湖南省部分地区 高一下学期期末语文试题汇编：诗歌

湖南省部分地区2023—2024学年高一下学期期末语文试题汇编诗歌湖南省怀化市2023—2024学年高一下学期期末考试语文试卷阅读下面这首词，完成下面小题长亭怨慢·重过中庵①故园王沂孙泛孤艇、东皋②过遍。尚记当日，绿阴门掩。屐齿莓阶，酒痕罗袖事何限。欲寻前迹，空惆怅、成秋苑③。自约赏花人，别后总、风流云散④。水远。怎知流水外，却是乱山尤远。天涯梦短。想忘了，绮疏雕槛。望不尽，冉冉斜阳，抚乔木、年华将晚⑤。但数点红英，犹记西园凄婉。[注]①中庵：元刘敏中号中庵，有《中庵乐府》。②东皋：指中庵寓居之地，泛指田野或高地。皋：水边的高地。③秋苑：李贺《河南府试十二月乐词》：“梨花落尽成秋苑。”④风流云散：王粲《赠蔡子笃》诗：“风流云散，一别如雨。”⑤抚乔木、年华将晚：《世说新语·言语》载，桓温北伐，经金城见以前亲手所种之树已十围，慨然曰：“木犹如此，人何以堪。”攀枝折条，泣然流泪。15.根据词的内容，下列说法不正确的一项是（）A.“东皋过遍”照应标题，“遍”字说明足迹遍至东皋，流连徘徊，写出了诗人对中庵故园的留恋和浓厚的情感。B.“屐齿莓阶”，是作者当年回忆自己寻访旧友不遇，在门口的台阶上留下深深的足印，表现诗人对往事的嗟叹。C.“自约赏花人，别后总，风流云散”两句写出故人之离散，以风云流散变幻飘渺不定，写人间别离，妥帖空灵而凄美可感。D.“水远”二字起头，既呼应上片“泛孤艇”之所见，又开启了下片对天涯阻隔的故人的思念。16.张炎在《琐窗寒》序，谓沂孙“能文工词，琢语峭拔，有白石意度”。试从艺术手法的角度分析词人是如何达到“工词”的。湖南省株洲市2023-2024学年高一下学期7月期末考试语文试题阅读下面这首宋词，完成下面小题。采桑子欧阳修群芳过后西湖好，狼籍残红。飞絮濛濛，垂柳阑干尽日风。笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中。【注】本词作于公元1071年（熙宁四年），这年六月，欧阳修以太子少师的身份辞职，回到颍州。暮春时节来到颍州西湖游玩，作《采桑子》十首。本词即是其中之一。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首句是全词的纲领，由此引出“群芳过后”的清疏淡远的西湖暮春图景。B.过片“笙歌散尽游人去”表现出环境之清幽，实写出过去湖上游乐的盛况。C.“垂下帘栊，双燕归来细雨中”，人物动态描写与自然景物映衬相结合。D.作者写西湖美景，动静交错，以动显静，意脉贯串，层次井然，功力非凡。16.西湖花时过后，群芳凋零，残红狼籍。常人对此，当觉索然无味，而作者面对这种衰残景象的感受又是如何?请结合全词简要分析。湖南省邵阳市邵东市223-2024学年高一下学期期末考试语文试题阅读下面这首唐诗，完成下面小题。独不见沈佺期卢家少妇郁金堂，海燕双栖玳瑁梁。九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。白狼河北音书断，丹凤城①南秋夜长。谁谓含愁独不见，更教明月照流黄②！【注】①丹凤城：指长安。②流黄：黄紫色相间的丝织品，此指帷帐。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“郁金堂”“玳瑁梁”描绘女主人公的闺房之美，“海燕双栖”以梁上海燕的双栖同少妇独居应用公作对照，兴起下文离愁别绪。B.“十年”突出夫妻分离时间之久远，“辽阳”表明他们空间距离之阻隔，在时空的转换中加重了情感的分量。C.“白狼”两句写因为征人杳无音讯，所以思妇彻夜难眠感觉秋夜漫长，凸显出女主人公内心的思念与担忧。D.“谁谓”两句写幸好有照在“流黄”上的月光给了思妇以安慰，让她减轻了因思念丈夫而带来的愁绪。16.《说“木叶”》一文中作者以“木叶”为对象，从意象的角度探讨了古诗的暗示性，试结合文中观点分析本诗中“木叶”意象的暗示性。湖南省邵阳市第二中学2023-2024学年高一下学期6月期末语文试题阅读下面的宋诗，完成下面小题。题少陵画像陆游长安落叶纷可扫，九陌北风吹马倒。