石油学院专业课程《心理学》押题练习试题D卷 附答案

2、用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是（)

石油学院专业课程《心理学》押题练习试题D卷附答案A.实验法

B.观察法

考试须知：

C.调查法_

1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。

D.测验法

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。

3、个体行为和心理活动的内部心理动力是（）

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

A.感觉

得分评卷入

B.知觉

一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）

C.需要

1、行主义心理学是由美国心理学家于一创立的一个西方心理学主要流派。

D.能力

2、注意分配的条件是，同时进行的两种活动中有一种是的，而且同时进行的几种活动之

4、看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视象大小相差很大，但我们总认为他并没有什

间具有_____的。

么变化，这是（）

3、根据需要的起源，可以把需要分为需要和需要.

A.知觉整体性

4、思维是客观事物或现象在人脑中和的反映。

B.知觉选择性

5、情绪和情感是人对客观事物是否符合人的_____而产生的______。

C.知觉理解性

6、凯尔曼认为，态度形成过程可分为三个阶段：认同和

D.知觉恒常性

7、高级神经过程的基本特征是神经过程的强度、神经过程的—_和神经过程的_____o

5、开卷考试的记忆活动是（）

8、根据创造程度不同，把随意想象分为_____和______。

A.识记

9、性格的情绪特征主要有：情绪强度特征、情绪稳定性特征、——特征和_____特征。

B.保持

10、美国的心理学家_____提出了多元智力理论。

C.回忆

得分评卷入

D.再认

二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）

6、人的个性结构的核心成分是（）

1、“入芝兰之室，久而不闻其香”的现象是（）

A.性格

A.感觉的适应

B.气质

B.联觉

C.能力

C.感觉的对比

D.兴趣

D.味觉

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7、后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与干扰作用是（)12、”心理学的第一大势力”是指（)

A,动机性抑制干扰A.精神分析

B.前摄抑制干扰B.行为主义

C.倒摄抑制干扰C.认知

D.痕迹衰退抑制干扰D.人本主义

8、当人们在交谈中提到“黄山”时，头脑中出现迎客松的形象，这是（）13、正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时引起大家注意的是（）

A.知觉A.不随意注意

B.重现B.随意注意

C.表象C.有意后注意

D.想象D.有意注意

9、根据是否需要意志努力，可•以把记忆分成（）14、人类主要的社会性动机是（）

A.感觉记忆、短时记忆和长时记忆A,饥饿动机和干渴动机

B.有意记忆和无意记忆B.成就动机和交往动机

C.机械记忆和逻辑记忆C.好奇动机和探索动机

D.外显记忆和内隐记忆D.探索动机和操弄动机

10、多血质的高级神经活动类型的基本特征是（）15、不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）

A.强、平衡、灵活A.胆汁质

B.强、不平衡B.多血质

C.强、平衡、不灵活C.黏液质

D.弱D.抑郁质

11、在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，使心理学成为一门独立科学的学者是16、属于大学教师的教育能力的是（）

（）A.班级管理能力

A.冯特B.心理辅导能力

B.华生C.敏锐的思维能力

C.费希特D.教学的能力

D.弗洛伊德17、把特质划分为表面特质和根源特质的心理学家是（）

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A.奥尔波特5、能力：

B.卡特尔6、注意的范围：

C.吉尔福特7、问题解决：

D.艾森克8、记忆：

18、()年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。得分评卷入

A.1789四、判断题(共10小题，每题1分，共10分)

B.18791、()在复习时把相似的材料放在一起进行，复习效果会更好。

C.17982、()虚幻的想象是不受现实制约的。

D.18973、()所谓“潜移默化”，就是指影响通过有意识记而接受

19、受经验与习惯的影响而产生的心理活动的准备状态，它影响问题的解决时的倾向性，这是4、()心境是一种持久而微弱的情绪状态，具有弥散性，有时心境的产生是没有原因的。

()5、()动机越强，则学习效率越高。

A.定势6、()“天生的聋子决不能想象出悠美的音乐，天生的盲人决不能想象出春天的美景。”

B.迁移作用说明想象是有现实基础的，材料来自客观现实。

C.动机状态7、()“谈梅生津”是第二信号系统的作用。

D.变式8、()复杂意志行动中，决策阶段是其关键阶段。

20、有预定目的但无需意志努力的注意是()9、()潜移默化是指有意识记的结果。

A.随意注意10、()心境是一种持久而微弱的情绪状态，具有弥散性，有时心境的产生是没有原因的。

不随意注意

B.得分评卷入

C.有意后注意五、简答题(共6小题，每题4分，共24分)

