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文档简介
河北省保定市莲池区2025届化学九年级第一学期期中质量跟踪监视试题监视试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1.鉴别氧气、空气、氮气和二氧化碳这4瓶气体,所选试剂正确的是()A.带火星的木条和石灰水 B.带火星的木条和石蕊试液C.石蕊试液和石灰水 D.燃着的木条和石灰水2.下列变化中,既属于化合反应又属于氧化反应的是A.B.C.D.3.下列用途既利用了物质的物理性质又利用了化学性质的是A.金刚石用于切割玻璃B.石墨用于制电极C.水用于制氢气D.二氧化碳用于灭火4.下列反应中,由化学能转化为电能的是A.利用太阳能发电 B.干电池放电 C.给手机电池充电 D.电解水5.“高钙牛奶”中的“钙”应理解为A.单质 B.原子 C.分子 D.元素6.下列对化学基本观念的认识错误的是A.微粒观:干冰由分子构成 B.能量观:氢气燃烧放出热量C.分类观:矿泉水属于纯净物 D.转化观:氢气和水可相互转化7.生活中处处有化学,在实际生活中下列物质的用途主要与其化学性质有关的是()A.用干冰人工降雨 B.石墨用作电池的电极C.用木炭烤肉串 D.用铜丝做导线8.地壳中含量最多的非金属元素是()A.Si B.Fe C.Al D.O9.过氧乙酸的化学式为C2H4O3,下列说法错误的是()A.过氧乙酸中含有三种元素B.1个过氧乙酸分子含有9个原子C.过氧乙酸中碳原子和氢原子个数比为1∶2D.过氧乙酸是氧化物10.实验室制取氧气的主要步骤有:①固定装置②装入药品③加热④检查装置的气密性⑤用排水法收集.其操作顺序正确的是()A.①②③④⑤ B.②③①④⑤ C.④②①③⑤ D.④①②⑤③二、填空题(本大题共1小题,共4分)11.有试管、烧杯、漏斗、酒精灯、集气瓶、量筒六种仪器,请回答有关问题:(1)溶解较多量固体用_____,收集气体用_____。(2)可用于加热的仪器是_____。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12.化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题(1)写出图中有标号仪器的名称:①______________②_____________(2)若用A装置(药品选择氯酸钾和二氧化锰)制取氧气,发生反应的化学方程式为_________。(3)实验室可用D装置收集氧气,集满后,取出的集气瓶应________(填“正”或“倒”)放在实验台上;若用C装置收集某气体,则该气体应该具有的物理性质是____。(4)已知甲烷(CH4)气体难溶于水,密度小于空气。若要收集干燥的甲烷气体,应选用的收集装置是__________。(5)下面四种途径都可以得到氧气:“绿色化学”要求利用化学原理从源头上消除污染,实验室制取氧气的方法中最能体现绿色化追求的途径是_______(填编号),该反应的化学方程式是___________。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13.小明同学去油车水库进行社会实践活动,用瓶装了一些水库里的水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水。实验流程如下:请回答:(1)操作①的名称是_________,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是__________(填写字母)。a漏斗内液面高于滤纸的边缘b漏斗内的滤纸有破损c漏斗尖端未靠在烧杯内壁d用玻璃棒引流(2)利用如图所示装置进行操作②,除去一些异味和色素,待净化的水应该从_________端通入(选填字母“a”或“b”)。(3)在制得蒸馏水前常一般加入消毒剂。常用的消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化。求:①高铁酸钠中铁元素的化合价为______________;②83g高铁酸钠中含钠元素的质量为_________g。14.空气是人类最宝贵的自然资源。空气中氮气的含量最多,氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程。请按要求回答下列问题:(1)步骤①中可利用氮气和氧气的_____不同分离出氮气和氧气,属于___变化。(2)写出反应②的符号表达式:____________。(3)图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明:碳酸氢铵具有的性质是_________(填字母)。A.易溶于水B.有挥发性C.