2025届新高三语文暑假作业：诗歌鉴赏专题10篇

2025届新高三暑假作业：诗歌鉴赏专题10篇秋野①（其四）杜甫远岸秋沙白，连山晚照红。潜鳞输骇浪，归翼会高风。砧响家家发，樵声个个同。飞霜任青女②，赐被③隔南宫④。[注]①此诗是唐代宗大历二年（767）杜甫寓居夔州时所作。②青女：传说中司霜雪之神。③赐被：东汉药察崧家贫为郎，常独自于尚书台值班，无被，帝入台见后，特赐被：后遂用为郎官入值之典。④南宫：尚书省别称。杜甫曾任检校工部员外郎，属尚书省。1．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（3分）A．首联写秋天傍晚之景，岸边秋沙洁白，群山被夕阳染红，色调明丽，相映入画。B．颔联将鱼的惧浪潜行与鸟的迎风搏击两种生命状态并提，两相对比，高下立见。C．颈联借助叠音词写出空中回响着捣衣声与砍柴声，有力烘托了环境的和谐安宁。D．这首诗与杜甫的《登高》描写的都是秋景，但景物特点及蕴含的情感不尽相同。2．《杜诗言志》认为本诗“此乐，无怨尤也……总归到忧乱怀君上”，请结合全诗进行说明。（6分）济州过赵叟家宴（节选）王维深巷斜晖静，闲门高柳疏。荷锄修药圃，散帙眼农书。上客摇芳输，中厨情野蔬。夫君第高饮，景晏出林闾。3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.三、四两句描写主人的日常生活，富有田园情趣，赵叟的隐者形象跃然纸上。B.第六句写赵叟以农家普通菜蔬招待客人，可见主人的真诚质朴，照应了题目。C.最后两句既流露出诗人对隐居生活的向往，又表达了诗人对仕宦生活的厌倦。D.诗歌巧妙地选取了几个生活场景，体现了王维诗歌“诗中有画”的重要特点。4.《红楼梦》中，黛玉教香菱学诗，道：“词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的。”请结合黛玉的观点，赏析本诗开头两句。春雨①陆游午夜听春雨，发生端及期。世忧殊未艾，天意固难知。士节承平日，人材南渡时。后生闻见狭，抚枕叹吾衰。[注]①本诗作于宋光宗绍熙三年（1192）陆游六十八岁时，此时诗人居于山阴（今浙江绍兴）。绍熙元年（1190），由于陆游“喜论恢复”，谏议大夫何澹弹劾陆游之议“不合时宜”，主和派也群起攻之，朝廷最终以“嘲咏风月”为名将其削职罢官，陆游再次离开京师。5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．“午夜”亦称子夜，即半夜，首句巧妙地暗示诗人因满腹心事而无法安睡。B．颔联两句应按对句互文的形式理解，意思是世人和君王的心意都难以知晓。C．颈联指出太平时要能恪守士大夫的节操，南渡后国家更需要世人发挥才能。D．尾联中诗人因为后辈见识和阅历还不够广而自己却已衰老，只能抚枕自叹。6．同样写“夜听春雨”，这首诗与《临安春雨初霁》表达的情感有何不同？请简要分析。（6分）龙潭①夜坐王守仁何处花香入夜清？石林茅屋隔溪声。幽人月出每孤往，栖鸟山空时一鸣。草露不辞芒履湿，松风偏与葛衣②轻。临流欲写猗兰③意，江北江南无限情。[注]①龙潭：滁州的龙池。此诗作于平定宁王叛乱后，被张忠陷害之时。②葛衣：泛指夏季穿的衣服。③猗兰：即《猗兰曲》，古琴曲名，相传为孔子所作。多抒发生不逢时、怀才不遇之情。7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．首联开篇点题，花香、溪声激发了诗人的游兴，先从嗅觉、听觉写起，扣住夜坐龙潭落笔。B．颔联化用《鸟鸣涧》诗句，用“月出”“鸟鸣”“空山”等景物突出了月夜的清雅、幽静。C．颈联诗人踏着“草露”，迎着“松风”，表现了不怕草鞋打湿，任凭风吹衣飘的忧郁心情。D．诗中“幽人”形象具有中国传统隐士文化的典型特征，实际上是诗人自我形象的写照。8．本诗末句一个“情”字总揽全诗，是文言文“当自求诸心”的表现，富有多重意蕴。请结合全诗简要分析。（6分）归次汉中境上陆游云栈屏山①阅月游，马蹄初喜踏梁州。地连秦雍川原壮，水下荆扬②日夜流。遗虏孱孱③宁远略，孤臣耿耿独私忧。良时恐作他年恨，大散关头又一秋。[注]①屏山，镜屏山，在今四川境内。②荆扬，荆州和扬州。③孱孱(jiān)，窘迫状。9.