小学六年级作文夏

小学六年级作文夏【篇一：夏小学生作文】夏有人喜欢春的阿娜多姿，有人喜欢秋的果实累累，有人喜欢冬的白雪皑皑，我最喜欢夏的烈日炎炎，正因为炎热，夏日才变得生机勃勃，拥有无穷的魅力。夏是妖媚的！瞧，满塘的荷花羞羞答答地露出那粉嘟嘟的脸儿，摆出各式各样的姿态笑迎阳光。它们有的探出脑袋，大大方方地展示自己“濯清涟而不妖”的芳华；有的用手衬托着半露的脑袋，歪着头儿，斜望天空；有的还躲在闺房里精心打扮呢！“莲叶何田田，”那密密麻麻的荷叶把荷花衬得更加迷人。夏是浪漫的！夕阳西下，我们坐在小河岸上，披着晚霞，欣赏日落。小河映着青山白云，衬着红似火焰的晚霞，形成一幅精妙的山水画。我们光着脚丫在水里打水仗，一阵阵欢声笑语回荡在河畔，一颗颗晶莹的“珍珠”波在脸上，快乐在心里。夏是香甜的！她热情地端上一盆盆鲜美无比的水果，让我们尽情品尝。瞧，那努着红嘟嘟小嘴的水蜜桃，那鲜红可口的西瓜，那晶莹剔透的水晶葡萄??哪一种不令人垂涎欲滴，回味无穷？夏，丰富多彩，艳丽多姿，像一位充满魔力的天使。我爱夏天!【篇二：小学六年级作文700字：这个季节属于夏】这个季节属于夏浙江省宁波象山文峰学校604屠琦琦夏天的正午，阳光斜斜地穿过头发，暖洋洋的金色霎时间流过全身。我坐在花坛边，手里捏着个黄澄澄的橘子，小腿一晃一晃地荡着，感觉有点轻飘飘的。偌大的空间里，恐怕只有脚边这只趴在草叶下的蜗牛和我一样，有这份闲心来享受如水的阳光。阳光在午后变得透明，蜿蜒向它所有可以到达的地方，不远处的公交车站传来繁忙的声响，因为瞌睡而瞌睡着的人们，投下一颤一颤的影子，蛛网在墙角隐隐约约。空气里紧绷着平缓而舒畅的节奏，像是永远停在了这一点，一致于完全不用考虑它的将来会演变出怎么样的方向。生活在翠绿墨绿草绿中渐变，烈日让空气里膨胀着温暖甚至是炎热的阳光和风信子的碎屑，有谁走来轻轻一挥手，仿佛能带走些微的香气，它让每个年轻的生命都在这里舒展着自己无暇的身体，压住哪片绿草，觉得痒痒起来。我想那也许是绿草在挣扎。树叶密集的几乎不能透风，风只好低低了头，从树枝桠间穿过，风被分割成了与叶片相同树木的集团，难怪风的名字和影子可以在长空中流传，它们还拉拢了不少伙伴至少大雁和麻雀，以及喜鹊和鲲鹏等等，都是被它们拉拢了的一员。窗外声音嘈杂，夏夜燥热，钟摆越摇越慢，渐渐停下来，直直地立在那里，摆也不肯摆，似乎它已经在时间的那一刻永远的停滞。地表面涌动着一种热情，那是人类对于夏天最深沉的爱，它仿佛在燃烧。夏天的思想，不能用手去试探，只能用你的心去了解。那火热的感觉，让人人流汗，直到让你感到生命的美好。指导教师：舒佩佩【篇三：六年级满分作文10篇】掌声中的泪花福建省南靖县第一实验小学王黠溢今年暑假，我有幸被请到我表哥的中学听课，那堂课的主题是口头作文《两棵柳树》。当上课的老师将两棵柳树的模型摆到讲台桌前，坐在前排的一个不爱说话的男生——张小默，眼里流露出无限深情。外面下着雨，哗哗的响声犹如演奏着一曲交响乐。场内鸦雀无声，班主任黄老师走了上来说：“我们今天这堂课上的是口头作文——两棵柳树。谁先来口头作那天中午，我正在房间里抱着爸爸给我新买的那本《十万个为什么》，翻来覆去地看个不停。妈妈正在厨房里为了做菜忙得火热朝天。忽然，听到妈妈喊一句：“儿子啊，没有味精了！你帮我到公园门口的小超市买一包味精回来好不？”我在看书，正看的起劲，想也没想就脱口而出：“好。妈妈塞了20元钱到我手里。我还沉浸在书里，一手拿住书，另一手拿住钱，穿好鞋子就边看书边走到了小卖部门口。”我照妈妈的话，用极高的童音对着小卖部里面的阿姨说：“阿姨，要一条围巾。”里面的那位阿姨很是奇怪：“现在大热天的买什么围巾啊？”