受热易分解(4)这种化肥含氮量是否达到16%呢?带着这些问题,兴趣小组的同学取了一些化肥样品,进入实验室。(查找资料)①碱石灰能够吸收H2O和CO2,但是不吸收NH3。②浓硫酸能够吸收H2O和NH3,但是不吸收CO2。(性质探究)该同学设计了如下的实验装置:①用A装置给碳酸氢铵加热,装药品前,必须进行的一步操作是____________。②取适量碳酸氢铵加入试管,连接A、B装置,加热,B中的现象是____________,B装置内发生反应的符号表达式为____________。(含量分析)将装置A、C、D依次连接,加入20g化肥样品,加热至A中固体完全消失。她称量装置D的质量如表:实验前D装置的质量149g实验后D装置的质量152.4g③C装置的作用是__________。④由表分析得知:反应中产生氨气的质量为_____g。⑤通过反应的表达式可以知道:氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵(假设杂质中不含氮元素),请计算此化肥含氮元素的质量分数______________。(写计算过程)五、探究题(本大题共2小题,共13分)15.在进行“氧气的实验室制取与性质”实验前,化学老师预计本次实验共需要收集45瓶氧气。(1)小明用排空气的方法收集氧气,检验氧气收集满瓶的方法是_____;(2)通过计算得知:这些氧气的总质量约是16g。若用加热高锰酸钾的方法制取氧气(),请计算要想制取足够的氧气,至少需要准备多少克高锰酸钾?_____16.实验室加热KClO3与MnO2的混合物33.2g制取氧气,完全反应后剩余固体质量为23.6g。已知反应的化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑。(1)计算MnO2中锰元素和氧元素质量比等于_________;(2)计算生成O2的质量为_________g;(3)计算原混合物中氯酸钾的质量_________g;(写出解题过程)(4)计算原混合物中氧元素质量分数约为__________。(保留一位小数)
参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、D【解析】
A、因为氮气、空气都能使带火星的木条熄灭,无法鉴别。A错误;B、因为氮气、二氧化碳、空气都能使带火星的木条熄灭,无法鉴别。B错误;C、将气体通入紫色石蕊溶液中,使紫色石蕊溶液变红色的是二氧化碳气体,能使澄清石灰水变浑浊的也是二氧化碳,无法鉴别其他三种气体。C错误;D、能使澄清的石灰水变浑浊的气体是二氧化碳;然后将带燃着的木条伸入集气瓶中,使火焰熄灭的是氮气,使火焰燃烧的更旺的是氧气,火焰没有变化的是空气,可以鉴别。D正确。故选D。2、D【解析】
A、,该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应,故选项错误。B、,不是物质与氧发生的化学反应,不属于氧化反应,故选项错误。C、,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误。D、,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;又是物质与氧气发生的化学反应,属于氧化反应;故选项正确。故选:D。【点睛】本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)、氧化反应的特征是正确解答本题的关键.3、D【解析】
A、金刚石用于切割玻璃是利用金刚石的硬度大,属于物理性质,故A错误;B、石墨用于制电极是利用石墨的导电性,属于物理性质,故B错误;C、水能分解生成氧气和氢气,水用于制氢气是利用水的化学性质,故C错误;D、二氧化碳用于灭火,既利用了二氧化碳的密度比空气大的物质的物理性质,又利用了二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的化学性质,故D正确。故选D。4、B【解析】
A、太阳能发电,是太阳能转化为电能,故选项错误。B、干电池放电,是化学能转化为电能,故选项正确。A、手机电池充电过程,将电能转化为化学能,故选项错误。
D、电解水将电能转化为化学能,故选项错误。
故选:B。5、D【解析】
“高钙奶粉”中的“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在,这里所指的“钙”是强调存在的元素,与具体形态无关。故选D。6、C【解析】A、微粒观:干冰是固态二氧化碳,二氧化碳由分子构成,正确;B、能量观:氢气燃烧放出热量,正确;C、分类观:矿泉水属于混合物,错误;D、转化观:氢气和水可相互转化,正确。故选C。7、C【解析】
