山东省滨州市无棣县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题（解析版）

山东省滨州市无棣县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题温馨提示：1.本试卷分第工卷和第Ⅱ卷两部分，共8页，满分100分，考试用90分钟。考试结束后,将试题卷和答题卡一并交回。2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、学校和座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。3.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动,用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。4.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题共46分）一、在下列每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。（每小题2分，共46分）1.国家统计局2024年1月17日发布数据，2023年国内生产总值（GDP）____万亿元，按不变价格计算，比上年增长____%。（）A.125、5.1 B.126、5.2 C.127、5.3 D.128、5.4【答案】B【解析】时政题，解析略。2.2024年2月24日，中国载人航天工程办公室表示，中国载人月球探测任务新飞行器名称确定，新一代载人飞船命名为____，月面着陆器命名为____（）A.梦舟折桂 B.梦舟揽月 C.月舟折桂 D.月舟揽月【答案】B【解析】时政题，解析略。3.2024年4月25日20时59分，搭载神舟____号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射，____3名航天员顺利进入太空。（）A.十七汤洪波、唐胜杰、江新林 B.十八汤洪波、唐胜杰、江新林C.十七叶光富、李聪、李广苏 D.十八叶光富、李聪、李广苏【答案】D【解析】本题考查时政，解析略。4.2024年5月1日，我国第三艘航空母舰____开展首次航行试验。从上海江南造船厂码头解缆启航，赴相关海域开展首次航行试验（）A.辽宁舰 B.福建舰 C.山东舰 D.上海舰【答案】B【解析】时事题，解析略。5.最近，妈妈发现小刚的穿着有些另类，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么！好些同学都这么穿，这叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚就生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！我这是独立思维。”对此，以下说法正确的是（）①批判性思维就是敢于向权威挑战，不听取任何意见②独立思考不是人云亦云，而是有自己的见解③独立思考要能接纳他人合理的、正确的意见④“酷”就要穿奇装异服，追求与众不同A.①④ B.①③ C.②③ D.②④【答案】C【解析】本题考查批判性思维、学会独立思考。②③：依据教材知识，独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。题干描述说明小刚只是一味追求标新立异没有接受妈妈合理的意见，这并不是真正的独立思考，故②③说法正确；①：依据教材知识，批判性思维是对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。批判性思维并不是不听取任何意见，小刚没有听取妈妈合理的意见，并不是真正具有批判性思维，故①说法错误；④：独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，“酷”并不等于穿奇装异服，追求与众不同，故④说法错误；故本题选C。6.邓颖超说：“希望你们不是因循守旧、墨守成规的一代，而是勇于创新、开拓前进的一代：不是满足现状、不思进取的一代，而是向往明天、创造未来的一代。”这说明作为青少年要做到（）A.青春是多姿多彩的B.创造工具是社会进步的源泉C.人间的一切成果都是青年一代缔造的D.要做创新进取的青少年【答案】D【解析】本题考查对青春创造的理解。D：题文中，邓颖超对年青一代的期待，告诉我们要做创新进取的青少年，让青春绽放光彩，故D说法正确；A：题文中旨在强调青春的创造，没有体现青春的多姿多彩，故A不符合题意；B：社会实践是创造的源泉，故B说法错误；C：人间的一切成果是人民用劳动创造的，故C说法错误；故本题选D。7.下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是（）A.它是青少年成长过程中极不正常的现象，必须重视B.