小班健康教案晒太阳

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篇一：幼儿园小班健康教案：走路

幼儿园小班健康教案：走路

设计意图：

所谓“兴趣是最好的老师”。有了兴趣就能够更好的激发

幼儿的学习主动性，使学习成为快乐的事。小孩子特别喜欢活

动，爱模仿各种小动物走路的样子，像青蛙呱呱跳，小鸭子摇

啊摇。他们在做动作的同时，由于兴趣的产生，继而头脑中充

满了有关这类活动的想象，活动起来特别投入。所以我设计了

本次活动，让幼儿在有趣的模仿小动物走路的活动中获得快乐,

并对音乐产生兴趣，能情绪愉快地参加活动.

活动目标：

1、引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐，并能

情绪愉快的参加活动。

2、培养幼儿的创造力及平衡能力。

3、练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉力量。

活动准备：《走路》的歌曲录音磁带，小兔，小鸭，小猫,

小乌龟图片。活动过程:

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一、韵律活动《有趣的歌声》“今天呀，我们这儿来了

好多小动物，它们想请宝宝们和它们一起唱歌，你们愿意吗？”

二、学习儿歌《走路》

小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，

小鸭子走路摇啊摇啊摇，

小乌龟走路慢吞吞，

小花猫走路静悄悄。

（三）听录音歌曲第二遍提问：

1、小兔是怎么走路的呀？

2、小鸭子是怎么走路的呀？

3、小乌龟是怎样走路的呀？

4、小花猫是怎样走路的呢？“宝宝真聪明！我们一起来

唱唱这首歌好吗？”

教师弹琴，幼儿集体跟唱歌曲。“宝宝唱的真好听，你

们想不想学学小动物走路的样子呀？”幼儿跟着录音边唱歌

曲边模仿小动物走路，幼儿情绪愉快的进行歌表演。

四、我们一起做游戏。

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把幼儿分成四队，一对扮演小兔，一对扮演小鸭，一对扮

演小乌龟一对扮演小花猫。让他们比比谁学得像，谁走得快。

活动反思：

通过体游活动《小动物学走路》，锻炼幼儿体质，培养愿

意参加体育游戏。并结合幼儿日常经验积累，言描述小兔、小

鸭、小乌龟、小猫的特征，鼓励孩子大胆表现各种动物的走路

姿势。同时体验与同伴一起活动的快乐。

编辑：cicy

篇二：幼儿园小班健康教案：保护眼睛

一、活动目标：

1、了解眼睛的外观结构。

2、知道保护眼睛的方法。

3、初步培养幼儿关心、帮助他人的愿望。

二、活动准备：

课件《眼睛》、图片若干

三、活动过程：

1、游戏：指五官

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今天老师和大家来玩指五官的游戏，看看谁又快又正确的

指出五官。（慢到快）眼睛长什么样子?找旁边的好朋友互相看

看，并说一说。

2、课件认识结构

有一位小哥哥到我们小三班来做客了，你们欢迎他吗？（拍

手）你们喜欢他吗？那你最喜欢小哥哥的什么？（鼻子、眼睛），

老师也很喜欢小哥哥的眼睛，真亮啊！，那哥哥的眼睛是什么

样的呢？

1）眼睑：有一个好听的名字叫眼睑，它还分上眼睑和下眼

睑，找找我们的眼睑在哪里？（摸摸）你们看，我们的眼睑还会

眨呢。我们平时说的眼皮就是眼睑。

2）眼睫毛：在眼睑的下面，长着一些小细毛，（眼睫毛），

有的长长的、有的呢短短的，来一起摸一摸自己的眼睫毛长在

哪里？

3）我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛，还有什么呢?在里面还

有一个眼球，小朋友先告诉老师，球是什么形状的（圆圆的），

对了那我们的眼球也是圆圆的，出示一只球，你们看，这个就

是球，能转到这边、能转到那边，那我们的眼球也能转来转去,

来试一试，

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4）在我们的眼球上还长着黑黑的是什么？（我们中国人的眼

珠就是黑黑的）白白的呢？。小结：我们每个人都有两只眼睛，

会眨、会转。

（过渡语）刚才我们看了电视，眼睛有点累了，现在我们来

闭上眼睛休息一下吧。

3、眼睛的作用：会看

1）请小朋友闭好眼睛，可不能睁开啊。闭好眼睛看看老师

手里拿的是什么？看的见吗？为什么？（因为我们眼睑闭上了）

2）现在，赶快睁开眼睛来看看老师手里拿的是什么？为什

么？

小结：刚才我们眼睛一闭上，就看不见任何的东西，看出

去都是嘿嘿的。可当我们的眼睛睁开，眼球一转，能看清所有

的东西。

4、保护眼睛

1）眼睛有那么重要，那我们应该怎么样保护它呢?不让眼

睛生病呢？（自由说）

2）今天我们班还来了几位小动物，我们一起来看看它们发

生了什么事情?

