中班美术小雪人教案

中班美术小雪人教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第四章“冬天里的快乐”，详细内容为制作小雪人。通过运用不同的美术材料，让孩子们动手制作出富有创意的小雪人，提高他们对美术活动的兴趣，同时培养他们的动手操作能力和想象力。二、教学目标1.让幼儿了解冬天的特点，知道雪人的基本构成，培养他们的观察能力。2.培养幼儿运用不同材料进行美术创作的兴趣，提高他们的动手操作能力和创新能力。3.培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握制作小雪人的基本方法，培养他们的动手操作能力。难点：如何引导幼儿运用不同的材料进行创作，表现出富有创意的小雪人。四、教具与学具准备教具：小雪人范例、制作材料（如棉花、彩纸、彩泥、画笔等）、多媒体课件。学具：剪刀、胶棒、彩笔、棉花、彩纸、彩泥等。五、教学过程1.导入（5分钟）：通过讲述一个关于小雪人的故事，引发幼儿对冬天的兴趣，为新课的学习做好铺垫。3.讲解制作方法（5分钟）：分步骤讲解制作小雪人的方法，引导幼儿注意使用剪刀、胶棒等工具的安全。4.动手制作（15分钟）：幼儿根据讲解的方法，运用不同的材料进行创作，教师巡回指导。5.作品展示（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。六、板书设计1.制作小雪人2.步骤：（1）准备材料：棉花、彩纸、彩泥、画笔等。（2）制作雪人身体：用棉花揉成雪球，作为雪人的身体。（3）装饰雪人：用彩纸剪出眼睛、鼻子、嘴巴等，粘贴在雪球上。（4）添加背景：用彩泥或画笔画出雪地、树木等，使画面更丰富。七、作业设计1.作业题目：制作一个小雪人，为它添加有趣的表情和背景。2.答案：略。八、课后反思及拓展延伸1.反思：本节课幼儿参与度高，制作过程中积极动手操作，但在使用剪刀、胶棒等工具时，部分幼儿还需加强安全教育。2.拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如废旧物品）进行创作，提高他们的创新能力和环保意识。同时，鼓励幼儿与家人分享自己的作品，增进亲子关系。重点和难点解析：1.教学过程中的安全注意事项。2.幼儿动手操作能力和创新能力的培养。3.教具和学具的准备。4.作品展示和评价。一、安全注意事项1.使用剪刀时，提醒幼儿握住剪刀的手要稳，不要将剪刀朝向自己和他人。2.使用胶棒时，教导幼儿不要将胶棒放入口中，避免误食。3.在操作过程中，教师应巡回指导，及时纠正幼儿的不安全操作行为。二、动手操作能力和创新能力的培养1.教师在讲解制作方法时，要注重步骤的清晰度，让幼儿容易理解和模仿。2.在制作过程中，鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的小雪人。3.教师要关注每个幼儿的制作进度，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的自信心和创新能力。三、教具和学具的准备1.教具：教师需提前准备好小雪人范例、制作材料、多媒体课件等，确保教学活动顺利进行。2.学具：根据幼儿的人数，准备足够的剪刀、胶棒、彩笔、棉花、彩纸、彩泥等材料，确保每个幼儿都有充足的材料进行创作。四、作品展示和评价1.作品展示：教师应鼓励每个幼儿展示自己的作品，让大家共同欣赏。a.鼓励幼儿表达自己的创作想法，培养他们的语言表达能力。b.对幼儿的作品给予积极的评价，强调作品的独特性和创意，避免过分强调技巧和美观。c.鼓励幼儿互相欣赏和评价，培养他们的审美观念和团队协作能力。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.讲解过程中，教师应使用亲切、生动的语言，语速适中，以便幼儿更容易理解和接受。2.在强调重点和难点时，适当提高语调，引起幼儿的注意。二、时间分配1.导入环节（5分钟）：以生动有趣的故事引入，吸引幼儿的注意力，为新课的学习做好铺垫。2.讲解制作方法（5分钟）：简洁明了地讲解制作步骤，确保幼儿容易理解。3.动手制作（15分钟）：给予幼儿充足的时间进行创作，同时教师巡回指导。4.作品展示和评价（5分钟）：确保每个幼儿都有机会展示自己的作品，并进行相互评价。三、课堂提问1.在讲解制作方法时，适时提问，了解幼儿对制作步骤的掌握情况。2.在作品展示环节，引导幼儿互相提问，提高他们的观察力和表达能力。四、情景导入1.利用故事、图片等多媒体手段，创设有趣的情景，激发幼儿的学习兴趣。2.结合实际生活，引导幼儿谈论自己见过的雪人，增加他们对课程的亲切感。教案反思：一、教学内容方面1.是否根据幼儿的年龄特点和兴趣，选择了合适的制作材料和方法？2.教学内容是否具有趣味性和挑战性，能否激发幼儿的创新能力？二、教学过程方面1.教学时间分配是否合理，是否保证了幼儿有足够的时间进行创作？2.教学过程中，是否注重了幼儿的安全教育，确保他们在使用工具时的安全？三、教学方法方面1.语言语调是否亲切、生动，是否能够吸引幼儿的注意