小学单词及用法总结

小学单词及用法总结第1篇小学单词及用法总结第1篇小学英语全部语法知识点总结之一：名词、冠词、数词、代词

一、名词

名词可以分为专有名词和普通名词，专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，football等。普通名词又可分为下面四类：

1）个体名词（IndividualNouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。2）集体名词（CollectiveNouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。3）物质名词（MaterialNouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。4）抽象名词（AbstractNouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。★名词复数的规则变化情况构成方法读音例词一般情况加-s清辅音后读/s/，浊辅音后读/z/Maps,bags,cars以s,sh,ch结尾的词加-es读/iz/Buses,watches以ce,se,ze结尾的词加-s读/iz/licenses以辅音字母y结尾的词把y变i加-es读/z/babies★其它名词复数的规则变化

1)以y结尾的专有名词，或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s变复数：如：twoMarystheHenrys

monkey---monkeysholiday---holidays比较：层楼：storey---storeysstory---stories2)以o结尾的名词，变复数时：

a.加s，如：photo---photospiano---pianosradio---radioszoo---zoos；b.加es，如：potato--potatoestomato--tomatoesc.均可，如：zero---zeros/zeroes3)以f或fe结尾的名词变复数时：

a.加s，如：belief---beliefsroof---roofssafe---safesgulf---gulfs；b.去f,fe加ves，如：half---halves

knife---knivesleaf---leaveswolf---wolveswife---wiveslife---livesthief---thieves；c.均可,如：handkerchief:

handkerchiefs/handkerchieves★名词复数的不规则变化

1）child---childrenfoot---feettooth---teethmouse---miceman---menwoman---women

注意：与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。

如：anEnglishman，twoEnglishmen.但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是theBowmans。2）单复同形如：

deer，sheep，fish，Chinese，Japanese

li，jin，yuan，twoli，threemu，fourjin

但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:adollar,twodollars;ameter,twometers3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。

如：peoplepolicecattle等本身就是复数，不能说apeople，apolice，acattle，但可以说

aperson，apoliceman，aheadofcattle,theEnglish，theBritish，theFrench，theChinese，theJapanese，theSwiss等名词，表示国民总称时，作复数用。

如：TheC.中国人民是勤劳勇敢的。4）以s结尾，仍为单数的名词，如：

，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。

是不可数名词。

，theUnitedNations应视为单数。

TheUnitedN.联合国是1945年组建起来的。d.以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。_TheArabianNights_-book.是一本非常有趣的故事书。

5)表示由两部分构成的东西，如：glasses(眼镜)trousers,clothes

若表达具体数目，要借助数量词pair(对，双);suit(套);apairofglasses;twopairsoftrousers

6）另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼

二、冠词和数词

冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种，一种是定冠词，另一种是不定冠词，还有一种是零冠词。

不定冠词a(an)与数词one同源，是_一个_的意思。a用于辅音音素前，一般读作[e]，而an则用于元音音素前，一般读做[en]。

1)表示_一个_，意为one；指某人或某物，意为acertain。)代表一类人或物。

)词组或成语。

alittle/afew/alot/atypeof/apile/agreatmany/manya/asarule/inahurry/inaminute/inaword/inashortwhile/afterawhile/haveacold/haveatry/keepaneyeon/allofasudden

★冠词的用法

冠词是虚词，放在名词之前，用来说明名词指的人或事物。冠词有两种。A(an)叫不定冠词，the叫定冠词。A用在辅音之前，an用在元音之前。1.不定冠词的用法

(1)a和an均用在单数名词之前，表示某一类人或事物。例如：Johnisastudent.

MaryisanEnglishteacher.

(2)指某一类人或事物中的任何一个。例如:.

(3)指某人或某物，但不具体说明何人或和物。例如：A.

(4)表示“每一”的意思，相当于every。例如：T.

T.★定冠词用法

(1)特指某（些）人或某（些）事物。例如：

(2)指说话人和听话人都熟悉的人或事物。例如：Openthedoor,.(3)上文提到过的人或事物。例如：

YesterdayJohn’.(4)表示世界上独一无二的事物。例如：

T.(5)用在序数词和形容词最高级之前。例如：.

(6)用在某些形容词之前，表示某一类人或事物。例如：T.

(7)用在某些专有名词之前和某些习惯用语中。例如：

theGreatWall,theSummerpalace,inthemorning,intheopenair等。(8)用在姓氏复数之前，表示“某某一家人”，“某某夫妇”。例如：theBrowns,thewhites等。★不用冠词的情况

(1)某些专有名词，抽象名词和物质名词前一般不用冠词。例如：China,Canada,Japanese,glass,water,love等。

(2)名词前已有作定语用的this,that,my,your,whose,some,any,no,each,every等代词时，不用冠词。例如：

Thatismycap.

(3)复数名词表示一类人或事物时，不用冠词。.

(4)称呼语前不用冠词，表示头衔和职务的名词前也不加冠词。例如：Idon’tfeelwelltoday,.

(5)三餐饭的名称前，球类活动，学科和节目名词前，常不用冠词。例如：Ihavelunchathome.

