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文档简介

部编版语文二年级上册语文园地七看图写话《贪玩的小老鼠》（教案）一、教学目标1.知识与技能：通过观察图片，理解故事内容，培养学生看图写话的能力。2.过程与方法：引导学生观察、思考、表达，培养他们的观察力、思维力和语言表达能力。二、教学内容1.图片内容：一只小老鼠在玩耍，忘记了学习。2.故事梗概：小老鼠因为贪玩，耽误了学习，在妈妈的提醒下，认识到错误，改正了贪玩的毛病。三、教学重点与难点1.教学重点：培养学生观察图片、理解故事、表达思想的能力。四、教具与学具准备1.教具：图片《贪玩的小老鼠》、PPT、黑板。2.学具：课本、笔记本、彩色笔。五、教学过程1.导入：引导学生观察图片，讲述小老鼠的故事。2.新课内容：讲解故事梗概，分析小老鼠贪玩的危害。3.课堂讨论：让学生谈谈自己对贪玩的看法，以及如何合理安排学习和娱乐时间。4.小组活动：分组讨论，每组选一名代表分享讨论成果。六、板书设计1.图片：《贪玩的小老鼠》2.故事梗概：小老鼠贪玩，耽误学习，改正错误。3.教学重点：观察、理解、表达。七、作业设计1.写一篇关于《贪玩的小老鼠》的读后感。2.画一幅关于珍惜时间的宣传画。八、课后反思1.教学过程中，要注意引导学生观察、思考、表达，培养他们的观察力、思维力和语言表达能力。3.课堂讨论环节，要充分调动学生的积极性，让他们大胆发表自己的看法，培养他们的独立思考能力。4.课后作业要结合课文内容，让学生在完成作业的过程中，进一步巩固所学知识，提高自己的综合素质。一、导入环节二、新课内容在新课内容环节，教师需要详细讲解故事梗概，分析小老鼠贪玩的危害。教师可以通过PPT展示故事情节，让学生跟随故事的发展，理解小老鼠因为贪玩而耽误了学习的事实。在讲解过程中，教师要注意用词严谨，语言生动，以便学生更好地理解和接受。三、课堂讨论四、小组活动小组活动可以让学生在合作中学习，培养他们的团队精神和沟通能力。在小组活动中，教师可以让学生分组讨论如何改正小老鼠的贪玩行为，每组选一名代表分享讨论成果。这样的活动能够让学生在实践中学习，提高他们的实际操作能力。六、板书设计板书设计是教学中不可忽视的环节，它有助于学生梳理知识结构，强化记忆。在《贪玩的小老鼠》的板书设计中，教师应突出教学重点和难点，通过图表、关键词或简短的句子，将故事的主要内容和教训清晰地呈现出来。例如，教师可以用流程图的形式展示小老鼠从贪玩到认识到错误，再到改正的过程，用不同颜色的粉笔标注出关键信息，如“耽误学习”、“珍惜时间”、“改正错误”等，以便学生在视觉上形成深刻印象。七、作业设计作业设计是巩固课堂教学效果的重要手段。在《贪玩的小老鼠》的作业设计中，教师应布置具有针对性和实践性的任务。例如，让学生写一篇读后感，不仅能够锻炼学生的写作能力，还能促使他们深入思考故事背后的寓意。另外，让学生设计一幅关于珍惜时间的宣传画，可以将学生的创意和

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