六年级上册红色文化教案

第1课找我们正当的事业课型 新授课 课时 1课时教学目标 通过对文章的阅读，了解什么是“正当事业”感悟革命先辈的革命精神教学重点 了解什么是“正当事业”感悟革命先辈的革命精神教学难点 感悟革命先辈的革命精神教学准备 教材、资料电化手段 电脑,PPT导学过程一、导入:1.同学们，又到了地方阅读课的时间，今天我们要学习的课文《找我们正当的事业》2.好的，下面就让我们一起来看故事吧——二、读书本第56页知识链接，请学生说说主要内容。谈谈感受。三、整体感知故事1.老师把这个故事做成了课件，请你们仔细看认真听(生看图，配乐听故事)2.故事看完了，说一说你们从故事中了解到了什么?(学生浅谈)3.看来同学们对这个故事有了初步的了解，要想深入的去探究，必须对故事再细细阅读。四、精细阅读，深入探究，情感升华1.刘晖春给弟弟们的信，你读懂了吗？家书中的哪些内容打动了你？请你大声朗读出来。2.如果三弟请你帮忙写回信，请选择“担心”“团结”“服从大人教训”这些关键词来写一段话第2课杀不尽的头颅流不尽的鲜血课型 新授课 课时 1课时教学目标 通过对文章的阅读，让学生感受革命先烈自我牺牲的精神，激发爱国之情，珍惜生活，积极向上教学重点 通过对文章的阅读，让学生感受革命先烈自我牺牲的精神教学难点 激发爱国之情，珍惜生活，积极向上教学准备 教材、资料电化手段 电脑,PPT导学过程一、导入:1.同学们，今天学习《杀不尽的头颅流不尽的鲜血》。2.下面就让我们一起来看故事吧——二、整体感知故事1.自由默读课文，了解故事2.故事看完了，说一说你们从故事中了解到了什么?(学生浅谈)3.看来同学们对这个故事有了初步的了解，要想深入的去探究，必须对故事再细细阅读。三、阅读知识链接第60页，请生说说故事的主要内容，说说让你感动的地方四、精细阅读，深入探究，情感升华1.当《国际歌》的旋律响起，我们浑身充满了勇气与力量。请你也来了解并学唱《国际歌》2.邓贞谦的狱中绝笔书，让我们想到了谭嗣同《狱中题壁》“自我横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪气，将它找出来读一读。第3课事无大小，都有它的道理课型 新授课 课时 1课时教学目标 通过对文章的阅读，了解故事内容，激发学生热爱学习的精神教学重点 通过对文章的阅读，了解故事内容教学难点 激发学生热爱学习的精神教学准备 教材、资料电化手段 电脑,PPT导学过程一、导入:1.同学们，今天学习《事无大小，都有它的道理》。2.下面就让我们一起来看故事吧——二、整体感知故事1.自由默读课文，了解故事2.故事看完了，说一说你们从故事中了解到了什么?(学生浅谈)3.看来同学们对这个故事有了初步的了解，要想深入的去探究，必须对故事再细细阅读。三、阅读知识链接第66页，请生说说故事的主要内容，说说让你感动的地方。四、精细阅读，深入探究，情感升华“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”英雄也有柔情的一面。江姐在生命的最后时刻，除了革命事业外，最牵挂的就是自己的儿子……找出这类的家书读一读。第4课生为中国，死为中国课型 新授课 课时 1课时教学目标 通过对文章的阅读，了解故事内容，学习革命先辈的革命精神，激发爱国情怀。教学重点 学习革命先辈的革命精神，激发爱国情怀教学难点 激发学生热爱学习的精神教学准备 教材、资料电化手段 电脑,PPT导学过程一、导入:1.同学们，今天学习《生为中国，死为中国》。2.下面就让我们一起来看故事吧——二、整体感知故事1.自由默读课文，了解故事2.故事看完了，说一说你们从故事中了解到了什么?(学生浅谈)3.看来同学们对这个故事有了初步的了解，要想深入的去探究，必须对故事再细细阅读。三、阅读知识链接第71页，请生说说故事的主要内容，说说让你感动的地方。四、精细阅读，深入探究，情感升华阅读书本第74页诗《狱中月夜》1.读诗句感受刘伯坚同志大义禀然的英雄气概。2.当一回小记者，采访自己身边的长辈，了解家乡哪些革命先烈的故事。第5课青年不应该逃避的责任课型 新授课 课时 1课时教学目标 通过对文章的阅读，了解故事内容，学习革命先辈的革命精神，激发爱国情怀教学重点 学习革命先辈的革命精神，激发爱国情怀教学难点 激发学生热爱学习的精神教学准备 教材、资料电化手段 电脑,PPT导学过程一、导入:1.同学们，今天学习《青年不应该逃避的责任》。2.下面就让我们一起来看故事吧——二、整体感知故事1.自由默读课文，了解故事2.故事看完了，说一说你们从故事中了解到了什么?(学生浅谈)3.看来同学们对这个故事有了初步的了解，要想深入的去探究，必须对故事再细细阅读。三、阅读知识链接第80页，请生说说故事的主要内容，说说让你感动的地方。四、精细阅读，深入探究，情感升华1.“‘身体发肤受之父母不可毁伤’固然很有道理,可是‘天下兴亡,匹夫有责’也是每