(6)在某些固定词组里，名词之前常不用冠词。例如：

Byair,atnight,athome,gotobed,gotoschool,onfoot,等。★数词的用法

数词分基数词和序数词。基数词表示数目，序数词表示顺序。1.基数词的用法

(1)基数词在句中主要用作主语、宾语、定语、表语、同位语，例如：ThirtyofthemarePartymembers.（主语）---Howmanywouldyoulike？---Three，please．（作宾语）

ThenineboysarefromTianjing.（定语）Sixplusfouristen.（表语）

Wefourwillgowithyou.（同位语）

(2)表示一个具体数字时，hundred,thousand,million一律不用复数；在表示一个不确定数字时则用复数。例如：

O,.

(3)表示“十”的数词的复数形式可用来表示人的岁数或年代，例如：H．H．Thistookplacein1930s．(4)表示时刻用基数词。例如：Wegetupatsix.

表示“几点过几分”，用介词past,但须在半小时以内。例如：tenpastten,

aquarterpastnine,halfpasttwelve

表示“几点差几分”用介词to,但分数须在半小时以上。例如：twentytonine,fivetoeight,aquartertoten

表示“几点几分”还可直接用基数词。例如：sevenfifteen,

eleventhirty,ninetwenty★序数词的用法

（1）序数词主要用作定语，前面要加定冠词，例如：

T．J．

（2）序数词有时前面可加不定冠词来表示“再一”，“又一”这样的意思，例如：We_．ShallIaskhimathirdtime？

WhenIsatdown，．

（3）由几个序数词和基数词在拼写时不对应，很容易写错，应特别注意。它们是：one---first,two---second,three---third,five---fifth,eight---eighth,nine---ninth,twelve---twelfth。（4）表示年，月，曰时，年用基数词表示，曰用序数词表示。例如：1949年十月一曰读作:October(the)first,nineteensixty

201*年九月十曰读作：September(the)tenth,twothousandandfour

（5）表示分数时，分子用基数词表示，分母用序数词表示。分子大于1时，分母加-s。例如：threefourths,onesecond,twofifths

（6）序数词有时用缩写形式：

first→1stsecond→2ndthird→3rdfourth→4thtwenty-second→22nd

三、代词

★人称代词的用法

1）人称代词的主格在句子中作主语或主语补语，例如：J.约翰等了一会儿，最后他回家了。

JM.约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。

说明：在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中，例如：Whenhearrived,J.约翰一到就直接去银行了。

2）人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语，但在口语中也能作主语补语，第一人称在省略句中，还可以作主语，例如：

Isawherwiththem,atleast,Ithoughtitwasher.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。（her做宾语，them做介词宾语，her做主语补语）谁打碎了花瓶？我。（me做主语补语=It_sme.）

在上面两例句中，her和me分别作主语补语。现代英语中多用宾格，在正式文体中这里应为she和I。

★人称代词之主、宾格的替换（详见五年级下册第一单元知识点总结表）

★代词的指代问题

1）不定代词anybody，everybody，nobody，anyone，someone，everyone，noone，及whoever和person在正式场合使用时，可用he,his,him代替。Nobodycame,didhe?谁也没来，是吗?

2）动物名词的指代一般用it或they代替，有时也用he,she，带有亲切的感情色彩。.给这猫一些吃的。她饿了。3）指代车或国家，船舶的名词，含感情色彩时常用she。

扩展阅读：小学英语语法知识点汇总精讲

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小学英语知识点梳理精讲巧练

一、名词

表示某一事物，有具体的和抽象的之分。分为可数名词和不可数名词。强调：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was；

1、可数名词如何变“复数形式”：

a．一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds

b．以结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watchesc．以—辅音字母+y‖结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberriesd．以—f或fe‖结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives，thief-thieves；e．以—o‖结尾的词，分两种情况

1）有生命的+es如：mango-mangoespotato-potatoestomato-tomatoeshero-heroes2)无生命的+s如：photo-photosradio-radiosf.名词的复数形式的不规则变化

1）man---menwoman---womenchild---childrenfoot---feettooth---teethmouse---micegoose---geese

2)单复数同形的名词，如：deer,sheep,Chinese,Japanese

3）还有一些名词本身就是以复数形式出现的。如:shorts,jeans,socks,clothes,trousers,shoes

2、不可数名词没有复数。

如果要计算不可数名词所表达的数量，就得在数词和不可数名词之间加上—量词+of‖。例如：aglassofwater,apieceofpaper,abottleofjuice判断步骤：

如是am、is或was→原形读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be动词如是are或were→加s或es

练一练

1、写出下列各词的复数。

I_____him_____this_____her_____watch_____mango_____

child_____photo_____diary_____day________foot________dress________

tooth_______sheep______box_______strawberry_____thief_______engineer______peach______sandwich______man______woman_______leaf_______people________2、用所给名词的正确形式填空。

（1）Aretheretwo(box)onthetable?

（2）Icanseesome(people)inthecinema.（3）Howmany(day)arethereinaweek?

（4）Here’refive(bottle)of(juice)foryou.

（5）This(violin)(grape)areoverthere.

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二、冠词

冠词是一种虚词，不能独立使用，通常放在名词的前面，分为—不定冠词‖和—定冠词‖两种。1、不定冠词：a、an。用在单数名词前，表示—一个，一件……‖。

an用在以元音—音素‖开头的单词前。如：ane-mail,anorange,anoldman,anhour…a用语辅音音素开头的单词前，如：abook,apen

2、定冠词：the用在单数或者复数名词前。the没有具体意思，有时翻译为这、那。它的基本用法：

（1）用来表示特指某（些）人或某（些）事物。如：Themaponthewallisnew.（2）表示说话者双方都知道的人或事物。如：Lookatthepicture,please.

