个人新学期计划初中

个人新学期计划初中3000字通用

新学期初中班主任工作计划篇1

本学期开学后，根据学校安排我担任了我校七⑹班的

班主任工作，在本学期内我决心将从本班学生的实际情况出

发做好班级管理工作。现将本学期班主任工作计划如下：

一、指导思想

教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便

是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又

光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学

生而光荣。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次

还是要对得起学生，最后还是要对得起学生。

二、基本情况分析

在过去的一年半中，我班同学已经基本适应了初中的学

习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成

了良好的学习、卫生和生活习惯。班风正，学风好。在上学

期期末考试中，我班的数学和地理处于全市领先地位，生物

稍显薄弱。但由于学习基础、家庭情况以及个人因素等各种

原因，学生的成绩存在着明显的差异，并有继续扩展的趋势。

个别学生已经产生严重的厌学情绪，并在平时的学习中有所

表现，如不按时交作业、作业质量数量不过关等，更有甚者,

周末沉迷网吧的电脑游戏，极大地损坏了身心健康。

三、工作目标

1、形成全班团结的班集体，学习并遵守学校规章制度。

2、形成勤奋好学，积极向上的班风。

3、做好家访工作，形成良好的教育氛围。

4、争取期末被评为先进班集体。

5、做好新生思想工作，稳定学生情绪。

6、加强科任之间的交流和沟通。

四、工作重点

1、建立班委会

组建一支工作能力强、热爱集体的班委会，并明确班委

会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锻炼，实行值周

班长负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定

工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学

生的实践能力、社会责任感得到提高。

2、思想教育

加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例,

对学生进行诚信教育，利用班会、校会将行为规范训练落到

实处。教育学生不赌，远离。在班中“设岗位，定专人”，

加强行为规范的检查和监督。提高同学们的思想觉悟，增强

责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美好心灵，

具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规

范，弘扬正气。

3、培优转差

加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一

些有可能影响厌学情绪的思想减到最低，影响学生学习的因

素减少到最少。为了能够让他们学得更好、考得更好，我们

也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪,

把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思

想学习情况。鼓励勤奋好学，树立学习榜样，同时做好差生

的教育转化工作，采用正面教育；开展学习竞赛活动；开展

“互相学习，共同提高”的互帮互助学习活动；关心爱护，

安排班干部一帮一的方法进行转化。

4、做好常规管理工作

经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、

追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育，

杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育。配合政教处加强

学生卫生保健和心理健康教育。抓好班级的室内卫生及包干

区卫生，摆放好学生自己的物品。

5、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不

骑摩托车回校，不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉，确

保不出安全事故。

6、组织有益的活动，丰富学生的生活

7、做好家访工作，让教育思想统一

学校教育要想取得好的成绩，就必须和家长取得沟通，

家访则成为最好的方式，坚持以一种平等的心态和真诚的方

式与家长沟通就是我们教育的最好方式，本学期我要做的就

是尽力于家长沟通，达到教育的目的。

新学期初中班主任工作计划篇2

一、班上基本情况

初二（1）班有男生22人（原有21人,插班1人），女生

14人，共36人。整体上看全班学生都有所进步，纪律、卫

生等方面都有改善，参加集体活动方面大多数学生表现的都

很积极，班级在平稳的的发展。因为班上男孩子占3/5,所

以班上学生比较活跃，个别科课堂纪律还需要加强。少数学

生的行为习惯不是很规范。

上学期期末总成绩全学年排名第二，全班平均分及格人

数30人。有3人进入年级前5名，7人进入前20名，13人

进入前50名，21人进入前100名。有5名男生成绩较差。

最低分是201分，平均50、2分。

本期的目标是：1、全班进入前10名的有4名。前100

名有23名，2、坚持全级排名第二，争第一，其中英语、语

文、物理、数学、等要拿全级第一或第二。3、抓好升旗、

早操、值日、卫生、墙报、行为规范等，力争成为全级进步

最大的班。

二、班主任工作思路

1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，

行为规范，健康的人。

2、教会学生发现本身的潜力，挖掘本身的潜力，要有

团队精神和参与意识。

3、教会学生有效的学习方法，提高学习效率，让学生

养成良好的学习习惯。

4、利用各种活动增强班级的凝聚力，本学期计划春季

运动会，春游，艺术节等大型的集体活动，让学生体会集体

的温暖和师生的友情。

5、组织学生积极参加由各科老师策划组织的综合选修

学习兴趣小组，调动学生的学习和探索的积极性，使其特长

得到充分发挥。

6、继续与学生交流，关爱每一个学生，走进每一个学

生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难,

树立信心。

7、认真上好每一节课，认真抓好课堂纪律，积极参加

学校组织的各种活动，让班级永远充满活力，积极，向上，

永争第一。

8、继续做好班级的好生带差生的工作。

9、让每一个孩子都用好心情和微笑迎接每一天！

三、班主任工作

1、认真考勤，班级迟到、早退现象，缺勤情况要调查

清楚，及时和家长沟通，安排班干部检查班级卫生，督促值

日生工作，检查各科科代表收作业情况。

2、要求早操、健操，快，静，齐，做操动作要到位，

及时表扬和鼓励。眼操按时做，动作要规范。

3、上好数学课，认真批改作业，关注学生的听课和学

习情况，及时处理班级发生的问题。

4、关注班级学生的生活情况，帮助他们解决困难，和

生活教师一起安排好学生的就餐，住宿。

5、自习课的管理，要养成学生自觉安静的上自习的习

惯。

6、坚持经常到班级巡视，加强班级管理。

7、提醒学生记好作业，认真完成，做好课前预习，课

下复习。

8、召开一次班干部会议，各科课代表给各科老师提建

议，给班主任提意见。

新学期初中班主任工作计划篇3

九年级是初中阶段最后的一年，为实现“培养有理想、

有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生

能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作

和做好常规工作的基础上，根据—班的具体情况，特制定本

工作计划。

一、班级现状分析

一班共50人，其中男生22人，女生28人，该班部分

学生成绩较差，学习积极性不高，甚至有部分学生厌学，行

为习惯差，个别学生智力方面都有一定的问题，学习效率低,

后劲不足。针对班级现状，九年级班级文化建设需要营造一

个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围。班级学风是每位同学能

主动发展，做到“无为而无不为”。

二、班级目标:

1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级

凝聚力，提高学生竞争力。

2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅

力、有干劲去实现理想。

3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。

4、班级口号：互相学习，互相帮助，互相竞争，共同

提高

5、本期工作重点：

(1)、加强班级管理，紧抓学生行为规范。

(2)、定目标，树典型，营造良好的学习环境。

(3)、大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。

(4)、开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学

生及时充电。

三、具体措施

1、加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。

(1)加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我

管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。

(2)针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。

(3)继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。及

时帮助解决宿舍区出现的问题。

(4)加大午自习和课外活动的管理力度，严格要求做到

“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好

的学习环境。提高学生的学习效率。

2、加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。

(1)继续培养学生的学习习惯。

经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学

习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学

习，多数同学可能不能及时很好的适应。如不能合理安排时

间，学习效率低下，不能自觉复习，不能及时反思总结等等

现象。因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力

争让学生做到学习忙而有序，并提高学习效率。

(2)加强与科任老师的联系，做好培优补差工作。班主

任及时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮

助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。

(3)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的

学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增

强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学

习、相互竞争的良好的学习氛围。

3、加强学生的体育锻炼。体育力争出好成绩。对体育

特困户，班主任应与体育老师一起设法帮助其解决困难。

4、加强学生的心理辅导，同时做好青春期教育。加强

师生交流，及时疏导学生心理问题，并及时解决学生矛盾。

5、注意加强对后进生的教育工作。后进生，常是很多

人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自

己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班

级的“阴暗角落”。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、

理解学生。我们知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的

特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以

设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自

信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。

6、经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。

家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最

多。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很

大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣传。所以，与学

生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你

的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任任向家长说

学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关

注。

7、开展“一帮一”学习互助小组工作。实行班干、团

员、与后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全

面辅导他们的学习，同时常与他们谈心，帮助他们克服困难,

走出迷惘和困惑。

经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学

习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学

习，目前多数同学可能还不能很好的适应。如不能合理安排

时间，学习效率一定会很低。所以本期内还要加强学生学习

习惯的培养。期望他们收获与付出成正比。

总之，我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待

学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学

生，相信我一定能将班级工作做得更好，也相信学生未来的

辉煌，就在我们的无限热爱中。

新学期初中班主任工作计划篇4

俗话说：“万事开头难”。的确，任何一件事开头是最重

要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好初

中阶段的班主任工作一定要把握好初一新生入学教育这一

环节。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功

倍的效果。

学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境一

新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入初中

的初一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高，非常需

要老师及时而积极的引导。因此，做好初一新生的入学教育

工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事，也是关系到

整个班集体是否能健康发展的关键。以下几点是本人在做班

主任过程中总结如何做好初一新生的入学教育工作的心得

体会。

、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班

规。

