13《猫》教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版

13《猫》教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版主备人备课成员教学内容分析本节课主要教学内容为《猫》。《猫》是统编版四年级下册第二单元的一篇课文，通过对猫的外形、性格以及生活习性的描写，展现了猫的可爱和机敏。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生对动物的认识和描写动物的方法上。学生已经学过描写动物的文章，如《白鹭》等，对动物的外形和生活习性有一定的了解。通过学习《猫》，学生将进一步掌握描写动物的方法，提高自己的写作能力。核心素养目标1.培养学生对动物的观察能力和表达能力，提高学生的语文素养。

2.培养学生对动物的关爱和保护意识，提高学生的道德素养。

3.培养学生团队合作和分享交流的能力，提高学生的社会素养。重点难点及解决办法1.重点：学生对猫的外形、性格和生活习性的描写方法的理解和掌握。

解决办法：通过图片展示、角色扮演等方式，让学生直观地感受猫的特点，并通过示例分析，指导学生如何进行描写。

2.难点：学生对猫的性格特点的把握和表达。

解决办法：通过分组讨论、写作练习等方式，让学生在交流中深入理解猫的性格特点，并通过写作练习，提高学生的表达能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法：采用讲授、讨论、角色扮演和写作练习等教学方法，以提高学生的语文素养和表达能力。

2.教学活动设计：

(1)讲授：教师通过讲述猫的外形、性格和生活习性的特点，引导学生掌握描写动物的方法。

(2)讨论：教师组织学生分组讨论，让学生分享自己对猫的认识和感受，培养学生的交流和表达能力。

(3)角色扮演：教师引导学生通过角色扮演，模拟猫的生活场景，让学生在实践中深入理解猫的特点。

(4)写作练习：教师布置写作任务，让学生以猫为主角，进行描写和创作，提高学生的写作能力。

3.教学媒体和资源的使用：

(1)PPT：教师使用PPT展示猫的图片和相关资料，帮助学生直观地了解猫的特点。

(2)视频：教师播放有关猫的视频，让学生更加直观地了解猫的生活习性和性格特点。

(3)在线工具：教师引导学生使用在线词典和翻译工具，帮助学生查找和理解词汇。

(4)文学作品：教师推荐与猫相关的文学作品，让学生在课后进行阅读和思考，提高学生的语文素养。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解猫的外形、性格和生活习性的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，如“猫有哪些特点？”“如何描述一只猫？”等，激发学生思考，为课堂学习猫的描写方法做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和猫的描写方法的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，如PPT展示猫的图片和相关资料，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，如小组讨论、角色扮演等，提高学生学习猫的描写方法的热情。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，如“你们知道猫有哪些有趣的特点吗？”引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的动物描写的基本方法，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，如“你们能描述一下你们见过的猫吗？”检查学生对旧知的掌握情况，为学习猫的描写方法打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解猫的外形、性格和生活习性的描写方法，结合实例帮助学生理解。

突出描写动物的重点，强调观察和表达的能力，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“如何描述一只猫？”展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，如角色扮演“我是小猫”，让学生在实践中体验猫的特点，提高实践能力。

在课堂小结时，对猫的描写方法进行梳理和总结。

强调观察、表达和实践的重要性，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对猫的描写方法的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习中出现的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与猫的描写方法相关的拓展知识，如其他动物的描写方法，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注动物保护，培养学生的社会责任感。

情感升华：

结合猫的描写方法，引导学生思考如何关爱和保护动物，培养学生的道德素养。

鼓励学生分享学习猫的描写方法的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的猫的描写方法，强调观察、表达和实践的重要性。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的猫的描写方法，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）与猫的外形、性格和生活习性相关的图片、视频资料，如《动物世界》中关于猫的纪录片片段。

