鹤壁市重点中学2025届九年级化学第一学期期末考试试题含解析

鹤壁市重点中学2025届九年级化学第一学期期末考试试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．CO和CO2混合气体15g,通过足量灼热的氧化铜,充分反应后，得到CO2的总质量为22g,原混合气体中碳元素的质量分数为（）A．30%B．40%.C．50%D．60%2．科学家采用“组分转化”技术，将CO2和H2按一定比例混合，在一定条件下反应的化学方程式为2CO2+6H2

=X+4H2O中，X的化学式是A．CH4B．C2H4C．H2CO3D．H2C2O43．下列物质俗称或主要成分与化学式相对应的是A．水银—Ag B．锰酸钾—KMnO4C．天然气—CH4 D．钙离子：Ca+24．如图为某物质（C9H10O3）的分子模型。下列说法不正确的是A．该物质由3种元素组成B．该物质分子中碳原子和氧原子的个数比为3:1C．该物质中含氧元素的质量分数最小D．该物质中氢元素和氧元素的质量比为5:245．下列有关现象的描述和化学方程式均正确的是（）A．碳在氧气中燃烧发出白光B．铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰D．磷在空气中燃烧产生大量的白雾6．水是生命之源，下列关于水的叙述错误的是()A．如图所示，a为氧气，b为氢气B．电解水前后原子种类不变C．污水过滤后得到的水不能饮用D．可用肥皂水来区分硬水和软水7．实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，下列图象能正确反映对应变化关系的是（）A． B． C． D．8．据统计中国每年有上千家庭发生火灾，酿成悲剧，如果掌握一些灭火措施和安全知识，可以减少悲剧的发生。下列说法你认为正确的是A．电视机等电器着火用水扑灭B．夜晚打开厨房中的电灯检查液化气罐是否漏气C．油锅着火可用锅盖盖灭D．高楼住宅发生火灾，可使用楼内电梯逃生9．6月5日是世界环境日。2019年中国是世界环境日主办国。其主题以大气污染防治为主题，中文口号为“蓝天保卫战，我是行动者”。为了保护环境，你认为下列措施切实可行的是①大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤②合理使用化肥、农药③使用风力、水力发电代替火力发电④控制烟花爆竹的燃放⑤控制生活污水和工业废水的排放A．只有②③④⑤B．只有①③④⑤C．只有①③⑤D．①②③④⑤10．下列符合化学实验安全要求的是A．向燃着的酒精灯里添加酒精B．随意丢弃实验室剩余的药品C．实验中要特别注意保护眼睛D．把鼻子凑到集气瓶口附近闻气体的气味11．硼氢化钠（NaBH4，其中氢元素的化合价为－1）是一种安全车载氢源。有关硼氢化钠的说法正确的是（）A．硼元素的化合价为－3 B．含2个氢分子C．Na、B、H三种元素的质量比为1∶1∶4 D．只含一种金属元素12．以下是固体和液体反应的装置，其中能控制反应的发生和停止的是A． B． C．

D．二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．老师为同学们提供了如图的实验装置：（1）写出仪器①②的名称：____________，____________。（2）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口_________，然后稍稍用力旋转，将其插入。（3）①实验室可以选用稀盐酸和石灰石在装置B或C中制取二氧化碳，若选用C作发生装置，你认为装置C的优点是__________。②也可以将注射器连接到装置B的导管口处，可用来__________。（4）图G是实验室制取并检验CO2的“微型”装置，采用“微型”装置实验具有的优点是_____________。14．小芳设计了如下气体制取与性质验证的组合装置。打开分液漏斗活塞放出一定量过氧化氢溶液后，关上活塞，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。请看图回答问题。

（1）B中白磷能够在水下燃烧的原因是________。（2）D中发生反应的化学方程式为________。（3）E中的实验现象是________。（4）用F装置收集气体的依据是_______。15．老师演示“小木炭跳舞”:如下图所示，取一只试管，装入一定量硝酸钾固体，然后固定在铁架台上，并用酒精灯加热。当硝酸钾逐渐熔化后，持续加热，取一块豆粒大小的木炭，投入试管中。过一会儿就会看到小木炭在靠近液体上方或跳动或翻转，“舞姿”优美，并发出红光，有趣极了!同学们争先恐后地发表看法:持续加热硝酸钾可能有气体产生，使小木炭带有“仙气”地舞动起来。[查阅资料]硝酸钾固体的熔点为334°C，继续加热后会分解，生成亚硝酸钾（KNO2）和一种气体单质。[提出问题]反应产生的气体单质是什么?[猜想与假设]三位同学对气体单质进行了猜想----------甲日:氧气，乙日:氮气，丙曰:氢气[交流与讨论]甲同学认为不可能是氢气，合适的理由是___________________________。丙同学认为不可能是氮气，合适的理由是___________________________。[设计实验]请你设计实验方案验证甲同学的猜想（写出操作过程、现象及结论）___________________________。[解释与结论]硝酸钾受热分解的化学方程式为___________________________。木炭发出红光时发生反应的化学方程式为___________________________。16．以下是初中化学的一些基本实验，请根据实验内容回答下列问题。