下列选项中，对本诗的理解和赏析不正确的一项是(3分)A.首联写作者在月色下乘兴游历了蜀地，骑马回到汉中，沿途一路都是耸入云端的古栈道。B.颔联紧承上句，衔接自然，描写了梁州之地近接秦雍大地，又通过长江远连荆州、扬州。C.颈联首句转而写敌寇正处弱势而又缺乏深谋远略，与颔联所隐喻的雄厚国力形成了对比。D.尾联次句一个“又”字写尽了时光的徒然流逝，整句既是写景也是抒情，有含蓄蕴藉之效。10.诗歌前后抒发的两种感情看似矛盾，实则有机统一。请结合全诗简要分析。(6分)草书歌行（节选）李白吾师醉后倚绳床，须臾扫尽数千张。飘风骤雨惊飒飒，落花飞雪何茫茫。起来向壁不停手，一行数字大如斗。怳怳如闻神鬼惊，时时只见龙蛇走。左盘右蹙如惊电，状同楚汉相攻战。湖南七郡凡几家，家家屏障书题遍。11.下列对这首诗的赏析不正确的一项是

A.从诗题和诗句来看，本诗属于诗中的歌行体，篇幅、声律和韵脚都比较自由。B.本诗刻画了怀素酒后运笔挥洒时激情奔涌、痛快淋漓、狂放疾书的形象。C.诗中作者既是写自己的观感，又是描摹怀素书法的神韵，二者水乳交融。D.最后两句写湖南七郡虽人口不多，但家家都请怀素题字，表明怀素在书法上造诣非凡。12.南宋评论家刘克庄高度评价本诗说“自有草书以来，未有能形容此妙者”，请你从艺术表现的角度分析本诗的妙处。贵溪夜泊寄赵昌甫赵师秀[注]蓍草占秋动，蓬秋早得归。本非为事迫，不欲兴心违。波净孤萤度，宵凉数叶飞。远怀高卧者，微月闭松扉。[注]赵师秀，南宋诗人，此诗为作者赴江西上任途中所作。13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．首联交代了季节，连用了两个“秋”字，为整首诗奠定了悲凉的感情基调。B．颔联说赴任江西是欣然前往，不是被外界因素所迫，没有违背自己的内心。C．颈联既是写景，又是写人，“孤”“凉”二字道出了作者内心的寂寞与寒凉。D．尾联中“高卧者”指的是隐居不仕之人，用来表达作者对隐居生活的向往。14.《毛诗序》中记载“在心为志，发言为诗，情动于中而形于言”，结合全诗分析，诗人是如何表达情感的。（6分）九日登李明府①北楼刘长卿九日登高望，苍苍远树低。人烟湖草里，山翠县楼西。霜降鸿声切，秋深客思迷。无劳白衣酒②，陶令自相携。[注]①明府：官职称谓，汉魏时期为郡守尊称，唐朝以后多指县令。②白衣酒：典出《续晋阳秋》：“陶潜尝九月九日无酒，宅边菊丛中摘菊盈把，坐其侧，久望，见白衣至，乃王弘送酒也。即便就酌，醉而后归。”15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.诗的首联照应标题，点明诗人登高望远，俯瞰远望，只见树木低矮，苍苍茫茫，衬托出楼宇之高。B.诗的颔联描绘近景湖光山色，县衙楼台西面，山色青翠，人流如织，烟雾缭绕，草木茂密，郁郁葱葱。C.诗的尾联运用典故，写无须李明府带酒招待，诗人自己会亲自带酒去；赞誉李明府的高雅，抒写诗人的感激之情。D.诗歌用浅显简洁的词语，勾勒出一幅重阳节登高远望、把酒言欢的优美图画，措辞精练，状物精妙。16.这首诗的颈联是如何表达诗人情感的?请简要赏析。(6分)随意陆游随意上渔舟，幽寻不预谋。清溪欣始泛，野寺忆前游。丰岁鸡豚贱，霜天柿栗稠。余生知有几，且置万端忧。[注]①乾道二年秋，陆游因被劾“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”，罢归山阴。本诗即作于此时。17.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“不预谋”与“随意”呼应，可见诗人登上渔舟寻幽探胜为一时兴起，没有事先计划。B.颔联叙写诗人泛舟清溪，游览野寺；“清溪”“野寺”正能体现上文“幽寻”之“幽”。C.年成丰收但鸡豚价贱，柿栗果稠然霜重天寒，诗人不禁为农民的悲苦命运感到担忧。D.尾联蕴含诗人复杂而深沉的感慨；“有几”与“万端”形成对照，“且”字亦耐人寻味。18.从本诗可以看出诗人什么样的人生态度？请结合写作背景及诗歌内容简要分析。（6分）