它是无法克服与缓解的，只能学会承受，任其发展C.它是青少年成长过程中的正常心理现象，不需要调控D.需要我们勇于正视、认真分析、乐观对待【答案】D【解析】本题考查青春期的心理矛盾。D：依据教材知识可知，青春期出现的心理矛盾是一种正常现象，但是需要我们勇于正视、认真分析、乐观对待，故D说法正确；A：青春期出现的心理矛盾是青少年成长过程中正常现象，故A说法错误；B：青春期出现的心理矛盾是可以克服与缓解的，故B说法错误；C：青春期出现的心理矛盾需要调控，故C说法错误；故本题选D。8.小雷的数理化成绩特别好，特别爱帮助他人。他的同班同学菲菲有什么问题都喜欢问他，他也很乐意为她解答。菲菲的文科成绩有优势,也经常帮助小雷。他们在一起互相帮助，成绩都有了很大的进步。这说明（）①男女生优势互补可以提高学习效率②在集体中，男女生的差异会更明显③欣赏对方的优势有助于完善自己④要发扬自己的长处，忽视自己的不足A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】B【解析】本题考查异性交往。①③：根据所学，与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。据此，题文内容说明男女生优势互补可以提高学习效率，欣赏对方的优势有助于完善自己，故①③说法正确；②：在题文中未涉及，故②不符合题意；④：要发扬自己的长处，正视、改正自己的不足，故④说法错误；故本题选B。9.“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然在春天，就不要去做秋天的事。”这启示我们（）①异性同学间的交往是生活的重要内容②青少年要把握好青春情感③要善于保护自己，少跟异性同学交往④要慎重对待异性情感，学会理智处理A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】D【解析】本题考查正确看待异性情感。①：材料体现青少年要把握好青春情感，未体现异性同学间的交往不是生活的重要内容，故①说法不符合题意；②④：根据材料，我们既然在春天，就不要去做秋天的事体现了青少年要把握好青春情感，要慎重对待异性情感，学会理智处理，故②④符合题意；③：异性之间正常交往有好处，故③说法错误；故本题选D。10.在残奥会上多次夺得冠军并打破世界纪录的文晓燕，在2024年3月作为第十四届全国人大代表参加全国两会，她表示：我愿意站出来为残疾人群体发声，勇敢地跟大家讲，我是一名残疾人运动员，没什么不一样。她的事迹说明（）A自信激发自身潜能，自强实现生命精彩B.道路不总是平坦的，唯有自信战胜挫折C.挫折提升精神境界，只要经历挫折一定能成功D.拥有自信自强的人生态度，就一定能拥有美好的青春和成功的人生，【答案】A【解析】本题考查勇对挫折，自信自强的相关知识。A：依据教材知识，题文中文晓燕认为残疾人没什么不一样，敢于为残疾人群体发声等，在残奥会上多次夺得冠军并打破世界纪录，表明自信激发自身潜能，自强实现生命精彩，故A法正确；B：“唯有”夸大了自信的作用，故B说法错误；C：挫折是把双刃剑，经历挫折也并不一定能成功，故C说法错误；D：“只要······就”的说法太绝对，故D说法错误；故本题选A。11.罗曼·罗兰说：“最可怕的敌人就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。”这句话主要告诉我们（）①志向只有指导作用，树立远大的人生理想，就能成就人生②成就人生要在磨砺意志中自强进取③要到艰苦的环境中锻炼自己，培养顽强的毅力④战胜最可怕的敌人，应不屈不挠地坚定目标，矢志不移地奋斗A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】D【解析】本题考查坚强意志的作用。罗曼·罗兰这句话意在告诉我们，要培养自己坚定的信念和顽强的毅力。我们要善于在磨砺坚强的意志中自强进取，要为了理想的实现坚定不移地奋斗，所以观点②④符合题意；观点①中“只有指导作用”的说法错误，故应排除；艰苦的环境可以磨砺坚强的意志，但是艰苦的环境并不是磨砺意志的必备条件，观点③说法错误；所以本题选择D。12.盾牌有保护自己、应对外界之意。学会为自己打造一个“青春盾牌”，才能更好地主宰自己。要打造属于自己的“青春盾牌”需要（）①独立自主，我行我素②积善成德，止于至善③自信自强，唯我独尊④明辨善恶，行己有耻A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】D【解析】本题考查行己有耻、止于至善。②④：材料中，要打造属于自己的“青春盾牌”需要积善成德，止于至善；明辨善恶，行己有耻，故②④说法正确；①：我行我素，缺乏规则意识，故①说法错误；③：唯我独尊，是自私自利的表现，故③说法错误；故本题选D。13.