2021-2022学年广东省普宁市华侨中学高一下学期第一次月考历史试题

试卷第=page11页，共=sectionpages33页广东省普宁市华侨中学2021—2022学年高一下学期第一次月考历史试题一、单选题1．公元前399年，经过抽签的方式，雅典从自愿报名的候选者中随机选出501人，组成陪审法庭，负责审判苏格拉底。在规定的时间内，苏格拉底为自己作了辩护。陪审法庭经过两轮投票，最终以多数票判其死刑。这说明A．法律服从民众意愿 B．判决体现主权在民C．全体公民参与政治 D．法律面前人人平等2．早期希腊的历史就是一部迁徙和移民史。移居海外的古希腊人岀于防卫的需要，通常是筑城而居形成城邦。在此过程中，城邦不断分裂扩张，第一代殖民城市成为母邦，以其为基础，再形成无数子邦。下列关于古希腊城邦的描述不正确的是A．小国寡民，往往以一个城市为中心 B．信仰相同，语言风俗习惯基本一致C．上下统属，逐渐形成君主专制政体 D．文化中心，富含民主意识科学精神3．是印度种姓的一个阶层，他们是生产阶层，是普通的雅利安人。他们要布施、纳税，他们养的猪、羊，往往成为祭品，他们的身份比较低，受到压迫和剥削。这个阶层是A．婆罗门 B．首陀罗 C．吠舍 D．贱民4．“腓尼基的商人和工匠从美索不达米亚人和埃及人那里学来了书写符号，并把它作为记账和立法的工具。”公元前1100年左右，腓尼基人发明了“简单和易于掌握的书写系统”，这“成为以后希腊和拉丁字母的基础”。这可用来说明A．腓尼基人最早进入文明时代 B．腓尼基字母是现存最早的文字C．商业是文化发展的基本动力 D．文化交流推动了人类文明发展5．古代两河流域的楔形文字是世界上最古老的文字，其它早期文明也创造了自己的文字，如中国的甲骨文、古埃及的象形文字和古希腊字母文字。由此可知A．两河流域的文明最先进 B．所有民族都有自己创造的文字C．早期文明之间联系密切 D．早期文明具有统一性和多样性6．下列能够推动农排文明不断扩大范围和影响力的因素是①比较发达的社会分工②相对高的劳动生产率③复杂的社会管理系统④岛屿众多，航运便利A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．以下是某学习小组在学习“封建时代的欧洲”这一单元时的交流内容，其中表述错误的一项是()A．西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的B．封君与封臣是以血缘为纽带形成的封建制度C．西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园D．“城市的空气使人自由”是中世纪时形容城市的谚语8．《世界通史教程》中写道：新兴市民要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费、确定入学条件，学习处理商业事务与行会行政事务，培养职业技术技能……许多学校摆脱教会控制。材料表明A．教育商业化程度提高 B．市民阶层不断发展C．教育突破了身份限制 D．宗教改革影响深远9．《查士丁尼法学总论》是罗马法的代表法典，《法学总论》对物法进行了详细阐述，它将物权分为了所有权、地役权、用益权、使用权等，并对每一项物权进行了以篇为框架的阐述，这体现了此法A．立法形式灵活简便 B．注重实际应用C．推崇公平公正的原则 D．注重调解贵族与平民的矛盾10．从公元7世纪开始，穆罕默德和他的继任者们逐渐使阿拉伯帝国成为当时世界上疆域最大的国家，在对外征服的过程阿拉伯人吸收被征服地区的文化，也成为东西方文化交流的桥梁。