杜公四十不成名，袖里空余三赋草①。车声马声喧客枕，三百青铜市楼饮。杯残炙冷正悲辛②，仗内斗鸡催赐锦。【注】①三赋草，《三大礼赋》文稿，唐代制度，天子亲享太清宫、太庙，合祭天地于南郊，叫做“三大礼”，杜甫有《进三大礼赋表》，玄宗十分欣赏。②“杯残”句，杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》：“残杯与冷炙，到处潜悲辛。”15.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）A.首联写长安深秋北风呼啸、落叶纷纷的景象，诗人不由生发出对杜甫的怀想之情。B.颔联中“不成名”“空余”，写出了杜甫不惑之年仍未得到朝廷重用的困窘之境。C.颈联中长安城的车水马龙与杜甫的孤独寂寞形成了鲜明对比，突出了其愁苦之情。D.尾联中杜甫面对着残杯冷炙，听到权贵们在催要斗鸡所下的赌注，羡慕之情油然而生。16.这首诗看似写杜甫，实为影射诗人自己。请结合内容对此简要分析。湖南省株洲市第十三中学2023—2024学年高一下学期期末考试语文试题阅读下面这首词，完成下面小题。临江仙·试问梅花何处好南宋·张孝祥试问梅花何处好，与君藉草携壶。西园清夜片尘无。一天云破碎，两树玉扶疏。谁擫①昭华②吹古调③，散花便满衣裾。只疑幽梦在清都④。星稀河影转，霜重月华孤。【注释】①擫：用手按捺。②昭华：即玉管。③古调：指笛曲《梅花落》。④清都：指北宋都城汴梁。15.下列对本词的理解和分析，不正确的一项是（）A.词的上片第二句“与你携着酒壶以草荐地而坐”，表面看来答非所问，实际是引出接下来对梅园景色的描写。B.词的上片写词人与友人于月夜对酒赏梅，天空澄澈，两树枝条如玉，在风中疏密摇曳，这些都是词人实写之景。C.词人的下片写因忽听笛曲《梅花落》，不禁梦绕清都，梅花飘落，星稀月孤，这些都是虚写之景，同样让人感慨万端。D.词的最后两句以景结情，词人借稀星、河影、重霜、月华组成优美的图景，抒发了与友人共赏美景的欣喜之情。16.张孝祥的词以雄奇奔放著称，风格接近苏轼，《念奴娇·过洞庭》就是这种词风的代表作。但此词却清幽含蓄，请结合全词内容，从意象特点和情感抒发两个角度简要分析。湖南省郴州市2023-2024学年高一下学期期末教学质量监测语文试题阅读下面这首宋词，完成15-16题。卖花声•题岳阳楼①张舜民木叶下君山。空水漫漫。十分斟酒敛芳颜。不是渭城西去客，休唱阳关。醉袖抚危栏。天淡云闲。何人此路得生还。回首夕阳红尽处，应是长安。【注释】①元丰六年（1083），诗人获罪贬往郴州，途经岳阳楼，登楼而作本词。15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的是（）（3分）A．起首两句勾画出一幅洞庭叶落、水空迷濛的秋天景象，渲染了浩渺凄迷的意境。B．诗人因遭贬来到此地，又将离此南行，内心十分苦闷，听曲自斟全无半点笑容。C．“醉袖”用借代的修辞，以衣饰代人，不言醉脸、醉眼，而言醉袖，富有想象之美。D．词的上阕写楼内宴饮，下阕写楼外远望，词人因醉酒而吐露真情，结构安排自然合理。16．“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南拆，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。”这是杜甫登临而作的《登岳阳楼》。结合具体诗句，比较两首诗词表达的情感有何异同。（6分）答案湖南省怀化市2023—2024学年高一下学期期末考试语文试卷【答案】15.B16.①对比。昔日与友人欢游，园内环境清幽雅致；今日词人独游，园内环境萧条。两者形成鲜明对比，透露出世事沧桑之感和词人对往昔的留恋。②用典。“成秋苑”化用李贺“梨花落尽成秋苑”诗句，“抚乔木、年华将晚”化用《世说新语·言语》中桓温典故。典故的运用，既加深了词作的意蕴，更丰富了词人的情感。③虚实相生。追忆昔游是想象，是虚写；今之重游寻迹，故园萧条，是实写。虚实相生，表达了词人孤寂惆怅的情怀。④寓情于景。借“斜阳、红英”渲染萧瑟凄凉的气氛，无论是眼前“秋苑”的萧条之景，还是昔日“绿阴门掩”的景色，无不寄寓着词人恋昔怀人伤今的情感。