2021年人教版二年级上册语文阅读理解2

2021年人教版二年级上册语文阅读理解（精编）

一、阅读《羿射九日》片段，回答问题。

禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像

都要被熔化了。人类的日子非常艰难。

神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过了九十九座高山，躺过了九十九

条大河，来到了东海边。他登上了一座大山，搭上神剑，拉开神弓，对准天上

的太阳，嗖的就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。接

着，噗噗的掉在地上。

一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。也又伸手拔箭，准备射下最后一

个太阳。这个太阳害怕极了慌慌张张地躲进大大海里。

天上没有了太阳，整个世界一片黑暗，羿想没有了太阳，就没有了光明和

温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太

阳。

从此太阳每天都从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木

渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重现出了勃勃生机。

1.解释下面的词语。

脱离苦海：_____________________________________

勃勃生机：_____________________________________

2.仿写词语。

一团团_______________________________

慌慌张张____________________________

3.羿是怎样射日的？他射下了几个太阳？

4.先前大地上是什么情况？后来怎样了？

二、阅读短文，完成练习。

我国最大的瀑布

我国最大的瀑布是黄果树瀑布，它在我国西南部贵州高原的白水河上。

黄果树瀑布水势汹涌澎湃，瀑布从六七十米高的陡崖上直泻下来，水花激

溅，就像万马奔腾；宽阔巨大的水帘，拍石击水，发出轰轰巨响，好似霹雳山

崩，叫人惊心动魄。

瀑布从高处泻落，成年累月，冲击成一个深潭，潭水碧绿，传说曾经有犀

(XI)牛从潭中登岸，因而起名叫“犀牛潭”。瀑布直泻潭中，激起的水珠高

达一百多米，仿佛云雾笼罩，在阳光的照射下，云雾中出现了美丽的彩虹，与

白茫茫的瀑布交相辉映，景色无比壮丽。

1.用“选择下列加点字的正确意思。

(1)直步下来①很快地流。②腹泻。

(2)成年瞿月①连续。②积累。

2.瀑布是我国最大的瀑布。

3.黄果树瀑布气势雄伟，从第____自然段可以看出来；第________自然段介

绍了“犀牛潭”名字的由来。

4.如果你从黄果树瀑布旅游回来，你会发出怎样的赞叹呢？

三、延伸阅读

有趣的太空生活

航天员在宇宙飞船中可以不穿航天服，但他们走路、睡觉、吃饭、洗澡

以及大小便等都和我们在地面上的方式是不一样的。

在太空中，航天员几乎没有重量，只要轻轻一蹬脚，就能从这边“飞”到

那边。

航天员吃的东西像襁糊(jianghu)一样，装在像牙膏管子的容器里，挤

进嘴里去吃，不让食物到处乱飞。

为了防止泡沫乱飞，航天员用可以吃下去的牙膏刷牙。

太空生活是多么的奇妙、有趣啊！

1.判断下列说法是否正确，对的打“，错的打“X”。

(1)在太空中，航天员轻飘飘的，几乎没有重量。()

(2)航天员在太空中可以泡方便面吃。()

(3)文中描述的太空生活是人们想象出来的，人类从来没有飞上太空过。

()

2.句式练习，仿写。

太空生活是多么的奇妙、有趣啊！

是多么的漂亮啊！

是多么的!

四、阅读

蚕和蜘姝

蚕和蜘姝都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔

雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。

蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环

套一环又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即

使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”

白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，专心

致志，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，

蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝很多，而且我一点不留，把它全送给人

们，织成五光十色的彩绸。”

蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前，对孔雀说：“听了蚕的介绍，这个光荣

的奖状应当属于她。”

1.从短文中找到合适的词语填到括号里。

()的彩绸()的蚕茧

2.蚕和蜘蛛进行的是()比赛？

A.纺织B.捉虫C.赛跑

3.蚕和蜘蛛比赛的“奖励”是()

A.孔雀的扇子B.孔雀的奖状C.孔雀的羽毛

4.蜘蛛没有得到奖状的原因是()

A.他太骄傲了。B.他结网只为自己吃个够C.他的网不结实

5.“这光荣的奖励应当属于蚕”是因为（）

A.蚕的网织得比蜘蛛好B.蚕的网织得比蜘蛛快。C.蚕的丝全部给了人类。

五、课外阅读。

驴子和冰

那是在冬天，非常寒冷。所有的街道都覆（fu）盖了冰雪。有一头累极了

的驴子，连走回自己驴圈的力气都没有了。“我要在这儿停下。”驴子说着躺

在地上。

一只饥饿的小麻雀拍着翅膀飞到他旁边，细声对他耳语：“驴子，你不是

躺在街道上，而是躺在结了冰的湖上，可要小心啊！”