（3）表示再次提到前面谈过的人或事物。如：.

（4）用在表示世界上独一无二的事物前。如：thesun太阳themoon月亮theearth地球（5）用在由普通名词构成的专有名词前。如：theGreatWall长城（6）用在江河、湖海等专有名词前。如：theChangjiangRiver长江

（7）此外，序数词、形容词最高级、乐器名称等词前面和一些习惯用语中一般都用定冠词the，如：thefirstday,thebestboy,playthepiano,inthesameclass

练一练

1、用a或an填空。

____—U‖____ice-cream____goalkeeper____teapot____apple

____office____Englishbook____umbrella____unit____hour2、根据需要，填写冠词a，an或the。（1）Whois____girlbehind____tree?

（2）____,____sonand____daughter.（3）’s.

（4）.（5）Weallhad____goodtimelastSunday.（6）Shewantstobe____doctor.

三数词

基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。区别：基数词前面没有—the‖；序数词前一定要有—the‖。

1、超过二十以上的两位数需要在个位和十位之间加上—-‖。如：21twenty-one2、三位数以上的则需要在百位数后再加上and。如：101a/onehundredandone

3、用基数词来修饰可数名词时，一定别忘了它的复数形式。如：十八个男孩eighteenboys4、用基数词修饰不可数名词时，如是复数，变它的量词为复数。如：两碗米饭twobowlsofrice

5、序数词一般加—th‖，特殊的有：first,second,third,fifth,eighth,ninth,twelfth以及二十及二十以外的整十：twentieth,thirtieth,fortieth…—第几十几‖：前面整十不变，后面—几‖改为序数词。如：88eighty-eighth

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练一练

1、请翻译下列短语。

（1）60名学生（2）15本英语书（3）九杯凉水（4）4个孩子（5）12月31（6）6月2日（7）第九周（8）40年前（9）（10）第一天2、把下列基数词改成序数词。

one---two---three---nine---fourteen---twenty---thirty-five---eighty-one---five----

四、代词

指示代词：指示说明近处或远处、上文或下文、以前或现在的人或事物单数复数含义

This(这个)these(这些)指较近的人或物That(那个)those(那些)指较远的人或物

注意：打电话时用this介绍自己，that询问对方，如

人称代词：

1、人称代词分为：第一、第二、第三人称，且有单复数之分。

2、人称代词的主格在句中做主语，一般用在动词前（疑问句除外）；宾格在句中做宾语，多

用于动词、介词后。

3、形容词性物主代词起形容词的作用，后面一定要跟名词，表示该名词是属于谁的。4、名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。如：

Thisismybag.=.

一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词；如无，就用名词性物主代词。请牢记下表：人称代词物主代词

练一练

1、按要求写出相应人称代词。

I（宾格）_______she（形容词性物主代词）_______we（名词性物主代词）_______

he（复数）_______us（单数）_______theirs（主格）_______its（宾格）_______2、想一想，把下表补充完整。

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主格宾格形容词性名词性单数I复数泰山新天地英培校人称代词第一人称第二人称第三人称youhe单数主格heritthem宾格meyou复数主格宾格ushis单数形容词性itstheir名词性物主代词复数形容词性our名词性3、用所给词的适当形式填空。

1）_________isverybig.(I)2）.(she)

3）Isthis_________watch?(you)No,it’snot_________.(I)

4）!Thosestampsare_________.(he)5）_________dressesarered.(we)Whatcolourare_________?(you)6）Show_________yourkite,OK?(they)

7）.(it)

8）Arethese________tickets?No,’there.(they)9）Shall_________?Thatis_________classroom.(we)10）_________isanurse.(she)11）Whereare_________?Ican’’scall_________parents.(they)12）Don’,_________isatiger!(it)13）.(she)14）Thegirlbehind_________isourfriend.(she)五、形容词、副词

1、形容词表示某一事物或人的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词的比较级和最高级构成方法原级比较级（表示两个人、最高级（大于等于三个物之间进行比较时），人、物之间进行比较），由比较级+than构成由the+形容词或副词最高级taller,longer,oldernicer,finer,largertallest,longest,oldestnicest,finest,largestbusiest,earliest,easiest一般在词尾加-er,est以e结尾的词,直接加-r,est以辅音＋y结尾的词,先把y改成i，再加-er,est以—辅元辅‖结构结尾的词，先双最后一个辅音字母，再加-er,esttall,long,oldnice,fine,largebusy,easyearly,busier,earlier,easierbig,hot,red,bigger,hotter,thinnerthincleverer,narrowerbiggest,hottest,thinest少数以-er,-ow结尾的clever,narrow双音节词末尾加-er,est

cleavest,narrowest4

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其他双音节词和多音important,节词，在前面加more,,moremostimportant,easilyeasilymost常用的不规则变化的形容词的比较级和最高级:原级-----------------比较级------------最高级good/well-----------better-------------bestmany----------------more--------------mostmuch/many--------more--------------mostlittle------------------less----------------leastbad/badly/ill-------worse--------------worst

old------------------older/elder---------oldest/eldest

far------------------farther,further-----farthest,furthest

练一练

1、写出下列形容词、副词的比较级、最高级

、用括号内所给单词的适当形式填空。

1)Icanswimas_______(fast)asthefish,)Look!Hishandsare_______(big)thanmine.

