体育与健康教案

体育与健康教案

教1.复习广播操教1复习广播体操第1—5节，展现自信、自强，充满青春活力的神情训练。

学2.选项活动：（篮球，学2.通过分组练习，调动学生积极，加强团体精神

内羽毛球，乒乓球目3.发展学生特长的形成，为终身体育建立起良好的基础

容键球）标

课序达成目标学习

教师指导学生活动

参与技能、社会适应内容

1、培养良好的组织1、课的常1、精神饱满，1、认真听讲，自觉遵守课堂纪律和要求。

激纪律性。规求。语言亲2、自觉学习，动作到位，主动积极，发展提高。

发2、陶冶情操，调动2、准备切，提出组织：XXXXXXX

兴情绪，充分热活动学习目XXXXXXX

趣身。标、内容XXXXXXX

7，3、展现个性，真我及要求。XXXXXXX

风采。2、指挥学生△

按照要求

进行。

学

1、充分调动学生复习广播1.组织学生按1、正确领令动作技术要领，纠正错误动作.

习

的练习兴趣。操:第1一5体操队形排好2、分组练习，讨论交流。

提

2、培养学生竞争节2.讲解学生在组织：XXXX义XX

高

合作意识和自平时做操出现XXXXXXX

体

尊、自信、顽强选项活动：主要问题XXXXXXX

验

拼搏的精神。篮球，羽毛3.纠正错误动XXXXXXX

调

3、运用所学技术球，乒乓作，组织练习△

整

进行追逐跑练球，键球）

发

习。1.听从老师指导，选择自己喜欢的球类进行活动.

挥

4、激发锻炼兴趣，2.讲解选项活2枳.极投入选项活动中去，提高自己的技术水平。

树立终身体育动的要求和内

观念。容。

3.组织学生进

行活动。

1、全体学生在教1、集体舞1、教师引导1、学生在教师的引导下进行放松活动。

调

师的引导下进放松。学生进行2、认真听讲。

节

行放松活动。2、小结。放松。3、师生再见。

评

2、养成良好的运2、肯定学生

价

动后放松的习的努力，提

惯。出希望。礼

貌道别。

场

地

器

材

体育与健康教案

教L复习广播操教1复习广播体操第5—8节，展现自信、自强，充满青春活力的神情训练。

学2.选项活动：（篮球，学2.通过分组练习，调动学生积极，加强团体精神

内羽毛球，乒乓球目3.发展学生特长的形成，为终身体育建立起良好的基础。

容键球）标

课达成目标学习

教师指导学生活动

序参与技能、社会适应内容

1、培养良好的组织1、课的常规1、精神饱满，1、认真听讲，自觉遵守课堂纪律和要求。

激纪律性。求。语言亲切，2、自觉学习，动作到位，主动积极，发展提高。

发2、陶冶情操，调动2、准备活动提出学习组织：XXXXXXX

兴情绪，充分热目标、内容XXXXXXX

趣身。及要求。XXXXXXX

73、展现个性，真我2、指挥学生按XXXXXXX

f风采。照要求进△

行。

1.充分调动学生的复习广播操：1.组织学生按1.正确领令动作技术要领，纠正错误动作.

练习兴趣。第5—8节体操队形排好2.分组练习，讨论交流。

2.培养学生竞争合2.讲解学生在组织：XXXXXXX

作意识和自尊、自平时做操出现XXXXXXX

信、顽强拼搏的精主要问题XXXXXXX

神。选项活动：3.纠正错误动XXXXXXX

3.运用所学技术进篮球，羽毛作，组织练习△

行追逐跑练习。球,乒乓球，

4.激发锻炼兴趣，树键球）1.听从老师指导，选择自己喜欢的球类进行活动.