下列同学的做法符合“行己有耻”要求的是（）①小峰：拒绝了好友考试时传递答案的要求②小涛：总以各种理由为自己玩网络游戏开脱③小吉：性格开朗、善于反思，养成了自我省察的习惯④小红：过斑马线时看到对面亮起红灯，她主动停下脚步、等候A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】本题考查行己有耻。①④：行己有耻是一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。小峰拒绝好友考试时传递答案的要求，过斑马线时看到对面亮起红灯，她主动停下脚步、等候，都是行己有耻的做法，故①④说法正确；②：没有认真履行受教育的义务，故②说法错误；③：性格开朗、善于反思，养成了自我省察的习惯，是止于至善的表现，故③说法错误；故本题选B。14.2024年3月5日是全国第61个“学雷锋”纪念日。每年三月“学雷锋”志愿服务活动都如火如荼地进行。一位老党员说：“雷锋精神，人人可学，奉献爱心，处处可为。无论时代如何变迁，雷锋精神永不过时，要继续传承和发扬！”对此，你认为（）①“学雷锋”活动，让我们被动地传递了情感正能量②通过参加活动，我们用自己的热情和行动来获得美好情感③参与“学雷锋”活动，是积善成德，止于至善的行为④“学雷锋”活动会让所有人汲取了榜样力量，走向完美人生A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】本题考查传递情感正能量、止于至善。②③：“学雷锋”志愿服务活动的开展，有利于传递情感正能量，通过参加活动，我们用自己的热情和行动来获得美好情感；参与“学雷锋”活动，是积善成德，止于至善的行为，②③说法正确；①：“学雷锋”活动，让我们主动地传递情感正能量，①错误；④：“所有人”“完美”说法太绝对，④错误；故本题选C。15.某校宣传展示栏中的醒目位置，张贴着“文明班级”“优秀学生”等表彰内容。学校以“开门见山、醒目可见”的方式将栩栩如生的“榜样人物”展示给校园师生，是为了（）①让我们汲取榜样的力量，促进自我完善②启发我们对人生道路和理想的思考③向榜样学习，沿着榜样路径前行④让我们不断反思自责，成为榜样人物A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】本题考查向榜样学习。①②：题干中，“榜样人物”展示给校园师生，这是让我们汲取榜样的力量，促进自我完善，启发我们对人生道路和理想的思考，故①②符合题意；③：我们向榜样学习，并不就是沿着榜样的路径前行，故③不符合题意；④：我们可以反思，但是不是自责，说法绝对，故④不符合题意；故本题选A。16.漫画“与其埋怨，不如埋了怨”启示我们（）①人的情绪是复杂多样②情绪影响观念和行动③学会管理情绪，做情绪的主人④运用有效方法，调节负面情绪A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】本题考查调节情绪的重要性。③④：“埋怨”是一种负面情绪表达，“埋了怨”是调节情绪的表现。因此漫画启示我们要运用适当的方法调节负面情绪，即学会管理情绪，做情绪的主人。故③④说法正确；①②：人的情绪是复杂多样的，情绪影响我们的观念和行动。观点正确，但题文中未体现。故①②不符合题意；故本题选D。17.春节假期，《热辣滚烫》《飞驰人生2》《熊出没·逆转时空》《第二十条》等国产新片在各电影院线上映。这些影片内容优质、各具特色，突出年味儿，表达了对现实生活的深切观照。观看这些影片有助于（）①涵养奋进品格，丰盈精神世界②引领国家发展，创造中国奇迹③改变自身性格，推动社会进步④体验美好情感，丰富人生经历A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】C【解析】本题考查在品味情感中成长。①④：观看材料中的影片有助于涵养奋进品格，丰盈精神世界，让人们体验到美好情感，丰富人生经历，故①④符合题意；②：此说法夸大了影片的作用，故②说法错误；③：观看这些影片并不能改变自身性格，故③说法错误；故本题选C。18.情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。下列古诗文与表达的情感相契合的是（）A.“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”——体现天下为公的胜任感B.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”——体现为国为民的悲悯感C.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”——体现不怕牺牲的信任感D.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”——体现为国尽忠的自豪感【答案】D【解析】本题考查情感是复杂的。