软件项目管理课程教案1

第页软件工程的组织与管理课程教案章节第一，二章工程管理概述及生命周期时间第讲基本内容1．工程和工程管理概念2．工程生命周期3．工程管理过程〔呈现其知识体系构造〕4．软件生命周期的概念和软件生命周期模型教学目标1．掌握工程和工程管理的概念，并理解工程管理的重要性2．了解工程生命周期3．掌握工程管理的过程〔知识体系构造〕4．了解软件生命周期及软件生命周期模型重点难点重点：1．工程和工程管理概念2．工程生命周期3．工程管理知识体系构造4．软件生命周期定义和软件生命周期模型难点：1．工程生命周期各阶段的工作2．软件生命周期模型作业分组讨论教材?电子商务?案例教学组织教学情况记录首先讲述工程和工程管理概念，然后通过案例，说明工程管理是工程成功的关键因素，再引入工程生命周期的概念，最后，结合软件开发，讲述软件生命周期。1．工程和工程管理的相关概念2．工程生命周期3．工程管理知识体系构造4．工作分解构造图与网络图初步介绍5．软件生命周期定义和软件生命周期模型6．课堂练习与点评7．布置作业?电子商务?案例2.学生上课反响较好章节第三章工程可行研究与启动时间第讲基本内容1．投标决策2．制定能中标的申请书的要素3．申请准备过程和申请书可能包括的要素4．定价理由5．评价申请书6．客户和承约商间的合同类型7．工程方案概念和内容8．工程控制概念和过程9．工程完毕教学目标1．合理应用投标决策2．掌握制定能中标的申请书的要素3．掌握申请准备过程和申请书可能包括的要素4．了解定价理由5．掌握评价申请书的内容6．了解客户和承约商间的合同类型7．掌握工程方案概念和内容8．掌握工程控制概念和过程9．了解工程完毕所包含措施重点难点重点：1．投标决策2．制定能中标的申请书的要素3．申请准备过程和申请书可能包括的要素4．工程方案概念和内容5．工程控制概念和过程难点1．申请书可能包括的要素2．工程方案概念和内容作业课后案例教学组织教学情况记录首先回忆第二章的重要内容，从明确需求和选择工程的结果引导学生考虑接下来该怎么办，即该怎样解决，从而引出本章内容。从资料和案例出发，引导学生透过教材简单的语言描述去理解解决问题的方法。最后通过联系和作业加以稳固。1．讨论上一讲的案例2．投标决策3．制定能中标的申请书的要素4．申请准备过程和申请书可能包括的要素5．定价理由6．评价申请书7．客户和承约商间的合同类型8．工程方案概念和内容9．工程控制概念和过程10．工程完毕11．课堂练习与解答12．布置作业学生讨论积极章节第四章软件工程需求与变更管理时间第讲基本内容1．识别需求2．选择工程3．需求建议书的内容4．制定需求建议书5．征集需求建议书教学目标1．掌握识别需求的方法2．掌握工程选择的步骤和方法3．掌握制定需求建议书的方法4．了解怎样征集需求建议书重点难点重点：1．识别需求2．如何选择工程3．制定需求建议书作业分组讨论教材?医药公司?案例教学组织教学情况记录识别需求和提出方案是工程生命周期的前2个阶段。前一讲案例学生已经初步掌握了识别需求的概念。如果有多个时机，应该怎么办？如果需要招标，如何让承约商明白客户的目标？1．讨论上一讲的案例2．评讲案例3．如何识别需求4．如何选择工程5．制订需求建议书〔RFP〕6．强调实事求是7．课堂练习与解答8．布置作业有个别学生没有完成作业作业完成情况比拟满意分小组讨论案例章节第四章需求管理〔补充〕时间第讲基本内容1．需求工程、需求、需求基线的相关概念2．CMM2的需求管理3．需求管理的变更控制活动4．需求管理中的需求稳定性评估教学目标1．掌握需求工程、需求、需求基线的相关概念2．了解需求工程、需求等定义、需求变更过程控制活动和过程3．掌握如何对软件需求进展管理重点难点重点：1．需求变更管理难点1．CMM2的需求管理作业从互联网上查找目前主流的需求管理工具有哪些？并进展比拟。教学组织教学情况记录在完成需求识别之后，特别是对于软件工程来说，对得到的结果怎么管理，从而引出需求工程需求、需求基线的相关概念。对于软件需求管理，行业准那么是很重要的，从而让学生重视需求管理，特别是CMM2的要求，进而讲述需求变更及稳定性评估。最后用练习和作业加以稳固。1．回忆上一章内容〔特别是制定需求建议书〕2．需求工程、需求、需求基线的相关概念3．CMM2的需求管理4．