2024年幼儿园课件《紧急的电话号码》

2024年幼儿园课件《紧急的电话号码》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园教材《安全第一》第四章《紧急情况》，详细内容为“紧急的电话号码”。通过本章学习，让幼儿了解在遇到紧急情况时，如何拨打相关电话号码求助。二、教学目标1.让幼儿掌握110、120、119等紧急电话号码，并了解其用途。2.培养幼儿在紧急情况下，能迅速、准确地拨打紧急电话求助的能力。3.增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。三、教学难点与重点重点：110、120、119等紧急电话号码及其用途。难点：如何在紧急情况下，迅速、准确地拨打紧急电话求助。四、教具与学具准备1.紧急电话号码卡片。2.模拟电话机。3.教学挂图。4.学生用书《安全第一》。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个发生在身边的紧急情况故事，引导幼儿关注紧急电话号码的重要性。2.新课导入（10分钟）（1）教师出示紧急电话号码卡片，引导幼儿认识110、120、119等电话号码。（2）教师通过挂图，讲解各个紧急电话号码的用途。（3）幼儿跟读紧急电话号码，加强记忆。3.例题讲解（15分钟）教师通过模拟电话机，演示如何拨打紧急电话，并讲解注意事项。4.随堂练习（10分钟）（1）教师提问，幼儿回答紧急电话号码及其用途。（2）分组进行模拟拨打紧急电话练习。六、板书设计1.紧急电话号码：110、120、1192.用途：报警、急救、火警3.拨打注意事项：保持冷静、说清楚地址和情况七、作业设计（1）画出你心中的紧急情况，并标注相应的紧急电话号码。（2）和家长一起模拟拨打紧急电话，并记录下来。2.答案：（1）根据实际情况画出紧急情况，如迷路、受伤等，并标注相应电话号码。（2）记录模拟拨打紧急电话的过程。八、课后反思及拓展延伸1.教师反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，确保教学效果。2.拓展延伸：鼓励家长在生活中引导幼儿关注紧急电话号码，提高幼儿的安全意识。重点和难点解析1.实践情景引入2.例题讲解3.随堂练习5.作业设计一、实践情景引入实践情景引入是激发幼儿兴趣、引起幼儿关注的重要环节。在讲述紧急情况故事时，应选择贴近幼儿生活、具有代表性的案例，如走失、受伤等。通过情景再现，让幼儿深刻体会到紧急电话号码的重要性。补充说明：1.教师应运用生动的语言、表情和肢体动作，使故事更具吸引力。2.故事中应包含拨打紧急电话的具体场景，让幼儿明白在什么情况下需要拨打紧急电话。3.引导幼儿关注故事中主人公的情绪和行为，使其体会到紧急情况下的紧张气氛。二、例题讲解例题讲解是帮助幼儿掌握紧急电话拨打方法的关键环节。通过模拟电话机演示，让幼儿直观地了解拨打紧急电话的步骤和注意事项。补充说明：1.教师应使用简单明了的语言，讲解拨打紧急电话的步骤，如：拿起电话、拨号、说话、挂断电话。2.强调在拨打紧急电话时要保持冷静，说清楚地址和情况。3.针对不同紧急电话号码，教师应举例说明其用途，让幼儿明确何时拨打何种电话。三、随堂练习随堂练习是巩固幼儿所学知识、提高实际操作能力的重要环节。通过分组练习，让幼儿在实际操作中掌握紧急电话拨打技巧。补充说明：1.教师应关注幼儿在练习过程中的表现，及时纠正错误，确保幼儿掌握正确的拨打方法。2.练习过程中，教师可设置不同场景，让幼儿模拟拨打不同紧急电话，提高幼儿的应变能力。3.鼓励幼儿积极参与，充分调动他们的主观能动性。补充说明：1.教师应引导幼儿回顾本节课所学内容，加深对紧急电话号码及其用途的记忆。2.提醒幼儿在遇到紧急情况时要保持冷静，迅速拨打紧急电话求助。3.拓展环节可以邀请家长参与，共同探讨生活中的紧急情况，提高幼儿的安全意识。五、作业设计作业设计是检验幼儿学习效果、促进家庭教育的有效手段。补充说明：1.作业题目应具有趣味性和实践性，引导幼儿将所学知识运用到实际生活中。2.家长应积极参与幼儿的作业完成过程，关注幼儿在作业中遇到的问题，并给予指导。3.教师在批改作业时，要关注幼儿对紧急电话号码及其用途的掌握程度，及时进行针对性辅导。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.在讲解紧急电话号码时，教师应使用清晰、简洁的语言，确保幼儿能够听懂。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟，确保故事简短有趣，快速抓住幼儿的兴趣。2.新课导入：10分钟，讲解紧急电话号码及其用途，时间不宜过长，避免幼儿注意力分散。3.例题讲解：15分钟，通过模拟演示，让幼儿直观学习拨打紧急电话的步骤。4.随堂练习：10分钟，保证每个幼儿都有机会参与练习。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导幼儿思考紧急电话号码的使用场景。2.提问方式要多样化，可以是封闭性问题，也可以是开放性问题，激发幼儿的想象力。3.教师在提问后要给予幼儿足够的思考时间，并及时给予反馈和鼓励。四、情景导入1.选择贴近幼儿生活的紧急情况故事，让幼儿产生共鸣。2.通过角色扮演或情景模拟，让幼儿身临其境地感受紧急情况，增强学习效果。教案反思1.教学内容是否充实：本节课是否涵盖了紧急电话号码及其用途，幼儿是否能够理解和掌握。2.教学方法是否有效：实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节是否能够激发幼儿的学习兴趣，提高参与度。3.课堂互动是否充分：课堂提问和情