D：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思是自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名，体现了精忠报国、视死如归的爱国情感，为国尽忠的自豪感。D正确；A：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”意思是长长地叹息而掩面拭泪，哀叹人生道路多么艰难，体现了体恤民生的同情感，与胜任感无关，A错误；B：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思就是把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出力，体现了忧国忧民的社会责任感，没有体现悲悯感，B错误；C：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”意思是虽然在茫茫沙漠里已经身经百战，连铠甲都磨穿了，但若不彻底打垮敌人，决不返回，体现了勇敢杀敌的英雄壮烈情怀和爱国情感，没有体现信任感，C错误；故本题选D。19.七年级（3）班决定举办一次“诵古诗强信心”主题学习活动，旨在帮助同学们正确对待考试成绩，培养自信、乐观的生活态度。下列古诗中，符合活动主题的是（）①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海②鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知③天生我材必有用，千金散尽还复来④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】本题考查自信品质。①：选项意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前，这体现了自信，故①符合题意；②：强调美好而意气风发的青年时光，胸中有梦想而又知道规划自己的人生，②不符合题意；③：天生我材必有用，千金散尽还复来，意思是上天造就了我的才干就必然是有用处的，千两黄金花完了也能够再次获得。这体现了自信，故③符合题意；④：体现了实践的重要性，④不符合题意；故本题选A。

20.2023年10月5日，在杭州进行的亚运会女篮决赛中，中国女篮以74：72击败日本女篮，夺得金牌。与许多强队相比，中国女篮队员的个人能力并不突出。球队要想在亚运会上取得胜利，离不开每一个女篮姑娘的努力，更离不开团队配合的力量。这说明（）①个人利益与集体利益本质上是一致的②只要成员精诚团结，集体就可实现任何目标③依靠个人力量能战胜一切困难险阻④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】本题考查集体力量的作用、集体力量的来源、个人利益与集体利益的关系。①④：“离不开每一个女篮姑娘的努力”说明个人利益与集体利益本质上是一致的，“离不开团队配合的力量”说明集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故①④说法正确；②：“只要成员精诚团结，集体就可实现任何目标”说法过于绝对，成员精诚团结有助于实现目标，故②说法错误；③：“战胜一切困难险阻”说法过于绝对，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，故③说法错误；故本题选B。21.美好集体是一点一点逐渐成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。下列关于美好集体建设的阶段任务逻辑顺序正确的是（）①成员分工协作②集体活力盎然③确立共同愿景④沟通合作顺畅A.①-②-③-④ B.②-③-①-④ C.③-①-④-② D.③-④-①-②【答案】C【解析】本题考查对建设美好集体的认识和理解。C：依据教材知识并分析题干可知，确立共同愿景，推选组织机构，成员分工协作，是美好集体的初建阶段；沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳，是美好集体的成长阶段；铸造思想灵魂，集体活力盎然，充分自由成长，是美好集体的成熟阶段；故正确顺序为③-①-④-②，故C说法正确；ABD：此三项顺序均错误，故ABD说法错误；故本题选C。22.2024年1月，市场监管总局、教育部、工业和信息化部联合发布公告，加强重点儿童和学生用品安全管理，对儿童和学生用品生产和销售单位、电商平台、校园周边商铺、各地教育部门等提出了明确的责任要求。这（）①体现对未成年人的特殊保护②解决了危害未成年人成长的安全问题③提高了未成年人的法律地位④有利于形成全社会多方协同治理机制A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】C【解析】本题考查保护未成年人。