2021中考化学冲刺2 课本基础实验及其创新（含答案及解析）

专题2课本基础实验及其创新

1.（2020•广州）已知室温下NaCl的溶解度约为36g。现称取3.6g粗盐，经过溶解、过滤、

蒸发、转移等步骤，除去泥沙得到精盐。下列操作正确且合理的是（）

【解析】A、溶解操作应在烧杯中进行，将量好的水倒入烧杯中，用玻璃棒不断搅拌，但

室温下NaCl的溶解度约为36g.现称取3.6g粗盐，所需水的质量最多为支追X100g=

36g

10g（合10mL）,应选用10mL的量筒，图中所示操作错误。

B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确。

C、蒸发操作，应使用蒸发皿，不能使用烧杯，图中所示操作错误。

D、转移操作，应使用玻璃棒进行转移，图中所示操作错误。

故选：B

2.下列实验操作、现象与结论一致的是（）

选项实验操作现象结论

A向收集满C02的软塑料瓶中加入约三分塑料瓶变瘪C02能与水反应

之一体积的水，旋紧瓶盖，振荡

B点燃某气体，在火焰上方罩一个干冷的烧烧杯内壁有无色该气体不一定是氢气

杯液体产生

C将带火星的木条伸入某气体的集气瓶中木条熄灭该气体一定不含氧气

D向某无色溶液中滴入紫色石蕊试液溶液变红该溶液一定是酸溶液

【答案】B

【解析】A、向收集满C02的软塑料瓶中加入约三分之一体积的水，旋紧瓶盖，振荡,

塑料瓶变瘪，不能说明C02能与水反应，也可能是二氧化碳溶于水造成的，故选项实验

操作、现象与结论不一致。

B、点燃某气体，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有无色液体产生，该气体不一

定是氢气，也可能是甲烷等气体，故选项实验操作、现象与结论一致。

C、将带火星的木条伸入某气体的集气瓶中，木条熄灭，不能该气体一定不含氧气，也可

能是含有氧气的空气等，故选项实验操作、现象与结论不一致。

D、向某无色溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液变红，该溶液不一定是酸溶液，也可能是硫

酸氢钠等盐溶液，故选项实验操作、现象与结论不一致。

3.（2020年重庆中考）下列课本中的实验均作了一定的改动，改动后仍然能达到实验目的的

测定空气中氧气的含量

浓里猷

盐

B产液证明分子在不停的运动

酸

【答案】A

【解析】A、足量的红磷在密闭容器中充分燃烧后停止，将装置冷却至室温后，打开止水夹，

进入瓶中的水的体积即为原瓶中空气中氧气的体积，选项正确；

B、浓盐酸挥发出的氯化氢溶于水中形成盐酸，盐酸呈酸性，不能够使酚酸变色，不能证明

分子在不停的运动，选项错误：

C、实验中气球随着瓶中气体的变化而发生体积的变化，其受到的空气的浮力也再变化，会

造成实验出现偏差，选项错误；

D、冰水混合物的温度太低，达不到白磷的着火点，红磷和白磷均不能燃烧，选项错误，故

选Ao

4.下列实验或实验装置图正确且能最终达到实验目的的是（）

电解水实验B.测定空气中氧气的含量

【答案】D

【解析】A、电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，是氧气；与电源负

极相连的试管内的气体体积多，是氢气，且两者的体积之比大约是1：2,故选项错误。

B、木炭在空气中燃烧生成：氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压

强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项错误。

C、该装置的气密性检查方法是：当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积增大压强

变小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡，故选项错误。

D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，向等

量的水中加入等量的肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，

故选项正确。

5.通过探究实验“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”以下结论正确的是（）

A.我们呼出的气体不含氮气

B.我们呼出的气体极易溶于水

C.我们呼出的气体能使木条燃烧更旺

D.我们呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊

【答案】D

【解析】A、氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气，故选项说法错误。

B、我们呼出的气体中含有氮气、氧气、稀有气体等，难溶于水，故选项说法错误。

C、我们呼出的气体不能使木条燃烧更旺，故选项说法错误。

D、我们呼出的气体含有较多的二氧化碳，能使澄清石灰水变浑浊，故选项说法正确。

6.（2020•赤峰）燃烧既能给人类带来光明和幸福，也能给人类带来灾难和痛苦。某小组在

学习物质燃烧条件时进行了探究。老师提供了如下物品：①酒精灯②铜片③火柴头④

火柴梗⑤沙土⑥三脚架

【查阅资料】火柴头的着火点是260〜280℃,火柴梗的着火点为350〜400℃。

【实验探究】

探究的内容实验设计与操作实验现象实验结论

探究一火焰中心可燃物才能燃烧

探究二物质燃烧条件之一

燃烧与温度的关是：_______________

系

注意：火柴头和火柴梗的位置相对于

火焰中心（填“对称”或“不

对称”）

探究三物质燃烧条件之一

燃烧与氧气的关__________是：___________

系火焰中心

I铜片

①_______________________

②____________________________

【拓展与应用】

(1)炭火烤羊肉串，是利用了木炭燃烧放出的O

(2)如图三个实验都是利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量。

实验一是在点燃条件下发生的，实验二是在聚光光照条件下发生的，实验三是在电热丝

加热条件下发生的，这三个实验的条件虽然不同，但其实质都是使o

【解析】【实验探究】

实验过程如下所示：

探究的内容实验设计与操作实验现象实验结论

探究一火焰中心火柴头燃可燃物才能燃烧

燃烧与物质的关烧，沙土不

系能燃烧

火柴头、火物质燃烧条件之一

柴梗先后燃是；温度达到着火

烧点

①处火柴头物质燃烧条件之一

不能燃烧,是：与氧气接触

②处火柴头

燃烧

(1)炭火烤羊肉串，是利用了木炭燃烧放出的热量。

故填：热量。

(2)这三个实验的条件虽然不同，但其实质都是使红磷燃烧，消耗氧气。

故填：红磷燃烧，消耗氧气。

7.(2020黑龙江哈尔滨)分类、类比是学习化学常用的方法。

(1)在初中化学学习中，我们进行了比较物质的含量多少、测定物质的含量等不同类型的

化学实验，据此将下列实验中的A与分为一类，分类依据是

A哥温小

（2）CO+CuO=Cu+CO2C+2CUO^2CU+CO2T

在这两个反应中，一氧化碳和木炭都体现了还原性，其作用是；其中铜元素的

化合价都是由_____价变为0。

【答案】（1）C；都是比较物质的含量多少的化学实验；（2）能（得到氧化铜中的氧生成

二氧化碳）使氧化铜失去氧还原成铜（单质）；+2

【解析】（1）A实验中空气不能使澄清石灰水变浑浊，呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊,

B实验是测定空气中氧气含量的实验，C实验中氨气不纯发出尖锐的爆鸣声，氢气纯净，声

音很小，故实验中的A与C分为一类，分类依据是都是比较物质的含量多少的化学实验。

（2）还原剂在化学反应中得到氧，故在这两个反应中，一氧化碳和木炭都体现了还原性，

其作用是能（得到氧化铜中的氧牛成二氧化碳）使氧化铜失去氧还原成铜（单质）；氧化铜

中氧元素的化合价为-2价，设铜元素的化合价为x,化合物中各元素的化合价正负化合价代

数和为0,x+（-2）=0,x=+2,故铜元素的化合价都是由+2价变为0。

8.（2020•长春）某实验小组用6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3）配制50g质量分数