下列关于阿拉伯文明的叙述，正确的是A．以政教合一的苏丹制度统治全国B．发明了“0到9”的数字计数法C．《天方夜谭》是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品。D．创立了自给自足的庄园与农奴经济体制11．有中国学者评述说:“日本模仿盛唐制度,而不取道教:抄袭我国典章,而不用宦官:效法宋明社会礼俗,而不学缠足。殊不失为明智。”该学者旨在说明日本在学习外来文化时A．接受中华文明的影响,但并没有全盘接受B．广泛地传播了中国的儒家经典以及辞章之学C．建立起了一整套独特的幕府政治统治机制D．以锁国加强统治,抵御中国之外国家的影响12．“它的首都位于欧亚两大陆间的海峡的岬角上。……几个世纪中，帝国发展起一种独特的文明，一种由希腊、罗马、基督教及东方诸成分混合而成的文明。”文中的“它”是A．拜占庭帝国 B．俄罗斯帝国 C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼帝国13．16世纪西班牙人征服美洲时，许多珍贵的玛雅文字被当成魔鬼作品焚毁，祭司遭到屠杀。这段材料反映了，殖民入侵给玛雅文明造成的后果是()A．经济衰退 B．文化浩劫C．国家分裂 D．民族灭亡14．印加帝国的研究者普雷斯科特说：“在任何暴动发生之前和在最遥远的边界上发生任何侵略之前，消息就已传到首都，帝国军队就从这个国家的宽阔的道路上迅速前往镇压。”据此可知，印加帝国修缮道路A．使首都全城水渠与道路纵横交错 B．便利了都城的淡水供应C．旨在连接贯通尤卡坦半岛的人工运河 D．有利于战争时传递政令情报和调兵15．梁启超在《祖国大航海家郑和》中说：“何以哥氏（指哥伦布）维氏（指达·伽马）之绩，能使全世界划然开一新纪元，而郑君（指郑和）之烈，随郑君之没以俱逝？”下列哪一句话最能从根本上解决梁启超的困惑(

)A．中国人缺乏持久探险、创新的精神B．郑和船队缺乏强有力的、持久的政府支持C．支撑东西方航海活动的经济形态存在着巨大差异D．西方拥有更加先进的科学技术和更加强大的武装力量16．以下为哥伦布《航海日志》的摘录。据此，可以获取的历史信息有①哥伦布的航线受到地圆说影响②哥伦布对金银的渴求促使他远洋航行③哥伦布远航到达了泉州和杭州④传播基督教是哥伦布探险的动因之一A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④17．来自异域的糖、咖啡、茶、巧克力，改变了欧洲人的饮食和欧洲社会。源自亚洲的甘蔗种植与蔗糖制造技术被欧洲殖民者传播到美洲，引发了“蔗糖革命”与“人口大迁移”，催生出种植园经济和殖民地奴隶制度。这表明A．世界各地的联系更加密切 B．奴隶贸易由此开始C．人口迁移引发物种交流 D．欧洲阶级结构发生变革18．法国史学家阿尔德伯特等人认为，16世纪大量黄金、白银流入西班牙，“与葡萄牙相比，西班牙更有条件在17世纪成为经济中心”，然而西班牙的黄金、白银被投到欧洲其他地方，促进了英国、法国、荷兰工业的发展，西北欧成为经济中心。对上述观点的理解较为合理的是A．商业革命延缓了西班牙的发展历程 B．价格革命推动了欧洲经济中心的转移C．封建制度阻滞了西班牙的社会进步 D．殖民掠夺客观上促进了欧洲社会转型19．在新航路开辟后的西班牙，其贵族和高级教士合计不到总人口的2%，却拥有95%到97%的土地。社会上人们普遍忽视商人和手工业者，有成就的商人或手工业者的志向大都是获取财产，购买爵位，跻身社会上层。这一现象A．源于王室支持海外探险 B．引发了欧洲的商业革命C．不利于西班牙发展经济 D．导致封建领主地位下降20．14世纪中叶，黑死病席卷欧洲，大量神父的死亡导致无人主持下葬仪式，教会中的幸存者弥漫着荒淫无度的享乐之风。不少信徒转而信奉魔鬼，为了平息教徒的焦虑，教皇规定任何一个人的善行和涤罪时间都可以用金钱购买。这些现象（

