丽水市六年级数学试卷分析

丽水市六年级数学试卷分析（2010-2011学年）庆元县教研室胡培进各领域分值分布比较学年满分数与代数图形几何统计概率综合实践2010学年10055211682011学年100602488综合实践领域学年题型比例知识点分值备注2010

学年填空题8%图形中的规律（四下p100）1桌子数与座位数的关系选择题比赛场次（六上p43）1握手应用题购物策略（五下p81）6优惠：折扣/“买八送一”

2011

学年填空题8%图形中规律（四下p100）1六边形个数与小棒根数选择题数字的用处（六上p72）1身份证号码选择题看图找关系（五上p61）1

应用题购物策略（五下p81）5优惠：折扣/返还现金统计与概率领域学年题型比例知识点分值备注2010

学年填空题16%可能性2概率填空题平均数、中位数、众数3

选择题平均数1

应用题扇形统计图/分数除法乘法应用题6提出问题应用题复式折线统计图（读图）4综合试题

2011

学年判断题8%中奖率1概率填空题众数、中位数2

应用题扇形统计图/分数除法乘法应用题5综合试题图形与几何领域1学年题型比例知识点分值备注2010

学年填空题21%圆的周长与面积2圆周长比、面积比填空题圆柱体积、表面积（沿直径切）1增加的表面积判断题圆柱与圆锥的体积1等积等底，比较高选择题估测（1分米）1

选择题等积变形（正方体变为长方体）1

应用题长方体表面积（棱长）5综合试题，步骤繁琐判断题轴对称图形1

选择题观察物体（小正方体搭建）1根据二维视图判别操作题角的度量/垂线4认识2分，测量2分操作题平移/逆时针旋转90°4

注：测量11分，认识6分，变换4分。图形与几何领域2学年题型比例知识点分值备注2011

学年填空题24%圆的周长/钟面结构1一昼夜时针转2圈填空题圆柱体积公式的推导2注重过程，变与不变选择题长方体的体积1小盒装大箱（有空余）计算题阴影面积（s梯-s三）/环柱8环柱（透明胶）应用题圆锥的体积（已知c、h求v,再求G）5

选择题观察物体（三视图）1超纲（6个小正方体）操作题顺时针旋转90°2

操作题两次平移2

操作题数对表示位置2

注：测量17分，认识1分，变换4分，位置2分。说明：数与代数领域（略）2010、2011学年市六年级数学试卷相似性分析1领域知识点（考点）数与代数●多位数的读、写法/改写与省略（四舍五入）●数的互化/除法、比、分数的关系●单名数、复名数的改写/单位的化聚●四舍五入（最小值、最大值）●估测（常见的量）●数的奇偶性●符号、数字陷阱●简便计算（减法性质、乘法分配律）●简易方程（ax+bx=c）●比例尺（求实际距离）●正反比例的判断领域知识点（考点）图形几何●观察物体●圆柱表面积（切、截）●图形的变换（平移与旋转）统计概率●可能性●统计量（平均数、中位数、众数）●扇形统计图/分数乘除法应用题综合综合实践●综合实践（购物策略）●综合实践（图形中规律）2010、2011学年市六年级数学试卷相似性分析22010-11学年六年级试卷未考知识点整理1领域未考知识点年级数与代数数的大小比较四上-六上循环小数四下5、3的倍数的特征五上认识计算器四上商不变规律四上探索物体堆放等中的规律五下运用方程解决“相遇问题”等问题五上—六上领域未考知识点年级图形几何三角形的内角和四下三角形三边关系四下落在外面的面（规律）五下圆规画圆六上量角器测量角四上简单不规则图形面积的估计五上探索不规则物体体积的测量方法五下根据方向和距离确定物体的位置四上统计概率统计图的选择五下按指定的可能性大小设计方案五上综合实践略2010-11学年六年级试卷未考知识点整理2

2011学年小学毕业考试数学试卷命题思路市教研室一、考试范围：一至六年级相关内容。考查内容主要从“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四领域选择核心知识与关键能力并结合学生年龄、心理特点和生活实际来考虑和确定。各领域内容按课时数的多少合理分布，但六年级内容需占试题总数的50%，题型不限，不出现偏题、怪题，紧扣课程标准的要求，能够充分体现课程标准的理念。希望试题中能适度找到考查学生良好学习习惯的点（如审题习惯等）、考查学习过程与方法的点，考查自主探究能力与自主学习能力的点，适度渗透数学思想与方法。二、命题依据：课程标准、教科书、小学生的年龄特点。三、命题思路：试卷以“重视基础、关注过程、体现课改、注重应用、兼顾差异”为命题思路，试卷力图体现义务教育的普及性、基础性，在关注学生对基础知识和基本技能理解和掌握的同时，更关注学生的学习思考过程和