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文档简介

小学体育教学中活动性游戏的作用焦西小学冯保斌小学体育教学中活动性游戏的作用焦西小学冯保斌【摘要】活动性游戏作为小学体育教学的一种有效的教育手段，贴近小学生的寓教于乐特点，符合小学阶段学生生心发展规律，能更好地激发学生兴趣。通过活动性游戏的活动，可以提高人的基本活动能力，增强身体素质、促进身心健康，同时还可以增强集体主义观念和团结互助、组织纪律性、勇敢顽强、克服困难等精神，它还可以灵活地运用已获得的知识、技术与技能达到发展智力和体能的目的，最终达到“健康第一”的教育宗旨。本人的这篇文章就是打算粗浅地谈论一下在体育教学中“活动性游戏”的作用。

【关键词】游戏活动性游戏的教学作用新课标对体育教学提出了包括运动技能、运动参与、身体健康、心理健康、社会适应等5个学习领域的目标体系。而活动性游戏的特点和功能恰能促进这些目标的实现，因此，体育教师应根据小学生身心发展特点，不断对教学中的游戏进行开发，以达到促进小学生全面发展和新课标目标的实现。体育新课程以“健康第一”、“终身体育”、“快乐体育”为指导思想。在体育游戏教学资源开发选择上也要贴近培养学生的健康意识、终身锻炼意识、全民健身意识、与人交往合作意识，并在具体的教学工作中更好地体现课标理念。在体育课中，活动性游戏能够使学生在课堂四十分钟内身体得到全面发展和锻炼，同时活动性游戏又是激发学生兴趣和求知欲的重要途径，以及对学生进行思想教育都具有十分重大的作用。一、适应小学生生理和心理的特点。众所周知，进行体育活动能增强人体心血管和呼吸系统的功能，促进胃、肠道消化吸收能力的提高和骨骼、肌肉的发育，发展运动技能。经常坚持体育锻炼的少年儿童生长发育较好，身体健壮，不易生病，而且肌肉结实，关节灵活，体形健美，大脑反应灵敏，记忆力较强，同时还能提高学习效率。但是小学生的骨骼硬度小，韧性大，容易弯曲变形，并且肌肉力量小，耐力差；肺活量小，负氧能力差，容易产生疲劳。如果长时间运动，非但起不到强身健体的作用，反而会给身体的的健康造成

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