）A．埋下了宗教改革的种子 B．重塑了天主教会的权威C．体现了人文精神的复兴 D．适应了商品经济的发展21．一提到文艺复兴，人们常常说出彼特拉克、米开朗基罗、莎士比亚等历史名人，以及《歌集》、《创世纪》、《哈姆雷特》等文艺名作。据此可知，文艺复兴A．美术领域的成就最高 B．首先从意大利开始C．催生了大批名人名著 D．使人们摆脱了基督教毒害22．沙龙生活起源于文艺复兴时期的意大利，贵妇常把她们的客厅变成社交场所，谈论的话题多集中在文学和时尚方面；18世纪中期以后，沙龙发展到了顶峰，逐渐演变成为政治批评的中心。这说明沙龙A．是文艺复兴运动发源地 B．以追求文学时尚为目标C．促进了启蒙运动的兴起 D．推动了社会思潮的进步23．英国议会1701年通过的《王位继承法》，除规定以后国王必须是英国国教教徒外，还包括从国王那里领薪金的大臣不得成为下院议员，以及未经两院奏请国王不得罢免法官等内容。该法案的颁布A．导致了“光荣革命”的发生 B．使国家司法权依附于封建王权C．开创了“王权有限”的传统 D．进一步确定议会权力高于王权24．1868—1885年，明治政府除了直接投资近2亿日元创办交通、采矿等基础产业之外，还设立基金资助民间兴办新式企业，资助金额总计达10793万多日元；政府还将相当数量的官办企业廉价转让给民间，从而促进了民营资本的发展。这体现了日本A．大力推行“殖产兴业” B．以民用工业为主导C．积极倡导“文化开化” D．基本实现富国强兵25．美国1787年宪法规定“国会可以以三分之二多数通过总统否决的法律”；英国《权利法案》规定“不经议会批准国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行”。上述条文所体现的共同目的是A．加强中央集权 B．防范个人独裁 C．打击封建势力 D．争取民族独立二、材料分析题26．阅读材料，完成下列要求。材料一世界文学史上，著名的史诗有古希腊的《荷马史诗》（包括《奥德赛》《伊利亚特）》，而印度最著名的史诗是《罗摩衍那》和《摩诃婆罗多》。这些史诗都是由游吟诗人歌唱，口耳相传留下的，可以视为最早的诗歌。也就是说这些诗是变化的，根据时代和听众的反映不同而发展。——摘编自《古代印度史诗：<罗摩衍那〉》材料二在民间文学的宏伟巨著中，《一千零一夜》是最壮丽的一座纪念碑。这些故事极其完美地表现了劳动人民的意愿陶醉于“美妙诱人的虚构”，流畅自如的语句，表现了东方民族埃及人、波斯人、印度人一美丽幻想所具有的力量。——高尔基材料三在欧洲文化凋敝的时期，阿拉伯人从被他们征服的亚里山大里亚、大马士革等地搜集了古希腊典籍，还从拜占庭收买古希腊手稿，并把它们翻译成阿拉伯文。阿拉伯人非常尊敬这些宝贵的文化遗产，有些阿拉伯学者为了使自己的著作得到重视，竟然假托它们是古希腊人的著作。——摘编自《阿拉伯人对世界文化的贡献》（1）根据材料一并结合所学知识，概括古希腊和古印度史诗的相同之处。（2）根据材料二、三并结合所学知识，指出中世纪的阿拉伯人对世界文化的贡献。（3）综合上述材料，谈谈你对文化发展的认识。27．阅读材料，回答问题。材料一

