也没有考得不好的时候，也可能是我的要求不高。

五、成绩不与物质挂钩

在我们家，物质也不与分数，成绩挂钩。物质上的东西，能给生活带来便利，而我们的经济能承受的，就会给她买，与成绩没关系，我们认为，那种挂钩很容易培养孩子的功利思想，而偏离了学习和生活的本质。如果她考试成绩好，家长给奖励，她就会想，我的努力只是为了这些奖励呀，这样反倒不利于培养孩子的成就感—千万别贿赂孩子。

六、给孩子足够多的爱

在这次期中考试前，曾有一次她发脾气的时候大声的告诉我说：“妈妈，我考一百分你也没有奖励的”当时我没有回答她，因为她正在发脾气。后来当她平静的时候，我就跟她说：“涵涵，你上次说的你考一百多妈妈也没有给奖励，我想问一下你，为什么妈妈要给奖励。”她抬头望着我笑了没说话，我接着跟她说：“学习是你自己的事情，是为你让你自己以后的生活更好，你以后每天吃鸡鸭鱼肉还是萝卜青菜都是你自己的事情，与我无关。”她想了一想笑着说：“妈妈，我以后不要奖励了。”如果在她发脾气的时候跟她说，可能没这个效果，当她情绪稳定的时候她才会认真思考我说的话是不是正确的。

这次期中考试成绩还可以，回家后我跟她说得第一句话就是：“涵涵，考得不错哦，有奖励”，她就自己把脸伸过来，我亲了她一下，她笑着说：“世界上最好的礼物是？”我说是什么呀，她笑着说：“是妈妈的爱”因为以前每次考试回去，，我都会亲她一样，然后说：“你真棒”，对她来说我的奖励就是一个吻。

每个孩子都在学习，每个家长也要多多学习，学习如何更好的与孩子相处，如何做孩子的好朋友，要认真听孩子的每一句话，尊重孩子的每一个意见。当然每个人都不是完美的，玥涵也有很多缺点，在这里我就不一一细数了。

最后祝各位老师和家长们：工作顺利，身体健康！

祝各位同学：生活开心，学业有成！

商务涵范文(篇七)生活中处处需要爱。爱，无处不在。它也许是沙漠里的一泓清泉;是枯树的一片新绿;是生病时的一声问候;是夜空中一颗颗闪耀点缀的星星……教育扶贫便是这爱的种子。

我是一名普通的一线教师，也是一名班主任。根据教育局和学校的统一安排，我参与了精准扶贫工作。涵涵便是我帮扶的一名学生。

第一次直播课程结束后，我通过微信咨询了涵涵学习中的问题，并且理解进行了答疑解惑，帮助她有效地解决了问题，孩子学习的积极性明显提高。

通过帮扶，我了解到了涵涵的家庭情况和学习困难。在接下来的时间，我一有时间就会找涵涵谈心，了解她生活、学习中的困难，利用课间及闲余时间帮她复习语文学习中的知识，同时我也打算在班里确定两名学优生对她进行学习上的帮扶。希望通过我不懈地努力，帮助其端正学习态度，树立学习、生活的自信心。

在短短几个月的扶贫路上让我深深地意识到，扶贫不仅仅是任务，也是一种责任，更是一种爱的传递。通过互相认识，互相了解，拉近彼此间的距离，通过无微不至的关爱帮助，使一个个孩子、一个个家庭看到希望，这何尝不是一种教育的成功。扶贫的道路任重而道远，只有我们不忘初心，继续前行，才能真正迎来教育灿烂的明天。

商务涵范文(篇八)每个孩子的个性不同，上课时的状态也不径相同，有的认真听讲，坐的很神气，有的则是有时会有点走神，还有的孩子更是喜欢在课堂上插嘴。我们班上的涵涵，就是其中的一位，她经常会在老师上课的时候情不自禁地“插嘴”。

记得之前我上一节语言课《树真好》，因为这个活动的目标是在倾听、学说散文中的话后让幼儿看着图自己创编的，当我出示图片后，孩子们都纷纷举手想要回答，可没等我点名请孩子回答，涵涵已经脱口而出把这幅画的意思说出来了，之后回答的孩子思路就被她局限住了，纷纷照着她的话讲，几次都是这样，次数多了，我也有点生气了，就批评了她，并告诉她老师不请不举手的小朋友。可是没过多久，她又开始插嘴了。班里像涵涵这样的喜欢“插嘴”的小朋友很多，其实这也是中班年龄段孩子的特点，这个年龄段孩子知识面相比而言比较宽，自制力又不够，好胜心又强，总想得到老师的赞扬和认同，知道一点就会喊出来，而大多数情况下都是牛头不对马嘴；有时，孩子插嘴还可能是因为对谈论的内容有兴趣，当他们对你说的内容产生好奇时，往往克制不住的会提出问题希望你解答。

