2024届江苏省南通市海门市数学三下期末经典试题含解析

2024届江苏省南通市海门市数学三下期末经典试题一、认真计算。1．口算。80÷4＝28÷2＝0÷9＝130×2＝362÷6≈1.2－0.8＝5.0＋0.7＝0.3＋0.9＝2.1－1.5＝0.2＋0.8＝2．用竖式计算，带“★”的要验算．6.7＋4.5＝427÷7＝38.4－12.6＝★68×75＝3．用递等式计算（1）98＋5×50（2）700－240÷5（3）78×（22-3）二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．用0、3、6三个数字可以组成6个不重复的两位数．（____）5．正方形的边长扩大2倍，周长和面积也扩大2倍．（____）6．角的两边越长，这个角就越大。（______）7．0乘任何数得0；0除任何数也得0。（__________）8．是轴对称图形．（_____）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．如图，图1是由6个相同的正方形拼成，从图1中拿走1个正方形变成图2，那么（）。A．面积变小，周长变大 B．面积和周长都变小C．面积变小，周长不变 D．无法判断10．一个正方形的边长扩大到原来的2倍，它的面积（）。A．扩大到原来的2倍 B．扩大到原来的4倍 C．扩大到原来的8倍11．□24÷6，如果商是两位数，最大填（）。A．6 B．5 C．412．把30个苹果平均分成5份，小明取走了2份，小明取走了（）个苹果。A．12 B．10 C．613．570×48的积（）57×480的积A．大于 B．等于 C．小于四、快乐填空。14．在里填上“＞”“＜”或“＝”。4500克4千克3000千克3吨15．一根电线杆高10米，埋在地下的长度占全长的，地面上的长度占全长的。16．一根细绳刚好围成一个长是5厘米，宽是3厘米的长方形，这个长方形的面积是（______）平方厘米。如果用这根绳子刚好围成一个正方形，这个正方形的面积是（______）平方厘米。17．涂色部分占整个图形的几分之几？（___）（___）18．3分米是1米的（_______），1里面有（______）个。19．□75÷6，当商是两位数时，□里最大能填（______），当商是三位数时，□里最小能填（______）。20．的商的最高位在（______）位上，商是（______）位数。21．在○里填上“＞”、“＜”或“=”。6900米○7千米700平方厘米○7平方分米40×5+3○40×（5+3）400分○4时5吨○500千克137-75-25○137-（75-25）时○50分24×21○24×20+240.6+0.6○2.2-1.122．童童的书法培训从7月10日开始，8月10日结束，培训了（____）天．23．小明所在的班级有49名同学一起去郊游，每人的车费是28元，他们共要付（______）元的车费。五、作图题。24．下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？请你连一连。25．连一连．26．估计下面各题的积，用线连一连。38×4932×4138×41大约1600大约2000大约1200六、解决问题27．养鸡专业户王奶奶靠墙用木条围起一个长方形的鸡圈,鸡圈长15米,宽7米。(1)围成鸡圈的篱笆共长多少米?(2)求鸡圈的占地面积。28．王师傅要在一块长15分米、宽10分米的长方形铁皮上剪下一个最大的正方形铁皮（只剪一次），剩下的部分是什么图形？求剩下图形的面积。29．一幢大楼有12层，每层住6户，8幢这样的大楼一共住多少户？30．运动会开幕式，160名同学组成了2个花束队，每个花束队排4行．平均每行有多少名同学？