驴子累坏了，他不理会这忠告。他打了个大大的哈欠，就睡着了。他的身

体一点儿一点儿把冰融化掉，最后，咔哒一声，冰面碎（sui）裂（li@）了。

当他落进水里，才吓得惊醒过来。等他从冰水里游过来时，他想：早知如此，

1.短文共有个自然段。

2.小麻雀给驴子的忠告是什么？用“”画出来。

3.联系上下文，猜一猜下面词语的意思，再写下来。

（1）覆盖：______________________

（2）忠告：_______________________

4.驴子为什么会落到水里去呢？

5.驴子从冰水游出来后，心里会想些什么呢？请把最后一句话补充完整，填写

在文中的横线上。

六、阅读短文，完成练习

木匠（jidng）的房子

一个穷木匠造了一间木房子。木房子很小很小，摆了一张小木床和一张矮

木桌，只能住下他自己。

一天下大雨，一位老人敲门请求避雨。木匠说：“对不起！我的房子很

小，小得只能住一个人呀。”老人说：“能住下一个人就能

待(ddi)两个人。”木匠把老人让进屋里，老人就坐在地板上。

没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。木匠说：“进

来吧！待得下两个人就能待六个人。”

雨越下越大，陆续有路人敲门请求避雨。最后，那很小很小的屋子里居然

待了十一个人。他们有坐在地板上的，有坐在床上的，还有站着的，一起说说

笑笑。

木匠笑着说：“只能住一个人的房子竟然待了这么多人，难道是房子变宽

了？”大家笑着说：“不是房子变宽了，是心宽了。一个善良人的心，宽得能

容下全世界的人！”

1.这篇短文共有()个自然段。短文主要讲了()的房

子小得只能()，但在一个雨天里，他那小房子中居然待了

()个人的事。

2.猜猜下面词语的意思，选择正确答案的序号写在括号里。

(1)“陆续”的意思是(—)oA.时断时续B.连续不断

(2)“避雨”的意思是(___)oA.挡雨B.躲雨

3.这么多人是怎么待在小房子里的？在短文中找出相关的句子用横线画出来。

4.根据短文内容选择正确的答案打上“J”

(1)为什么穷木匠的小房子在雨天竟然待得下这么多人？

()因为穷木匠造的房子很特别，人多了房子也会变宽。

()因为待在穷木匠小房子里的都是孩子。

()因为穷木匠的心宽。

(2)文中的穷木匠是个怎样的人？

()心灵手巧()心地善良

七、阅读短文，完成练习。

称赞

清晨，小刺猬去森林里采果子。

在小路边，他看见一只小推在学做木工。小獴已经做成了三个小板凳。板

凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。

小刺猬走到小提身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獴说：“你真能

干，小板凳做得一个比一个好！”

“真的吗？”小獴高兴极了。

傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。

小猩见小刺猬来了，高兴地迎上去，他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好

意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”

小獴拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让

我有了自信。”瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”

小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小提说：“留下吧，这也是我的一

点儿心意！”

小提接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的

苹果。”

小刺猬也高兴极了，说："谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”

1.短文共有（）自然段，第六自然段有（）句话。

2.照样子，写词语。

闻了闻（）（）

一根板凳一（）翠竹一（）电视

红红的苹果（）头发（）河水（）花

高兴极了（）极了（）极了

3.小猿送给小刺猬（），小刺猬送给小獴（）o

4.小刺猬的称赞给了小獴（）；小提的称赞消除了小刺猬

（）O

5.同学们，一定还读过许多的课外书。请选择正确的答案。

《一只想飞的猫》（）咕哝咕哝地说梦话。

A.耗子B.猫

八、阅读短文，回答问题。

爬山

星期天，我和同学们去爬山。

我们来到山脚下，高高的山峰在微笑着欢迎我们。沿着弯弯的山路向上爬

去，小鸟在欢叫，好像为我们加油。小草和野花对我们点头，好像在鼓励我

们。我们男生和女生互相帮助，你追我赶，终于登上了山顶。

一阵秋风吹来，我们心里美滋滋的。

1.在短文中标出自然段的序号。

2.第二自然段有句话。

3.请按第二自然段内容，标出顺序号。

()我们沿着山路向上爬。

()我们登上山顶。

()我们来到山脚下。

4.写出如“美滋滋”这样的词语。(最少写3个)