（1）A实验中，反应的化学方程式是_____。（2）B实验燃烧的现象：_____，_____，放出大量的热，生成_____。冷却至室温后，U型管中液面高度的变化为_____。（3）C实验产生氧气与氢气的体积比约为_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．牙膏中的摩擦剂可以增强牙膏对牙齿的摩擦作用和去污效果。已知某品牌牙膏中的摩擦剂是CaCO3和SiO2(SiO2不溶于水也不与稀盐酸反应)。为了测定摩擦剂中CaCO3的质量分数，通过实验测得如图数据：(1)生成CO2的质量为________g；(2)求摩擦剂中CaCO3的质量分数为_______。18．用化学方程式计算:实验室用碳还原氧化铜，充分反应后将生成的气体通入澄清的石灰水，石灰水增重了8.8g，求:生成铜的质量是多少g?四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）。该小组同学进行如下探究。探究一：该气体的成分。（猜想与假设）小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。小明说：不可能含有N2，因为_________________________。小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO_____________________________。该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。（进行实验）实验编号

实验操作

实验现象

①

将气体通入澄清的石灰水中

澄清石灰水变浑浊

②

将带火星的木条伸入该气体中

带火星的木条没有复燃

（得出结论）（1）由实验①可知，该气体中肯定含有_________，写出该反应的化学方程式________________。（2）由实验②____________（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是______________________。探究二：维C泡腾片溶液的酸碱性。向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显_________性。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【分析】一氧化碳和氧化铜高温生成铜和二氧化碳。【详解】设混合气体中CO的质量为x则混合气体中二氧化碳的质量为原混合气体中碳元素的质量为原混合气体中碳元素的质量分数为故选B。【点睛】2、B【解析】化学反应前后各种原子个数相等，反应前有2C、4O、12H，反应后（X除外）有4O、8H，所以x中有有2C、4H，X的化学式为C2H4，故选B。点睛：要顺利解答此题，必须熟练掌握质量守恒定律并会灵活应用，化学反应前后各种原子个数相等，根据反应前后原子个数的差量即可推断出X的化学式。3、C【详解】A、水银是金属汞的俗名，化学式为Hg，错误；B、锰酸钾化学式为K2MnO4，高锰酸钾化学式为KMnO4，注意区别，错误；C、天然气的主要成分是甲烷，化学式为CH4，正确；D、离子符号所带电荷，要先写数字再写正负号，钙离子：Ca2+，错误；故选C。4、C【解析】A、该物质由碳、氢、氧3种元素组成；故选项正确，但不符合题意。B、该物质分子中碳原子和氧原子的个数比为9:3=3:1；故选项正确，但不符题意。C、该物质中含氢元素的质量分数最小；故选项错误，但符合题意。D、该物质中氢元素和氧元素的质量比为（1×10）：（16×3）=5:24；故选项正确，但不符合题意。故选：C。5、C【详解】A、碳在氧气中燃烧发出白光：C＋O2CO2；故选项错误；B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射：3Fe＋2O2Fe3O4；故选项错误；C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰：；故选项正确；D、磷在空气中燃烧产生大量的白烟；；故选项错误；故选：D。【点睛】烟指固体小颗粒；雾指液体小颗粒。6、A【分析】b试管连接的是正极，a试管连接的是负极。正极产生的是氧气，负极产生的是氢气。氢气和氧气的气体体积比是2:1。【详解】A、根据分析可知，a管产生的是氢气，b管产生的是氧气。故A说法错误；B、水在通电的过程中，水分子破裂成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子结合形成氢分子和氧分子。所以在该过程中，分子劈裂，原子重新组合。所以在反应前后，原子的种类不变。故B说法正确；C、污水过滤后只是除去了难溶于水的杂质，可溶于水的杂质无法被除去，所以不能饮用。故C说法正确；D、肥皂水遇到硬水会产生较多浮渣，遇到软水会产生较多的泡沫。故D说法正确。故选A。7、A【解析】A、随着氧气的产生，固体质量减少，钾元素的质量不变，故钾元素的质量分数增加，反应结束则不变，正确；B、实验过程中，固体质量不断减小，完全反应后剩余固体是氯化钾，质量不能是0，该选不正确；C、等体积，等浓度的过氧化氢分解时，有催化剂时反应速率快一些，但是最终生成氧气质量相等，不正确；D、氯酸钾和二氧化锰受热分解生成氯化钾和氧气，反应过程中，固体中氧元素质量逐渐减少，反应结束则氧元素质量不变，反应后的固体中含有二氧化锰，氧元素质量不会变为0，不正确。故选：A。8、C【解析】A选项是错误的叙述，这样做会造成触电；B选项是错误的叙述，容易引起爆炸；C选项油锅着火用锅盖盖灭，采用隔绝空气的方法，是正确的操作；D选项是错误的叙述，高楼住宅发生火灾吋，使用楼内电梯逃生，容易造成被困电梯中；故答案选择C9、A【解析】①大量砍伐森林，会导致家居环境的恶化，不利于保护环境，错误；