参考答案一、认真计算。1、20；14；0；260；600.4；5.7；1.2；0.6；1【分析】根据整数乘除法，小数加减法的计算法则对下列试题进行口算与估算。【详解】80÷4＝2028÷2＝140÷9＝0130×2＝260362÷6≈360÷6＝601.2－0.8＝0.45.0＋0.7＝5.70.3＋0.9＝1.22.1－1.5＝0.60.2＋0.8＝1故答案为：20；14；0；260；60；0.4；5.7；1.2；0.6；1【点睛】本题考查整数的乘除的口算和小数加减的口算，计算时注意位数要对齐，估算根据“四舍五入”法来做。2、11.26125.85100【详解】略3、（1）解：98+5×50=98+250=348（2）解：700-240÷5=700-48=652（3）解：78×(22-3)=78×19=1482【考点】整数四则混合运算【解析】一个算式中，如果只有加减或乘除，按从左往右顺序计算；如果既有乘除又有加减，先算乘除，后算加减；有括号的，先算括号里面的，再算括号外面的，据此解答.二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、×【详解】略5、×【详解】略6、×【详解】角的大小与角两边的长度无关，角两边叉开的越大，这个角就越大。故判断错误。7、×【分析】0乘任何数都得0，例如0×100＝0，0×20＝0。0除任何数也得0，即0作除数商是0。0不能作除数，例如35÷0＝0，这个算式是不成立的。【详解】0乘任何数得0，这个说法是对的。0除任何数也得0，这个说法是错的。故答案为：×。【点睛】本题考查整数乘除法中0的特殊性质，注意0不能作除数。8、×【详解】略三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、A【分析】根据周长和面积的含义，并结合图可知：因为从图1中拿走一个正方形可以变成图2，所以很明显面积变小了；图2和图1比多出2条边，所以周长增加了。【详解】根据分析：从图1中拿走1个正方形变成图2后面积变小了，周长增加了；故答案为：A。【点睛】此题考查了面积及面积大小比较，明确周长和面积的含义，是解答此题的关键。10、B【分析】正方形的面积＝边长×边长，把正方形的边长扩大到原来的2倍后，它的面积＝2×边长×2×边长＝4×边长×边长，也就是它的面积扩大到原来的4倍。【详解】根据分析可知，一个正方形的边长扩大到原来的2倍，它的面积扩大到原来的4倍。故答案为：B。【点睛】熟练掌握正方形的面积公式，并灵活运用公式解决问题。11、B【分析】三位数除以一位数，如果百位上的数字比除数大或相等，商就是一个三位数；如果百位上的数字比除数小，商就是一个两位数，由此进行求解。【详解】要使□24÷6的商是两位数，则□＜6，所以□最大填5。故选：B。【点睛】本题考查除法的计算方法，需要从高位开始除，从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上。12、A【解析】略13、B【解析】略四、快乐填空。14、＞＝＜＞＜【解析】略15、【解析】略16、1516【分析】（1）根据长方形的面积公式S＝ab，将长5厘米，宽3厘米代入公式即可求出这个长方形的面积；（2）根据长方形的周长公式C＝（a＋b）×2，先求出一根绳子的长度，再根据正方形的周长公式C＝4a，知道a＝C÷4，求出正方形的边长；再根据正方形的面积公式S＝a×a，即可求出正方形的面积。【详解】（1）5×3＝15（平方厘米）；（2）绳子的长度：（5＋3）×2＝8×2＝16（厘米）正方形的边长：16÷4＝4（厘米）正方形的面积：4×4＝16（平方厘米）【点睛】此题主要考查了长方形的周长公式C＝（a＋b）×2、正方形面积公式S＝a×a的灵活应用，求出这根绳子的长度是解题的关键。17、【详解】略18、5【解析】略19、56【分析】□75÷6，是一个三位数除以一位数算式，要使商是两位数，被除数最高位要小于除数；要使商是三位数，被除数最高位要大于或等于除数，据此解答即可。【详解】要使□75÷6的商是两位数，□里的数要小于6，即可以填1、2、3、4、5，这些数中最大的是5；

要使□75÷6的商是三位数，□里的数要大于或等于6，即可以填6、7、8、9，这些数中最小的是6。

故答案为：5；6。【点睛】本题考查的根据除数判断商的位数的方法。20、百三【分析】五位数除以两位数，被除数万位和千位组成的数字和除数比较大小，组成的数字比除数大或相等，商就是四位数；比除数小，商就是三位数，由此可解。【详解】22＜75的商的最高位在百位上，商是三位数。【点睛】本题主要考查了五位数除以两位数，商是几位数的掌握情况。被除数前两位组成的数字比除数小，商的最高位在百位上，商是三位数。21、<，=<，>>，<<，=，>【解析】略22、32【解析】略23、1372【分析】班里有49名同学，每人的车费是28，用总人数乘每人的车费，列式计算出他们一共的车费。【详解】49×28＝1372（元）他们共要付1372元的车费。故答案为：1372。【点睛】本题考查的是经济问题，牢记公式：总价＝单价×数量。五、作图题。24、见详解【分析】此题考查轴对称图形，对称轴两边能完全重叠的图形叫作轴对称图形。【详解】【点睛】此题考查学生对图形的认识，对轴对称图形的理解。25、【解析】试题分析：根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．解：【点评】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合．此题考查了画一个图形的轴对称图形的方法．26、【分析】在乘法估算时，一般要把因数看作是整十、整百的数相乘进行估算，由此求出上一行估算的结果，再连线。【详解】38×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600【点睛】本题考查了学生对两位数乘两位数整数乘法算式的估算能力，属于基础知识，要熟练掌握。六、解决问题27、(1)37米或29米；(2)105平方米【解析】(1)15×2+7=37(米)或7×2+15=29(米)(2)15×7=105(平方米)28、长方形；50平方分米【分析】根据题意可知：在这个长方形中剪下最大的正方形，所剪正方形的边长等于长方形的宽，剩下部分是一个长方形，再根据长方形的面积＝长×宽，正方形的