九、课文综合阅读。

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。

而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用

“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

1.除了文中列举的“贝”字旁的汉字外，我还能举出三个：、

2.按课文内容填空。

①古人把贝壳作为饰品戴在身上，是因为贝壳o

②三人把贝壳当作钱币的原因一是，二是

3.请把下列两句话合成一句话。

贝壳很漂亮很珍贵。古人很喜欢贝壳。

十、阅读短文，完成练习。

谁的羽毛

小乌龟捡到一片漂亮的羽毛。他想把羽毛交还失主，就扛着羽毛往前走

去。

小乌龟碰到了猴子，问：“这是您丢的羽毛吗？”猴子听了哈哈大笑，

说：“你见过猴子身上长羽毛吗？”“请原谅，我刚出世不久，懂的事情很

少。”小乌龟道过歉，扛着羽毛往前走去。

小乌龟碰到了豹子，问：“您知道这片羽毛是谁的吗？"豹子盯着羽

毛.急切地说：“管它是谁的，这么漂亮的羽毛还是送给我吧！”“那怎么行

呢？失主该多着急呀！”小乌龟说完，扛着羽毛，继续往前走去。

猫头鹰看见了，好奇地问：“小乌龟，你扛着鸵鸟的羽毛到哪儿去呀？”

“什么？这是鸵鸟的羽毛？真是太好了！”小乌龟惊喜地叫道。他谢过猫头

鹰，扛着羽毛，愉快地向鸵鸟家走去。

1.短文中表示“好看，美观”的词语是o描写笑的四字词语是o

2.通过小乌龟和猴子的对话，我知道了小乌龟（）

A.助人为乐B.很有礼貌C.善于学习

3.小乌龟拾到一片漂亮的羽毛后，他先后问了和。最后告

诉他这是的羽毛。

4.我们应该学习小乌龟（）的品质，要批评豹子（）的做法。

A.通情达理B.拾金不昧C.喜欢占别人便宜D.蛮横无

理

十一、阅读空间站。

水

水在自然环境和社会环境中，都是极为童要的因素。山清水秀，鸟语花

香，风调雨顺，五谷丰登，是人类追求向往的美境，也是人类劳动创造和精心

爱护的硕果。水在不停地运动，在人体里，在农田，在工厂，使世界充满生机

和活力，污物被水流带走，又被大自然净化了。但是，水多了，水少了，水脏

了，也会造成极大的不和谐，需要我们认真地对特。

1.抄写两个文中带有“水”的意思的四字词语，再试着写一个。

2.水都在哪儿运动？看谁知道得多。

3.判断下列说法的对错，对的打“，错的打“X”

（1）大海里有很多水，太多了也没用。（—）

（2）要认真对待水，因为水质量的好坏会给我们的生活造成很大影响。

（）

（3）水在我们的生活中是极为重要的。（—）

4.下列做法恰当的一项是（）（多选）（填序号）

A.明明洗完手后，没有关水龙头直接走开了

B.妈妈将洗水果的水用来冲马桶。

C.花花将没喝完的水用来浇花。

十二、课外阅读。

小鲤鱼跳龙门（节选）

鲤鱼奶奶就讲故事了：“听老一辈的鲤鱼说，世界上有一个龙门，矗（ch

u）立在大海和大河交界的地方。那龙门挺高挺高的，要是鲤鱼能从这边跳过那

个龙门，就能变成一条大龙，像云彩一样游到天上去。你们的爷爷，还有爷爷

的爷爷，都去跳过那个龙门，可谁也没有跳过去……”

金色的小鲤鱼问：“奶奶，我能跳过去吗？”

鲤鱼奶奶说：“你还小着呢，可千万别去跳，就是将来长大了，也不一定

能跳得过去。”

小鲤鱼们问：“奶奶，那个龙门在哪儿？”

鲤鱼奶奶摇摇头说：“这我可不知道。”

小鲤鱼们直嚷嚷起来，他们游到一边，大家在悄悄地讲话。

领头的金色小鲤鱼跳起来说：“哎！你们去不去？我要去找那个龙门，要

是能跳过去，变成一条大龙，那多有意思！待在这条小河里闷极啦！”

小鲤鱼们都嚷起来：“我去！”“我去！”“我也去！”

