第十一课《拓印树叶真有趣》（教学设计）人美版（2012）美术三年级上册

第十一课《拓印树叶真有趣》教学设计教学目标1.知识与技能：让学生了解树叶拓印的基本方法，学会用不同的树叶进行拓印，培养学生的观察能力和动手能力。2.过程与方法：通过观察、讨论和实践，让学生掌握树叶拓印的技巧，学会用简单的工具和材料进行创作。3.情感态度价值观：培养学生对自然美的感受和欣赏能力，激发学生对美术创作的兴趣和热情。教学内容1.树叶的认识：引导学生观察不同的树叶，了解树叶的形状、纹理和颜色等特征。2.树叶拓印的方法：教授学生如何选择树叶，如何用纸和颜料进行拓印，如何保持树叶的形状和纹理。3.创作与展示：让学生用自己喜欢的树叶进行拓印，创作出自己的作品，并进行展示和分享。教学重点与难点1.重点：学会观察树叶的特征，掌握树叶拓印的基本方法。2.难点：如何用简单的工具和材料进行创作，如何保持树叶的形状和纹理。教具与学具准备1.教具：树叶拓印的示范视频或图片，展示板，投影仪。2.学具：新鲜的树叶，纸张，颜料，画笔，剪刀，胶水。教学过程1.导入：通过展示树叶拓印的作品，引起学生的兴趣，导入本课的主题。2.观察与讨论：让学生观察不同的树叶，讨论树叶的形状、纹理和颜色等特征。3.示范与讲解：示范树叶拓印的方法，讲解如何选择树叶，如何用纸和颜料进行拓印，如何保持树叶的形状和纹理。4.实践与指导：让学生用自己喜欢的树叶进行拓印，教师进行个别指导。5.展示与分享：让学生展示自己的作品，分享创作的心得和体会。板书设计拓印树叶真有趣提纲：1.树叶的认识2.树叶拓印的方法3.创作与展示作业设计让学生收集不同的树叶，进行树叶拓印的实践，创作出自己的作品。课后反思教师应反思教学过程中的不足，如是否充分激发了学生的兴趣，是否给予了足够的个别指导等。学生应反思自己在观察、讨论和实践中的表现，如是否积极参与，是否掌握了树叶拓印的方法等。教学设计说明本教学设计旨在通过观察、讨论和实践，让学生掌握树叶拓印的基本方法，培养学生的观察能力和动手能力。教学过程注重学生的参与和实践，让学生在创作中体验美术的乐趣，培养对自然美的感受和欣赏能力。作业设计旨在让学生将所学知识运用到实际中，进一步巩固和实践树叶拓印的技巧。教学重点与难点重点：学会观察树叶的特征，掌握树叶拓印的基本方法。难点：如何用简单的工具和材料进行创作，如何保持树叶的形状和纹理。重点细节补充和说明学会观察树叶的特征观察是学习的基础，对于美术创作来说尤为重要。在《拓印树叶真有趣》这一课中，学生需要学会观察树叶的特征。这不仅包括树叶的形状、大小、颜色等外在特征，还包括树叶的纹理、脉络等细节。通过观察，学生可以更好地理解树叶的结构，为拓印打下基础。1.形状与大小：引导学生注意树叶的形状，如圆形、椭圆形、心形、针形等，以及树叶的大小差异。这些特征将直接影响拓印作品的美感和艺术效果。2.颜色与纹理：让学生观察树叶的颜色变化，如绿色、黄色、红色等，以及树叶的纹理，如光滑、粗糙、有凹凸等。这些特征可以使拓印作品更加丰富和立体。3.脉络与结构：引导学生仔细观察树叶的脉络，了解树叶的基本结构。这有助于学生在拓印时更好地把握树叶的细节，使作品更加逼真。掌握树叶拓印的基本方法拓印是一种简单而又富有创意的艺术表现形式。在《拓印树叶真有趣》这一课中，学生需要掌握树叶拓印的基本方法。这包括如何选择树叶、如何准备纸张和颜料、如何进行拓印等。