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（1）课件：问小狗怎么拉？（红眼睛）为什么会红眼睛的？

（2）课件：问小猫怎么拉？（戴眼睛）为什么会戴眼睛的？

（3）课件：问小熊怎么拉？（一只眼睛受伤了）怎么会受伤的?

小结：刚才我们帮助小动物解决了一些困难，使他们又有

了一双明亮、美丽的大眼睛，它们十分的感谢你们，谢谢小朋

友！（不用谢）。

篇三：幼儿园小班健康教案：讲卫生不得病

活动目标：

1、让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生,

教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习

惯。

2、认识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处。

活动准备：相关图片和录象带

活动过程：1、让幼儿猜谜语，引出活动

分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜

2、认识苍蝇和蚊子及其危害

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(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征)，使

幼儿从外形特征上认识它们。

(2)、观看录象带：使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地

方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏

的地方生活)

(3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告诉幼儿苍蝇传播

的疾病是痢疾(拉肚子)

(4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的，并告诉幼儿蚊子传播

的疾病是乙脑(伤害大脑)

3、活动总结：教育小朋友要勤洗手，不吃不清洁的食物

等，养成良好的卫生习惯。活动反思

今天的活动中，幼儿知道不能买摊贩的食物，因为他们从

录像中看到了食品没有防护措施是不干净的，苍蝇、蚊子等到

处乱飞，传播疾病，因此吃了不干净食品就会生病，就会有生

命危险。所以大家都决定以后不购买这些食品。

篇四：小班健康教案

微笑球找朋友

活动目标:

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1、愿意上幼儿园，能以愉快的情绪参加各种活动。

2、体验在幼儿园里和小朋友一起活动的快乐。

活动准备：

1、用无妨车和贴纸做成“微笑球”，中间填充棉花。

2、动画课件《微笑球找朋友》，录音带快乐歌。

3、幼儿画册《健康社会》上pl

活动过程：

一、认识微笑球

师：有一个可爱的微笑球，长着弯弯的眉毛、翘翘的嘴巴,

总是在微笑。微笑球喜欢交朋友，它喜欢什么样的朋友呢？让

我们一起来看看吧！

1、演示课件微笑球见到小白兔、小花猫的情景，教师做

相应提示。

师：微笑球和它们做朋友了吗？为什么？

引导幼儿回答：微笑球喜欢和小白兔、小花猫做朋友，因

为它们高高兴兴上幼儿园。

2、演示课件微笑球见到小花狗的情景，教师做相应提示。

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师：微笑球和小花狗做朋友了吗？为什么？

引导幼儿回答：微笑球不喜欢小狗，不愿和它做朋友，因

为它哭哭啼啼上幼儿园。

3、演示课件小花狗改变后的情景，教师做相应提示。

师：后来微笑球和小花狗做朋友了吗？为什么？

引导幼儿回答：后来微笑球喜欢小狗了，愿意和它做朋友,

因为它高高兴兴上幼儿园了。

4、课件结束后，幼儿自由发言，教师小结：微笑球喜欢

和高高兴兴上幼儿园的小动物做朋友，不愿意和哭哭啼啼上幼

儿园的小动物做朋友。

二、微笑球找朋友

1、教师出示微笑球，扮作微笑球和幼儿说话。

微笑球：我是微笑球，今天到你们班里来找朋友。我喜欢

和高高兴兴上幼儿园，高高兴兴做游戏、高高兴兴吃饭和睡觉

的幼儿做朋友。谁是这样的孩子呢？

2、教师拿微笑球依次碰碰幼儿的脸蛋，让他们抱一抱。

微笑球：大家高高兴兴上幼儿园，我喜欢和你们做朋友。

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三、游戏“快乐歌”