【解析】【15题详解】本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。B.“寻访旧友不遇”错，由后文“酒痕罗袖事何限”可知不是回忆访旧友不遇，而是回忆与旧友交往的快乐。长满苔藓的园中布满了他们的脚印。故选B。【16题详解】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。①对比。“尚记当日，绿阴门掩。屐齿莓阶，酒痕罗袖事何限”昔日与友人欢游，园内环境清幽雅致；“但数点红英，犹记西园凄婉”今日词人独游，园内环境萧条。两者形成鲜明对比，透露出世事沧桑之感和词人对往昔的留恋。②用典。“成秋苑”“抚乔木、年华将晚”，结合注释可知化用典故。典故的运用，既加深了词作的意蕴，更丰富了词人的情感。③虚实相生。由“尚记当日”可知追忆昔游是想象，是虚写；“望不尽，冉冉斜阳”“但数点红英，犹记西园凄婉”是重游寻迹，故园萧条，是实写。虚实相生，表达了词人孤寂惆怅的情怀。④寓情于景。一片斜阳晚照、数点残花映红，借“斜阳、红英”渲染萧瑟凄凉的气氛，“但数点红英，犹记西园凄婉”写“秋苑”的萧条之景，“尚记当日，绿阴门掩。屐齿莓阶”写昔日清幽雅致的景色，无不寄寓着词人恋昔怀人伤今的情感。湖南省株洲市2023-2024学年高一下学期7月期末考试语文试题【答案】15.B16.作者面对暮春时节“群芳过后”的西湖，却描绘了“群芳”散尽后西湖的恬静清幽之美，表达了作者对暮春之景的喜爱之情。作者借暮春时节“群芳过后”的西湖“好”景，表达了作者繁华喧闹过后的闲适从容的人生境界、暮年退隐后的恬淡安闲的心情。【解析】【15题详解】本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。B.“实写出过去湖上游乐的盛况”错误，过去湖上游乐的盛况应该是“虚写”。故选B。【16题详解】本题考查学生评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。从词中首句“群芳过后西湖好”看，作者对“群芳过后”的西湖春景充满喜爱，认为其“好”。“狼籍残红。飞絮濛濛”，“狼籍残红”“飞絮”写落红零乱满地、翠柳柔条斜拂于春风中的姿态，描摹出一幅清疏淡远的暮春图景；“垂柳阑干”“双燕归来”等画面恬静清幽，充满了闲适之情。虽写残春景色，却无伤春之感，而是以疏淡轻快的笔墨描绘了颍州西湖的暮春景甚爱颍州西湖风光，创造出一种清幽静谧的艺术境界，而词人的安闲自适，也就在这种境界中自然地表现出来。湖南省邵阳市邵东市223-2024学年高一下学期期末考试语文试题【答案】15.D16.①“木叶”本指秋天自然凋零的落叶，诗中交待了故事发生的时间；②“木叶”具有微黄、干燥和萧索飘零的特征，渲染了秋天萧瑟孤寂的氛围；③以物见人，暗示了思妇的情感状态。“木叶”勾起了思妇在征夫远戍后独守空闺怅然若失的愁绪，以及袅袅不断的余情。【解析】【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容能力。D.月光对于思妇不是安慰，而是加深了她的愁绪。思妇因不胜其愁而迁怒于明月，无理而妙。故选D。【16题详解】本题考查学生鉴赏意象及情感的能力。“木叶”意象的暗示性可从内容和情感两个角度思考。首先“九月寒砧催木叶”中的“木叶”指秋天自然凋零的落叶，结合“九月”和“寒”可知，这里描写的季节是秋季，“催”字写出秋风吹落秋叶的景象，交代了故事发生的时间；其次，《说“木叶”》一文中说木叶的特征是“有了落叶的微黄与干燥之感”“干燥之感”“飘零之意”，因而“木叶”的意象能够渲染秋天萧瑟孤寂的氛围；“九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳”，“寒砧催木叶”，造句十分奇警，分明是萧萧落叶催人捣衣而砧声不止，诗人却故意主宾倒置，以渲染砧声所引起的心理反响。事实上，正是寒砧声落叶声汇集起来在催动着闺中少妇的相思，促使她更觉内心的空虚寂寞，更觉不见所思的愁苦。