A、用干冰人工降雨,干冰升华吸热使空气中的水蒸气冷凝形成降雨,属于物理性;故选项错误;B、石墨用作电池的电极,利用石墨的导电性,属于物理性质;故选项错误;C、用木炭烤肉串,利用碳的可燃性,属于化学性质;故选项正确。D、用铜丝做导线,利用铜的导电性,属于物理性质;故选项错误。故选:C。【点睛】注意:导电性属于物理性质8、D【解析】
地壳中含量居前五位元素的是:氧、硅、铝、铁、钙,因此地壳中含量最多的非金属元素是氧元素。故选D。9、D【解析】
A、根据过氧乙酸的化学式(C2H4O3)可知,过氧乙酸中含有三种元素,故A正确;B、根据过氧乙酸的化学式(C2H4O3)可知,1个过氧乙酸分子是由2+4+3=9个原子构成,故B正确;C、过氧乙酸中碳原子和氢原子个数比=2∶4=1∶2;故C正确;D、氧化物是指由两种元素组成,其中一种元素为氧元素。过氧乙酸(C2H4O3)是由三种元素组成的化合物,虽然都含有氧元素,但不符合氧化物的定义,故D错误。故选D。10、C【解析】试题分析:高锰酸钾法制氧气时的操作步骤是:检查装置的气密性——将高锰酸钾装入试管,试管口放一小团棉花,用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上——点燃酒精灯给试管加热——用排水法收集氧气——将导气管从水中取出——熄灭酒精灯考点:高锰酸钾法制氧气时的操作步骤二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、烧杯集气瓶试管、烧杯【解析】
(1)溶解较多量固体用烧杯,收集气体用集气瓶;(2)可用于加热的仪器是试管、烧杯。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、长颈漏斗水槽2KClO32KCl+3O2↑正密度比空气大E甲2H2O22H2O+O2↑【解析】
(1)图中有标号仪器的名称:①长颈漏斗;②水槽。(2)若用A装置(药品选择氯酸钾和二氧化锰)制取氧气,发生反应生成氯化钾和氧气,的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑。(3)氧气的密度大于空气,实验室可用D装置收集氧气,集满后,取出的集气瓶应正放在实验台上;若用C装置收集某气体,则该气体应该具有的物理性质是密度比空气大。(4)已知甲烷(CH4)气体难溶于水,密度小于空气。若要收集干燥的甲烷气体,应选用向下排空气法,收集装置是E。(5)过氧化氢制取氧气不需要加热,生成的水不会污染环境。“绿色化学”要求利用化学原理从源头上消除污染,实验室制取氧气的方法中最能体现绿色化追求的途径是甲;过氧化氢反应生成水和氧气,反应的化学方程式是2H2O22H2O+O2↑。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、过滤abb+623【解析】
(1)操作①是将固体和液体分离的操作,故填写:过滤;若经过过滤后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是:漏斗内液面高于滤纸的边缘和漏斗内的滤纸有破损,故填写:ab;(2)除去一些异味和色素,待净化的水最好从下端进入,这样净化的效果会更好,故填写:b;(3)高铁酸钠中钠的化合价为+1,氧的化合价为-2,根据化合物中,正负化合价为零的原则,若假设高铁酸钠中铁的化合价为x,则(-2)ⅹ4+(+1)ⅹ2+x=0,x=+6,故填写:+6;83g高铁酸钠中含钠元素的质量为:83gⅹ=23g,故填写:23。14、沸点物理N2+H2NH3AC检查装置气密性石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O去除混合气体中的H2O和CO23.414%【解析】
(1)利用氮气和氧气的沸点不同可以分离出氮气和氧气;此过程没有生成新物质,属于物理变化;(2)氢气和氮气在一定条件下生成氨气,反应的符号表达式为:N2+H2NH3;(3)由标签中的“防潮防晒”可知,碳酸氢铵易溶于水且受热易分解,不能说明碳酸氢铵具有挥发性;(4)①用A装置给碳酸氢铵加热,装药品前,必须进行的一步操作是:检查装置的气密性;②取适量碳酸氢铵加入试管,连接A、B装置,加热,碳酸氢铵受热分解生成氨气、二氧化碳和水,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,所以观察到试管口的现象是有水珠出现,B中的现象是澄清石灰水变浑浊;B装置内发生反应的符号表达式为:CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O;③碱石灰能够吸收H2O和CO2,但是不吸收NH3,所以C装置的作用是去除混合气体中的H2O和CO2;④碱石灰能吸收水和二氧化
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