演示歌曲录音，教师手拿微笑球一边带领幼儿唱歌，一边

根据歌词的内容，与幼儿做拍拍手、拍拍肩、抱抱头的动作，

拍下幼儿快乐游戏的照片。

游戏结束后，请幼儿欣赏快乐游戏的照片，教师用微笑球

的口吻进行小结。

四、日常生活教育

教师每天拿着微笑球站在活动室门口，让微笑球与高高兴

兴

教师观察幼儿在园的表现，给情绪好的贴一张小微笑球图

片。

带领幼儿观察画册《微笑球找朋友》，请幼儿说一说图片

上的小朋友是怎样上幼儿园的，微笑球会找谁做朋友。

活动反思：

我们的新家

活动目标：

1、了解幼儿园的不同区域，熟悉幼儿园的环境。

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2、初步产生幼儿园是我的新家的意识，愿意融入集体。

活动准备：

1、教师提前将本园不同场所拍成照片，并使每个区域都

缺失一部分内容，如：活动室缺少钢琴、盥洗室缺少洗手池、

操场缺少滑梯等；缺少的这些内容用剪刀剪下来，后面贴上胶

带，制成小贴画。

2、幼儿画册《健康社会》上p2〜3

活动过程：

一、搭个火车出发啦

师：幼儿园是我们的新家。这个新家有什么呢？让我们搭

个火车去看一看吧！教师做“车头”，请幼儿右手搭在前面

小朋友的右肩上成“车厢”，左手曲臂放在体侧转臂，坐火车

轮，搭成一列小火车。

教师模仿火车的声音，带领幼儿前进。

二、火车开呀开

1、活动室

师：火车开到活动室了，小朋友们请下车。

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请幼儿自由在活动室内走走看看，教师随机进行指导（如

这里有桌子、椅子、娃娃家、等，教师还可以弹一弹电子琴，

带领幼儿唱一唱、跳一跳）。

师：活动室是小朋友们做游跳舞、画画的地方，这里，老

师像妈妈，每天给我们讲故事，带领我们唱歌跳舞做游戏。

2、盥洗室

教师带领幼儿搭好小火车，开到盥洗室后，说：盥洗室到

了，我们可以在这里做什么？

游戏“杯子、毛巾在哪里”教师和幼儿一边说儿歌“一二

三，三二一，我的杯子（毛巾）在哪里"，一边请幼儿快速指

一指自己的杯子和毛巾，比一比谁找得快。

3、操场

一边走一边引导幼儿观察：操场上有什么？小朋友们在操

场上做什么呢？

请幼儿根据自己的观察和经验说一说：大操场、真宽敞，

做操、跑步、游戏忙，大型玩具安全玩，新家操场真漂亮。

三、火车开回来

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1、带领幼儿回到班级门口，向幼儿介绍班牌：我们是XX

班，这里是我们的班牌，你们可千万不要走错啊。

2、回忆已有经验

师：刚才我们的小火车都去过了什么地方？你喜欢新家的

什么地方？

3、少了什么

出示照片，引导幼儿看一看、说一说图片上都是幼儿园的

什么地方，少了什么物品。出示自贴画，请幼儿将它贴在相

应的位置上。

四、日常生活教育：

1、带领幼儿在室内或室外玩一玩，进一步熟悉幼儿园，

增加对幼儿园的情感。

2、带领幼儿学习儿歌《幼儿园像我家》，并理解儿歌的

含义。

3、引导幼儿看画册《我们的新家》让幼儿说一说图片上

的小朋友在幼儿园做了什么，请他们把后面的小贴画粘贴到图

片相应的位置。

活动反思:

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模仿操

活动目标：

1练习一个跟着一个自然走，培养初步的列队意识。

2能听懂口令按要求进行集体游戏。

活动准备：

1小猫头饰每幼儿1个，装饰成老鼠的沙包若干，红旗一

面。

2幼儿画册《健康社会》p4

活动过程：

一、小猫开火车

1、教师扮演猫妈妈，幼儿扮演小猫。

猫妈妈：在大山那边的森林里，发现了一个大大的老鼠洞,

里面有许多只老鼠，老鼠做了很多坏事，现在我们就开着火车

去捉老鼠吧。

2、猫妈妈做火车头，小猫们站成一路纵队，搭成小火车

的样子，一起开车去森林。说儿歌：小火车，呜呜叫，钻山

洞，过小桥，咔嚓快快跑…..

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二、小猫捉老鼠

1、猫妈妈：老鼠洞就在前面，我们先把它包围起来，大

家一个跟一个围着老鼠洞巡逻，等待老鼠出洞。

2、说儿歌：小花猫，你真棒，一个一个快跟上，摆起双

臂走啊走，会捉老鼠本领强。

猫妈妈提醒小猫，走时注意不碰前面的小猫，也不要落在

后面，要挺胸、抬头、身体正直、眼看前方，落地要轻柔，两

臂自然前后摆动。

3、教师将沙包散放到场地中后，吹响哨子，大声喊：老

鼠出洞了！大家快去着老鼠吧。

老师提醒小朋友每次只能捉一只老鼠，把捉住的老鼠放进

笼子里，比一比谁捉得多。

三、小猫回家

猫妈妈：我的宝宝们真能干，吧老鼠都捉住了，森林里的

小动物为了感谢你们送来了一面小红旗，我们打着小红旗，开

起小火车回家吧。

四、日常生活教育：

游戏“贪吃的毛毛虫”

