2023-2024学年全国初二上语文人教版期中考卷(含答案解析)

20232024学年全国初二上语文人教版期中考卷(含答案解析)（考试时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（每题2分，共30分）1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A.憎恶（zēng）镌刻（juān）惬意（qiè）B.惊骇（hài）摺皱（zhé）恬淡（tián）C.愠怒（yùn）沉湎（miǎn）狡黠（xiá）D.氛围（fēn）氤氲（yūn）愚钝（dùn）2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.为了提高同学们的语文素养，学校决定开设一个“阅读与写作”的综合性学习活动。B.通过参加“经典诵读”活动，使我们对中华传统文化有了更深的理解。C.虽然天气寒冷，但孩子们仍然坚持每天早上到校参加早锻炼。D.由于他勇于拼搏，终于取得了优异的成绩，赢得了大家的赞扬。A.会当凌绝顶，一览众山小。B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。C.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。D.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。（共15题，每题2分）二、判断题（每题1分，共20分）4.《背影》这篇文章主要表现了父亲对儿子的深厚爱意。（）5.《春》这篇文章中，作者通过描绘春天的景象来表达对美好生活的向往。（）（共20题，每题1分）三、填空题（每空1分，共10分）6.《孟子》二章中，孟子曰：“________，天下顺之。”（）7.《三峡》一文中，描写夏季江水景象的句子是：“________，________。”（）（共10空，每空1分）四、简答题（每题10分，共10分）8.请简述《背影》一文中，父亲买橘子时的情景及其作用。五、综合题（共30分）9.（7分）阅读下面的文言文，回答问题。邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“我孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”（1）请解释下列词语的意思。（2分）①昳丽：____________________②窥镜：____________________（2）请用现代汉语翻译下列句子。（3分）忌不自信，而复问其妾曰：“我孰与徐公美？”（3）请简述邹忌的人物形象特点。（2分）10.（7分）阅读下面的现代文，回答问题。暑假里，我和父亲一起去了海边。那是一个炎热的日子，太阳火辣辣地照在海面上，泛起一片金光。我站在海边，感受着海风的拂过，心中涌起一股清凉。（1）请从修辞角度分析下列句子的表达效果。（3分）“太阳火辣辣地照在海面上，泛起一片金光。”（2）请简要概括文章的主要内容。（4分）11.（8分）综合性学习。材料：近年来，我国环境污染问题日益严重，大气污染、水污染、土壤污染等给我们的生活带来了极大的困扰。保护环境，就是保护我们自己。让我们从现在做起，从身边的小事做起，为美好家园贡献自己的一份力量。（共30分）四、简答题（每题10分，共10分）12.请简述《安塞腰鼓》一文中所描绘的安塞腰鼓的特点及其象征意义。五、综合题（共30分）13.（7分）阅读下面的文言文，回答问题。郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”（1）解释下列词语的意思。（2分）①度：____________________②反：____________________（2）翻译下列句子。（3分）宁信度，无自信也。（3）从这则故事中，你得到了什么启示？（2分）14.（7分）阅读下面的现代文，回答问题。在我成长的岁月里，母亲是我最温暖的依靠。每当我在学习上遇到困难，她总是耐心地辅导我，给我鼓励和支持。（1）请从人物描写方法的角度分析文中对母亲的刻画。（3分）（2）请结合文章内容，谈谈你对母爱的理解。（4分）15.（8分）综合性学习。材料：书籍是人类进步的阶梯。阅读可以开阔视野，增长知识，陶冶情操。在你的读书经历中，一定有印象深刻的故事，请你分享给大家。（共30分）六、古诗文默写（每题1分，共10分）16.补全下面名句的空缺部分。（1）采菊东篱下，________。