如果全球化把欧洲人迈入大洋当作开始的话，那么走在前列的首先是伊比利亚半岛国家。他们以高效的行政机器组织远航，怀揣着传播上帝福音和寻找黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞，充满“内在动力”的帆船运载着奴隶、黄金、香料，也洒播着诸如“地球是圆的”等进步光芒。——摘编自巴勒克拉夫《处于变动世界中的历史》材料二

材料三

仅仅数年前，里斯本还是一个地处世界边缘的城市。现在，它变成了能与东方最富有的贸易中心相媲美的商业枢纽。来自三大洲的舰船云集在它的海港……全欧洲的人都赶来观看、购买和品尝这些刺激的新鲜事物。——奈杰尔·克利夫《最后的十字军东征》材料四

马尼拉大帆船是一种木制帆船，一般载重量在几百吨到一二千吨左右。它是16世纪下半叶至19世纪初，航行于菲律宾的马尼拉与墨西哥的阿卡普尔科之间的货运船只。由于马尼拉大帆船的货物主要来源于中国，以当时风靡全球的中国生丝与丝绸为主，因此墨西哥人直接把马尼拉大帆船叫做“中国船”。这条特殊的海上流通路线被称为“大帆船贸易”，形成了跨太平洋的丝、银对流，巨额白银源源不断地流入中国，1571~1821年，从美洲运往马尼拉的白银共4亿比索，其中一半流入中国。大帆船贸易也促使原产美洲的玉米、西红柿、花生、向日葵、马铃薯等农作物传入中国。勤劳的中国人也通过大帆船贸易远渡重洋，为美洲带来了生产技术和中国文化。——韩晗《试析16—19世纪跨太平洋“大帆船”贸易及其对拉丁美洲与中国影响》请回答(1)根据材料一、二并结合所学知识，指出相关的历史事件及其产生的原因。(2)根据材料三并结合所学知识，指出当时欧洲贸易中心发生的变化，并分析说明该变化对欧洲生产关系的影响。(3)根据材料四并结合所学知识，概括大帆船贸易的历史作用。28．阅读材料，完成下列要求。材料一

从公元前8世纪之初到公元前4世纪中期，城邦为古希腊发展提供了一种独特的环境，促进了思想和表达方式的发展。古希脂的暂学家关注的是∶人类在辛宙秩序中的地位、衡量人类的潜能、寻找扩展人类能力的方法.——摘编自理查德·E.苏里文《西方文明史》材料二

文艺复兴时期的人文主义追求人性，摒弃了宗教教条，关注的重点由"神"转向"人"，但它缺乏"科学"的基础，仍然无法摆脱"神"的羁绊。——摘编自马龙闪《近现代科技与思想文化》材料三

启蒙思想家宣扬自由、平等的同时，也撰写了关于人民主权的文章。启蒙思想对长久以来存在的社会、政治秩序观念构成了一系列挑战。欧洲和美洲的革命领导者都毫不迟疑地接受了启蒙思想，并将其作为自己理论的依据和推翻旧的政治及社会结构的思想武器。请回答(1)根据材料一，简要说明古希腊思想发展的独特环境，指出古希腊哲学家关注的核心是什么。(2)根据材料二并结合所学知识，概括文艺复兴时期人文主义思想的特点。(3)根据材料三并结合所学知识，指出启蒙思想家的代表人物及其具体主张（任举两例），并简要概括启蒙运动对世界历史发展进程的影响。答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．B【解析】经过陪审法庭的投票，苏格拉底最终被判死刑，说明国家的主权掌握在人民手中，B项正确；人民经过投票判处苏格拉底死刑，体现了主权在民，并不能说明法律服从民众意愿，排除A项；参与投票的公民是随机选出的部分公民，并不是全体公民参与，排除C项；只有公民才能在法律面前实现平等，排除D项。故选B项。2．C【解析】结合所学可知，古希腊实行的是直接民主制度而非上下统属的君主专制政体，C项描述不正确，但符合题意；ABD项均符合古希腊城邦的特点，但不符合题意，排除。故选C项。【点睛】3．