①④：根据题干描述可知，市场监管总局、教育部、工业和信息化部联合发布的公告体现对未成年人的特殊保护，有利于形成全社会多方协同治理机制，故①④说法正确；②：“解决了”说法太绝对，故②说法错误；③：法律面前人人平等，题干中的措施不会提高未成年人的法律地位，故③说法错误；故本题选C。23.近年来，网络直播带货成为一种时尚。一方面获得巨大经济利益的同时，假冒伪劣产品也日益盛行，“带假货”“割韭菜”现象频发，损害消费者权益。即便是“网红主播”，也不断暴露销售假货问题。这警示我们公民（）①加强监督管理，严惩违法行为②增强权利意识，敢于依法维权③遵守规则，拒绝观看直播带货④严守法律底线，提高道德修养A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】本题考查遵守规则、依法维权的相关知识。①：加强监督管理，严惩违法行为属于国家机关的职责，故①不符合题意；②④：依据题文描述，网络直播中暴露的携带假货问题，警示我们网民要增强权利意识，敢于依法维权；还要严守法律底线，提高道德修养，故②④符合题意；③：“拒绝”说法过于绝对，故③说法错误；故本题选C。第Ⅱ卷（非选择题共54分）二、非选择题（第24题13分，第25题12分，第26题12分，第27题17分，共54分）24.【心有榜样引领成长】2023年度感动中国人物张雨霏，是唯一一位当选的运动员。3岁时就跟父母下水游泳，13岁进入省队，15岁进入国家队。然而2016年，第一次参加奥运会的张雨霏只获得了第6名的成绩。2019年世锦赛，她惨遭失败，在低谷期，甚至一度“不想踏进泳池，不想下水”。但是调整之后，张雨菲不断给自己打气：“只要你打不死我，明天的我就会更加坚强”。通过更加努力地训练迎来了涅槃，成为世界泳坛新一代“蝶后”。对于张雨霏而言，2023年是收获和突破的一年：参加59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛。在颁奖典礼上被问到不累吗，她说：“非常累，但不能拒绝，有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做！”（1）结合材料，分析张雨霏身上闪耀着怎样的光芒？（2）学校开展“汲取榜样的力量”主题活动，请你为张雨罪撰写一份推荐词。（3）结合“青春飞扬”知识，请你谈谈我们应该如何向张雨罪学习助力青春飞扬？【答案】（1）①自信自强、不畏挫折的精神；②勇于担责；③维护国家利益的使命感和责任感。（2）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜；②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好；④张雨霏勇于面对挫折的挑战，不怕困难、迎难而上，积极乐观面对生活；⑤我们要善于向榜样学习，勇于战胜挫折，做生活的强者。（3）①青春的探索需要自信。自信让我们充满激情；②自强，可以让我们更自信；③不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容；④自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持；⑤激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长！【解析】【分析】考点考查：自信自强、榜样的作用、情感体验能力考查：提炼观点和分析描述能力核心素养：健全人格【小问1】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问设问主体为公民，需要调用自信自强、责任、国家利益等有关知识，从体现类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：只要你打不死我，明天的我就会更加坚强→联系自信自强。关键词②：她说：“非常累，但不能拒绝，有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做！”→联系勇担责任，维护国家利益是使命感。第三步：整合信息，组织答案。【小问2】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为学生，需要调用榜样的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：向张雨霏学习→联系榜样的作用。第三步：整合信息，组织答案。【小问3】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为学生，需要调用自信自强的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：向张雨霏学习助力青春飞扬→联系自信自强的做法和作用。第三步：整合信息，组织答案。25.【美好情感温暖青春】在日常生活中，有很多温暖瞬间，让我们体味美好情感。