（陶渊明《饮酒》）（2）________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）（3）大漠孤烟直，________。（王维《使至塞上》）（共10题，每题1分）七、古诗文鉴赏（每题5分，共15分）17.阅读下面的诗歌，回答问题。江上渔者[宋]范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。（1）这首诗的主题是什么？（2分）（2）诗人是如何表达主题的？（3分）18.阅读下面的文言文，回答问题。孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（1）解释下列词语的意思。（2分）①故：____________________②去：____________________（2）翻译下列句子。（3分）孔子不能决也。（3）从这则故事中，你得到了什么启示？（2分）（共15分）八、现代文阅读（每题5分，共15分）19.阅读下面的现代文，回答问题。那是一个深秋的傍晚，落叶在秋风中翩翩起舞。我独自走在回家的路上，心中充满了对未来的憧憬。（1）请从环境描写角度分析文章开头的作用。（3分）（2）请结合文章内容，谈谈你对“憧憬”一词的理解。（2分）20.阅读下面的现代文，回答问题。爷爷的脸上刻满了岁月的痕迹，但他的眼睛依旧明亮，仿佛能看透世间的一切。（1）请从人物描写方法的角度分析文中对爷爷的刻画。（3分）（2）请结合文章内容，谈谈你对“岁月的痕迹”的理解。（2分）（共15分）九、作文（50分）21.题目：那一次，我真______________________________________________________________________一、选择题答案1.C2.C3.D二、判断题答案4.√5.√（答案略）三、填空题答案6.得道多助，失道寡助7.有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也（答案略）四、简答题答案8.答案要点：父亲买橘子时的情景——穿过铁道，爬上月台，买橘子，抱橘子返回。作用——表现了父亲对儿子的深厚爱意，为下文抒发感情作铺垫。五、综合题答案9.（1）①昳丽：光艳美丽②窥镜：照镜子（2）邹忌不相信自己（比徐公美），就又问他的妾：“我和徐公谁美？”（3）邹忌的人物形象特点：有自知之明，善于思考，冷静理智，精明能干，深谋远虑。10.（1）答案要点：运用比喻和拟人手法，形象地描绘了太阳的炽热和海面的波光粼粼，营造出炎热的氛围。（2）答案要点：文章主要写了“我”和父亲一起去海边度假的经历，感受到了海风的清凉和海边的乐趣。11.答案略六、古诗文默写答案16.（1）悠然见南山（2）曲径通幽处（3）长河落日圆（答案略）七、古诗文鉴赏答案17.（1）主题：表达了对劳动人民的同情和关心。（2）诗人通过描绘江上渔夫的艰苦生活，与岸上的人们的欢乐形成对比，表达了主题。18.（1）故：原因②去：离开（2）孔子不能决也。（3）答案略八、现代文阅读答案19.（1）答案要点：通过环境描写，营造出深秋傍晚的萧瑟氛围，为下文抒情作铺垫。（2）答案要点：“憧憬”一词表达了主人公对未来的美好向往和期待。20.（1）答案要点：通过外貌描写和神态描写，表现了爷爷的沧桑和智慧。（2）答案要点：“岁月的痕迹”指爷爷脸上经历的岁月沧桑，也象征着他丰富的人生阅历。九、作文答案答案略一、基础知识1.字音、字形、字义：考查学生对汉字的掌握情况，如选择题第1题。2.词语解释：考查学生对文言文中词语意义的理解，如综合题第9题。3.文学常识：考查学生对作家、作品等文学常识的掌握，如选择题第3题。二、古诗文默写与鉴赏1.古诗文默写：考查学生对古诗文的记忆和书写能力，如古诗文默写题。2.古诗文鉴赏：考查学生对古诗文内容、主题、手法等方面的理解，如古诗文鉴赏题。三、现代文阅读1.理解词语和句子的含义：考查学生对现代文中词语和句子意义的理解，如现代文阅读题。2.分析文章结构：考查学生对文章结构层次的把握，如现代文阅读题。3.体会作者情感：考查学生对作者情感态度的把握，如现代文阅读题。四、写作能力1.审题：考查学生对作文题目的理解能力。2.立意：考查学生确立文章中心思想的能力。3.选材：考查学生选取合适材料的能力。4.表达：考查学生运用语言表达思想的能力。各题型所考察学生的知识点详解及示例：一、选择题示例：选择题第1题考查学生对汉字注音的掌握，正确答案是C，学生需要掌握“憎恶”、“镌刻”、“惬意”等词语的正确读音。二、判断题示例：判断题第4题考查学生对《背影