我说：“我也不知道，我妈妈要我买的。”那位阿姨就拿了一条便宜的17元的围巾给我，找回我3元钱后，我看着书回到了家里。刚进家门，妈妈就高兴地欢呼：“噢，味精来了，味精来了。”我说：“妈啊，你大热天的买围巾干什么？”妈妈说：“做菜要用啊！做菜不给味精味道就差很多！”我心里暗暗默念：以后如果我会做菜了，一定每次都要给一条围巾......就把那条围巾递给了妈妈。妈妈拿到围巾，顿时傻了眼：“我要你买的味精，你买围巾回来干什么？”我大惑不解：“就是你要我买围巾回来的啊！”这时我忽然想起妈妈吩咐我的时候我的脑袋里全是书，当然会听错。便说：“......不好意思......我看书太认真......听错了......”脸涨得通红。妈妈开心地笑了，把我搂进怀里......这件事再回想起来，还能让我开怀大笑......点评：妈买东西，结果错将“味精”听成“围巾”，闹出了笑话。整个故事叙述具体完整，结构清晰，中心明确。2.虽然故事中的错误犯得有些离谱，但基本符合当时的实际情况，因为“我”一心钻进了书本里，所以竟然连一点儿最基础的生活常识都没有反应过来。描写生动形象，人物对话真是而又趣味十足，尤其是“我”牢记“围巾可以调味”时的心理活动更是让人捧腹。3.语言生动形象，条理清晰明了，事件发展自然流畅，文章妙趣横生。《我最喜欢的一句格言》——小升初满分作文“有志者，事竟成”。那是去年参加奥数竞赛初赛前的一段日子，每天除了要完成作业，还要攻克许多题目。早晨，很早起来做数学题；白天，也有听不完的数学讲解；晚上，继续做题是很正常的。如此下来，三天以后，我感到十分疲劳，终于有一天，我忍耐不住了，便对妈妈发火：“参加什么奥数竞赛，累都累死人了。”妈妈心平气和地对我说：“宝贝，你不是一直说?有志者，事竟成?吗？你要想入围决赛，那就得吃苦、就得努力啊！”是啊，从那以后的几天里，每天我都认认真真地复习……参加初赛以后，不到三个星期，我就兴奋地得知自己入围了决赛，可接下来决赛前的集训也是很枯燥艰苦的。不过，由于我时常用“有志者，事竟成”这句话来激励，最终我终于取得了决赛的一等奖……现在，我信奉着自己最喜欢的这一句格言：“有志者，事竟成”。它必将时时激励和鞭策我不断地努力和奋斗，并引导着我不断走向成功……点评：1、这是一篇十分优秀的考场作文，小作者给我们娓娓讲述了自己喜欢的一句格言，并讲了在这句格言的不断激励下取得成功的故事，读来令人感动。2、作文在构思上先是开篇点题，由“校园里有许多格言警句”，引出“我最喜欢的一句格言”。然后精心选择一件能突出主题的事件，生动地讲了这句格言对自己的学习所产生的影响。最后通过自己的体验，进一步感悟到“有志者，事竟成”对自己今后人生的引领。整篇文章可以说构思精巧，很值得一读。《假如我是一条鱼》——小升初满分作文假如我是一条鱼，一条池塘中的小鱼，我绝不会被钓上岸去。我要和我的铁哥们儿一块自由地嬉戏，钻到岩缝里去藏起来，好好睡一觉，然后找个地方边品尝微生物边晒太阳。做一条自由的鱼儿。假如我是一条鱼，一条小河中的鱼儿，我绝不会糊里糊涂地就上了饭桌。我要找小虾妹妹玩儿。如果有孩子下河游泳，我就轻轻地啄他们的小脚丫，看他们惊叫着逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一条顽皮的鱼儿。假如我是一条鱼，一条湖泊里的大鱼，我绝不会被套进网里。不幸被网住，我还要率领各位大鱼小鱼用小而风力的牙齿把人类的网咬破。或者和众鱼一起钻到石头底下，让人类吃个“空城计”。再看着人类的脚和破烂不堪的网往岸上移去，“哈哈”地笑着吐出几个泡泡。做一