为3%的氯化钠溶液，步骤如下：①计算；②量取；③混匀；④装瓶贴标签。回答下列问

题：

（1）计算需要6%的氯化钠溶液的体积是mL（结果取整数）；

（2）实验中用到的仪器有25mL的量筒、细口瓶、烧杯、；

（3）下列实验操作会导致所配溶液中溶质的质量分数一定偏大的是o

A.量取6%的氯化钠溶液时仰视读数

B.向烧杯内加入液体时有液体溅出

C.混匀过程中没有使用玻璃棒搅拌

D.配制好的溶液装入未干燥的细口瓶

【解析】（1）用6%的氯化钠溶液（密度是1.04g/cm3）,配制50g质量分数为3%的氯化

钠溶液，设需要6%的氯化钠溶液的质量为x,

则6%x=50gX3%,x=25g。其体积为25g+1.04g/cm3=24cm3（24mL）。

（2）实验步骤是计算、量取6%的氯化钠溶液和水，再进行混匀。量筒与胶头滴管用于

准确量取6%的氯化钠溶液和水；烧杯用于完成混匀操作、玻璃棒用于混匀时的搅拌。

（3）A,量取6%的氯化钠溶液时仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取

的氯化钠溶液的体积偏大，则使溶质质量分数偏大。

B.向烧杯内加入液体时有液体溅出，未说明是水还是氯化钠溶液，有两种可能：若水溅

1H则溶剂质量偏小，所得溶液的溶质质量分数偏大；若氯化钠溶液溅出则溶质质量偏小、

所得溶液的溶质质量分数偏小。

C.混匀过程中没有使用玻璃棒搅拌，不会造成溶质的质量分数偏大。

D.配制好的溶液装入未干燥的细口瓶，相当于稀释了溶液，溶质的质量分数偏小。

故答案为：（1）24；（2）玻璃棒；（3）A。

9.某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究，已知：在空气中，温度

超过40℃,白磷（化学符号为P）就可以自燃，即和氧气反应生成五氧化二磷。如图是“空

气中氧气体积分数测定”实验的改进装置，主要操作是：在实际容积为250mL的集气瓶里，

先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。

（1）如图所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象

是：;。

（2）若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为mLo

（3）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到如下作用（填空）：

a.加快装置的冷却b.吸收产生的白烟c.液封，防止气体逸出d.。

（4）该装置和教材中的实验装置相比，具有的优点有（答两点即

可）;。

（5）小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验

时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是：①；

【解析】（1）白磷燃烧发出热量，产生大量的白烟，白磷燃烧消耗氧气，白磷从燃烧到

熄灭冷却的过程中，瓶内的压强先增大，后又降低，因此瓶内水面的变化是先下降，后

上升；故填：白磷燃烧产生大量的白烟；瓶内水面先下降，后上升；

（2）因为氧气约占空气体积的五分之一，足量的白磷燃烧耗尽了装置内的氧气，所以最

终集气瓶中水的体积约为：200mLX^+50mL=90ml；故填：90：

5

（3）集气瓶内预先装入适量的水，使白磷燃烧时集气瓶内气压不会过度增大，不至于使

集气瓶中气体受热膨胀而逸出。同时还可以加快集气瓶冷却，缓冲集气瓶内气压的骤然

升高，且能吸收有毒的五氧化二磷。故填：缓冲集气瓶内气压的骤然升高：

（4）该装置和我们书中的实验装置相比，具有的优点有操作简单、生成的五氧化二磷不

进入大气，环保；故填：操作简单；环保；

（5）过上述实验说明用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的