②合理使用农药和化肥能防止水体污染，可以减少污染，正确；

③使用风力、水力发电代替火力发电，使用清洁能源代替燃煤发电，可以减少污染，正确；

④烟花爆竹的燃放，会产生大量的有毒气体和粉尘，对大气污染严重，所以要控制，正确；

⑤控制生活污水和工业废水的排放，可以保护土壤和水资源，可以减少污染，正确；

故选：A．10、C【详解】A、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免引起火灾，造成安全事故，故做法错误。B、实验剩余的药品不能随意丢弃，应放回指定的容器中，故做法错误。

C、实验中要特别注意保护眼睛，提倡必要时使用防护眼镜，故做法正确。D、闻气体气味时，要用手在瓶口扇动气体，而不能把鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，做法错误。故选：C。11、D【详解】A、钠元素显+1价，氢元素的化合价为-1，设硼元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（-1）×4=0，则x=+3价，故A错误；B、硼氢化钠是由硼氢化钠分子构成的，不含氢分子，故B错误；C、Na、B、H的质量比=（23×1）：（11×1）：（1×4）≠1：1：4，故C错误；D、硼氢化钠（NaBH4）中，硼元素与氢元素均为非金属元素，只有钠元素属于金属元素，故D正确。故选D。【点睛】熟练掌握常见元素的化合价，能够根据化合价原则来判断指定元素的化合价，在判断时要注意是“先定后变”，即根据具有唯一价态的元素的化合价并结合化合价原则来解答未知的化合价。12、A【详解】A、将干燥管浸入液体中，关闭止水夹，固液反应产生气体，压强增大，将液体压出干燥管，反应停止，打开止水夹，液体进入干燥管中，反应发生，故可以控制反应的发生和停止，符合题意。B、该装置可通过倾斜Y形管，使固液接触发生反应，但是无法控制反应的停止，不符合题意；C、长颈漏斗在液面以上，关闭止水夹，气体会从长颈漏斗中逸出，无法将液体压入长颈漏斗中，故无法控制反应的发生和停止，不符合题意；D、图中装置只能通过分液漏斗控制反应速率，不能控制反应的发生和停止，不符合题意。故选A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、酒精灯锥形瓶用水润湿节约药品，可以控制反应速率检查装置的气密性节约药品，产生的废弃物少【解析】（1）仪器①为酒精灯，仪器②为锥形瓶；（2）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力旋转，将其插入；（3）①C装置的优点是：可以通过注射器控制药品的滴加速率，从而控制反应速率，节约药品；②将注射器连接到装置B的导管口处，可用来检查装置的气密性，向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗下端管口，将注射器连接到装置B的导管口处，缓慢拉动注射器的活塞，观察到长颈漏斗下端管口有气泡产生，表示装置气密性良好。（4）采用“微型”装置实验具有的优点是：节约药品，产生的废弃物少。14、A中生成的O2进入B中，热水中的白磷达到着火点，同时与O2接触紫色石蕊试液变红CO2的密度大于空气的密度【详解】（1）过氧化氢分解生成的氧气进入B中，提供了燃烧所需要的氧气，B中的白磷达到着火点，同时与O2接触，因此B中白磷能够在水下燃烧；

（2）A中生成的氧气使装置内的压强增大，能将盐酸压入D中，使盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，反应的方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

（3）二氧化碳进入E中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红；

（4）F是向上排空气法收集气体，能使用此法收集的气体需要具备密度比空气大的性质。15、硝酸钾不含氢元素木炭发红，已燃烧，而氮气不支持燃烧将带火星的木条伸入试管中，观察到木条复燃，说明硝酸钾受热能产生氧气【详解】[交流与讨论]据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，气体不可能是氢气，理由是硝酸钾中没有氢元素；丙同学认为不可能是氮气，理由是木炭发红，说明木炭已燃烧，而氮气不支持燃烧；[设计实验]氧气有助燃性，能使带火星复燃。验证气体为氧气的方法：将带火星的木条伸人试管中，观察到木条复燃，说明硝酸钾受热能产生氧气；[解释与结论]硝酸钾固体的熔点为334°C，继续加热后会分解，生成亚硝酸钾（KNO2）和一种气体单质。硝酸钾受热分解的化学方程式为；木炭发出红光时发生反应是碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳，化学方程式为。16、2H2O22H2O+O2↑剧烈燃烧火星四射生成黑色固体a高于b1:2【详解】（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成氧气和水，化学方程式2H2O22H2O+O2↑，故填：2H2O22H2O+O2↑。（2）B铁丝在氧气中燃烧，实验燃烧的现象：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，冷却至室温后，集气瓶中气体减少，气压降低，U型管中液面高度的变化为a高于b，故填：剧烈燃烧；火星四