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文档简介
课堂教学设计火车开啦授课时数:2计内容授大调式旋律以级进为主。第一、二乐句旋律完全相同,连续八分音符的节奏很富有动力感,第三乐句旋律起伏较大、节奏舒展,表达了小司机的自豪感,它与前面两乐句形成作,教学目标与与观的教学情境,让学生感受火车的各种状态。学生的学教学分析板书设计程设计(第1课时)()象一下火车开的时候发出怎样律火车呢?怎么样的人才能开火初听歌曲旋律,跟着有表情地哼学生学唱时,注意上行和下行的旋律要求自创动作(引导学生用打击把新学的歌曲回家唱给爸爸妈妈听绪曲程设计(第2课时)()是奥地利指挥家,作曲家爱德一家铁路公司开业剪彩而创作你觉得这列小火车它开的时候速度是怎样的?(快速)心情又是怎样的?(活泼、欢快)接下来让我们来听听乐曲的第二段,边听
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