减字木兰花①·留贾耘老毛滂曾教风月，催促花边烟棹发。不管花开，月白风清始肯来。既来且住，风月闲寻秋好处。收取凄清，暖日阑干助梦吟。[注]①此词写于词人任武康县令之时，是一首挽留朋友贾耘老的词。19.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.开头“曾教风月”两句，运用拟人手法让清风明月催促好友在春天到武康游玩。B.“不管花开”两句表现出与春意闹的季节相比，贾耘老更喜欢“月白风清”的秋天。C.下片“既来且住”紧承“始肯来”三字，以直抒胸臆之法，请好友多住些时日。D.本词的突出之处是用语清新自然无藻饰，情从肺腑流出，富有一种清醇真挚之美。20.评论家说“用线贵藏”，“线”即线索。这首词的情感线索暗藏通篇，请简要分析。(6分)参考答案1．（3分）B（颔联并非对两种生命状态的高下进行比较。）2．（6分）①前三联借景抒情，极言乡野秋景之美和乡村生活之恬静安适；（2分）②尾联用典，借秋季飞霜却不能蒙受赐被之恩来表达自己不能为朝廷出力的无奈和遗憾；（2分）③前后形成陡转，彰显了诗人身在乡野却不留恋安逸、远离朝廷却心念君王的赤子之心、爱国之情。（2分）（意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）3.C

4.①开头两句用“深巷”“斜晖”“门”“柳”等寻常所见之景，写出赵叟远离尘嚣的静美生活环境；②“闲”“高”“疏”等平常之语，流露出主人恬淡闲适的人生追求，极富意趣，暗示出其隐者身份；③于平淡之语中表达出对主人隐居生活的欣赏之情，立意初现。5．B（B项，颔联两句并非互文。“世忧殊未艾”一句中，“未艾”可联系成语“方兴未艾”，是未停止的意思，与下句中的“难知”意思不同。该句表示当时国家的忧患依然未除。）6．①本诗以“春雨”起兴，如期而至的春雨预告着春天的到来，并不为世事变化而转移，有“物是人非”之感；“夜听春雨”引出了下文诗人表达对世事和自身境况一系列的深沉感慨，以及对国家前途命运的担忧。②《临安春雨初霁》颔联写诗人因在京城无聊而长夜不寐听了一夜的春雨，突出漫长等待中的郁闷和落寞；诗人虽然重新被起用，但与他平素之志不合，表面升平繁华的京城容不得诗人有所作为，字里行间透露出悲愤和无奈，以及内心的矛盾和挣扎。7．C“忧郁心情”错误。8．答案要点：①对自然美景（壮丽山河）的喜爱之情；②面对人生波折的豁达之情；③心怀天下的家国之情。（每条结合具体诗句1分，归纳情感意蕴1分，每条2分。共6分）9.A阅，通“越”。“阅月游”意思是已游历了一个多月。如果把月理解为“月夜”，一个“月夜”就完成如此漫长的旅程，不合情理10.①前两联紧扣一个“喜”字，写初踏梁州的欣喜，表达了对汉中之地山河雄壮的赞美。②后两联扣住“忧”和“恨”，写有志难伸的忧愤，表达了对朝廷一再错失光复良机的遗憾。③正因为有对大好河山的热爱之深，才有对个人际遇和政治形势的忧愤之重，一喜一忧看似矛盾，实则有机统一。11.D.“湖南七郡虽人口不多”错误。最后两句的意思是“湖南七郡多少人家？”12.①运用大胆的夸张、新奇的比喻刻画形象。②善于借助联想和想象来描摹事物，抒发情感。③具有强烈的主观色彩与浪漫主义情怀。13.B(本句是说自己出任为官乃是被迫为之，并非自己内心真正的想法)14.①诗人不愿改变本心、为俗事所累，赴任江西，实属无奈，“为事迫”“兴心违”等词句明确地表达了自己的志向和情感。②诗中借静波、孤萤、凉宵、落叶等意象抒写出内心凄凉而孤寂的感受，寄情于景，含蓄而隽永。③尾联怀想“高卧者”微月松扉的闲适情景，以景结情，借景明志，寄寓着诗人对归隐生活的向往。15.C(“无劳白衣酒，陶令自相携”一句写李明府亲自带酒招待，把酒言欢)16.①情景交融。“霜降”“秋深”写出深秋天气变凉，深秋景物凋零，引发诗人的羁旅之情。②动静结合(烘托)。以“鸿雁”的声声鸣叫，烘托出深秋的寂静，引发诗人的思乡之情。17.C“诗人不禁为农民的悲苦命运感到担忧”错误。颈联表达的是诗人的喜悦之情：粮食丰收，鸡豚充足。价格便宜：深秋时节，柿栗果实累累。这一切令诗人感到欣喜。18.①诗人被罢官回乡，但没有因此悲伤、消沉，而是登上渔舟探寻幽景，泛舟清溪，游览野寺，可见他恬然自适，纵情率性，热爱自然；②诗人游览途中，看见年成丰收，物价平稳，物产丰盈，不禁感到欣喜，可见他热爱生活，关心民生；③诗人感慨余生并不漫长，姑且将万千忧愁抛在一边，可见他虽欲抛开烦恼及时行乐，但仍忧心国事。（评分参考:每点2分，共6分。