C【解析】吠舍的大多数人属于劳动者阶层，故选C项；婆罗门掌管祭司权力，排除A；首陀罗由被征服居民构成，要为婆罗门、刹帝利和吠舍等服务，排除B；贱民是不可接触者，在四个阶层之外，排除D。4．D【解析】由材料“腓尼基的商人和工匠从美索不达米亚人和埃及人那里学来了书写符号，并把它作为记账和立法的工具”“公元前1100年左右，腓尼基人发明了‘简单和易于掌握的书写系统’”可知，腓尼基人在学习借鉴美索不达米亚人和埃及人的书写符号后发明出自己的文字，体现了文化交流对文明发展的推动作用，D项正确；最早进入文明时代的是古埃及人，排除A项；材料没有体现腓尼基字母是现存最早的文字，排除B项；材料强调的是文化交流对文明发展的推动作用，并未说明商业是文化发展的基本动力，排除C项。故选D项。5．D【解析】从材料反映的早期文明均发明文字和文字的不同特征等信息可以看出，人类的早期文明在具有统一性的同时也具有多样性，故答案为D项；不同文明各有特点，没有先进与落后之分，排除A项；B项中的“所有”说法绝对，排除；材料没有涉及早期文明之间的联系状况，排除C项。6．A【解析】比较发达的社会分工、相对高的劳动生产率、复杂的社会管理系统都能够推动农业文明的发展，A正确；岛屿众多，航运便利有助于海洋文明发展，排除B、C、D。7．B【解析】“封建时代的欧洲”封君与封臣之间的关系是权利和义务的关系，即国王把土地赐给贵族，即“封臣”，但得到封地的人必须提供兵役服务，形成了以土地的封赐为纽带而形成的封建制度，故B符合题意；A、C、D均不符题意。8．B【解析】材料表明市民提出了建立城市学校的要求，这些学校甚至摆脱教会控制，说明市民阶层力量壮大，地位提高，故B项正确；根据材料无法体现AC两项；材料仅仅是部分学校摆脱教会统治，且没有信息说明是宗教改革的影响，故D项错误。9．B【解析】古罗马商品经济发达，《法学总论》的内容集中在私法上，对物法做了详细阐述，物权法发达，适应商品经济的发展需求，体现此法注重实际应用，B正确；材料无法体现立法的形式是否简便灵活，排除A；材料体现《法学总论》对物法进行详细阐述，没有体现推崇公平公正的原则，排除C；物权法是用来调解民众之间关于物权的经济纠纷，而非注重调解贵族与平民的矛盾，排除D。10．C【解析】《天方夜谭》是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品，C正确；奥斯曼土耳其帝国以政教合一的苏丹制度统治全国，排除A；古印度人发明“0到9”的数字计数法，排除B；中世纪西欧创立了自给自足的庄园与农奴经济体制，排除D。11．A【解析】材料中的“模仿盛唐制度”“抄袭我国典章”“效法宋明社会礼俗”，表明日本接受中华文明的影响，“不取道教”“不用宦官”“不学缠足”表明并没有全盘接受，而是有所取舍，故答案为A项；材料没有涉及儒家经典在日本的传播状况，排除B项；材料没有涉及日本建立的幕府政治统治机制，排除C项；日本在“锁国”期间同中国、荷兰和朝鲜保持一定的贸易关系，排除D项。12．A【解析】拜占庭帝国形成的拜占庭文化是欧洲中古文化的明珠，是人类文化宝库的重要组成部分，它直接继承了古希腊、罗马文化遗产，兼收并蓄早期基督教和古代东方文化，形成了融合与创新、宗教与世俗并存的独特文化体系，在西方文化发展史上起了承上启下、继住开来的作用。故A项符合题意；BCD项不存在与材料主旨相符的特征，故排除。13．B【解析】据材料“许多珍贵的玛雅文字被当成魔鬼作品焚毁，祭司遭到屠杀”可知，材料反映的是西班牙征服美洲后对玛雅文化的破坏，故B项正确；材料信息与经济衰退、国家分裂、无关，A、C错误；材料强调的是对玛雅文明的后果，而不是民族，D不是材料主旨。