1.选择树叶：引导学生选择形状独特、纹理清晰、大小适中的树叶进行拓印。避免选择过于细小或破碎的树叶，以免影响拓印效果。2.准备纸张和颜料：让学生选择适合拓印的纸张，如素描纸、水彩纸等。同时，为学生提供不同颜色的颜料，以便他们创作出丰富多彩的作品。3.拓印方法：教授学生如何将树叶放在纸张上，用画笔或拓印棒轻轻涂抹颜料，使颜料均匀地覆盖树叶。然后，让学生将另一张纸张覆盖在树叶上，用手指轻轻按压，使颜料转移到纸张上。小心地移开树叶，完成拓印。难点细节补充和说明如何用简单的工具和材料进行创作虽然树叶拓印看似简单，但要创作出优秀的作品，学生需要掌握一定的技巧。在这个过程中，教师应引导学生如何用简单的工具和材料进行创作。1.工具选择：除了画笔和拓印棒，教师还可以引导学生尝试使用其他工具，如海绵、滚轮等，以产生不同的拓印效果。2.材料创新：鼓励学生尝试使用不同的纸张和颜料，如彩纸、金银色彩铅等，以丰富作品的表现力。3.技巧掌握：教授学生如何控制颜料的用量和拓印力度，以保持树叶的形状和纹理。同时，引导学生尝试多次拓印，以增强作品的层次感和立体感。如何保持树叶的形状和纹理1.树叶摆放：在拓印时，确保树叶的正面朝下，背面朝上。这样可以使树叶的纹理更加清晰，拓印效果更佳。2.颜料涂抹：在涂抹颜料时，避免使用过多的颜料，以免颜料溢出，影响拓印效果。同时，注意颜料的均匀性，以确保树叶的形状和纹理得以完整呈现。3.纸张选择：选择具有一定厚度和吸水性的纸张，如水彩纸或素描纸。这有助于颜料更好地吸附在纸张上，保持树叶的形状和纹理。4.拓印力度：在拓印过程中，注意控制力度，避免过度按压。过度按压可能导致颜料溢出，影响拓印效果。同时，力度不足则可能导致拓印不清晰，无法完整呈现树叶的形状和纹理。在补充和说明教学重点与难点之后，我们还需要对教学过程中的其他环节进行详细的设计和阐述，以确保整堂课的流畅性和有效性。教学过程1.导入：教师可以通过展示一些树叶拓印的成品图片或者视频，激发学生的兴趣，引导学生思考这些作品是如何制作的。教师可以提出问题，如“你们觉得这些画是怎么画出来的？”“你们想不想也来试试看？”来吸引学生的注意力。2.观察与讨论：教师可以分发一些树叶给学生，让他们观察树叶的形状、大小、颜色和纹理，并相互交流他们的发现。教师可以引导学生讨论树叶的特点，以及如何通过拓印来表现这些特点。3.示范与讲解：教师可以通过现场示范，展示如何进行树叶拓印，包括如何选择树叶、如何准备纸张和颜料、如何进行拓印等步骤。在示范过程中，教师应详细讲解每个步骤的注意事项，如颜料的用量、拓印的力度等。4.实践与指导：学生在教师的指导下，尝试自己进行树叶拓印。教师应巡回指导，帮助学生解决在拓印过程中遇到的问题。教师可以鼓励学生尝试不同的树叶和颜料，创作出个性化的作品。5.展示与分享：学生完成作品后，可以将其展示在教室的展示区，供其他同学欣赏。教师可以组织学生进行作品分享会，让学生介绍自己的创作过程和心得体会。教师可以引导学生反思自己在观察、讨论和实践中的表现，以及如何改进和提高。板书设计拓印树叶真有趣提纲：1.树叶的认识2.树叶拓印的方法3.创作与展示作业设计让学生收集不同的树叶，进行树叶拓印的实践，创作出自己的作品。学生可以尝试使用不同的颜料和纸张，探索不同的拓印效果。课后反思教师应反思教学过程中的不足，如是否充分激发了学生的兴趣，是否给予了足够的个别指导等。