1.短文一共有（—）个自然段。

2.鲤鱼奶奶告诉小鲤鱼，跳过,就能变成,游到

3.鲤鱼奶奶告诉小鲤鱼这个故事是要（）。

A.阻止小鲤鱼跳龙门B.鼓励小鲤鱼跳龙门

4.听了奶奶的故事，金色小鲤鱼想做什么？

5.读了故事，我觉得小鲤鱼们真（）。

A.不听话C.勇敢

十三、课外阅读。

乌鸦学唱歌

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵

鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓子，那该有多好啊！

乌鸦实在想不出好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清

早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会

获得成功。”

乌鸦听完百灵鸟的话，心想：天天练嗓子，不累吗？就不满意地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1.读了题目你心中有什么好奇和疑问？

2.短文一共有（）个自然段。

3.怎么才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的？请用“”画出来。

4.“天天练嗓子，不累吗？”的意思是（）（填序号）

A.天天练嗓子，很累。B.天天练嗓子，不累。

5.这篇短文告诉我们一个什么道理？

十四、阅读短文，回答问题。

松鼠的尾巴

小松鼠有一条毛茸（r6ng）茸的大尾巴。

下雨了，松鼠妈妈让小松鼠把蓬（p自ng）松的尾巴搭在背上，尾巴成了雨

衣。

天晴了，小松鼠跳到树上玩耍，遇到了狡猾的黄鼠狼。松鼠妈妈让小松鼠

把尾巴张开，勇敢地往下跳。小松鼠张开尾巴，好像一把降落伞，使它轻飘飘

地落下来。

松林外面有一条清亮的小溪。松鼠妈妈和小松鼠在小溪里游泳。它们游回

来的时候正好顺风，松鼠妈妈让小松鼠把尾巴翘起来，小松鼠好像张着帆的快

艇，很快游到了岸边。

冬天来了，小松鼠妈妈和小松鼠躺在窝里，把尾巴当成棉被盖在身上。外

面下着大雪，它们的身上却暖烘烘的。

小松鼠的尾巴用处可真大呀！

1.根据故事内容填空。

松鼠的尾巴用处可真大：下雨时，松鼠的尾巴成了；从树上往下跳

时，松鼠的尾巴成了；在水中游玩，顺风时，松鼠的尾巴成了

；冬天，松鼠的尾巴成了o

2.在括号里填上合适的词语。

（—）地往下跳（—）地落下

（一）的尾巴（—）的黄鼠狼

（一）的小溪

3.短文中有许多比喻的句子，用“”画出一处。

4.你认为自己身体的哪一部分作用大？夸一夸它吧！

十五、课外阅读。

青蛙

青蛙披着一身碧绿的衣裳，露出白白的肚皮。青蛙的头又宽又扁，头上鼓

着一对圆溜溜的大眼睛，它的嘴又扁又大。青蛙的前腿短，后腿长，一蹦有几

尺远。

一只飞虫扇着翅膀飞过来了。青蛙猛地一蹿（cuan）,（）开大嘴、

（）出舌头，一下子（）住了它，把它倒（）进自己的嘴里，眨

眨眼睛，就咽下去了。

青蛙捉虫的本领可真大，我们应该o

1.短文共有个自然段。

2.把下面的词语填入文中的“（）”里。（写序号）

①吐②粘③勾④张

3.请用—“画出短文中描写青蛙外形的句子。

4.请将短文最后一句话补充完整。

答案

1.摆脱现状，恢复以前。形容自然界充满生命力。

2.一张张一件件一条条一层层平平安安蹦蹦跳跳

安安静静明明白白

3.他翻过了九十九座高山，躺过了九十九条大河，来到了东海边。他登上了一

座大山，搭上神剑，拉开神弓，对准天上的太阳，嗖的就是一箭。那个太阳一

下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。接着，噗噗的掉在地上。射下了九个太阳

4.先前：禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石

好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。后来：大地上重新出了勃勃生

机。

二、

1.(1)①J(2)①J

2.黄果树

3.23

4.黄果树瀑布的确无比壮观，真是不虚此行啊！

三、

1.vxx

2.公园里的景色我们的生活美好啊

四、

1.五光十色浑圆

2.A

3.C

4.B

5.C

五、

1.3

2.驴子，你不是躺在街道上，而是躺在结了冰的湖上，可要小心啊！

3.遮盖。诚恳地劝告。

4.驴子不听