（2）其他动物的描写方法的相关书籍和文章，如《动物的语言》等。

（3）关于动物保护的公益广告和宣传活动资料。

（4）与猫相关的文学作品，如《猫城记》、《猫和老鼠》等。

2.拓展建议：

（1）学生可以利用图书馆、网络等资源，查找更多关于猫的资料，如猫的种类、习性等，增加对猫的了解。

（2）学生可以观看关于猫的纪录片或电影，如《猫的故事》、《猫和老鼠》等，通过视觉和听觉的方式，加深对猫的印象。

（3）学生可以阅读关于猫的文学作品，如《猫城记》、《猫和老鼠》等，通过文学的方式，了解猫的形象和特点。

（4）学生可以参加有关动物保护的公益活动，如志愿者活动、捐款活动等，提高对动物保护的认识。

（5）学生可以参加有关动物描写的写作比赛或活动，提高自己的写作能力。

（6）教师可以组织学生进行有关动物描写的写作比赛或活动，提高学生的写作热情和能力。

（7）教师可以组织学生进行有关动物保护的公益活动，提高学生的社会责任感。内容逻辑关系1.本文重点知识点：

①猫的外形特点：猫的毛色、体型、四肢等；

②猫的性格特点：猫的温柔、机敏、活泼等；

③猫的生活习性：猫的捕猎、休息、玩耍等。

2.本文重点词：

①外形特点相关词：毛色、体型、四肢等；

②性格特点相关词：温柔、机敏、活泼等；

③生活习性相关词：捕猎、休息、玩耍等。

3.本文重点句：

①猫的毛色丰富，有白色、黑色、灰色等；

②猫的性格温柔，喜欢亲近人类；

③猫的生活习性多样，喜欢捕猎、休息和玩耍。

板书设计：

1.板书标题：《猫》

2.第一行：猫的外形特点

①毛色

②体型

③四肢

3.第二行：猫的性格特点

①温柔

②机敏

③活泼

4.第三行：猫的生活习性

①捕猎

②休息

③玩耍典型例题讲解例题1：请用简洁的语言描述一只猫的外形特点。

答案：一只猫的外形特点有：毛色丰富，有白色、黑色、灰色等；体型小巧，四肢灵活；眼睛明亮，耳朵灵敏。

例题2：请用具体事例说明猫的性格特点。

答案：猫的性格特点有：温柔，喜欢亲近人类，经常依偎在主人身边；机敏，善于捕捉猎物，行动迅速；活泼，喜欢玩耍，经常在家中奔跑嬉戏。

例题3：请简要介绍猫的生活习性。

答案：猫的生活习性有：捕猎，猫是肉食性动物，善于捕捉老鼠、鸟类等小型动物；休息，猫喜欢找一个安静舒适的地方休息，如沙发、床等；玩耍，猫喜欢玩耍，经常追逐玩具、嬉戏打闹。

例题4：请用生动的语言描述猫捕猎的场景。

答案：猫捕猎的场景通常是：猫悄悄地靠近猎物，身体紧绷，眼睛紧紧地盯着猎物；然后，猫突然发动攻击，用锋利的爪子和牙齿将猎物制服；最后，猫品尝着胜利的果实，享受着捕猎的乐趣。

例题5：请用具体事例说明猫的机敏特点。

答案：猫的机敏特点有：猫善于观察周围的环境，对任何风吹草动都保持警惕；猫的行动迅速，能够在瞬间捕捉到猎物；猫的反应敏捷，能够轻松地避开危险。

例题6：请用具体事例说明猫的温柔特点。

答案：猫的温柔特点有：猫喜欢依偎在主人身边，享受主人的关爱和抚摸；猫对主人非常信任，经常露出可爱的表情；猫的性格温顺，不会轻易攻击人。

例题7：请用具体事例说明猫的活泼特点。

答案：猫的活泼特点有：猫喜欢在家中奔跑嬉戏，经常追逐玩具、嬉戏打闹；猫的好奇心强，对新鲜事物充满好奇；猫的精力充沛，总是充满活力。

例题8：请用生动的语言描述猫玩耍的场景。

答案：猫玩耍的场景通常是：猫在家中四处奔跑，追逐着飘动的玩具；猫会用爪子捕捉玩具，用牙齿咬住玩具，尽情地玩耍；猫在玩耍的过程中，不时地露出快乐的表情，享受着