夫婿远戍辽阳，一去就是十年，她的苦苦相忆，也已整整十年了。“木叶”勾起了思妇在征夫远戍后独守空闺怅然若失的愁绪，以及袅袅不断的余情。可见“木叶”以物见人，暗示了思妇的情感状态。湖南省邵阳市第二中学2023-2024学年高一下学期6月期末语文试题【答案】15.D16.①颔联是说杜甫已届四十，空怀满腹经纶而无人欣赏，影射诗人自己的怀才不遇、壮志难酬。②颈联描写杜甫闲居长安而生活窘迫，只能带着仅有的三百文钱去酒店喝酒浇愁，影射诗人自己生活的困顿和愁苦之情。③诗的尾联则是通过对比描写，突出表现了权贵的奢靡与杜甫的穷困，影射诗人自己报国无门的悲愤和对当时权贵贪图享受、不思收复失地的批判之情。【解析】【15题详解】本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。D.“杜甫面对……羡慕之情油然而生”错误。诗的尾联则是通过对比描写，将当时权贵的奢靡与诗人的穷困表现得非常鲜明，读者可以想见当时杜甫窘迫难堪的情形。故选D。【16题详解】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。本诗是陆游对杜甫画像的题诗。结合注释①“杜甫有《进三大礼赋表》，玄宗十分欣赏”可知，诗的颔联肯定了杜甫富有才华，但其中的“四十不成名”“空余三赋草”，则写出了杜甫的才华不被赏识，写出了杜甫不惑之年仍未得到朝廷重用的困窘之境。联系陆游一生才华横溢，坚持抗金，但不断受到当权派的排斥打击，此处影射了陆游自己怀才不遇、壮志难酬。颈联“车声马声喧客枕，三百青铜市楼饮”，写出了杜甫在长安闲居，生活窘迫，只能带着仅有的三百文钱去酒店喝酒浇愁，他报国无门，只能借酒浇愁的情景。长安的车水马龙与诗人孤独的形象形成了鲜明对比，突出了诗人的愁苦。影射出陆游此时自己生活的困顿和愁苦之情。尾联“杯残炙冷正悲辛，仗内斗鸡催赐锦”，又是用一组场景形成对比，结合注释②“残杯与冷炙，到处潜悲辛”可知，杜甫面对残杯冷炙心情悲辛，但权贵们正在斗鸡，在催要斗鸡所下的赌注。此联将当时权贵的奢靡与诗人的穷困表现得非常鲜明，影射陆游自己报国无门的悲愤和对当时权贵贪图享受、不思收复失地的批判之情。所以，全诗通过对杜甫在长安遭遇的描写，突出了杜甫怀才不遇、报国无门的窘境，其实是映射了陆游自己当时的处境，道尽了他对杜甫的同情和理解，读者可以从诗中感受到杜甫与陆游一样窘迫难堪的生活困境。湖南省株洲市第十三中学2023—2024学年高一下学期期末考试语文试题【答案】15.D16.①意象清冷幽静。词中之酒、孤月、清夜、玉树、笛曲、落梅、幽梦、稀疏之星、破碎之云、凝重之霜等意象，无不体现环境的清幽，营造了朦胧清冷孤寂的氛围，衬托出词人内心的愁苦与孤独；②情感抒发委婉含蓄。词人没有直接抒发内心的情感，而是借清冷之景，借清都、借赏梅来委婉抒发对故都的怀念和爱国情怀，含蓄表达其对不能收复中原的伤感。【解析】【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。D.“欣喜之情”错，词人借稀星、河影、重霜、月华组成的图景虽优美但却清冷，抒发了词人内心的孤寂和伤感。故选D。【16题详解】本题考查学生鉴赏诗歌意象和情感的能力。①意象清冷幽静。“与君藉草携壶”意象为酒，“西园清夜片尘无”意象为清夜，“两树玉扶疏”意象为玉树，“谁擫昭华吹古调”意象为笛曲，“散花便满衣裾”意象为落梅，“只疑幽梦在清都”意象为幽梦，“星稀河影转”意象为稀疏之星，“一天云破碎”意象为破碎之云，“霜重月华孤”意象为孤月、凝重之霜。这些意象或者清冷，或者孤寂，或者黯淡，无不体现环境的清幽，营造了朦胧清冷孤寂的氛围，衬托出词人内心的愁苦与孤独；②情感抒发委婉含蓄。上片写月夜对酒赏梅，虽然有酒有友，但清冷之夜，破碎之云，稀疏星河、孤寂的月亮等意象营造了清冷之境，表明词人内心是孤寂和伤感的；此外“只疑幽梦在清都”，清都：指北宋都城汴梁。那么作者的“幽梦”是什么就不难理解了，是渴望收复失地的梦想；但接着“霜重月华孤”，浓重之霜，孤寂的月华，表明作者的“幽梦”很难实现，词人内心是无奈和伤感的。可见词人没有