3)I_______(well))Whosebagis_______(heavy),yoursormine?

5)DoesJimrunas_______（slow)asDavid?Yes,butMikeruns_______(slow))Youhavesevenbooks,butIhave_______(many))Ijump_______(far))I’mvery_______(thin),butshe’s_______(thin))Itgets_______and_______(warm)whenspringcomeshere.六、介词

1、是虚词，不能单独使用，它只有跟它后面的宾语一起构成介词短语，才能在句子中起作用。有：in,on,under,with,behind,about,near,before,after,for,to,up,down,from,infrontof,outof,2、表示时间的介词有：at,on,in。

（1）at表示—在某一个具体的时间点上‖，或用在固定词组中。如：atteno’clock,at9:.,（2）on表示—在某日或某日的时间段‖。如：onFriday,onMondaymorning,onMay1st

(3）in表示—在某一段时间（月份、季节）里‖。如：intheafternoon,inSeptember,in201*…3、in一词还有其他的固定搭配，如：inblue（穿着蓝色的衣服），inEnglish（用英语表达）

练一练

1、选用括号内恰当的介词填空。

1)What’sthis_______(at,on,in)English?

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2)Christmasis_______(at,on,in))Theman_______(with,on,in)blackisSuHai’)Hedoesn’tdowell_______(at,on,in))Lookatthosebirds_______(on,in)thetree.

6)Wearegoingtomeet_______(at,on,in)thebusstop_______(at,on,in))Isthereacat_______(under,behind,in)thedoor?

8)Helen’swritingpaperis_______(in,infrontof))Welive_______(at,on,in)anewhousenow.

10)Doesitoftenrain_______(at,on,in)springthere?

2、圈出下列句子中运用不恰当的介词，并将正确的答案写在横线上。

1))))HMay?5)Women’))D?8)CEnglish?9))WhatdidyoudoontheSpringFestival?七、动词

这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括be动词、情态动词、助动词、行为动词动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：

先用—一（量词）‖（如：一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通再用—很‖去判断，就是把—很‖和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。（目前我们学过的，以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道）

1、be动词（am,is,are,was,were）

1）amwas,iswas,are--were口诀：我用am,你用are,is用在他她它，所有复数全用are。2）肯定和否定句Iam(not)(not)(not)(not)

(not)small.

3）一般疑问句AmIaChinese?Yes,’’t.

Isthecatfat?Yes,’t.

4）be动词的否定形式：amnot（没有缩写形式），arenot=aren’t，isnot=isn’t。

练一练

1、用be动词的适当形式填空。

1））Thegirl______Jack_）））______?6）How_______yourfather?7））Whosedress______this?9）Whosesocks______they?10）Who______I?11）Thejeans______onthedesk.

12））））Thispairofgloves______forYangLing.

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16）））Gaoshan_）Mysister_）______DavidandHelenfromEngland?21）There______agirlintheroom.

22））_______?24））You,）There_______aboy,twogirls,、助动词（do,does,did）

do,does用于一般现在时，其过去式did用于一般过去时。它们通常用在疑问句和否定句中。它们的否定形式：donot=don’t,doesnot=doesn’t,didnot=didn’t。注意：在一般现在时中，does用于第三人称单数，其余一律用助动词do；助动词do,does,did后面一定要用动词原形。

练一练

1、用适当的助动词填空。

1)______youlikethismagazine?2)Thegirl______.

3)---What______she______attheweekends?)---Wha______youdolastSunday?)---DidyouseeaBeijingopera?---No,I______.

6))They______.

8)---______JSaturday?---Yes,)______HelenandYangL?10)---Howmanykites______wehave?---Wehaveten.

2、找出下列句子中的错误，将序号填入题前括号内，并改正。

()1)DSpringFestival?ABC

()2)---W-box?()3)Theydoesn’()4)DoJ?ABC

()5)Don_、情态动词

情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。

我们现在学过的情态动词有：can、could、shall、should、will、would、may、might、must。注意：情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）其否定形式：cannot=can’t,mustnot=mustn’t,…注意：maynot和shallnot（无缩写形式）

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练一练

选择填空。

()1)’_t

()2)Howmanybooks______youseeonthedesk?()3)_()4)---______youlikeaglassofmilk?---Yes,()5)---______?---Sorry,Ican’’()6)______wegototheparkbybus?

4、行为动词

就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、第三人称单数+s/es、现在分词（也叫动名词）+ing、过去式+ed。

（1）动词第三人称单数变化规则：

A、一般直接加—s‖，如：playplays,visitvisits,speakspeaks；

B、以—s‖，—x‖，—sh‖，—ch‖结尾时，加—es‖，如：catchcatches,watchwatches；C、以—辅音字母+y‖结尾时，变—y‖为—i‖再加—es‖，如：carrycarries,studystudies。（2）现在分词（动名词）构成规则：

A、一般直接加—ing‖，如：gogoing,dodoing,looklooking；

B、以不发音的—e‖结尾的单词，去—e‖加—ing‖，如：taketaking,makemaking,havehaving；

C、以重读闭音节结尾的词，如末尾只有一个辅音字母，需要双写这个字母再加—ing‖，如：putputting,stopstopping,runrunning,getgetting,swimswimming,sitsitting,beginbeginning,

jogjogging,forgetforgetting。（3）过去式构成规则：

A、一般直接加—ed‖，如：plantplanted,visitvisited,pickpicked；

B、以不发音字母—e‖结尾，直接加—ed‖，如：likeliked,hopehoped,tastetasted；C、以—辅音字母+y‖结尾时，变—y‖为—i‖再加—ed‖，如：trytried,carrycarried,studystudied；

