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教案本教案本教师姓名：金汉林授课班级：1809/1915工商课程名称：组织行为学教案编号：版本：流水号：科目组织行为学班级1809/1915工商授课日期第十九周（1）课题19-1技能实操训练：湖南卫视十多年的创新之路课时2授课方式讲授法、举例分析说明法、分组讨论法辅助教具多媒体学习目标掌握价值观的含义、特点及重要性作业布置完成课后作业重点1、价值观的含义、特点2、价值观的重要性难点1、价值观的含义、特点2、价值观的重要性教学回顾1、提倡学生在课堂中做好课堂笔记，针对新课的重难点，在课本上或笔记上做好相关记录，便于课后的温习，加深学习印象。2、课后及时回顾本节课的教学流程，记录好本节课教学中的闪亮点及需改进的地方，做好及时整改，使得下节课更加完善，提高教学效果。授课教师：金汉林审阅签名：提交日期：2020年6月5日审阅日期：教学过程教学环节与时间分配教学内容知识回顾10分钟新课学习60分钟小结10分钟（一）复习旧课沟通的概念案例导入：乔利民是不是个好科长思考：1、你认为乔科长的管理方法有何特点？和他的情绪特征有关系吗？2、如果你是厂领导，你会把乔利明调离吗？为什么？1、情绪与情感情绪和情感是人对客观事物态度的主观体验，是人的需要是否获得满足的反映。情绪与情感的三个要点：A、客观事物的刺激是产生情绪与情感的前提B、体验是情绪与情感的基本特征C、内部的生理变化和外部的行为表现情绪与情感的作用：适应作用、动机作用、信号作用2、情绪的管理建设组织文化，理顺组织情绪开放沟通渠道，引导员工情绪匹配工作条件，杜绝消极情绪培训情绪知识，增强员工理解营造情绪氛围，提升个体感受3、案例分析：在思科，自尊创造了成功思考：1、分析钱伯斯身上主要的人格特征与行为之间的关系

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