2023八年级道德与法治下册 第五课 我国的政治和经济制度第2框 基本政治制度教案 新人教版

2023八年级道德与法治下册第五课我国的政治和经济制度第2框基本政治制度教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023八年级道德与法治下册第五课我国的政治和经济制度第2框基本政治制度教案新人教版课程基本信息1.课程名称：2023八年级道德与法治下册第五课我国的政治和经济制度第2框基本政治制度教案新人教版

2.教学年级和班级：八年级道德与法治

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟核心素养目标1.理解我国的政治和经济制度的基本框架和运行机制。

2.掌握基本政治制度的主要内容，包括人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等。

3.增强对国家政治和经济制度的认同感和自豪感，培养学生的国家意识和公民素养。

4.提高学生的思辨能力和批判性思维，能够对我国的政治和经济制度进行客观评价和理性分析。教学难点与重点```

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点内容一：理解我国的政治和经济制度的基本框架和运行机制。

-具体细节：掌握我国的政治制度包括的国家机构、权力运行机制等；经济制度中的所有制形式、分配制度等。

-重点内容二：掌握基本政治制度的主要内容，包括人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等。

-具体细节：理解人民代表大会制度的工作原理和实践意义；民族区域自治制度的法律依据和实施情况；基层群众自治制度的组织形式和运作机制。

-重点内容三：培养学生的国家意识和公民素养，增强对国家政治和经济制度的认同感和自豪感。

-具体细节：通过案例分析、历史回顾等方式，让学生认识到政治和经济制度对于国家和公民生活的影响，激发学生的国家认同感和责任感。

2.教学难点

-难点内容一：理解复杂的政治和经济制度概念和理论。

-具体细节：如“社会主义市场经济”理论、“人民代表大会制度”的工作机制等，对于学生来说可能较为抽象和复杂。

-难点内容二：将理论与实际案例相结合，提高学生的实际应用能力。

-具体细节：如何将教材中的政治和经济制度理论应用到具体的社会实践中，如分析新闻事件、讨论政策影响等。

-难点内容三：培养学生的批判性思维和客观评价能力。

-具体细节：在理解政治和经济制度的基础上，如何培养学生不盲从、不偏见的思维习惯，能够对制度进行客观评价和理性分析。

```

请根据实际的教学内容和学生的学习情况，对上述教案片段进行调整和补充，确保教学难点与重点的准确性和实用性。教学方法与手段教学方法：

1.案例分析法：通过分析具体的案例，让学生深入理解政治和经济制度的概念和原理。例如，可以选择一些典型的政治事件或经济现象，让学生分析其背后的制度因素。

2.小组讨论法：鼓励学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和合作。可以布置一些讨论题目，让学生在课堂上进行讨论，并分享彼此的观点和思考。

3.问题驱动法：引导学生通过提问来主动探索和解决问题。可以提出一些关键问题，引导学生思考和讨论，从而促进学生对政治和经济制度的理解和思考。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备，如PPT、视频等，进行直观的演示和展示。可以通过展示相关的图像、数据或视频材料，帮助学生更好地理解和记忆政治和经济制度的相关的概念和信息。

2.在线互动平台：利用在线互动平台，如学习管理系统或社交媒体等，进行课堂外的学习和交流。可以通过在线讨论、小组合作等方式，增加学生的学习主动性和参与度。

3.仿真模拟：利用仿真模拟软件或游戏，让学生在虚拟环境中体验和理解政治和经济制度的运行。例如，可以设计一些模拟选举或经济决策的游戏，让学生在游戏中体验和学习相关知识。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供预习资料，包括PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出引导性问题，如“我国的政治和经济制度的基本框架是什么？”

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，跟踪学生的预习进展。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自行阅读材料，掌握基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，促进资源共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生预习新课内容，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和批判性思维。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过相关案例或故事，激发学生对课题的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解人民代表大会制度、民族区域自治制度等基本政治制度。

-组织课堂活动：小组讨论，分析政策案例，让学生在实践中掌握知识。

-解答疑问：及时回答学生的疑问，提供指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对讲解内容进行深入思考。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中积极发言，共同分析案例。