“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整

而容易操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规，还需

要班规吗？理由很简单：学校的校规的范围太广，内容太

多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的具体情况对

症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且

容易操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准

则，班主任开展工作就容易多了。因为，同学们从心里面认

同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就

应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。同

时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威

信。当然，在制定班规的时候，一定要注意以下一些问题：

一公平、公正、合理。

二具体细致，可操作性强。

三不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。

四调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做

到自觉遵守班纪班规。总之，班规要制定好，要落实好，这

样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。

二、创造机会，培养学生的集体主义精神。

一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组

织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确

的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力量”，作为一个班

主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。

班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。苏联教

育家马卡连柯说：“一个班集体，使每个学生都不得不参加

共同的活动。这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，

加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量。”班

集体也是促进学生个性发展的一个重要因素。班集体还能培

养学生的自我教育能力。那么如何培养他们的集体主义精

神？

1、了解和研究学生。开学前通过学籍卡或重点家访等

方式了解本班学生情况，开学后通过观察、谈话、调查研究

等方式了解学生。了解学生人数，男女生比例；学生家庭情

况;学生德育情况，原小学班主任对学生的德育评语;学生入

学成绩，各科是否平衡;学生的兴趣爱好性格等。

2、确定集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动

力。培养班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标，

如搞好课堂纪律，搞好卫生等；中期目标，如成为优秀班集

体;远期目标，如每个学生都成为全面发展的好学生。

3、有计划的开展集体活动。其实，在实际生活中是有

很多机会可以增强学生的集体主义观念的，关键在于你有没

有一双善于发现的眼睛。

三、付出爱心，用爱去做教育的后盾。

世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人

之间的爱……它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵

受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。有

人说，教师是太阳底下最光辉的职业，我们作为一名人民教

师，历史赋予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做

好自己的本职工作。我们要用自己的热情，用自己真实而又

感性的爱心去感染学生。苏霍姆林斯基说：“孩子们所喜欢

的是那种本人就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩

子们交往是一种幸福和快乐的人。”那么怎样才算爱护学生,

怎样去爱自己的学生？教师的爱应该表现在对学生的学习、

思想和身体的关心上，帮助学生克服困难，做他们的贴心人;

在人格上要与学生平等相待，以诚相见;教师的爱还要体现

对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱;对于双困生，

班主任更要爱护他们的自尊心，善于发现他们的优点，及时

鼓励，使他们在教师的关怀中成长。

四、见微知著，从宏观上把握住整个班集体。班主任

定要有的宏观上把握住整个班集体能力。

在我们身边发生的任何事情，都会有它萌芽的状态。我

们要善于去了解和发现它们。例如，有些学生很喜欢打篮球,

就积极去引导学生认识打篮球的好处：能够放松身心，消除

疲劳，锻炼身体。但是如果过分沉溺其中，就会影响学习。

教育学生要正确分配学习和打篮球的时间。如果没有老师的

积极的引导，由于中学生分辨能力不强，部分学生就会沉溺

其中不能自拔，这样就影响了他们的学习。所以，作为班主

任要用发展的眼光去看待他的每一个学生。当然，做好一个

班主任，除了要做到以上几点之外，我认为还需要有过硬的

教学技能。

新学期初中班主任工作计划篇5

一、指导思想

以学校班级管理和德育工作计划为指导，认真学习有关

班级管理的理论和文章，认真抓好学生的日常行为规范，落

实班务管理，开展心理健康教育，时刻不忘对学生加强安全

教育。

二、管理目标

1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文

明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使

学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受

到教育。

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高

学生的管理能力。

5、健全和完善班级的科学管理制度，班规奖罚分明，

落到实处。

三、管理措施

（一）常规教育方面

1、开学初的常规训练非常重要，要严格要求，违者必

究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制

定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的

纪律非常重要。

2、充分利用班队会及读书读报时间强调一日常规要求，

养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班

干部分工。对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时

记在家校本上，每周一班会进行总结。教师根据总结完成每

日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指

导，加强教育。

（二）班级纪律方面

1、潜在班规，每日一语。

根据班级的纪律情况，写一句习惯儿歌，表现好的给予

奖励。好习惯，天天有：”星期一，礼貌日，早晨见面要问

好，下午放学说再见，有礼貌，人人夸"；“星期二，排队

日，下课排队要迅速，上下楼梯要安静，课间做操要用心"；”