D.有意注意1、气质和性格之间具有什么关系？

得分评卷入

三、名词解释(共8小题，每题2分，共16分)

1、性格：

2、性格的态度特征：2、什么是注意？注意具有哪些功能？

3、需要：

4、心理学的三大流派:

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3、情绪与情感的功能及效用。

4、梦的伪装方法主要有哪些？

5、创造性思维具有哪些特征？

6、感觉，知觉？它们之间有哪些联系和区别？

得分评卷入

六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）

1、什么是问题解决，举例分析影响问题解决的因素？

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、心理学的三大流派：格式塔心理学、行为主义心理学、精神分析学说

参考答案4

5、能力：是指能够顺利完成某种活动所必须具备的个性心理特征，即能力是直接影响活动效率，

一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）使活动得以顺利进行的心理特征。

1、华生20世纪初6、注意的范围：也叫注意的广度，是指在同一时间内意识能清楚地把握对象数量的多广的注意

2、熟练内在联系特征。

3、生理需要社会需要7、问题解决：是指问题解决者寻找操作系列以达到预定目标的心理活动过程。

4、间接概括8、记忆：是过去经验在人脑中的反映。人们感知过的事物、思考过的问题、体验过的情感和从

5、需要主观体验事过的活动，都会在人们头脑中留下不同程度的印象，这就是记的过程；在一定的条件下，根

6、服从内化据需要这些储存在头脑中的印象又会被唤起，参与当前的活动，得到再次应用，这就是忆的过

7、平衡性灵活性程。

8、再造想象创造想象四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）

9、情绪持久性主导心境1、错

10、加德纳2、错

二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）3、错

1、A4、错

2、D5、错

3、C6、对

4、D7、对

5、D8、错

6、A9、错

1、D10、错

8、C五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）

9、B1、性格和气质关系十分密切，它们都是在人的生活实践中形成和发展的，都是人脑的活动。

10、A一般认为，气质和性格既有区别又有联系。

11、A气质是个体心理活动的动力特征，与性格相比较，气质受先天因素影响大，并且变化比

12、A较难，比较慢；性格主要是在后天形成的，具有社会性，变化比较容易和快些。气质是行为的

13、A动力特征，与行为的内容无关，因此气质无好坏善恶之分；性格涉及行为的内容，表现个体与

14、B社会的关系，因而有好坏善恶之分。

15、D性格和气质相互渗透、彼此制约。一方面，气质影响性格的状态，使性格特征涂上一种独特

16、D的色彩。比较明显地表现在性格的情绪性和表现的速度方面。例如：具有勤劳性格特征的人，

17、B多血质的人表现为情绪饱满、情绪充沛；黏液质的人表现为操作精细，踏实肯干等等。气质还

18、B影响性格形成和发展的速度和状态。例如，黏液质和抑郁质的人比多血质和胆汁质的人更容易

19、A形成自制力这种性格特征。另一方面，性格可以在一定程度上掩盖或改造气质，使之符合社会

20、C实践的要求。例如，从事精细操作的科学实验人员应该具有冷静沉着的性格特征，这种要求在

三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）职业训练中有可能掩盖或改造他原来具有的容易冲动和不可遏止的胆汁质的气质特征。

1、性格：是指个体对现实的稳定态度和与之相适应的习惯化了的行为方式的个性心理特征。2、注意是心理活动对一定对象的指向和集中。指向性和集中性是注意的基本特点。指向性是指

2、性格的态度特征：是指人在对现实的稳定态度方面所表现出来的个别差异，它是性格特征中在一定时间内，人的心理活动有选择地朝着一定的对象。集中性是指心理活动停留在客观事物

最重要的组成部分。上的强度或紧张度。指向和集中是同一注意状态下的两个不可分割的方面，注意不是一个独立

3、需要：是有机体内部生理与心理的不平衡状态，它是有机体活动的动力和源泉。的心理过程，它是心理过程的共同特性，是心理活动的引导者和组织者，具有动力性。它具有

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三个功能：第一，选择功能。它使人在某一瞬间选择具有意义的、符合活动需要的客观事物，与下以及个体心理特点，如需要、动机、兴趣、情绪状态等影响下产生的。

避开或抑制无关刺激。第二，保持功能。它使人的心理活动持续保留在所选择的对象上，保证六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）

活动的顺利进行；第三，对活动的调节与监督功能。它使人的心理活动沿着一定的目标和方向1、问题解决指一系列有目的指向性的认知操作过程。运用新颖独特的方法解决问题的叫创造性

进行，并根据当前需要作出适当分配和及时转移，以此来适应瞬息万蛮的客观环境。