D、有些动词要双写最后一个字母，再加—ed‖，如：stopstopped；E、还有很多动词的过去式是不规则的，请记忆：

是-am(be)-was-being；是-are(be)-were-being；是-be-was,were-being；成为-become-became-becoming；开始-begin-began-beginning；弯曲-bend-bent-bending；吹-blow-blew-blowing；买-buy-bought-buying；能-can-could-----；捕捉-catch-caught-catching；选择-choose-chose-choosing；来-come-came-coming；切-cut-cut-cutting；做-do,does-did-doing；画-draw-drew-drawing；饮-drink-drank-drinking；吃-eat-ate-eating；感觉-feel-felt-feeling；发现-find-found-finding；飞-fly-flew-flying；

忘记-forget-forgot-forgetting；得到-get-got-getting；给-give-gave-giving；走-go-went-going；成长-grow-grew-growing；有-have,has-had-having；听-hear-heard-hearing；受伤-hurt-hurt-hurting；保持-keep-kept-keeping；知道-know-knew-knowing；

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学习-learn-learned,learnt-learning；允许，让-let-let-letting；躺-lie-lay-lying；制造-make-made-making；可以-may-might----；意味-mean-meant-meaning；

会见-meet-met-meeting；必须-must-must----；放置-put-put-putting；读-read-read-reading；骑、乘-ride-rode-riding；响、鸣-ring-rang-ringing；跑-run-ran-running；说-say-said-saying；看见-see-saw-seeing；将-shall-should----；唱歌-sing-sang-singing；坐下-sit-sat-sitting；睡觉-sleep-slept-sleeping；说-speak-spoke-speaking；度过-spend-spent-spending。

练一练

1、写出下列动词的第三人称单数。

drink______go________stay________make______look_____have_________pass______carry______come_______watch______plant______fly________

study______brush______do___________teach__________take__________see__________2、写出下列动词的现在分词。

put_______give_______fly_______get_____dance_______sit________run_______plant______take_______swim_____ask______stop________take_________write______have______smoke______think_______want________tell______3、写出下列动词的过去式。

is\\am______fly______plant_____are_______drink_______play_____go______make_______does_______dance_______worry________ask________taste________eat________draw_______put_____throw______kick______pass_____do________4、用动词的适当形式填空。

（1）.(go)

（2）____lunchatschool.(have)（3）.(be)

（4）.(sing)

（5）What_____heusually______onSunday?!_______.(do)

（6）Dopeopleusually_______mooncakesatMid-autumnFestival?Yes,

_______mooncakeslastMid-autumnFestival?Yes,.(eat)

八、there/herebe结构

1、therebe结构表示—某时、某地存在着什么事物或人‖，包括thereis、thereare、therewas、therewere。

herebe结构与它类似，用法也完全相同，只不过是表示—这里存在着什么事物或人‖。2、和have、has、had的区别：

（1）Therebe句型表示：在某地有某物（或人）；而have、has、had表示：某人拥有某物。

（2）在therebe句型中，主语是单数，be动词用is；主语是复数，be动词用are；如有几

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件物品，be动词根据最近be动词的那个名词决定—就近原则‖。

（3）therebe句型的否定句在be动词后加not,一般疑问句把be动词调到句首。（4）therebe句型与have(has)的区别：therebe表示在某地有某物（或人）；have(has)表示某人拥有某物。（5）some和any在therebe句型中的运用：some用于肯定句，any用于否定句或疑问句。（6）and和or在therebe句型中的运用：and用于肯定句，or用于否定句或疑问句。（7）针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：Howmany+名词复数+arethere+介词短语？

Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语？

（8）针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：What’s+介词短语？

（9）Therebe结构一般用在句子的开头，而have等词只能用于某一个主语后面。

练一练

1、用恰当的be动词填空。

1))There______.

3)---______?---Yes,)---Howmanystops______there?))______?

7))There______onlythreeofus:mydad,)Here______somebreadforyou.

10)InNewYork,there______alotofraininspring.

2、选用—have,has,had,thereis,thereare,therewas,therewere‖填空。

1))______atelescopeonthedesk.

3))))Myfather______astory-booklastyear.

7)______areading-roominthebuilding?8)WhatdoesMike______?

9)______?10)Howmanystudents______intheclassroom?

11))Whatdoyou______?

13))______somemapsonthewall.

15))David’)__________.九、some，any的用法

1）Some一般用于肯定句，意思是几个、一些、某个

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2）Some用于疑问句时，表示建议、请求或希望得到肯定回答，如：Wouldyoulikesometea?

3）Any一般用于疑问句或否定句，意思是任何一些、任何一个

4）Any用于肯定句时，意思是任何的，如：C.

例：T.（肯定句）T.（肯定句）Therearen’tanylampsinthestudy.（否定句）A?（一般疑问句）

W?（希望得到肯定回答）D?（一般疑问句）

练一练

选用some或any填空。

1)Thereisn’)Icansee______cars,butIcan’tsee______buses.

3))Werethere______fruittreesonthefarm?5))DoesTomwanttotake______photos?7)Isthere______riceinthekitchen?8)Thereare______.

