1 秋天教案-2023-2024学年一年级上册语文统编版

1秋天教案-2023-2024学年一年级上册语文统编版主备人备课成员教材分析本节课选自人教版一年级上册语文教材，主要内容是学习秋天相关的词语和句子。课程以秋天为背景，引导学生通过观察、感受和体验，理解秋天的特点，并能够运用所学知识进行简单的创作。

课程主要分为三个部分：第一部分是词语学习，通过图片和实物展示，让学生了解和掌握与秋天相关的词语；第二部分是句子学习，通过阅读和分析例句，让学生理解句子的结构，并能够运用所学知识进行简单的创作；第三部分是创作练习，通过提供范文和提示，让学生运用所学知识进行简单的创作。

本节课旨在通过秋天这个主题，让学生在学习词语和句子的同时，也能够理解和感受秋天的特点，提高学生的语文素养和创作能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：语言运用、思维品质和学习能力。通过学习与秋天相关的词语和句子，培养学生运用语言的能力，提高他们的语言运用水平；通过观察、感受和体验秋天的特点，培养学生的思维品质，使他们能够更好地理解和感受事物；通过创作练习，培养学生的学习能力，提高他们的创作能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

本节课的学生已经具备了一定的汉语拼音知识，能够正确拼读和书写简单的汉字。同时，他们也对秋天有一定的了解，能够说出一些与秋天相关的词语和句子。此外，学生在生活中积累了一定的观察和体验，能够通过观察和感受来理解事物的特点。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对秋天这个主题充满兴趣，因为他们能够通过观察和体验来感受秋天的特点。在学习方面，学生具有一定的观察能力和表达能力，能够通过观察和感受来理解事物的特点，并通过语言来表达自己的感受。在学习风格上，学生喜欢通过观察、体验和互动的方式来学习，喜欢通过实践来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习新词语时可能会遇到一些困难，因为他们可能不熟悉这些词语的含义和用法。另外，学生在创作句子时可能会遇到一些挑战，因为他们可能不知道如何运用所学的词语和句子来表达自己的想法。此外，学生在理解秋天的特点时可能会遇到一些困难，因为他们可能没有足够的观察和体验来理解事物的特点。

针对学生的这些困难和挑战，教师需要采取相应的教学策略，如提供直观的图片和实物，引导学生通过观察和体验来理解事物的特点；提供例句和范例，帮助学生理解和掌握新词语和句子的用法；组织小组讨论和互动，鼓励学生积极参与和表达自己的观点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：电脑、投影仪、白板、音响等。

2.课程平台：人教版一年级上册语文教材、多媒体课件等。

3.信息化资源：图片库（包括秋天相关的图片）、视频库（包括秋天相关的视频）、在线词典等。

4.教学手段：讲解、示范、小组讨论、互动游戏、创作练习等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《秋天》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过秋天的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索秋天的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解秋天的一些基本概念。秋天是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了秋天在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调秋天的特点和秋天的表现这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与秋天相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示秋天的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“秋天在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了秋天的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对秋天的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-推荐学生阅读与秋天相关的儿童文学作品，如《秋天的故事》、《秋天的田野》等，以加深对秋天特点的理解。

-提供一些与秋天相关的歌曲和诗歌，如《秋天的第一缕阳光》、《秋天的田野》等，以增强学生的文化素养。

-引导学生观看一些与秋天相关的纪录片和动画片，如《秋天的故事》、《秋天的田野》等，以培养学生的观察和思考能力。

-提供一些与秋天相关的科学知识，如植物的生长周期、秋天的气候变化等，以提高学生的科学素养。

-推荐一些与秋天相关的艺术作品，如绘画、摄影等，以培养学生的审美能力和创造力。

2.拓展建议：

-组织学生进行一次秋游活动，让他们亲身体验秋天的美丽景色和特点。

-鼓励学生在家中种植一些植物，观察它们的生长过程，了解植物的生长周期。

-组织学生进行一次秋天的绘画或摄影比赛，让他们通过艺术形式表达自己对秋天的理解和感受。

-引导学生进行一次秋天的科学实验，如制作植物标本、观察秋天的气候变化等，以培养学生的科学探究能力。

-组织学生进行一次秋天的写作比赛，让他们通过写作表达自己对秋天的理解和感受。板书设计1.目的明确：通过板书设计，帮助学生理解和掌握秋天的特点和表现。

2.结构清晰：板书分为三个部分，分别介绍秋天的特点、表现和应用。

3.简洁明了：板书设计简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强。

4.艺术性和趣味性：板书设计具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

板书内容如下：

1.秋天的特点：

-天气变凉

-树叶变黄、变红

-果实成熟

2.秋天的表现：

-秋天的景色：金黄色的田野、红叶的树木

-秋天的活动：收割、摘果实、秋游

3.秋天的应用：

-制作秋天的艺术品：树叶画、果实拼图

-秋天的美食：烤红薯、煮南瓜、苹果派课后作业1.请用秋天的词语造句。例如：树叶变黄了。