初中体育水平四《排球》单元教学计划

意图排球垫、传球及发球，是初中水平四学段体育教学的基本内容。如高排球基本技术教与学的效率，根据我省初中体育与健康教科书，本单元选择了排球正面双手垫球和传球，以及正面下手发球这三种动作方法。为提高学生本单元排球这三项动作技术的学练质量，在精讲多练的前提下，每学时将针对学生动作练习的效果及时调整教学进度和课堂体能练习，为提高学生对排球学练的兴趣和达成学习目标，力求练习手段的趣味性和适度的教学比赛，尊重学生个体差异，提供选择性目标1通过本单元的学习，初步掌握正面双手垫球、移动垫球，正面上手传球、下手发球等基本2.通过排球的多种专项练习，掌握不同形式的合作练习方法，提高与同伴默契3.通过排球的游戏和比赛，体验排球练习的乐趣，培养团结合作的精神内容2.与排球专项相结合的多种体能练习。学学时内容重、难点体能练习内容J1准备姿势和1.初步掌握排球的准备协调性。3.培养相互合作练习的重点：判断、3.两人一组不同方向的滑步和交叉步移动抛掷2原地正面双手垫球动1.知道正面双手垫球的难球”插、夹、提”的动作3.体验双人一抛一垫的提、蹬连贯、。1.讲解示范正面双手垫球3.组织自抛自垫及两人一持球滑步与交叉步接力31.知道正面双手垫球的重垫球手型和移动的动作。快速移动步法，做出正的垫球动作。2.提高排球步法移动正面双手垫球动作的协调展上肢力量。垫球动作。向的控制。面球的力度与方向的变化。球”。4正面上手1.知道正面双手传球手型的动作方法。2.初步掌握正面双手传作。性用力的协1.讲解示范正面双手劫赛。5正面双手1.知道正面双手垫、传球交替手型转换的方法。调能力。配合的能力。转换。球交替动作1.讲解示范正面双手作的动作方法。跑双脚起跳摸高。6正面下手1.知道正面下手发球的动作要领。下手发球的4练习。5,体能练习：“兔跳”10~15米组。71.知道排球比赛简单重点：垫、1讲解排球教学比赛俯卧两头比赛动意识。趣。的方法与规则。起10～122.缩小排球比赛场地，次，3~4降低网3.评点教学比赛过程的共性问题。4.体能练习：“俯卧两头起”。8考核。球考核的方法传、帮助和热情服务同伴完成考1掌核。核。考核项目的选起10一12择要求。次，3-4单元考核等级标准级项目ABCD(球过头1男：12次女：10次男：10次女：8次男：8次女：6次男：6次女：4次男：10次女：8次男：8次女：6次男：6次女：4次男：4次女：2次线8米，女6男：6次女：4次男：5次女：3次男：4次女：2次男：3次女：1次依据新课程标准“运动技能”学习目标的要求，针对初中学段学生排球运根据《排球》单元教学设计的意图及基本技术动作教学进度，选择了第3学时“正面双手垫球”内容。1.托排球的平衡性练习。意图：加强手臂与球在移动中的平衡感2.直臂抛接球练习。意图：加强学生对手臂姿态的控制能力。3.排球步法操练习。意图：强化对排球基本动作运行的肢体协调性。4.快速反应练习。意图：确保垫球部位的准确，把握好击球时机，以便更好的控制垫球方向。5.复习原地正面双手垫球练习。意图：体会两臂伸直夹紧、压腕动作，以及垫球部位的准确。6.自垫高低交替球的练习和面对面不同距离执教者：教学对像：初一年级学生人数42人课次体能练习：俯撑互拨球。一难点：垫球的力度和方向的控制。学习目标知道正面双手垫球的垫球手型和移手垫球动作的协调性，通过俯撑拨球游戏发展上肢力量。/时间教师活动学生活动荷组强度准备部分21.课堂常规。2.宣布任务。4.排球步法操16*8。(1)(2)交叉步8*8。一.正面双手垫排球。(一).复习原地正面双手自垫球动作技术(四列横队的体操队八2.快速反应练习。2.宣布任务。1.引导学生回忆，领学生徒手练数。2.学生认真听讲。3.学生积极认真练习。操练习，动作准确到位。.学生在老师的带领下认真完成徒手练习。2.学生认真练习，反应快且动作小中中中小中到位。(二).两人面对面抛垫接球练习。(6人1组，以组为单位的散点站)。1.两人面对面的一抛一垫接练习。(距离三米)2.两人面对面抛垫接练习(一步)4.6人一组(3内3外面对(交叉步)2二.总结。3.教师讲解示范。4.教师巡回指导。5.教师讲述要求，巡回指导。4.教师讲方法和要求，并和其中.教师讲解示范。回，手脚之外的部位不得接触地3.教师及时评价和鼓励。2.总结本课。3.认真听讲，仔细观察。的方向和力度。5.学生练习，能较好控制垫球的认真听讲，仔细观察，并加以记忆，做出正确模仿。2.认真练习并相互纠错。(体会并能逐渐的控制垫球力度2.学生积极参与活动。3.学生不轻言弃。1模仿。4.参与总结。5.认真听讲。6.帮助归还器材。10次10次次、逆各1-2次中中中中大中中1合理布置场地，注意练习间隔。3.适时提示练习安全。材I