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篇五：幼儿园小班健康教案

活动名称：健康过春天（春季卫生常识）

活动目标：

1、知道感冒了身体不舒服，了解简单的预防疾病的知识。

（重点）

2、知道细菌给给人们的生活带来的危害，要讲卫生，爱

清洁。（难点）

3、知道关爱生病的小朋友。

活动准备：未洗的水果、生水、白纸、颜料。

活动过程：

1、由儿歌引入新课。

你说一，我对一，春天到了有意义；你说二，我对二，我

们都是好幼儿；你说三，我对三，健健康康过春天；你说四，

我对四，我们一起来学习。

2、小朋友们，今天我们一起学习：健康过春天。

A、提问：今天我们班幼儿到齐没有？为什么没有到齐？

B、哦，是因为感冒了。

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C、为什么会感冒呢？

3、教师小结：春天是容易感冒和生病的季节，因为天气

忽冷忽热，人们就很容易着凉，；春天来了，天气渐渐暖活起

来，细菌很容易生长，小朋友们感染了细菌就很容易生病，那

么小朋友们想一想，你们感冒过没有？感冒了有哪些不舒服？

5、让小朋友们充分回答。

6、教师小结。

7、感冒了很不舒服，小朋友们知道怎样预防感冒吗？

8、小朋友们讨论后回答。

9、看图片后找对错。

教师小结：通过教学，让幼儿们知道春天是个容易生病的

季节，知道我们周围有很多细菌，吃东西前要洗手。

活动名称：手足口病知识

活动目标：

1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。（重点）

2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。

（难点）

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3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。

活动准备：手足口病例图。

活动过程：

一、谈话导入小朋友们，每天老师都会给你们量体温、检

查小手和嘴巴，谁知道这是为什么？（请幼儿讲述）

二、介绍手足口病的基本知识

1、看来小朋友们对手足口病都已经有所了解，那手足口

病都有哪些症状呢？（幼儿讨论）得出结论：症状：潜伏期2-5

天，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔

粘膜出现疱疹或溃疡，很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶

心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，若

不及时治疗可危及生命。所以，小朋友不舒服时要赶快告诉老

师和大人，及时就医。

2、请幼儿观看手足口病例图片。（加深幼儿对手足口的认

识）

3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的

呢？（幼儿讨论）小结：手足口病的传播途径：手足口病是一种

由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径

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传播：一是人群密切接触;二是病人的分泌物、排泄物通过空

气传播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传

播是主要的传播途径。患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍

蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。

全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。

这种病传播速度极快，传播.

三、知道预防手足口病的方法。

怎样预防手足口病？(幼儿讨论)

小结：预防措施：

(1)注意保持口腔卫生，饭后漱口。

(2)早上入园洗手，饭前便后要洗手(用肥皂，六步洗手

法)、勤剪指甲、勤洗澡。

(3)健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。

(4)不去人群拥挤的公共场所。不要经常串门；不要和患病

儿童接触。

(5)家长外出回家后，立即让家长洗手、换衣服，防止将

病菌带给自己。

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(6)饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷饮,

不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强营养，

不挑食，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗

能力。

(7)保持活动室或家庭环境卫生，经常开窗通风，至少每

两小时开窗一次，每次通风半小时以上。垃圾及时清理、消毒。

四、开展比赛活动。

(1)比比谁的小手最干净。

小朋友们都知道了手足口病是怎么回事，也知道了预防手

足口病的方法，现在，咱们就来比一比谁洗的小手最干净。以

小组为单位洗手，选出洗手最认真的小朋友。

附：足口病儿歌：

你拍一，我拍一，勤洗澡来勤换衣;你拍二，我拍二，开

窗通风好习惯;你拍三，我拍三，肥皂洗手把好关;你拍四，我

拍四，人多地方我不去；你拍五，我拍五，晒晒毛巾和被褥；你

拍六，我拍六，盐水天天来漱口；你拍七，我拍七，生冷食物

不要吃；你拍八，我拍八，手足口病赶跑它；你拍九，我拍九，

太阳下面扭一扭;你拍十，我拍十，良好习惯要保持。

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教师小结：通过集体学习，让幼儿知道手足口病，让他们

如何去预防这种病的发生，自己做到讲卫生。

活动名称：春季卫生常识

活动目标：

1、了解食品的一些卫