小学生良好习惯的养成

板桥小学邓美玉——小学生良好学习习惯的培养养成好习惯成就精彩人生什么是学习习惯：所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。学习习惯，就是在不间断的学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。学习习惯养成的重要性掌握正确的学习方法和培养良好的学习习惯：有利于激发同学们学习的积极性和主动性。有利于同学们形成学习策略，提高学习效率。有利于培养同学们自主学习的能力。有利于培养同学们的创新精神和创造能力，对于小学生来说更为重要。logo学习习惯养成的必要性：掌握正确学习方法，培养良好学习习惯是小学生年龄阶段和特点的需要。掌握正确学习方法，培养良好学习习惯是提高学习效率的需要。掌握正确学习方法，培养良好学习习惯是实现小学素质教育的需要。小学阶段是学生形成良好学习习惯的关键时期、最佳时期。习惯是经过反复练习逐步形成的不需要意志努力和监督的自动化行为模式，学习习惯则是在学习活动中形成的比较稳定的行为方式。它一经形成就将成为学习活动的一种倾向和需要，并自动地表现出来。孔子云：“少年若天性，习惯如自然。”有了良好的学习习惯，才能提高学习效率，收到事半功倍的效果；有了良好的学习习惯，才能获得成功。

三、小学生要具备的好的学习习惯有哪些？读书声音洪亮，充满感情，使用普通话。读书写字做到“头正、身直、足平、臂开”，姿势正确，书写工整，卷面整洁。上课前做好课前准备，准备好本节课需要的书、练习本和工具。课堂上积极回答问题、提出问题。认真完成老师布置的各种作业，书写工整、规范。爱惜学习用品，自己的学习用品分类摆放，整洁有序。添加标题能合理安排学习时间，主动求学。添加标题课外时间多读书、读好书，与图书交朋友。添加标题写完作业至少再从头到尾检查一遍，确认没有错误后才可收拾书本。添加标题怎样养成良好的学习习惯？课前要充分准备充分的同学，老师一进入课堂就已经端端正正的坐在课桌上准备好听课了，准备不好的同学，可能翻着书包找课本。我们应该在铃声响的前两分钟准备好课本和笔，做好听课的准备，或者是在第一节下课的时候准备好下节课堂的书本。这样第二节开始，我们就能立马全身心的投入到课堂学习当中了。课中认真听课、积极思考认真听讲才能更全面了解到老师课堂所讲的问题，课堂教学是学生增长知识的最基本途径，如果课堂学习时同学们能做到：专心听讲，不讲废话不做小动作；听课时积极思考要一边听一边想并适当做些笔记；不懂多间，积极参与课堂讨论；回答问题先举手，这样的话，学习成绩一定会飞速提高的。3、课前预习、课后复习要预习，课后要复习，这是巩固知识的一种重要的学习方法。课前预习是一种学习方法，每次上新课前自觉地进行预习，对要学的知识作一个初步的了解；把学习的难点、重点和不懂的地方做上记号记下来，这样在上课时就可以有的放矢地带着问题听课。课后及时复习，记忆清楚，内容易懂，应当做到当天的课当天复习。4、养成作业与检查订正习惯作业检查，可以看到自己在哪道题上粗心了，也可以减轻作业负担，形成一种习惯之后，考试也不会丢分太多。作业要积极思考独立完成，当天的作业当天完成、作业不拖拉不抄袭；作业书写工整，字迹清楚，格式规范，卷面洁净；作业前看清楚题目要求，复习有关内容，作业后仔细检查，自觉验正；查工具书习惯

读书、预习课文时遇到读不准确的字、不理解的词语要查字典、词典。②要会利用课文（文章）的注释积累语文知识。读书习惯

读书（文章）要做到有声（朗读）、有心（阅读目标）、有疑（发现问题）、有益（有收获、有所得，如解决了什么问题，完成了什么任务等）。②每天要阅读至少1000字的文学作品。写作习惯

养成写点感想感受、描写、叙事之类的文章（随笔）的习惯。②要养成写日记、周记（一周最少写一篇）的习惯。③一周练笔不少于1000字。日记怎么写呢？

把自己在每天学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；8、课堂记笔记课堂笔记主要是把老师讲课时强调、补充的内容记下来。②听课时及时的补充、订正、修改自己的“预习”内容（直接在你的预习内容上添加或删减）。③它可以与《预习笔记》合用一个本子。9、考试习惯考试前复习。②考风要端正，不弄虚作假。③要沉着、冷静，对自己要充满信心。④做阅读题要先浏览文章再看题目，要读题目内容。⑤答卷时做到先易后难。要认真审题：对于计算题，要训练学生具备冷静的学习态度，不管题目是难还是易，都要认真对待，不得马虎草率。询问习惯

对不懂的字词、不理解的语句等知识要请教老师、同学，不能不懂装懂。要养成与老师、同学交流的习惯。③对问题的看法要有自己的见解和观点。经验分享：谈谈作为一名教师在培养学生良好学习习惯方面你有哪些好的做法？古人说：“一个坏习惯可以毁掉一个人，一个好