要求上应考虑生成物是固体，不能是气体；药品在空气中能燃烧，且只能与空气中的氧

气反应；故填：药品在空气中能燃烧，且只能与空气中的氧气反应；生成物是固体，不

能是气体。

10.小英同学从资料中得知：质量守恒定律的发现经历了漫长、曲折的过程。

【实验回顾】

1756年，俄国化学家罗蒙诺索素夫将金属锡放在密闭容器里煨烧，冷却后在密闭容器里

称量，发现总质量和煨烧前没有变化。

1774年，拉瓦锡将45.0份质量的氧化汞加热分解，恰好得到了41.5份质量的汞和3.5份

质量的氧气，得到了与罗蒙诺索夫相同的结论，拉瓦锡还通过这个实验研究了,

成就了化学史上的另一经典实验。

【实验重现】

小英同学在老师的指导下，将铁粉、活性炭粉、食盐按一定比例加水混合后，涂在用铁

片折成的连续的Z形架表面，然后放入盛满氧气的集气瓶中。通过如图所示装置对“化学

反应中，反应物与生成物的质量关系”进行实验探究，实验过程中做到操作规范，准确称

量和细致观察。

（1）证明化学反应发生且体现质量守恒定律的现象有：,

（2）此实验用氧气替代空气的主要目的是

（3）实验室里现有过氧化氢溶液，二氧化锦粉末，以及下列仪器：

②利用上述药品、仪器：制取少量纯净氧气，其简易制取装置应选择的仪器有（填

序号），反应的化学方程式为，能否组装一套制氧气的装置,

以控制反应的发生和停止。（填“能"或"否"），并说明理由。

【总结与反思】一

1663年，英国化学家波义耳将金属汞放在密闭容器里煨烧，冷却后称量时打开

了盖，得出的结论是物质的总质量增加了，导致波义耳与质量守恒定律失之交

臂，你认为质量增大的原因是：o

【答案】【实验回顾】空气的成分或空气中氧气的含量等；（合理即可）

【实验重现】（1）铁片上的物质变红或有红色物质生成：天平平衡或质量不变；

（2）加快反应的速率或增大反应物的浓度等；

……MnOz

（3）①锥形瓶；②CDHIA；2H202一二2H2O+O2T；否；二氧化锌是粉末状，无法实

现固液分离；

【总结与反思】有空气进入（合理即可）

【解析】【实验回顾】拉瓦锡还通过这个实验研究了空气的成分或空气中氧气的含量等，

成就了化学史上的另一经典实验；

【实验重现】（1）证明化学反应发生且体现质量守恒定律的现象有：铁片上的物质变红

或有红色物质生成；天平平衡或质量不变：

（2）此实验用氧气替代空气的主要目的是：加快反应的速率或增大反应物的浓度等；

（3）①锥形瓶是常用的反应容器；②利用上述药品，仅器：制取少量纯净氧气，其简易

制取装置应选择的仪器有：CDH1A；过氧化氢在二氧化镭做催化剂的条件下生成水和氧

气，要注意配平；不能组装一套制氧气的装置，以控制反应的发生和停止，因为二氧化

镭是粉末状，无法实现固液分离；

【总结与反思】导致波义耳与质量守恒定律失之交臂，我认为质量增大的原因是：有空

气进入。

11.（2020年青海中考）请结合下列实验装置，回答问题:

ABCDEF

（1）写出标号①仪器的名称。

（2）写出实验室用高锌酸钾制取氧气的化学方程式__________,可选择装置_________（填

序号）作为气体发生装置，但在该装置中还需要补充的是。

（3）实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体，写出反应的化学方程式,收集

气体应选用装置（填序号）；若将收集到的二氧化碳气体，沿烧杯内壁慢慢倒入装置

F中，可以观察到的现象是,说明二氧化碳具有的物理性质。

A

【答案】⑴,集气瓶（2）.2KMnO4=K2MnO4+MnCh+O2f（3）.A（4）.在试管

口放一团棉花（5）.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2t（6）.D（7）.蜡烛由低到高依

次熄灭（8）.密度比空气的大

【解析】（1）标号①仪器的名称集气瓶；

（2）实验室用高锦酸钾制取氧气的原理是高镒酸钾在加热条件下分解生成锯酸钾、二