初中体育与健康人教七年级 体育与健康教学内容与教学建议体育与健康课教案双手胸前传接球1

初一体育（双手胸前传接球）教学设计

授课教师：岳孟君

单位：巴中市巴州区第四中学

授课年级：七年级

一、指导思想：

以“健康第一”为指导思想。而我们本节课以体育与健康指导纲要为依据，结合初一学生好动、

好学、兴趣广泛、模仿能力强的特点，在教学的总体设计上，本着求实、拓宽、探索、创新的思路

来展开，在教与学的关系上，既强调教师“教”的重要性，又突出学生“学”的主动性、积极性和

自觉性。

二、教材分析：

根据《体育与健康课程标准》对初中球类（篮球）项目的要求，篮球双手胸前传接球技术应属

于水平段四的要求范围（初中阶段），它是初中《体育与健康》的主要教学内容，也是初中毕业体

育考试“X”选项（巴中市）的考试项目。篮球也是学生喜爱的项目之一，不仅富有对抗性、集体

性、而且富有健身性、趣味性。本课通过情景教学学生自主，合作和探究的学习过程，使学生在“练”

中去体验学习方法和运动乐趣，从而培养学生学习篮球兴趣，从锻炼中，增强自信心，提高社会适

应能力。双手胸前传接球是篮球运动最基本的组成部分，为今后的篮球教学奠定基础，要求学生必

须掌握这一技术，本课是双手胸前传接球第一课时。

三、学情分析：

由于当前独生子女数量大、怕吃苦、个性差异大等原因，学生普遍存在身体素质和接受能力村

次不齐，初一学生性格活泼好的特点，学习注意力也不是很集中，所以在学习时教学内容一定要合

理按排。想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法

和手段。因此，在篮球的单元教学中，每节课都需要采用学生喜闻乐见的情境，紧紧地抓住学生的

心理，使他们积极主动地投入到课堂教学中来，在玩中学，在情境中练，以有效达到教学目标。

四、教学设计思路:

本堂课的教材是篮球双手胸前传接球（新授课第一节），双手胸前传接球是篮球比赛中最基本、

最常用，也是最稳定的一种传球技术。尤其传接球是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合

的重要桥梁作用，是篮球教学重要组成部分，是更好地学习技术和战术的基础。所以要引导学生重

视学习和掌握这一技术。在学习双手胸前传接球技术时，先由丛林动物篮球比赛开始，老师再讲解

双手胸前传接球，再让学生们进行“口诀”练习。老师纠正传接球方法，让孩子在自主学习探究中

得到学习成果，这样循序渐进，有利于学生对该项技术的掌握。练习这项技术时，要不断变换练习

方式，由易到难逐步强化该项技术。

五、教学目标：

1、知识与技能：初步掌握篮球的基本技术和技能，95%的学生能够掌握双手胸前传接球技术。

2、过程与方法：激发学生积极参与体育活动的态度及行为，认识体育学习和锻炼的重要意义。

3、情感态度与价值观：发展学生的灵敏、反应、速度等素质，增强自信、培养不怕挫折的精

神与坚强的意志品质，建立和谐的人际关系，培养良好的团结合作精神及公平、诚实、友爱、尊重

等体育道德。

六、教学重点与难点

教学重点：传球：蹬腿、伸臂、手腕内旋；接球：迎球、缓冲、护球于胸前。

教学难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。

七、教学流程:

初中（水平四）篮球教学单元计划

课教学目标教学教学重点与难点

次

内容

1、通过各球性练习，提高对球的控制能力。重点：学会6-7种熟悉球性

球性练

的练习方法。

2、把熟悉球性作为练球练习准备活动练习。

1（球操

难点：调动学生的学习积

3、在比赛中团结协作，气氛热烈、友好。练习）

极性，提高篮球技术水平。

1、基本掌握行进间直线高、低运球技术。重点：向前运球时，推球

的后上部；运球时抬头。

2、根据自身技术水平，学习其他运球技术。行进间

高、低难点：行进间运球时上下

23、发展身体的协调、灵敏素质。

肢的协调配合，掌握运球

运球

4、培养学生的自主学习能力，树立公平竞争的概念，节奏及护球动作。

提高团队合作的意识。

1、激发学生积极参与体育活动的态度及行为，认重点：传球：蹬腿、伸

识体育学习和锻炼的重要意义。臂、手腕内旋；接球：

迎球、缓冲、护球于胸

2、初步掌握篮球的基本技术和技能，安全第进行

刖。

体育活动。

双手胸难点：上下肢协调配合和

3、发展学生的灵敏、反应、速度等素质，理解锻

前传接手对球的控制支配能力。

3炼对身体机能形态影响。

球

4、增强自信、培养不怕挫折的精神与坚强的意志

品质，保持良好的积极向上心态。

5、建立和谐的人际关系，培养良好的团结合作精

神及公平、诚实、友爱、尊重等体育道德。

1、学习原地单手肩上投篮技术，建立正确的投篮动重点：蹬地、伸臂、屈腕

作概念。拨指。

、综合练习篮球基本技术，提高各种技术综合运用难点：上下肢发力顺序，

2原地单

的能力。投篮的旋转及弧度。

4手肩上

投篮

3、培养团结协作及竞争的意识，坚定投篮信息，体

会运动的乐趣。

1、学习行进间高手投篮的技术动作，使80%的学生重点：跨步，持球协调配体育与健

掌握行进间高手投篮的基本的技术要领，30%的学生合。

可以基本完成行进间接传球高手投篮动作。。

难点：一大二小向上跳的康课教案

行进间

2、发展学生的灵敏、协调、力量、速度等身体素质，动作衔接。

单手低时间：年

5提高身体各器官的调节功能。

手投篮月日

3、培养团结协作、积极进取、乐观和谐精神，以及第节

正确处理竞争与合作的关系，提高分析问题和解决上课班级：七年

问题的能力。级

［、学习并掌握二攻一的配合。重点：培养学生建立篮球人数：40人

二攻一配合意识男生：20人

2、增强速度、灵敏、协调等身体素质。

6配合女生：20人

难点：应用到实际比赛中

执教人：岳孟

3、提高学生篮球配合和团队精神

君

教学内容双手胸前传接球

知识与技能初步掌握篮球的基本技术和技能，95%的学生能够掌握双手胸前

传接球技术

过程与方法激发学生积极参与体育活动的态度及行为，认识体育学习和锻炼

的重要意义

发展学生的灵敏、反应、速度等素质，增强自信、培养不怕挫折

的精神与坚强的意志品质，建立和谐的人际关系，培养良好的团

情感态度

结合作精神及公平、诚实、友爱、尊重等体育道德。

教学目标

与价值观

教学重难重点传球：蹬腿、伸臂、手腕内旋：接球：迎球、缓冲、护球于胸前。

点

难点上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。

情景导入法、观摩学习法、讲解示范法、合作探究法、纠错与鼓

教学方法励

工、警不教目与检查：强调本书课女生汪急事坝，检查服装及佩戴。

2、易发伤害：手指关节扭伤，摔伤，挫伤等。

安全预案3、处理方法：视受伤程度，轻者：观察、冷敷、清创；重者：安排

好上课班级，通知班主任、家长及时送医院诊治。

练习分量

程课的内容教师活动学生活动次时强

序数间度

一、课堂准备1.师生问好，清点人数。1、体育委员整队集合。

a.体育委员整队集合2.检查服装、安排见习生。2、认真听讲、明确要求。

b.清点人数、检查服3.宣布本堂课的内容和要3、见习生随堂见习

装求

情▲12，弱

C.宣布本堂课内容

XXXXXXXXXX

D.安排见习生

二、情景引入1.情景引入：吉吉国王，邀

景XXXXXXXXXX

请大家到欢乐谷参加，第一

届森林动物篮球比赛……

三、激情篮球操

1、学生认真听，互动讨

1.慢跑(1ffl)论。

导

2自.编篮球操。2.跟着老师、音乐一起

2老.师领做。

做。

A.KS地持球热身

15，中

3每.人一个篮球

B.双手胸前对抛球

入

C.双手头顶抛接球

。.原地左右手高低运球

一、情景教学：1.出示教学挂图一、认真听讲解，看

不也

1、双手胸前传球2.教师讲解、示范双手

胸前传接球技术，总结出

15，弱

练习口诀：

1、认真听讲、注意重

难点。

传球：2、认真按要求进行分

动作重点：组练习

双手持球胸腹间

传球：蹬、伸、拨3、相互观摩，纠正错

五指触球偏后边

误动作，回忆动作要

拇指下压掌外翻领

蹬地目视把球传

情接球：

两臂前伸迎来球、

2、接球：八字接十指张开要抬头

球后缓冲

触球刹那臂缓冲

景盯球进入我手中

2.教师讲解示范，提示动

作重点，以口诀形式教授。

15107中

3、原地两人一组双3.教师在学生练习时来

展

手胸前传接球回检查，并纠正错误动作

4.优生展示

开理解三角传接球方法、

教师讲解三角传接球练习

路线规则，并在练习中

方法：

二、三角传接球遵守纪律及规则进行

1、讲解传接球方法、传

球跑动路线

组织练习：（看谁

2、组织练习

传得稳、准、快）△

△

55?强

△

△

教师讲解三角传接球比赛

规贝IJ

方法：理解比赛规则并在游

戏中团队配合及遵守

1、按照三角传接球的方

纪律按比赛规则进行

三、三角传接球比法开始传接球。

%赞

赛。（看那一组传

2、每组开头传接球的同

接球配合默契，传

学接到篮球结束。

得快，传得好）△

3、那一组用时最短的获△

胜。

4、宣布比赛成绩

\

5、学生总结、教师点评△

24强

1、教师给学生分组1、学生分组探讨出

其他的传球方式。

2、让学生到指定地方合

作探究出其他传球方式。2、学生展示探究