因此我们可以发现，其实孩子插嘴很多情况下都说明孩子们在认真的倾听、积极的参与思考，但不断的“插嘴”又会影响教学活动的有序进行，那在这种情况下我们应该怎么办呢？首先，教师要在平时也学会倾听，当孩子在表达想法时，我们就要用心的去听孩子们讲述，给孩子们一个好的榜样，知道在别人讲话时应该认真的听；其次，在课前老师就要强调课堂的纪律，给孩子一个提醒；最后，当孩子插嘴时，教师不能去严厉的批评，因为那样会打击孩子的积极性，我们要去肯定孩子的答案，但是要适当给她“冷处理”，如：“你的答案是对的，但是老师不请你回答，因为你没有遵守我们课堂的纪律，没有举手回答问题。”当然，习惯不是一时半会儿能养成的，坏习惯也不是一下子能改掉的，但是老师也要锲而不舍，坚持引导幼儿养成正确的倾听习惯，日复一日，帮助孩子改掉“插嘴”的毛病。

商务涵范文(篇九)“春不觉晓，处处闻啼鸟。”美丽的春姑娘迈着轻盈的脚步回来了。我和涵涵听爸爸说，这两年人们一直砍伐树木，树木不断地减少。于是我和涵涵决定去公园里植树。

我拿着树苗，涵涵拿着铁锹，我们走向公园，找了一个空位置，开始植树。我先拿着铁锹挖了一个坑，铁锹可真沉，我用了九牛二虎之力才挖好。接着，涵涵把小树苗放到坑里，我担心地说：“小心点，别伤着小树苗。”“好的，放心吧!”涵涵一边说，一边把树苗扶得笔直，像一位战士一样站在那。然后，我把土填在坑里，用脚踩实。最后我们一起把水浇在树上，说：“小树呀小树，快长呀!我给你喝个饱。”一棵小树就这样栽好了。天上的小鸟叽叽喳喳，好像在说：“我又有一个房子啦!太好了!”

十年后，我们的小树变成大树了，我们在它下面看书，乘凉……

商务涵范文(篇十)学琴不单是弹琴本身，而且磨练了意志。以下是钢琴学习的心得，在今后的日子里，我决心不断学习新的教育理论，积极进取，锐意创新。

今年寒假，涵涵开始学习一门新技能，那就是弹钢琴。涵涵的表哥4岁时就学习钢琴，和他一块玩时，总会被无情的叫走，“回家练琴去!”涵涵也想学琴，姑姑说：“可别学，弹钢琴可是件苦差事。”就放弃了这个念头。直到有一天，涵涵说：“妈妈，我们幼儿园有好多小朋友都会弹钢琴了。”我问：“你是不是想学钢琴呀?”他很认真的点点头。“那咱也报个钢琴班。”于是我就趁热打铁，给孩子报了班。

钢琴学习是一对一的个别教学，钢琴老师很专业，很多熟人的孩子都去她那里学。最开始学习指法、手形，很枯燥，老师让回家在桌子上练100遍。由于我们大人的疏忽，回家没顾上练，第二天上课，老师严厉地批评了我。“练没练老师一看就知道。你看这手形，没练吧。”我只好承认，没时间练。后来，老师说：“明天别来了，在家练够100遍再来。”我惭愧地回家了。以后再也没发生过这种事情。

之后是学习C音，练两个小曲子。星期一、二、四去老师那，星期三、五在家自己练，老师都留作业，每曲10遍。有时涵涵在家不想练，愁眉不展的，让他弹，他也是懒洋洋地动动手指。我生气了，就大骂他一顿。他就爬在桌子上不动弹。再说，他就掉眼泪。他哭着说：“我回来就写作业，写完作业就练琴，都没玩的时间了。”我说：“我们吃饭时你不是玩了吗?”他爸爸说：“不想练就别练了，你硬要求他，他反到没兴趣。什么时候想练再练。”我那时真是发愁，“他什么时候想练呢?”学弹琴，真是给自己找罪受。我只好央求着，“再练一遍行吗?”他也只好应付我。