9)---Wouldyoulike______cakes?---No,I’dnotlike______cakes,butI’)---Arethere______picturesonthewall?---No,therearen’t______pictures.十、动词不定式

1、to加动词原形构成一种非谓语形式，在这里不是介词，无词义。如：IwanttomakeaNewYearcard.我想制作一张新年贺卡。

W?你愿意和我们一起去野餐吗？2、to保留原来动词的一些特征，它可以带自己的宾语和状语等。

如：Togettherefaster,.想快一点到那儿，你可以坐5路车。3、to前有时带疑问词what,when,where,which,why,how等。

如：He’saskingYangLinghowtogetthere.他正在问杨玲怎样到达那里。总而言之，一定要记住：to后面用动词原形。

练一练

1、用扩号中所给动词的适当形式填空。

1)Peoplewouldlike________(go))It’stime________(have)lunch

3)Iwant________(buy))Thethiefbegan-________(run).

5)Pleaseshouwmehow________(go))Wouldyoulike-________(join)us?

7)Don’tforget________(write)—HappyNewYear‖.8)Shewasveryglad-________(see)them.

9)Pleaseremember________(close).

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10)I’msorry________(hear)that.

2、圈出下列句子中的错误，并改正。

1)W?2)Helen,.

3))It’.

5)LiuTaowantstoshowingPeter’sphotostohismum.十一、动名词

其实就是动词的—现在分词‖。它既有—名词性质‖（可作主语），又具有动词性质（可带宾语）。

如：P.还有我们的一些课题：Askingtheway中是—名词性质‖；

M.中是—动词性质‖，带了宾语stamps.

1、remember（记住）后面跟动名词，表示—记得做过某事‖；跟to+动词原形，表示—记得要去做某事‖。如：

I.我记得今天把信寄走了。P.请记住今天要把信寄走。

2、forget（忘记）后面跟动名词，表示—忘记做过某事（实际做过）‖；跟to+动词原形，表示—忘记去做某事（实际没做）‖。如：

I.我忘记今天早上做过作业了。I.我忘记今天早上做作业了。

3、stop（停止）后面跟动名词，表示—停止做某事‖；跟to+动词原形，表示—停止正在做的事，而去做别的事‖。如：

Stopsmoking,please.请不要吸烟。

’sstoptohavearest.我们累了，让我们停下来休息一下。

4、like（喜欢）后面跟动名词，表示一个人的爱好和习惯，意思是—喜欢干某事‖；跟to+动词原形，常用于，表示—某人想要、愿意干某事‖。如：I.我喜欢每天晚饭后去散步。I.我想要吃些薯条。

练一练

1、用扩号内所给动词的适当形式填空。

1)_________(swim))It’’sgo_________(fish).

3)Doyoulike_________(read)Englishinthemorning?4)Areyougoodat_________(dance)?

5)Whereisthe_________(shop)centre?6)Wouldyouliketogo_________(jog)withme?7)Myhobbyis_________(play))SuHailikes_________(watch)cartoonsonSundays.

2、选择扩号内动词的适当形式填空。

1)I’msorry_________(hearing,tohear)that.

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2)Jimisgoodat_________(swimming,toswim).3)Shallwego_________(skating,toskate)?

4)Today,myworkis_________(looking,tolook))I’mgoing_________(flying,tofly))Ilike_________(playing,toplay))Wouldyoulike_________(going,togo)totheGreatWall?

8)JimisaskingLiuTaohow________(getting,toget)totheHistoryMuseum.十二、时间和日期的表达1、有两种时间表达法：

A）直接读写数词。如：9:15ninefifteen10:30tenthirty11:45elevenforty-five7:05sevenofive2:25twotwenty-five5:55fivefifty-five

B）借助past和to来表达。past一般用于30分钟以内（含30分钟）的时间表达；to一般用于超过30分钟的时间表达。一刻钟可以用aquarter表示，半小时可以用half表示。如：9::30halfpastten11:45aquartertotwelve7:05fivepastseven2:25twenty-fivepasttwo5:55fivetosix注意：询问时间可用句型—What’sthetime?‖或者—Whattimeisit?‖。

2、日期的表达：the+序数词+of+月份。如：thethirdofJune六月三日

注意：询问日期可用句型—Whatdateisittoday?‖或者—What’sthedatetoday?‖。

练一练

1、用两种方法表达下列时间。

6:451:589:053:225:508:302、用英语表达下列日期。

五月一日九月十日三月八日四月五日七月九日八月三日一月十五日六月二日十二月二日

3、同义句转换，每空一词。

1)---What’sthetime?---It’’)It’’stimeforbreakfast.