需求管理的变更控制活动5．需求管理中的需求稳定性评估6．课堂练习与解答7．布置作业学生对前段时间的学习掌握程度较好对需求管理的理解不是很清楚课堂练习有学生态度不是很认真章节第五，六章人力资源管理与团队建立，工程沟通管理时间第讲基本内容1．工程经理的职责2．工程经理的技能3．培养工程经理所需要的能力4．授权5．工程经理的应变能力教学目标1．了解工程经理的职责2．掌握成功管理工程所需具备的技能及获取这些技能的方法3．了解有效授权的方法4．掌握工程经理如何管理和控制工程的一些变更重点难点重点：1．成功管理工程所需要具备的技能及获取这些技能的方法2．工程经理如何管理和控制工程的一些变更难点1．成功管理工程所需要具备的技能及获取这些技能的方法2．工程经理如何管理和控制工程的一些变更作业分组讨论?一家成长中的电子商务公司?案例教学组织教学情况记录这一章开场，就进入到课程的第三局部。对于这一章，学生会更关心工程经理这个对他们有点神秘的角色。首先讲述工程经理概念，然后通过案例，说明工程经理是工程成功的关键所在，再引入工程经理应该具备什么技能及获取这些技能的方法，接着引出如何授权的方法，最后，结合案例，讲述工程经理如何管理和控制工程的一些变更。教材对工程经理这个角色分析比拟透彻，讲授时要结合实际案例，让学生易于承受。注意引导学生思考：工程实施过程中，如何在工程规定时间范围内平衡资源的使用？1．回忆上一章内容〔资源约束；平衡资源的使用；最短工程进度〕2．工程经理的职责2．工程经理的技能3．培养工程经理所需要的能力4．授权5．工程经理的应变能力6．课堂练习与点评7．布置作业让学生每8个人为一个小组，共分为8个小组让小组选个组长让每个小组给出一个口号章节第七章工程时间管理时间第讲基本内容1．活开工期估计2．确定整个工程的预计开场时间和要求完工时间3．工程最早开场和完毕时间4．工程最迟开场和完毕时间5．松驰时间及其计算6．确定关键〔最长〕活动路径教学目标1．掌握活开工期的估计2．了解整个工程预计开场时间和要求完工时间确实定3．掌握每项活动必须开场和完成的最早时间及其计算4．掌握每项活动必须开场和完成的最迟时间及其计算5．了解松驰时间及其计算6．掌握关键〔最长〕活动路径确实定重点难点重点：1．估计每项活动的工期难点1．估计每项活动的工期2．关键〔最长〕活动路径确实定作业分组讨论教材?医药研发中心?案例教学组织教学情况记录引导学生思考如何进展进度安排，采用“提问〞形式引入本章内容。最现实的问题是：工程实施过程中，如何进展进度安排？1．回忆上一章内容〔主要是制定网络方案〕2．估计每项活动的工期3．确定整个工程的预计开场时间和要求完工时间4．利用工程的要求完工时间，计算每项活动必须开场和完成的最迟时间5．利用工程的要求完工时间，计算每项活动必须开场和完成的最迟时间6．确定每项活动能够开场〔或完成〕与必须开场〔或完成〕时间之间的正负时差，即松驰时间7．确定关键〔最长〕活动路径8．案例讨论与点评9．布置作业教授内容教多，学生掌握起来比拟困难该章为考试章，放慢速度章节第八章工程本钱管理时间第讲基本内容1．工程规模估计2．工程目标3．工作分解构造4．责任矩阵5．制定网络方案教学目标1．掌握工程规模估计的方法〔熟悉DELPHI方法，掌握功能点估计方法〕2．明确工程目标3．能熟练运用工作分解构造4．能熟练运用网络图重点难点重点：1．明确工程目标2．制定工作分解构造3．制作网络图难点1．甘特图作业继续完成案例教学组织教学情况记录这一章开场，就进入到课程的第二局部，内容会更具体。本章通过教材的例子首先让学生明确工程目标。通过对大工程的复杂性分析，引出工作分解构造，进而说明责任的重要性。重点是制定网络方案。1．工程规模估计〔DELPHI方法，功能点估计方法，类比法〕2．工程目标及如何使工程目标明确3．工作分解构造4．责任矩阵5．制定网络方案〔重点是网络图的制作和运用〕6．案例讨论与分析、点评7．布置作业1.重点是让学生会画甘特图2.本章比拟重要，学生学起来有难度章节第九章工程风险管理时间第讲基本内容1．工程控制过程的执行步骤2．实际进度完成情况对工程进度的影响3．将工程变更纳入进度方案4．计算最新的进度方案5．控制工程进度的方法教学目标1．掌握制定工程控制过程的执行步骤的方法2．掌握确定实际进度完成情况对工程进度的影响3．