这样的故事发生了两回。后来我想，不能按老师的作业量。得看孩子情况，先跟他说，你要是认真不拖拉就少练一遍。这时，孩子高兴了，练得也起劲儿了，结果比以前效率还高。以前连磨带哄用30钟完成，现在用20分钟就行。我豁然开朗了。再后来，我发现，孩子最多能集中15分钟，15分钟以后就等于没练一样。我说，“今天就练15分钟，多1分钟也不练。”孩子觉得枯燥的练习总算有个头了，时间不是很长，也就很配合了。这个星期的曲子很简单，他弹就很熟练，只用了5分钟就完成作业了。自从适当的给孩子减轻工作量，练琴不再为难了。

因为涵涵5岁才开始学琴。一般孩子是在4岁时就学了。跟他大大差不多的孩子在他练时，总是不懈一顾地说：“这个曲子我早就学过了，这么简单你还错。”这种不和谐的声音总会扰乱涵涵的心，使他弹和找不着音了。

我在回家的路上对他说：“他学得早，所以会这样说。这样的比较是不公平的。你弹得很棒了。他在刚学的时候还不如你呢。以后，别人说什么你不要在意。只要跟自己比就可以了。我觉得这段时间你的进步很大呢。”经过一翻心理辅导，涵涵不再失落了。

还有一件事，值得记录。钢琴老师鼓励少、批语多。孩子弹得好了不夸奖，弹得不好却说：“多简单呀，在这儿还错。”开始我听得受不了，小孩子要鼓励的，怎么能打击呢。但我又不好和老师直接交涉。每每这时，我回家就会不断地宽慰孩子，“妈妈觉得你弹得很好，老师对你的要求比别的孩子高!”很多时候，我都想跟老师谈谈，能不能改变一点教学方法，但最终还是忍住了。你只能要求孩子，不能要求每一位老师为你而改变。不能把孩子养在真空里，只有不断地适应环境。受批评，还能学习自我调节，提高抗挫能力。

我想，学琴不单是弹琴本身，而且磨练了意志。不要轻易说放弃。与到困难挫折想办法，度过去。要及时发展孩子的心理变化，给予必要的积极干预。于孩子于家长都是一种自身能力的提升。

商务涵范文(篇十一)盼了好久，我的好朋友涵涵终于来我家了，我们可以形影不离地玩耍了。

一大早，涵涵就约我去漂流，于是我带上要换的衣服，叫上爸爸一起去。到了漂流售票处，那里已人山人海。我们先有序地排队去拿装备——救生衣、安全帽，接着随着队伍，上了大巴车，赶往漂流起点处。等待了许久，终于轮到上船了，我和涵涵分别跟着自己的爸爸跨进皮艇，来到漂流的入口——水帘洞。

它是一个陡峭的S形弯道，我们的船像一片轻巧的叶子飞快地被冲了下去，然后猛烈地撞到了岸边的石头，激起两米高的浪花，一下子又冲到我们身上。我们的皮艇上瞬间就灌满了水，担心船会下沉，我立刻摘下安全帽，用它舀起水往外倒。可是，一不小心，我把帽子和水一起扔了出去。爸爸奋力划船追去，只见那帽子顺水越飘越远，身后的涵涵看了捧腹大笑。看着那帽子越来越小，变成点儿不见了，我们以为肯定找不到帽子了，只得放慢船速，欣赏沿途风光。没想到，从“兴奋坡”下来后，眼前一亮，发现帽子被卡在岸边的石头上不再动弹。我们立刻加速划船去捡帽子。终于把帽子捡回来了，我们继续开心地前行。

忽然，前方一群人停下船，手里拿着水枪、勺子、小盆子，正向过往的船只发起进攻，一艘艘船上的人都被水浇了个透。不过幸好，我们的船刚到“埋伏圈”，就被一条皮艇飞快地撞了出去。要不然，我和爸爸势单力薄，怎么斗得过他们呀！

到了“飞龙在天”这个险滩口，我发现了两个“手无寸铁”的大人，于是也拿起水枪远远地朝他们射击。他们迅速拿起帽子向我“还击”。不一会儿，涵涵的船追上了我们，他立刻举起水枪赶来支援我。那两个大人就落荒而逃了。