星期三，读书学习日，大声读书，认真听讲，专心学习，天

天向上“；“星期四，卫生日，不丢垃圾，教室干净，热爱

劳动，我们开心“；“星期五，友好相处日，不说脏话不打

架，友好相处，互相帮助，同学情深，开心相伴”。每天这

样简短的一句话，每天早晨让他们齐读一次，孩子们就牢牢

地记在心里面了。习惯儿歌的内容根据班级的纪律情况而

定。

2、课堂纪律

严格遵守课堂纪律，如果有违反纪律的现象，则将名字

画哭脸在黑板上，表现好的同学则写在笑脸板上。

3、课间纪律

开展丰富多彩的课间活动，是解决课间纪律乱的法宝。

我将开展"跳绳、做游戏、踢穰子”等活动，随时提醒学生

要注意的危险活动和场地。课间违纪，由班长、中队长记录,

楼内不大叫、不跑跳、不打闹。

4、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在

班级开展“路队”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，

而且能够进行自主管理，排队慢走安静。每一个路队将分别

设立一个小队长，每天定时向副班主任汇报路队情况，记录

在“文明行为”中，及时监督管理。

（三）卫生方面

1、个人卫生每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣

着整洁，桌屉干净，物品整齐，由劳动委员记录，表现情况

记录在“卫生劳动”中。

2、班级卫生每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负

责。设立卫生监督岗，由卫生委员负责进行检查与监督。对

于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录

在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱护环

境和花草的教育。

（四）班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理

的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班会总结，进

行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优

秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出

现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指

出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们

注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力

在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的

能力。

（五）家校结合，分类施教

1、经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确

发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的

学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。

2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要

单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。

3、对于行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信

心，在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越

要让其引起重视，比如当班干部。

4、家校互动。

(1)电话联系。除了家长咨询外，要主动与家长联系，

把孩子的情况及时反馈给家长。

(2)面谈。基本不采用此方式。如实在需要，先上报教

导处，再与各科教师沟通好，让家长来有所获。

5、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项

活动中挖掘各种人才及学生的.潜力，使班上的每个同学都

能在某一方面得到进一步的发展。因此，

在班级继续开展各种活动。如：朗读星、阅读大王、写

作星等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作,

让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高

学生的自信心。我相信，用欣赏的眼光去看孩子，多关爱和

宽容他们，他们会健康快乐地成长。在今后的工作中，我将

不断地改进以上措施，争取把工作做得更好。

新学期初中班主任工作计划篇6

新学期马上就要开始了，在新的的学期，我将会继续带

领我的班级。通过之前和学生两年的磨合，现在我的学生已

经是初三学生了，和两年前相比，学生的升高体重都有很大

的变化了，青春期的学生是躁动的，以后的道路还将会怎样,

就要看教师的指导性如何了。我作为初三班主任，一定会改

正好，将学生带到的轨道中来的，我相信自己可以做好！

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，深刻领会把握住《中学生德育

大纲》的方向，结合学校德育工作的要求，注重工作的科学

性、思想性和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的

开发，落实教学计划，并做好学校一一班级一一家长的桥梁

沟通，互相支持配合工作。

二、工作重点：

1、我作为一名新组班的班主任，要加强班集体教育和

班风形成教育，不断更新教育观念，紧跟教育的时代要求，

以学生为主体，调动学生的积极性、主动性，激发创造性和

创新性。

2、德育工作与教务处的计划同步进行，并重视德育工

作的内化过程。

3、做好初二学生心理健康教育工作：帮助学生过渡好

青少年身心成长的阶段、树立自信心。

4、针对初二将出现的两极分化现象做好与后进生的沟

通工作。

5、运用“四气”练内功（壮底气一一树正气一一兴和气

——育灵气），增强班级内凝聚力，创建优秀班集体。

6、进行爱国主义教育，安全教育，养成教育。

7、让学生都来参与班级管理。

8、开展多次主题班会，以及丰富的课余活动，培养学

生多方面的才能。

9、开展：“走出去，献爱心，参与实践”等活动，抓住

时机来提高学生素质教育。

10、架起一座沟通的桥梁(学校一一学生一一家庭)。

三、工作措施：

1、班主任必须更新教育观念，树立新的教育观，强化

意识，要具有强烈的求知欲，在工作中应求“全”求“活”