-提问与讨论：学生提出问题，与同学进行讨论，共同探索答案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生系统地理解政治和经济制度。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的实践分析能力。

-合作学习法：通过合作学习，增强学生的团队合作能力。

作用与目的：

-确保学生对政治和经济制度有深入的理解。

-通过实践活动，提高学生的实际分析能力。

-培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计作业，让学生巩固对基本政治制度的理解。

-提供拓展资源：推荐相关书籍、网站和视频，供学生深入研究。

-反馈作业情况：批改作业，提供反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，巩固学习成果。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进行拓展学习。

-反思总结：学生总结学习过程，思考改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学习的知识，加强记忆。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野。

-通过反思总结，帮助学生自我提升，培养批判性思维。拓展与延伸1.拓展阅读材料

-材料一：《中华人民共和国宪法》

内容摘要：宪法是国家的根本法，规定了国家的政治制度、经济制度和社会制度等基本原则。通过阅读宪法相关条款，学生可以更深入地理解我国的政治制度框架和运行机制。

-材料二：《中国的民族政策与民族区域自治》

内容摘要：介绍我国民族区域自治制度的历史背景、法律依据和实践情况。通过阅读这篇文章，学生可以更好地理解民族区域自治制度的基本原理和实施情况。

-材料三：《基层群众自治制度的探索与实践》

内容摘要：探讨基层群众自治制度的起源、发展及其在当代中国社会的实践。学生可以通过阅读这篇文章，了解基层群众自治制度的具体运作方式和实际效果。

2.课后自主学习和探究

-课题一：我国政治和经济制度的演变

要求：学生可以结合教材内容，研究我国政治和经济制度的历史演变过程，分析不同历史时期制度的特点和影响。

-课题二：比较中国的政治制度与西方的政治制度

要求：学生可以查阅相关资料，比较中国的人民代表大会制度与西方的议会制度、总统制度等，探讨两种制度的不同点和相似点。

-课题三：分析我国经济体制改革的影响

要求：学生可以结合时事新闻，分析我国经济体制改革的具体措施和成效，探讨改革对我国社会经济发展的影响。

拓展与延伸的目的：

-通过拓展阅读材料，学生可以更全面地了解我国的政治和经济制度，增强对国家制度的认同感和自豪感。

-鼓励学生进行课后自主学习和探究，可以培养学生的独立思考能力和批判性思维。

-通过深入研究和实践，学生可以将课堂上学到的知识与实际情况相结合，提高知识的实用性和实践能力。课后作业1.作业一：请根据教材内容，简要概述我国的基本政治制度。

答案：我国的基本政治制度包括人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等。

2.作业二：请举例说明人民代表大会制度的工作原理和实践意义。

答案：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，其工作原理是通过民主选举产生代表，代表人民行使国家权力。实践意义在于保障了人民当家作主的权利，实现了国家权力的民主化和制度化。

3.作业三：请分析民族区域自治制度在我国政治生活中的作用。

答案：民族区域自治制度体现了国家尊重和保障少数民族的自治权利，通过设立自治机关，保障了少数民族的政治、经济、文化等领域的自主管理。在我国政治生活中，民族区域自治制度有助于维护民族团结、促进民族地区的发展。

4.作业四：请阐述基层群众自治制度的特点和运作机制。

答案：基层群众自治制度是指城乡居民通过民主选举产生自治组织，自主管理社区事务。其特点包括民主选举、民主决策、民主管理和民主监督。运作机制是居民通过自治组织参与社区事务的讨论和决策，实现自我管理、自我教育和自我服务。

5.作业五：请结合实例，分析我国政治和经济制度对公民生活的影响。

答案：例如，我国的政治和经济制度保障了公民的民主参与权利，如通过选举产生代表参与国家决策；同时，经济制度提供了就业、教育、医疗等社会福利，保障了公民的基本生活需求。因此，政治和经济制度对公民生活产生了积极的影响，提高了公民的生活质量和幸福感。板书设计八、板书设计

1.我国的政治和经济制度的基本框架和运行机制

-政治制度：人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度

-经济制度：社会主义市场经济、所有制形式、分配制度

2.基本政治制度的主要内容

-人民代表大会制度：民主选举、权力监督、决策参与

-民族区域自治制度：自治机关、民族政策、民族关系

-基层群众自治制度：自治组织、民主管理、自我服务

3.政治和经济制度对公民生活的影响

-保障公民权利：民主参与、社会福利、法律保障

-促进社会发展：经济发展、民族团结、社会稳定

```教学反思今天我上了一节关于我国政治和经济制度的课，我试图通过多种教学方法来激发学生的兴趣，帮助他们更好地理解和记忆这些复杂的概念。我使用了案例分析法，让学生通过分析具体的案例来深入理解政治和经济制度的概念和原理。我组织了小组讨论，鼓励学生进行思考和交流，培养他们的独立思考能力和批判性思维。我还使