不知不觉，我们来到“鲤鱼过龙门”。因为上面连着一个小小的桥洞，还真像“龙门”。皮艇飞快地冲进龙门，就像鲤鱼那样活泼，随波跳跃，难怪叫“鲤鱼过龙门”……

快乐的时光总是短暂的，漂流结束了，大家的衣服湿透了，红扑扑的脸上却洋溢着开心的笑容。

商务涵范文(篇十二)我的妹妹叫涵涵，她已经五岁了。不高兴时小嘴巴撅得老高老高的，一副可爱、淘气的样子，很讨人喜欢。

妹妹最喜欢的就是芭比公主，她的小房间里摆着各种各样的芭比公主玩具，有贝尔公主、爱丽儿公主，只要一按公主们的头，就会发出“拉拉“的声音，非常好听。

妹妹一摆弄起芭比公主来，就把什么都忘了。她把所有的芭比公主摆满整个房间，一会儿摆成一条线，一会儿围成一个圆圈，不厌其烦地摆了一遍又一遍。到了吃饭的时候，总是妈妈端着饭碗追着喂她，吃不了几口，她便又玩了起来。

有一次，又到吃饭的时候了，只见妹妹将芭比公主按大小个儿，摆成了一朵花，根在她的小房间，花头却到了厨房，足足有十多米，真壮观！看到这般情景，我不忍心破坏她的兴致，但又不忍心看她饿着肚子玩。于是，我说：“涵涵，该吃饭了。“可她却装着没听见似的，仍然摆弄她的芭比公主，我又说：”涵涵，吃饭了！不吃饭就长不大了，长不大你就不能玩真的芭比公主了。“妹妹听了，似乎觉得不吃饭就真的长不大了，于是，撅着小嘴恋恋不舍地站了起来，随着我向饭桌走去，但她那双大眼睛仍然望着那条用芭比公主摆成的花……

这就是我可爱、淘气的妹妹。

商务涵范文(篇十三)就在这美好的季节里，蜜蜂们正在辛苦的采蜜。在采蜜的蜜蜂中，有一只叫草草的蜜蜂。它一边采着蜜，一边自言自语道：“我一定要努力采蜜，做世界上最多蜂蜜的蜜蜂！”正巧这句话被蝴蝶涵涵听到了。涵涵讽刺草草：“就你这小身板，还想成为世界上有最多的蜜蜂，真是痴心妄想！”草草没有理它。涵涵见草草没有理它，又说：“你真是眼高手低，不听我的劝就算了，还不理我。我真心劝你一句：不要采蜜了，和我一起嬉戏玩耍吧，保证你快乐！”

草草被打动了，正准备放下手中的工作，去和涵涵玩耍，蚂蚁休休从蚂蚁洞里探出头来，小声的跟草草说：“这位小伙子，千万不要听信那蝴蝶的谗言，你要靠劳动才能换取美好的明天！”休休停了一会儿，继续说道：“我活了两年了，它们蝴蝶的习性我知道：它们总是在春天、夏天嬉戏玩耍，无忧无虑；而一到冬天，因为它们没有食物，没有住所，全都冻死或饿死在野外。所以，你千万千万不要学它们！”草草觉得休休说的有道理，便送给了休休一些蜂蜜，并感谢了一番，继续了它的工作，涵涵见草草没有被它打动，就飞走了。

不久，冬天到了，刺骨的寒风吹起雪花。正如休休说的，涵涵冻死在野外。而草草呢，它在自己的窝里，看着自己的荣誉证书和奖牌，心中非常高兴。与此同时，蚂蚁洞里的休休，正在慢慢地吃着草草送给他的蜂蜜，心情和草草一模一样。

商务涵范文(篇十四)她，一个乐观的女孩——李晓涵。从开学到现在，别人对她的评价无不是“爱笑”。剪着短短的娃娃头，一对明亮有神的大眼睛，咧的弯弯的嘴巴犹如各异的花儿。不信？请看“涵妹”的招牌笑颜。

沫浴阳光的向日葵

运动会上，我正在800米赛跑中奋力前行，忽然一声呐喊冲入耳中“杨逸舟，加油啊！”我微微侧目看向声音的发源地，人群中最显眼的是她——李晓涵。正拼命挥动手臂，带领本班同学为我助威。我的心头一热，全身充满力量。激烈比赛结束了，我得了第一名！全班都兴奋起来，我也开心极了。“小组长，你真棒！”她朝我竖起了大拇指，好像比我更开心。看！她的眼睛笑得弯成了月牙儿，鼻子上挂着细密的汗珠，嘴巴成了豌豆角。暖暖地光线照在她的脸上，好像给她上了一层金边。此时的她，笑颜如向日葵般灿烂！