It’’)---What’sthedatetoday?---It’’s___________十三、名词所有格

1、有生命的名词所有格：

A）单数后加—’s‖，如：SuHai’stwinsister苏海的双胞胎妹妹Jim’sfamily吉姆的一家B）以—s‖结尾的复数名词，只需加—’‖，如：Teachers’Day教师节thetwins’parentsC）不以—s‖结尾的复数名词，则仍需加—’s‖，如：Children’sDay儿童节

注意：表示两人或几人共有的物品，只需在最后一人名后加—’s‖，如：BenandJim’sbook

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2、无生命的名词所有格，一般与—of‖构成短语。如：

aphotoofhisfamily他家的一张照片thecolourofherskirt她的短裙的颜色

练一练

翻译下列词组：

大卫的叔叔我妹妹的邮票

妇女节老师们的办公室他笔友的信这本书的名字双胞胎的书房孩子们的爱好邮局的大门十四、句子的种类类别陈述句肯定类别陈述句否定例句.例句Ican’_什么时间；who谁；whose谁的；where在哪里；which哪一个；why为什么；what什么；whattime什么时间；whatcolour什么颜色；whatabout……怎么样；whatday星期几；whatdate什么日期；whatfor为何目的；用于提出问题how怎样；howold多大岁数；howmany数量多少；howmuch多少钱；howabout……怎么样；howfar多远I?It’safineday,isn’tit?’.表示命令、建议或请求.或！用法描述一件事情或者说明说话人的看法用法描述一件事情或者说明说话人的看法标点.标点.一般疑问句特殊?选择反意祁使句肯定否定感叹句

表示惊讶、喜悦、Howsmartthescarfis!Whatasmartscarf!赞美、厌恶或愤怒?H!Whatsmartscarves!等强烈感情14

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1、填入适当的疑问词。

1)_______walletisit?It’smine.

2)_______istheChristmasDay?It’)_______isthediary?It’)_______istheboyinblue?He’sMike.

5)_______aretheearphones?)_______isthehairdryer?It’)_______isittoday?It’sSunday.

8)_______wasityesterday?)_______thisredone?It’sbeautiful.

10)_______isitfromhere?It’.

11)A:CanI?B:_______?A:)_______isyourcousin?He’)_______doyouhavedinner?At6o’clock.

14)_______oneisfatter,?Theblueone.

2、对划线部分提问。

1)I.

_____________________can_______seeinthebox?2)

3))

5)T’’sfriend?6))I’)That’sNancy’

3、按要求改写句子。

1)It’sabook.（改为一般疑问句）___ita_______?

2)Myfatherisinthestudy.（对划线部分提问）_______is_______father?

3)DoyouwatchTVeverySunday?（做肯定回答）_______,I_______.

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4)T.（改为以what引导的感叹句）What_____________picture!

5)Openthedoorforhim.（改为否定句）_______open______for_______!6)Ihaveabigpresent.（对划线部分提问）_______doyou_______?

肯定句否定句一般疑问句及回答

’’t.

’’t.

7)T.（改为单数句子）There______________orange_______.

8)wearegoingtoseeaBeijingopera.（对划线部分提问）What_______you___________do?

9)Hehassomequestions.（改为一般疑问句）_______he______________questions?

10)TSpringFestival.（改为一般疑问句）_____they_______SpringFestival?十五、时态1、一般现在时

A、当谓语是be动词时，构成为：主语+be动词(am,is,are)+其他。如：、当谓语是行为动词时，构成有两种：

（1）主语（非第三人称单数）+动词原形+其他。如：WeoftenwatchTVattheweekends.（2）主语（第三人称单数）+动词第三人称单数形式+其他。如：、句型变换：

肯定句否定句一般疑问句及回答

’’t.

’’t.肯定句.

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否定句Theydon’’twatchTVatsixeveryday.一般疑问句及回答’’t.泰山新天地英培校

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A、用括号内动词的适当形式填空。

1)Heoften______(have))DanielandTommy______(be))We______(notwatch))Nick______(notgo))____they______(like)theWorldCup?6)There(be))____yourparents_____(read)newspaperseveryday?8)Mike______(like)cooking.

9)Youalways______(do))They______(have))Myaunt______(look))LiuTao______(do))SheandI______(take).

B、按要求转换句子，每空一词。

1)T.（改成否定句）Tom___________.

2)David’.（改为一般疑问句并作出否定回答）---______David’sparentsoften______awalkaftersupper?---No,)TheyusuallywatchTV.（对划线部分提问）____________theyusually______？

4)S.（改为一般疑问句并作出肯定回答）---_________alwaysa______student?---______,)SimonandD.（改为否定句）SimonandDaniel____________going______.

2、现在进行时

A、构成形式：主语+be动词+动词的ing形式+其他。

B、判断依据：句中往往有now、look、listen等词。注意：千万不要忘了一定得有be动词。C、句型变换：

练一练

A、用所给的动词的正确形式填空。

1)Theboy____________(draw))What______you______(do)now?

3)(sing))Mymother____________(cook))(have))They____________(notwater)theflowersnow.

7)Look!thegirls____________(dance)intheclassroom.

8)W?She____________(listen))______Helen______(wash)clothes?Yes,sheis.

B、根据中文，完成句子，每空一词。

1)刘涛的父亲正在浇花。LiuTao’sfatheris____________.

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2)看，孩子们正在操场上踢足球。Look!)她正在公园里散步吗？是的。---_____she______awalkinthepark?---Yes,)Jack正在哪读书？在他书房。

---____________Jack______thebooknow?---Heis__________________.

3、一般过去时

A、构成形式：主语+动词的过去式+其他。

注意：没有be动词的否定句和疑问句中，用didn’t否定和用did提问后，动词一定要用原形。

B、判断依据：（1）be动词是was、were；（2）动词加ed；（3）有表示过去的时间状语，现在学过的常用的表示过去的时间状语有：justnow，amoment，yesterday，lastweek，lastnight，lastweekend，lastyear，lastmonth，threedaysago，twoweeksago，fiveyearsago…

C、句型变换：肯定句I.否定句Iwasn’.一般疑问句及回答---W?---Yes,Iwas./No,Iwasn’’’.