了解如何将工程变更纳入进度方案4．掌握最新进度方案的计算5．掌握控制工程进度的方法重点难点重点：1．确定实际进度完成情况对工程进度的影响2．计算最新的进度方案难点1．将工程变更纳入进度方案2．如何控制工程进度作业分组讨论教材?医药研发中心?案例教学组织教学情况记录通过对前一章的回忆，提出问题：有了进度安排，那么工程实施过程中，如何进展进度控制？引出本章内容。在课堂上注意引导学生思考如何确定关键〔最长〕活动路径。1．回忆上一章内容〔区分几种时间的计算；关键路径〕2．工程控制过程的执行步骤3．确定实际进度完成情况对工程进度的影响4．将工程变更纳入进度方案5．布置作业6．计算最新的进度方案7．控制工程进度8．案例讨论与点评9．布置作业2.回忆过程中发现学生有的问题不是很理解，应再强调下章节第十章工程配置管理时间第讲基本内容1．资源约束方案2．在制作网络图时考虑的资源约束3．按方案使用资源4．在工程规定时间范围内平衡资源的使用5．在可使用资源有限的情况下，确定最短工程进度教学目标1．了解资源约束方案，掌握在制作网络图时考虑的资源约束2．掌握在制作网络图时考虑资源的约束3．了解如何按方案使用资源4．掌握在工程规定时间范围内平衡资源的使用5．掌握在可使用资源有限的情况下，确定最短工程进度重点难点重点：1．在制作网络图时考虑资源的约束2．在工程规定时间范围内平衡资源的使用难点1．按方案使用资源2．在可使用资源有限的情况下，确定最短工程进度作业分组讨论教材?医药研发中心?案例教学组织教学情况记录提出问题：工程实施过程中，这些资源如何运用，引出本章内容。在课堂上注意引导学生思考如何制作网络图时考虑资源的约束以及如何按方案使用资源。1．回忆上一章内容〔计算最新的进度方案；工程进度控制〕2．资源约束方案3．在制作网络图时考虑的资源约束4．按方案使用资源5．布置作业6．在工程规定时间范围内平衡资源的使用7．在可使用资源有限的情况下，确定最短工程进度8．案例讨论与点评9．布置作业1.在讨论过程中，学生发言都很积极，可以看出课下准备工作都做的很充分章节第十一章工程质量管理时间第讲基本内容1．人员沟通2．有效聆听3．会议、演讲、报告4．工程文件及变更控制5．工程组织的类型：职能型组织构造、工程型组织、矩阵型组织6．各类型的优缺点分析教学目标1．掌握人员沟通的常用方法：对面讨论、交谈、书信和备忘录2．了解有效聆听的考前须知3．了解各种工程会议和使会议有效的建议4．掌握正式的工程陈述以及有效陈述的一些建议5．掌握工程文件记录以及跟踪变化6．理解工程的几种组织构造7．了解集中组织构造的优缺点8．灵活运用几种组织构造重点难点重点：1．加强人员之间沟通的建议，如何面对讨论、交谈、书信和备忘录2．正式的工程陈述以及有效陈述的一些建议3．工程文件记录以及跟踪变化4．三种组织构造的特点难点1．加强人员之间沟通的建议，如何面对讨论、交谈、书信和备忘录2．正式的工程陈述以及有效陈述的一些建议3．工程报告以及为准备有价值的报告的建议作业分组讨论教材?办公室沟通?案例分组讨论教材?多个工程?案例教学组织教学情况记录通过前一章的学习，学生虽然能对团队有一个认识，但还较为浅薄，所以可能在认识工程团队上会比拟浅显，一些沟通技巧没能运用好，不够深入。我们应该通过案例，让学生扮演这个角色，亲自体会，这样可以让学生有比拟深刻的认识。首先讲述工程团队人员沟通及文件记录概念，然后通过案例，团队之间如何沟通，会议的重要性，再引入讲演的概念和作用，接着引出报告的作用，最后，结合案例，讲述工程文件及变更控制。注意引导学生思考：为什么工程沟通在工程中执行过程中起到如此重要的作用？1．回忆上一章内容〔工程经理的技能及培养；应变能力〕2．加强人员之间沟通的建议，如何对面讨论、交谈、书信和备忘录2．有效聆听3．会议、演讲、报告〔强调各种工程会议和使会议有效的建议；〕4．工程文件〔正式的工程陈述以及有效陈述的一些建议〕5．工程文件变更控制〔工程文件记录以及跟踪变化〕6．案例讨论与点评8．布置作业9．工程组织的类型：职能型组织构造、工程型组织、矩阵型组织10．各类型的优缺点分析11．案例讨论与点评12．布置作业首先让每个小组代表做演讲，学生的讲演都很激情澎湃让小组说下团队组合过程中存在的问题及如何解决的章节第十二章工程人力资源管理时间第