镜头一镜头二镜头三镜头四2024年2月26日下午，大连姑娘小曹乘坐地铁1号线的途中，热心的小曹主动为一位老人让了座，没想到老人为了表达自己的感激之情，现场为小曹画了一幅生动的人物速写，并把这幅人物速写送给了小曹，拿到速写画像的那一刻姑娘的心融化了。2023年9月23日，杭州亚运会盛大开幕。在这场亚洲盛事中，有许多难忘的瞬间：开幕式里国人将最热烈的欢呼送给中国代表队；运动场上中国运动员拼尽全力，只为国赢得更多荣誉;现场观众感受着亚运氛围，为中国运动员加油呐喊。在河南郑州，一对父子遭遇了车祸，不幸被困车内。父亲由于伤势较轻，被消防人员先救出。坐在副驾驶，19岁的儿子并不知道父亲已被救出，在被消防员唤醒后，第一时间想到的不是自己，而是虚弱地对消防员说：“我是癌症晚期，请你们先救我爸！”没有谁不想好好地活，但因为你是我的父亲，我只想把更大的机会留给你。陈好顿小时候已显示过人运动天赋，但比天赋更出众的是她的意志，五年级走上田径赛道，对速度的极致追求让她严格要求自己，就算受伤也不放弃，任何一个细节都不放松。她以“中国速度”苏炳添为追逐目标，在训练中不断超越自己。（1）请指出上述四个镜头分别传递了什么情感？（2）结合上述四个镜头，谈谈美好情感对你有哪些积极影响？（3）结合所学知识，请说说如何向他们学习，传递情感正能量？【答案】（1）①镜头一：关爱、友善等；②镜头二：爱国、责任等；③镜头三：亲情、感恩；④镜头四：直面挫折、自强不息等。（2）①情感是人最基本的精神需求；②情感反映我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们做出行动；③丰富、深刻的情感有助于我们全面地观察事物，探索未知；④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现；⑤美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。（3）①用自己的热情和行动来影响环境；②在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量；③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。【解析】【分析】考点考查：情感体验、情感的作用、传递情感正能量能力考查：提炼观点和分析描述能力核心素养：健全人格【小问1】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用情感的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：镜头一：小曹在地铁为老人让座，老人为小曹画了生动的人物素描→联系关爱、友善等；关键词②：镜头二：杭州亚运会上国人为中国队欢呼；运动员为国争光→联系爱国、责任等；关键词③：镜头三：车祸发生后儿子希望消防队员先救父亲→联系亲情、感恩；关键词④：镜头四：陈好顿严格要求自己，受伤也不放弃→联系直面挫折、自强不息等。第三步：整合信息，组织答案。【小问2】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为学生，需要调用情感的有关知识，从影响类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：美好情感的积极影响→联系情感的作用。第三步：整合信息，组织答案。【小问3】本题考查怎样传递情感正能量，可以根据教材知识进行回答。26.【融入集体感受成长】材料一2023年7月17日，中国女排获得了世界女排联赛亚军的佳绩，让人们看到这是一支团结如铁的集体。李盈莹，作为主攻位置上的绝对主力，面对重担和压力，她毫无怨言，而对胜利或失败，她都能从中收获并快速成长，在比赛过程中她与队友配合默契，带领着球队不断进步。23岁的她，扣球命中率已经达到世界一流主攻的标准。（1）结合材料和“集体生活成就我”知识，思考重担和压力促使李盈莹快速成长说明我们在集体中可以收获什么？材料二为球队多做贡献，为集体尽自己的一份力，这是每一个中国女排队员们的共同心愿!无论是主力队员还是替补队员，只要教练一声令下，每一个人都兢兢业业展现出自己的技术能力，不同的队员，能力或许有高下之分，但她们都希望为队伍做出一份贡献，为胜利尽自己的一份努力。这就是团结，就是新一届女排得以大幅度进步的力量源泉。（2）“为球队多做贡献，为集体尽自己的一份力，这是每一个中国女排队员们的共同心愿！”请你分析新一届中国女排的成功对我们建设美好集体有怎样的启发和感悟？【答案】（1）①李盈莹面对困难，毫无怨言，快速成长，说明了集体可以培养我们负责任的态度和能力；②李盈莹和队友配合默契，说明了集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；③23岁的李盈莹在团队中不断训练达到了世界一流的主攻标准，说明了集体实现共同目标的过程，为个人发展提供了条件和可能。