练一练

A、用动词的适当形式填空。

1)It_____(be)Ben’)Weall_____(have))He_____(jump))Helen_____(milk))Shelikes_____newspapers,butshe_____abookyesterday.(read)6)He_____footballnow,butthey_____basketballjustnow.(play)7)Jim’smother_____(plant)treesjustnow.

8)_____they_____(sweep)theflooronSunday?No,)I_______(watch))We_____(go)toschoolonSunday.

B、按要求改写句子。

1)M.（改为否定句）Myfather__________totheshopjustnow.

2)IwatchedTVlastnight.（改为一般疑问句，并作否定回答）---_____you_____TVlast_____?---_____,)T.（对划线部分提问）__________theirteacher_____themyesterday?

4)TSaturday.（改为否定句）

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They_____onthefarmlastSaturday.

5)DavidandLiuT.（改为一般疑问句）、一般将来时

A、构成形式：（1）主语+begoingto+动词原形+其他。（2）主语+will+动词原形+其他。B、判断依据：一个句子中既有be动词，又有going、to和动词，且动词用的是原形，句中往往有tomorrow、soon、nextweek等词。C、句型变换：肯定句.否定句Sheisn’’Sunday.一般疑问句及回答---I?---Yes,sheis./No,sheisn’’t.注意：---Whereareyougoing?---We’regoingtoBeijing.问句中不要用到to。

练一练

A、根据中文，完成句子，每空一词。1）我打算明天和朋友去野炊。

I_______________.或者：I_____.

2）下个星期一你打算去干嘛?我想去打篮球。

---What____________________nextMonday?---I___________playbasketball.或者：---What_____youdonextMonday?）你妈妈这个周末去购物吗？是，她要去买一些水果。---_____yourmother__________goshoppingthis_____?---Yes,.）你们打算什么时候见面？

Whattime_____you__________meet?B、改写句子。

1）N.（改否定句））I’llgoandjointhem.（改否定句）I_____go_____jointhem.

3）I’mgoingtogetupat6:30tomorrow.（改一般疑问句）_______________togetupat6:30tomorrow?

4）W:30.（改一般疑问句）__________:30?

5）S.（对划线部分提问）__________she_______________afterschool?

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1、用所给词的适当形式填空。

1）(have)）Mybrother__________(go)toShanghainextweek.

3）Tomoften_________(go)(go)toschoolbybike.

4）W?Iusually_____(watch)TVand_____(catch)insects?5）It’(do)thisweekend?She_____(watch)TVand_____(catch)insects.

6）What_____(do)youdolastSunday?I_____(pick)(do)nextSunday?I__________(milk)）Mary__________(visit).

8）LiuTao__________(fly)）David__________(give)）I__________(plan)formystudynow.

2、根据中文，完成句子，每空一词。

1）杨玲正在问高山一些关于公共标志的问题。

）David最喜爱的科目是英语。

）谁跑得快，男孩还是女孩？

Who__________,theboysorthegirls?4）我父亲每天起床都很早，锻炼身体。

）你们有什么爱好？他喜欢集邮，我喜欢听音乐。

---What_____your_____?---He__________stampsandIlike__________tomusic.

6）昨天我们想去参观博物馆，可不认识去的路。我们就问了一个警察，他告诉了我们路线。We_____to_____themuseum,）Nancy将在音乐会上演奏钢琴吗？

_____Nancy_____to_____the__________theconcert?8）我们开始上课好吗？谁来读生词？_____we_____ourlessonnow?

_____would_____to_____the_____word?

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友情提示：本文中关于《小学英语全部语法知识点总结之一》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，小学英语全部语法知识点总结之一：该篇文章建议您自主创作。

小学单词及用法总结第2篇动词过去式详解动词的过去式的构成规则有：

A、规则动词

①一般直接在动词的后面加ed：如worked,learned,cleaned,visited

②以e结尾的动词直接加d：如lived,danced,used

③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如study–studiedcarry–carriedworry–worried(注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)

④双写最后一个字母(此类动词较少)如stopped

B、不规则动词(此类词并无规则，须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：

sing–sang,eat–ate,see–saw,have–had,do–did,go–went,take–took,buy–bought,get–got,read–read,fly–flew,am/is–was,are–were,say–said,leave–left,swim–swam,tell–told,draw–drew,come–came,lose–lost,find–found,drink–drank,hurt–hurt,feel–felt

四：动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则：

①一般的直接在后面加上ing,如doing,going,working,singing,eating

②以e结尾的动词，要先去e再加ing，如having,writing

③双写最后一个字母的(此类动词极少)有：running,swimming,sitting,getting

小学单词及用法总结第3篇小学英语语法总结

一、时态小结

动词的变化规则

表示经常性或习惯性的动作.

everyday/morning/…

usually

第三人称单数的变化情况:

1.一般情况在词尾直接加-s

2.以ch,sh,s,x或o结尾的词加-es

3.以辅音字母加y结尾的词,将y改成i再加-es

表示现在或现在一阶段正在进行的动作.

now/look/listen

现在分词的变化情况:

1.一般情况在词尾直接加-ing

2.以e结尾的词,去掉e再加-ing

3.以重读闭音节结尾的词,双写最后一个字母加-ing

表示过去某时发生的