立终身体育观2.讲解选项活2.积极投入选项活动中去，提高自己的技术水平。

动的要求和内

容。

3.组织学生进

行活动。

1、全体学生在教1、集体舞放1、教师引导1、学生在教师的引导下进行放松活动。

师的引导下进松。学生进行2、认真听讲。

行放松活动。2、小结。放松。3、师生再见。

2、养成良好的运2、肯定学生

动后放松的习的努力，提

惯。出希望。礼

貌道别。

场

地

器

材

体育与健康教案

教L复习广播操教1听广播操音乐熟练完成整套广播操，展现自信、自强，充满青春活力的神情训

学2.选项活动：（篮球，学练。

内羽毛球，乒乓球目2.做操的时候动作到位，听节拍。

容键球）标3.发展学生特长的形成，为终身体育建立起良好的基础。

课达成目标学习

教师指导学生活动

序参与技能、社会适应内容

1、培养良好的组织1、课的常规1、精神饱满，1、认真听讲，自觉遵守课堂纪律和要求。

激纪律性。求。语言亲切，2、自觉学习，动作到位，主动积极，发展提高。

发2、陶冶情操，调动2、准备活动提出学习组织：XXXXXXX

兴情绪，充分热目标、内容XXXXXXX

趣身。及要求。XXXXXXX

73、展现个性，真我2、指挥学生按XXXXXXX

f风采。照要求进△

行。

1.充分调动学生的听广播操音1.组织学生按熟练完成整套广播操，.做操的时候动作到位，听节

练习兴趣。乐熟练完成体操队形排好拍。

2.培养学生竞争合整套广播操2.讲解做操的组织：XXXXXXX

作意识和自尊、自的要求XXXXXXX

信、顽强拼搏的精XXXXXXX

神。选项活动：2.讲解选项活XXXXXXX

3.运用所学技术进篮球，羽毛动的要求和内△

行追逐跑练习。球,乒乓球，容。

4.激发锻炼兴趣，树键球）3.组织学生进

立终身体育观行活动。1.听从老师指导，选择自己喜欢的球类进行活动.

2积.极投入选项活动中去，提高自己的技术水平。

3、全体学生在教3、集体舞放3、教师引导3、学生在教师的引导下进行放松活动。

调师的引导下进松。学生进行4、认真听讲。

节行放松活动。4、小结。放松。3、师生再见。

评4、养成良好的运4、肯定学生

价动后放松的习的努力，提

惯。出希望。礼

貌道别。

场

地

器

材

体育与健康教案

教L柔韧性练习：踢腿教L.柔韧性练习更好锻炼学生柔韧性，发展学生的身体素质，为以后的体育

学2.游戏：追逐跑学课做准备。

内目2.通过学生练习、竞争，培养学生勇敢、顽强拼搏精神，提高学生社会适应

容标能力。

课序达成目标学习

教师指导学生活动

参与技能、社会适应内容

1、培养良好的组织3、课的常1、精神饱满，3、认真听讲，自觉遵守课堂纪律和要求。

激纪律性。规求。语言亲4、自觉学习，动作到位，主动积极，发展提高。

发2、陶冶情操，调动4、准备切，提出组织：XXXXXXX

兴情绪，充分热活动学习目XXXXXXX

趣身。标、内容XX义XXXX

7，3、展现个性，真我及要求。XXXXXXX

风采。2、指挥学生△

按照要求

进行。

学

5、充分调动学生柔韧性练1.讲解示范,布3、正确领令动作技术要领，合理运用动作技术。

习

的练习兴趣。习：踢腿置内容，按技4、分组练习，讨论交流。

提

6、培养学生竞争（正踢腿，术分层次，提组织：

高

合作意识和自内踢腿，外出问题，个别XXXXXXX

体

尊、自信、顽强踢腿）指导。XXXXXXX-

验

拼搏的精神。XXXXXXX-

调

7、运用所学技术2介绍游戏XXXXXXX

整

进行追逐跑练游戏：的方法及要

发

习。追逐求，及时发现1、清楚游戏的方法及要求，积极、自觉主动练习，

挥

8、激发锻炼兴趣，跑闪光点进行全面发展身体素质。

树立终身体育表扬2、充分体验运动带来的快乐与美感。

观念。3.调节学生

情绪,强调注

意安全。

3、全体学生在教3、集体舞3、教师引导3、学生在教师的引导下进行放松活动。

调

师的引导下进放松。学生进行4、认真听讲。

节

行放松活动。4、小结。放松。3、师生再见。

评

4、养成良好的运4、肯定学生

价

动后放松的习的努力，提

惯。出希望。礼

貌道别。

场

地

器

材

体育与健康教案

教L柔韧性练习：踢腿教1..柔韧性练习更好锻炼学生柔韧性，发展学生的身体素质，为以后的体育

学2.选项活动：（篮球，学课做准备。

内羽毛球，乒乓球目2.通过学生练习、竞争，培养学生勇敢、顽强拼搏精神，提高学生社会适应

容键球）标能力。

课序达成目标学习

教师指导学生活动

参与技能、社会适应内容

1、培养良好的组织5、课的常1、精神饱5、认真听讲，自觉遵守课堂纪律和要求。

激纪律性。规求。酒，语言6、自觉学习，动作到位，主动积极，发展提高。

发2、陶冶情操，调动6、准备活亲切，提组织：XXXXXXX

兴情绪，充分热动出学习XXXXXXX

趣身。目标、内XXXXXXX

7，3、展现个性，真我容及要XXXXXXX

风采。求。△

2、指挥学生

按照要

求进行。

学

9,充分调动学生的柔韧性练1.讲解示范，5、正确领令动作技术要领，合理运用动作技术。

习

练习兴趣。习：踢腿布置内容，按6、分组练习，讨论交流。

提

10、培养学生（正踢腿，技术分层次,组织：

高

竞争合作意识和内踢腿，外提出问题，个XXXXXXX

体

自尊、自信、顽踢腿）别指导。XXXXXXX-

验

强拼搏的精神。XXXXXXX-

调

11、运用所学2.讲解选项XXXXXXX

整

技术进行追逐跑选项活动：活动的要求

发

练习。篮球，羽毛和内容。.听从老师指导，选择自己喜欢的球类进行活动.