（2）①集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；③集体的建设有赖于我们每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理；④集体建设需要每个人的智慧和力量，需要每个人从实际情况出发，各尽所能，发挥所长；⑤集体成员要学会接纳他人，理解和包容他人；⑥学会关爱他人，互相帮助；⑦学会参与，学会担当。【解析】【分析】考点考查：集体生活的作用、共建美好集体的要求、集体力量的来源、集体的含义。能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。核心素养：道德修养、健全人格【小问1】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为学生，需要运用集体生活的作用的有关知识，从收获类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：面对重担和压力，她毫无怨言，而对胜利或失败，她都能从中收获并快速成长→可链接集体生活发展个性，涵养品格；第三步：整合信息，组织答案。【小问2】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为学生，需要运用共建美好集体的要求、集体力量的来源、集体的含义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词①：为球队多做贡献，为集体尽自己的一份力→可链接共建美好集体的要求；关键词②：新一届中国女排→可链接集体的含义；关键词③：只要教练一声令下，每一个人都兢兢业业展现出自己的技术能力，不同的队员，能力或许有高下之分→可链接集体力量的来源；第三步：整合信息，组织答案。27.【与法同行助力成长】材料一某中学开展了“普法进校园活动”，学校准备了展板向学生宣传法律知识，请你给大家解读以下内容。材料法律的特征2024年3月11日，中华人民共和国主席令第二十一号，《中华人民共和国国务院组织法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第二次会议修订通过，自公布之日起施行。①：党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打，依法查处200多名省部级以上干部。我国开展“天网”行动以来，追回外逃贪官3800多人，“百名红通”已有56人落网②：2022年9月23日，“唐山打人案”一审判决，被告人陈继志数罪并罚，被判有期徒刑24年，其余27名被告人依法判处11年至六个月有期徒刑不等的刑罚③：（1）以上三则材料分别体现了法律的哪个特征？材料二为了贯彻全面依法治国基本方略，国家出台了一系列法律法规：2023年9月1日，《中华人民共和国无障碍环境建设法》正式施行：2023年9月1日，《中华人民共和国青藏高原生态保护法》正式施行；2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》；2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行；2024年3月11日，《中华人民共和国国务院组织法》修订通过。这些法律高度聚焦社会生活中的热点问题，关注人民生活、重视人与自然和谐发展、促进社会主义精神文明建设、保障未成年人健康成长。以上法律的出台体现了对民生的关注，有利于引导经济社会健康发展、引导人民向上向善。（2）阅读材料二，结合“法律在我们身边”知识，思考一系列法律的颁布与实施说明了什么？材料三《未成年人网络保护条例》是中国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，为未成年人在网络空间健康成长提供了坚实的法治保障。第五条学校、家庭应当教育引导未成年人参加有益身心健康的活动，科学、文明、安全、合理使用网络，预防和干预未成年人沉迷网络。第六条网络产品和服务提供者、个人信息处理者、智能终端产品制造者和销售者应当遵守法律、行政法规和国家有关规定，尊重社会公德，遵守商业道德，诚实信用，履行未成年人网络保护义务，承担社会责任。（3）结合材料三，如何凝聚合力加强对未成年人网络保护？（4）法律为我们护航、伴我们成长，我们要与法同行。请你向同学们发出倡议。【答案】（1）①法律是由国家制定或认可的；②法律对全体社会成员具有普遍约束力；③法律靠国家强制力保证实施。（2）①法律与生活息息相关，应生活的需要而制定与实施；②法律由国家制定或认可；③法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；④法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么；⑤法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（3）①国家制