求“异”求“新提高自身素质：

(1)职业道德素质

a：坚定正确的政治方向。

b：热爱班主任工作。

c：热爱学生。

d：以自身为范，为人师表。

(2)学识素质：

a：扎实的专业。

b：宽阔的其他学科修养。

C：现代教育科学理论。

⑶能力素质：

a：较强的组织能力。

b：开拓创新的科研意识。

c：人际交往能力。

(4)健康的心理素质：

2、做好学生心理健康教育工作。

(1)通过“班主任信箱”了解学生。

⑵与学生谈心，做学生的知心朋友。

⑶开设专题知识讲座，加强心理引导。

(4)召开主题班会，加深自我认识。

⑸做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争

取家长的支持和配合共同教育学生。

教育家克雷洛夫说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中

间隔着湍急的河流，行动是架在河流上的桥梁，信心则是行

动的原动力，理想的实现需要信心的树立。”

3、帮助孩子增强自信心：

(1)要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信，包

括所取得的进步以及成绩。

(2)禁止说：我不行、我不能等带“不”字的消极话语。

(3)给每个学生表现的机会，让他们都能领略成功的喜

悦，并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。

(4)制定一些学生经过努力可以达到的目标，来加强他

们的自信心。

(5)尊重学生人格，及时发现学生的“闪光点”。

(6)对学生进行前途理想教育，举出身边的实际事例结

合当前社会发展形势，激发学生学习的信心。

4、做好学习困难生的心理沟通:

(1)宽容⑵真诚⑶期望⑷要求适当

5、让学生自己管理班级：利用四包制度即：班级干部

包人，组长包组，同桌包学习，个人包卫生。

通过我这么多年的教学，我知道自己在今后的教学中，

可以将学生带到一个正确的轨道上来的。工作能力和经验告

诉我，自己可以的。不过在现实教学中，很多的学生有了自

己独立的思想，是很不好管理的，以后的道路我坚信我可以

做好，不过是比较困难，但是可以克服。我一定会教好自己

的学生，让他们在正确的轨道上前进，在成为国家栋梁之才

之后，为国家建设做出的贡献！

新学期初中班主任工作计划篇7

学生刚从小学进入初中，面对他们的是一个全新的环境

——新的学校、新的教师、新的同学、新的课程、新的学习

方法等。刚进入初中的新学生对别人的依赖还非常高，自理

能力较差，非常需要老师的积极的引导来适应新的环境。

因此，做好初一新生的入学教育是每个班主任必须做好

的第一件事，也是关系到一个班集体是否健康发展的关键，

为更好地让学生在初中学习、生活，本学期制定如下计划:

一、基本情况分析：

七年级六班是新入学的新生，共55人，其中男生26人,

女生29人，寄宿生49人，走读生6人。这些刚入学的新生

还不适应初中的环境，自制能力差，时常不能控制自己，上

课经常说话、做小动作。学生的好动影响班级纪律，特别是

住校生，没有基本的生活常识，需要逐步培养。

二、本学期主要工作：

1、协调各课任教师，认真做好学生的思想转变工作，

确保教学任务的顺利完成。

(1)及时了解学生的情况：准确把握学生对知识的掌握

特点，因材施教，让学生很快融入初中生活，以便学生更好

地学习。

(2)面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，

要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生，使他们积

极学习。

⑶及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的

发展情况。及时调整让他们沿着正确的方向发展。

(4)经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育

有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓

两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上

的班集体。

2、重视学生行为习惯的养成，落实素质教育。

(1)加强常规教育，重视养成教育：

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生

不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体

活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接

影响到班集体的利益。因此，开学第一周认真学习“中学生

守则”、“中学生日常行为规范”“中学生一日常规”等行为

规范，学校的规章制度。

(2)明确学习目标，注重学生素质发展

有目标才有动力。学期开始让学生制定个人的期中目

标、期末目标。以及行为准则的目标，让每一个学生明确自

己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生

活，从而增强集体的凝聚力和动力。

目标拟订后，要求每个学生认真切实地执行自己的计

划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每个人

进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自

己。努力完成自己的目标。

(3)培养班级干部：发挥班干部作用，提高班干部工作

能力。

班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不

仅利于教师把更多的精力投入到教学中，更利于班干部工作

能力的培养。我们班级里班干部的人数很多，但我总觉得有

很多事要亲自操心，觉得这样比较放心。

其实我可以换个角度思考问题，没有一个人生来不会犯

错，关键是知错就改。要多给学生锻炼自己的机会，很多事

可以让他们自己去做，让他们在失败中进步。

(4)积极参加学校组织的各项文体活动：

教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻

炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参

与，培养学生的参与意识。丰富课余生活，培养兴趣。认真

做好两操，开展有益、健康的课间活动；要求学生认真上好

各专业课;

3、做好安全教育和安全管理

对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，

在学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展

和学生在学校的安全工作。

4、重视情感教育：

(1)要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，对于生活中

出现的问题，及时和家长联系；

(2)做好和学生的沟通，了解他们的心理，建立平等和

谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更

好。

三、具体措施

1、充分利用班会时间向学生进行思想教育。让学生了

解《中学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制

度，对学生进行良好行为习惯教育。让学生之间友好相处，

增强班级凝聚力。对于班级中发生的不文明现象要严肃处

理，慢慢的杜绝不文明现象。

2、加强后进生的教育和辅导，尽可能提高他们的学习

成绩，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、

学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了

解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进

生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。给学差生进

行“一对一”活动，安排学习好的同学在日常学习中给他们

进行帮助，并要求每周进行小结，从中看到自己的不足，争

取在下周进步、改正。

3、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。尽量把学

生能做的事情让学生自己去做，发扬学生的主体地位，对于

学生要以表扬和鼓励为主。给每个班干部一本本子，要求班

干部每天写下自己的工作感受，写下自己的工作安排，对班

级工作进行条理化管理，这同时可以监督班干部的工作。

4、给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知

道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，

所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老

师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都

在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归

属感。

四、班级主题活动安排:

第一、二周

1、安排好开学军训，一日常规。

2、学习“中学守则”“中学生日常行为规范”，学校的

规章制度。

3、行为习惯教育，中学生礼仪，文明礼貌教育。

4、安全教育养成良好的习惯。

第三、四周

1、继续巩固上两周的活动内容。

2、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

3、学习方法学习，用正确的方法，高效学习。

4、做好秋运会的准备，鼓励学生积极锻炼身体。

第五周

10月I日爱国主义教育。

第六、七周

1、对学生进行安全教育。

2、培养学生的参与意识和集体主义精神。

3、组织好秋运会。

第八、九周

1、继续抓好课堂常规教育。

2、进行尊敬父母的教育。

第十周期中考试

第十一周

1、做好期中考试分析，开好学生座谈会，学习分析会。

2、继续抓好纪律和学习目的教育。

第十二、十三周

1、教育学生树立正确的学习目的教育

2、再次进行安全教育，重点是防火安全。

第十四、十五周

1、进行勤俭节约教育。

2、对学生进行爱护公物教育。

第十六、十七周

1、写字比赛，养成良好的书写习惯。

2、教育学生早睡早起，不能因天冷而贪睡。

第十八周

1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

2、自觉查缺补漏，找准复习方向。

3、其余时间复习迎接期末考试

##结束个人新学期计划初中（篇2）

一、指导思想

本学期学校教学工作，以学校总体工作目标（塑一流教

师，育一流学生，铸造品牌学校）为指导，以提高教学质量

为重点，以“课堂教学现场展示活动”为契机，深入探索有

效课堂教学的操作策略。通过学校提出的优师阶梯培养工程

（青蓝、希望之光、名师），加强教师队伍建设和学科建设,

全面提升教育教学质量，为实现教师自主发展，学生自主学

习的共同愿景不懈努力。

二、工作目标

1、深化课程改革，打造个性特色。以“学年特色课汇

报”、“课堂教学现场展示活动”为契机，探索有效课堂教学

的操作策略，积极培植学生的自主学习意识和能力，推进新

课程理念在课堂教学中的贯彻，切实转变和提高教师的教学

思想，提高教学能力和水平。

2、加大培训力度，促进教师专业发展。以组内学科教

研、网络教研、百家讲坛日、校内外教学交流活动为载体，

提升教师专业素养，打造名师队伍。

3、夯实学生基础知识，逐步提高学业水平。以常规课

堂教学为阵地，以教学研究为保障，以学生的全面、主动、

有效参与为标准，全面提高学生的学业水平和综合素质，（尤

其是毕业班学生的整体学习成绩和尖子学生成绩）降低不及

格人数的比率。

4、开展“写字、读背、习惯培养”三个教学特色工作。

继续引导教师摆正特色培养与成绩提高的问题，努力开拓新

局面，积极扩大社会影响。

5、探索管理策略，提高管理效率。初步探索管理重心

下移的教学工作策略，进一步发挥教学专业委员会、学年组、

学科组的优势，进一步实施科学化、制度化、规范化的管理,

积极推进有效学习课题研究和学科校本课程开发进程。

6、积极参加省、市级各项教学赛课，凡是竞赛必争一

等奖。

三、主要工作

（一）重点工作：做好“课堂教学现场展示活动”，探

索课堂有效学习策略，全面展示阶段性教学科研成果。

（二）常规教学质量管理：加大组织、指导、检查、考

核力度，提升教学质量和学生的学业水平。

1、进一步提高英语晨读、中午练字、读书交流课、一

年级特色培养、特长班特色发展的水平。针对活动内容，发

展状况，加强指导、评价与汇报力度。

2、对备课、上课、教研、作业批改等做适应性革新。

A、备课：班主任以学科为单位，组长安排，分散精备,

化整为零。要求备相关资料、备教学设计（五点和问题预设）、

备习题设计、备课件。（电子稿）购卡下载科任教师同前。

1）备课要围绕如何有利于学生的学来设计和思考，把

学生的学，紧张的学，主动的学，高效的学摆在首位。

2）以内容研究学法，以学法确定教法，以教法引导学

法（以学定教，为学服务，充分发挥学生的自主性和能动性）

3）练习课的设计，习题量不求数量，求代表性。在对

比、延伸、拓展与联系中求发展。忌机械、重复、无层次、

少关联。

4）正确把握语文课的训练点，要在课上落到实处，让

学生真正学有所得。

B、教研：时间做适当调整。科任学科（除英语）安排

在周一的前两节课。语、数教师安排在某天下午的两节课内，

如从中午的写字时间开始，到两节课结束。

为了检测教研的实效：

1）采取听课检测学年的教研成果，看是否优质资源得

到共享，看对某一问题的认识是否达成共识。

2）每月第三周测试教师，重在教学策略、教学重难点

解析、教学习题设计、教学知识点掌握等。排榜公布成绩。

3）学年组长例会时，要把集体教研作为一项重点工作

进行汇报，从教研的形式，解决的问题，实效性等几方面做

具体阐述。

4）备课考核

C、上课：继续做好教学日评价，日检查工作。

由单纯的为成绩而教，向为迁移而教，为方法的迁移而

教；为发展而教，为学生的自主发展而教。

平庸的教师，叙述；较好的教师，讲解；优质的教师，

示范；伟大的教师，启发。

D、听课：变听师讲为看生学。全面的学，主动的学，

有效的学。

借助“课堂教学现场展示活动”和“学年特色课汇报”

教研活动，发挥名师的引领与带动作用，扩大影响。

变听后问生为问师，教的目标，教的策略，教的思考。

E、作业批改，自主申报免检，发现问题，取消个人免

检资格。

3、做好学期初、期中、期末常规教学检查工作。针对

常规教学工作中的具体问题，有针对性、有侧重点地开展指

导与监督工作。如：试卷命题工作，四、五、六大题量。

4、做好毕业班教学质量的监测工作。（课时、训练量上、

教师测试等方面采取相应措施）

5、加强对年级特色培植的管理和教学指导工作。

（三）教学研究与交流：以“课堂教学现场展示活动”

为契机，以“学年特色课汇报”为重要载体，以“探索有效

课堂学习操作策略”为内容，推进新课程理念在常规教学中

的贯彻与落实。

1、以“课堂教学现场展示活动”为契机，力求全学科

全面研究有效课堂教学的操作策略，发挥“教研基地校”的

引领与辐射作用。

2、通过开展“学年特色课汇报”的教研活动，进一步

落实有效课堂教学的操作策略。

3、通过“教学专业委员会”教师带动，学年（科）组

长自主在