挥1

12、激发锻炼球，乒乓球，3.组织学生2积.极投入选项活动中去，提高■自己的技术水平

兴趣，树立终身键球）进行活动。

体育观念。

5、全体学生在教师5、集体舞5、教师引5、学生在教师的引导下进行放松活动。

调的引导下进行放放松。导学生6、认真听讲。

节松活动。6、小结。进行放3、师生再见。

评6、养成良好的运动松。

价后放松的习惯。6、肯定学

生的努

力，提出

希望。礼

貌道别。

场

地

器

材

体育与健康教案

教1.跑的专门性练工教1、发展学生的腰腹肌肉力量、弹跳能力。

学2.游戏：追逐跑学2、培养兴趣，发展个性，促进特长，培养学生的体育意识。

内目3、培养学生勇敢、旗强、团结协作精神，增强竞争意识和社会适应能力。

容标

课序达成目标学习

教师指导学生活动

参与技能、社会适应内容

1、培养良好的1、课的常规1、精神饱满，1、认真听讲，自觉遵守课堂纪律和要求。

激组织纪律求。语言亲切，2、自觉学习，动作到位，主动积极，发展提高。

发性。2、准备活动提出学习组织：XXXXXXX

兴2、陶冶情操，目标、内容XXXXXXX

趣调动情绪，及要求。XXXXXXX

7'充分热身。2、指挥学生按XXXXXXX

3、展现个性，照要求进△

真我风采。行。

学

1、主动学习，弘1.跑的专门1.提出目标，语针对教师提出的方法，小组讨论交流采用姿势，

习

扬个性，挖掘性练习言简练，循序渐按顺序进行练习，互相勉励。

提

潜能，提高水（小步跑，高进，正面引导，组织：

高

平。抬腿，后蹬培优抚差，表扬XXXX义XX

体

2、充分发挥学跑）鼓励。XXXXXXX-

验

生个性，培养2.巡回观察，个XXXXXXX—

调

自信、自强和别辅导，及时纠XXXXXXX

整

自控能力。错，师生共乐。△

发

3、建立和谐的3.组织学生进L清楚游戏的方法及要求，积极、自觉主动练习，

挥

人际关系，具行活动全面发展身体素质。

有积极参与2.充分体验运动带来的快乐与美感。

体育活动的1介绍游戏的

态度和行为。2.游戏：方法及要求，及

追逐时发现闪光点

跑进行表扬

2.调节学生情

绪，强调注意安

全。

5、全体学生在5、集体舞放5、教师引导5、学生在教师的引导下进行放松活动。

教师的引导松。学生进行6、认真听讲。

下进行放松6、小结。放松。3、师生再见。

活动。6、肯定学生

6、养成良好的的努力，提

运动后放松出希望。礼

的习惯。貌道别。

体育与健康教案

教1.跑的专门性练习教3、发展学生的腰腹肌肉力量、弹跳能力。

学2.选项活动：学4、培养兴趣，发展个性，促进特长，培养学生的体育意识。

内（篮球，羽毛球，II3、培养学生勇敢、顽强、团结协作精神，增强竞争意识和社会适应能力。

容乒乓球，键球）标

课序达成目标学习

教师指导学生活动

参与技能、社会适应内容

1、培养良好的1、课的常规1、精神饱满，1、认真听讲，自觉遵守课堂纪律和要求。

激

组织纪律求。语言亲切，2、自觉学习，动作到位，主动积极，发展提高。

发

性。2、准备活动提出学习组织：XXXXXXX

兴

2、陶冶情操，目标、内容XXXXXXX

趣

7调动情绪，及要求。XXXXXXX

充分热身。2、指挥学生按XXXXXXX

3、展现个性，照要求进△

真我风采。行。

学

4、主动学习，弘1.跑的专门1、提出目标，针对教师提出的方法，小组讨论交流采用姿势，

习

扬个性，挖掘性练习语言简练，按顺序进行练习，互相勉励。

提

潜能，提高水（小步跑，高循序渐进，组织：

高

平。抬腿，后蹬正面引导，XXXXXXX

体

5、充分发挥学跑）培优抚差，XXXXXXX-

验

生个性，培养2.选项活动：表扬鼓励。XXXXXXX-

调

自信、自强和（篮球，键球2、巡回观察，XXXXXXX

整

自控能力。乒乓球，个别辅导，△

发

6、建立和谐的羽毛球，）及时纠错，1.听从老师指导，选择自己喜欢的球类进行活动.

挥

人际关系，具师生共乐。2积.极投入选项活动中去，提高自己的技术水平。

有积极参与3、组织学生

体育活动的进行活动

态度和行为。

动。

松活

行放

下进

引导

师的

在教

学生

7、

引导

教师

7、

舞放

集体

7、

生在

体学

调7、全

。

听讲

认真

8、

进行

学生

松。

导

的引

节教师

。

再见

师生

3、

。

小结

8、

。

放松

松

行放

评下进

学生

肯定

8、

。

价活动

力，提

的努

的

良好

养成

8、

望。礼

出希

松

后放

运动

别。