得意张扬的玫瑰

紧张的测验之后，成绩出来了。晓涵一看自己的试卷，立刻眉开眼笑，得意地大声挑衅道：“这次测试本小姐得分118！你们有谁比我多？”这声一出，引来了不少惊羡的目光以及超高人气。她被人拍着“马屁”：“李晓涵，你怎么这么棒，我好羡慕你呀！”这话一出，涵涵就更加得意了，开启了张扬模式：眉毛夸张地扬到了极限，明亮的眼睛里闪着嘚瑟的光芒，两个鼻孔嚣张地对着你，嘴巴张的大大地简直可以塞下一个鸡蛋了。如此不顾形象的笑容，也许只有她才做的出来吧？真的像极了爱炫耀自己身姿的玫瑰。不过，即使爱嘚瑟，但也让人感到可爱万分呢！

雪中傲立的素梅

“什么？难道还有数学作业？”这是晓涵中午到校后的惊呼。其实没做数学作业确实不是她的错，那粗心的数学课代表直到放学几分钟后才布置，那一向做事快速的涵涵早已跑出了教学楼。虽然理由很充分，但数学老师是何其严厉！不由分说的给了她两个“栗子包”。本以为她会向我哭诉发泄委屈，但我想错了。她闪着泪花的眼依然弯着，露出洁白的牙齿，如大雪中傲立的梅，无论是风是雪，都会顽强的绽放，吐露出一缕芳香，给我以心灵的震撼！

她——我的同学李晓涵，笑颜如花般美丽的女孩，她乐观地绽放着，给我温暖给我震撼，让我在芳香中陶醉着……

商务涵范文(篇十五)“左边一个孔，右边一个孔，是香还是臭，问它它都懂。”大家猜猜看，猜中有奖哦！今天老师一进教室，就读了这个谜面，让我们猜。还给我们说：“今天不写作文，就让大家来猜个谜语。你们刚才通过我说的一定猜到了吧！今天三毛来到我们班，可怜的他鼻子被日军的炸弹炸掉了，没有鼻子非常难受，今天我们来帮它画个鼻子吧！”

老师在黑板上画出了一个没有鼻子的三毛。他给我们宣布了比赛规则：比较准确又快的那组获胜，老师给我们男、女生分成了两组，各组选出两个代表。

游戏开始，女生组上场的涵涵同学。老师先用红领巾把她的眼睛蒙住，还牵着她的手在原地转三圈。她拿着粉笔想在黑板前随意画一个鼻子。忽然有人提醒她说：“转身向前走，再向右走。蹲下，摸一下黑板，确定出黑板中间的位置，就是三毛的鼻子了。”涵涵按照别人的提醒，在黑板三毛的头像上添上鼻子，没想到她画完鼻子，摘下红领巾一看，她把鼻子画到三毛的三根头发上了，逗得大大家哈哈大笑！

当轮到我上场时，我想：不就是画个鼻子吗，我一定行！我也跑到讲台桌前，老师又用红领巾蒙上我的眼睛，在原地转了三圈，好让我失去了方向，当我凭着感觉，摸到了黑板时，我确定下中心点，用手指在黑板的底沿下，从下往上差不多刚好30厘米的位置，满有信心地画上鼻子。我迫不及待地摘下红领巾一看，完全正确，我一蹦三尺高，男生们都欢呼起来。再看看女生，个个垂头丧气！

商务涵范文(篇十六)亲爱的涵涵：你好！

一个寒假没见面了，你的记忆有些模糊，对了，寒假过得开心吗？我给你讲讲寒假的事。

我今年去大姨家过年，同行去的还有其他的姨妈，和那些我的表哥表姐、表弟表妹。大姨家在余杭，那里可好玩了。我整天都在玩，连作业都抛到九霄云外去了，一直到最后几天才做，妈妈为此事没少骂我，你不会也这样吧？

涵涵，你还记得有一次下雪了吗？那天晚上我太开心了，快十二点了都还没睡，早上我四点不到就起床了，嘻，你高兴吗？

我还堆了雪人。早上雪很冷，我才堆了一会儿就双手冻得红通通的，手指也不大灵活了。幸好有姐姐一起来帮忙，否则不知要堆到何时呢！堆完了雪人，我们还用雪组