14．D【解析】根据题干“在任何暴动发生之前和在最遥远的边界上发生任何侵略之前，消息就已传到首都，帝国军队就从这个国家的宽阔的道路上迅速前往镇压”可知，道路的修建有助于印加帝国传递信息和调兵，D正确；帝国道路修缮涉及整个国家而非仅仅限于首都，排除A；淡水供应在题干中未体现，排除B；C与题干主旨不符，排除。15．C【解析】结合所学知识可知，哥伦布航海和达伽马航海的不同结果主要和东西方社会的经济形态差异有关，因为中国是自然经济，具有内敛性；西方是商品经济，具有扩张性，C项正确；A项说法不属于主要原因，排除A项；郑和航海有政府的支持，排除B项；相对于技术和军事实力来看，郑和船队明显更具备优势，排除D项。故选C项。16．B【解析】哥伦布始终认为其很快就能达到泉州和杭州，说明其坚信地圆学说，①正确；哥伦布期待印第安人带来黄金，说明是对黄金白银的渴求使得其远洋航行，②正确；根据材料“如果他们能碰到懂自己语言的虔诚教徒，就会全部皈依基督教”，④正确，B项正确；哥伦布并未达到泉州和杭州，③错误，排除A、C、D项。故选B项。17．A【解析】根据材料可知，新航路开辟，加强了各地之间的联系，世界市场雏形出现。西欧国家的殖民扩张和掠夺，黑奴贸易，加快了世界各地的物种交流和人口迁移，世界市场进-步拓展，A项正确；材料的重点不是奴隶贸易，而是强调世界各地的联系更加密切，排除B项；C项是材料的内容之一，但材料强调世界各地的联系更加密切，排除C项；资本主义经济的发展，使欧洲阶级结构发生变革，排除D项。故选A项。【点睛】18．D【解析】根据材料并结合所学知识可知，新航路开辟后的殖民扩张使大量金银流入欧洲，推动了西北欧工商业的发展，促进了欧洲资本主义的发展，有利于推动欧洲的社会转型，D项正确；影响西班牙发展的是其政府没有把掠夺来的财富转化为资本，而不是商业革命，排除A项；材料没有体现“价格革命”，排除B项；题干反映西班牙没有把掠夺来的财富转化为资本，没有强调社会制度的原因，排除C项。故选D项。19．C【解析】根据“社会上人们普遍忽视商人和手工业者，有成就的商人或手工业者的志向大都是获取财产，购买爵位，跻身社会上层。”可得出新航跌开辟后，西班牙社会不重视工商业的发展，而是试图购买爵位，跻身社会上层，这不利于西班牙发展经济，C项正确；这种现象源于其封建制度，排除A项；新航路开辟引发商业革命，而不是这一现象，排除B项；D项是价格革命的影响，排除D项。故选C项。【点睛】20．A【解析】“教皇允许任何一个人的善行和涤罪时间都可以用金钱购买”实质是天主教会对民众财富的搜刮，而反对天主教会的盘剥是宗教改革的重要原因，A项正确；天主教会的盘剥，引起人们不满，人们对天主教会的权威产生怀疑，要求摆脱天主教会的束缚，排除B项；材料反映了天主教会的贪婪，无法体现人文精神的复兴，排除C项；天主教会的盘剥，不利于资本原始积累，不利于商品经济发展，不利于资本主义发展，排除C项。故选A项。21．C【解析】文艺复兴是个产生巨人的时代，材料中彼特拉克、米开朗基罗、莎士比亚等都是文艺复兴时期“巨人”，他们创作的《歌集》《创世纪》《哈姆雷特》等都是传世文艺名作，C项正确；AD两项说法错误，排除AD项；B项材料无从体现，排除B项。故选C项。【点睛】22．D【解析】沙龙在文艺复兴时期谈论的话题多集中在文学和时尚方面，而到了18世纪中期以后，逐渐演变成为政治批评的中心。这说明沙龙适应了启蒙运动的需要，推动了社会思潮的进步，故D正确；沙龙不是文艺复兴运动发源地，故A错误；文艺复兴时期，沙龙以追求文学时尚为目标，故B不符合题意；沙龙不是启蒙运动兴起的原因，故C错误。23．D【解析】据材料可知，英国议会1701年通过的《王位继承法》进一步限制了国王的权力，扩大了议会的权力，D项正确；1688年光荣革命发生，与材料不符，排除A项；材料未涉及司法权，只是强调“未经两院奏请国王不得罢免法官”，排除B项；1215年的《自由大宪章》，开创了“王权有限”的传统，排除C项；故选D项。【点睛】24．A【解析】根据“明治政府除了直接投资近2亿日元创办交通、采矿等基础产业之外，还设立基金资助民间兴办新式企业，资助金额总计达10793万多日元；政府还将相当数量的官办企业廉价转让给民间，从而促进了民营资本的发展。”并结合日本明治维新的内容可知，这是其经济方面“殖产兴业”的表现，A项正确；从材料中不能得出民用工业是主导，排除B；CD项都不是材料主旨的表现，排除。25．B【解析】材料中的美国1787年宪法和英国的《权利法案》均体现了权力的制衡原则，其目的都是为了防范个人独裁，保护资产阶级民主，故选B；材料涉及中央权力的相互制衡，未涉及中央与地方的矛盾，排除A；美国并没有打击封建势力，排除C；英国不涉及民族独立的问题，排除D。26．（1）相同之处：大都口耳相传；根据时代和听众的变化而变化；都有英雄、神话等情节。（2）贡献：保存和传播了古代文化；阿拉伯人足迹遍布欧、亚、非三大洲，成为东西方文化沟通的桥梁；促进了世界文化的发展。（3）认识：一定时期的文化是一定时期社会现状的反映；各国文化的交流有利于文化的发展创新。【解析】（1）根据材料一“这些史诗都是由游吟诗人歌唱，口耳相传留下的”可知古希腊和古印度史诗的相同之处是大都口耳相传；根据材料一“也就是说这些诗是变化的，根据时代和听众的反映不同而发展”可知根据时代和听众的变化而变化；根据材料一“著名的史诗有古希腊的《荷马史诗》（包括《奥德赛》《伊利亚特）》，而印度最著名的史诗是《罗摩衍那》和《摩诃婆罗多》”并结合所学知识，可知都有英雄、神话等情节。（2）根据材料二“在民间文学的宏伟巨著中，《一千零一夜》是最壮丽的一座纪念碑”可知阿拉伯人促进了世界文化的发展；根据材料三“阿拉伯人从被他们征服的亚里山大里亚、大马士革等地搜集了古希腊典籍，还从拜占庭收买古希腊手稿，并把它们翻译成阿拉伯文”可知阿拉伯人保存和传播了古代文化；根据材料三“有些阿拉伯学者为了使自己的著作得到重视，竟然假托它们是古希腊人的著作”可知成为东西方文化沟通的桥梁。（3）综合上述材料，依据社会存在决定社会意识、社会意识反映社会存在，可知一定时期的文化是一定时期社会现状的反映；依据材料二、三中阿拉伯人推动东西方文化的交流，促进世界文化的发展，可知文化的交流有利于文化的发展创新。27．(1)事件：新航路开辟原因：资本主义萌芽的产生与发展，对财富的需求封建王权（西班牙和葡萄牙王室）的支持传播基督教造船技术提高地圆学说（地理知识的丰富）航海技术的进步(2)变化：大西洋沿岸取代地中海区域成为欧洲贸易的枢纽。影响：加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义生产关系的进一步发展。(3)历史作用：大帆船贸易密切了亚洲与美洲的联系使白银大量流入亚洲，一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成进一步刺激了中国东南沿海地区商品经济的发展促进了玉米、马铃薯等农作物在亚洲和中国的推广与传播推动了华人向美洲的迁徙，有利于美洲的开发和经济发展。【解析】(1)事件：根据材料“地球是圆的