人教版八年级物理上册同步备课3.2熔化和凝固(导学案)【学生版+解析】

3.2熔化和凝固（导学案）【学习目标】1.能区别物质的气态、液体和固态三种形态，知道物质的固态和液态之间是可以转化的。2.了解熔化和凝固。能用熔化和凝固的知识解释生活中的现象。3.知道熔化曲线和凝固曲线的物理含义，并知道晶体和非晶体之间的区别。4.通过探究实验使学生学会用图像探究物理规律的方法。【学习重点】1．海波熔化实验。2.熔化曲线的物理含义。【学习难点】用图像探究物理规律的方法。【自主预习】阅读教材，完成以下问题：1．大多数物质有态、态、态三种状态。随着的变化，物质由一种状态变成另一种状态叫做。2．熔化与凝固：物质由变成的过程叫熔化，熔化时要热（吸/放）。物质从态变成态的过程叫凝固，凝固时要热（吸/放）。3．固体可分为和。有固定的熔化温度，这个温度叫，这类物质熔化时不断，但是温度。没有固定的熔化温度，这类物质熔化时不断，温度。【合作探究】探究一、物态变化【想一想】水有几种状态？水有三种状态：固态的是、液态的是、气态的是。水结冰时，是从态变为态；冰熔化为水时，是从态变为态；杯中的水慢慢减少，是水变为水蒸气，即从变为。可见，水的三种状态在一定条件下是相互转化的（选填“可以”或“不可以”）。1.物态变化：物质在固态、液态、气态之间发生变化的过程叫做。【做一做】把一支蜡烛点燃，竖直固定在桌子上，观察到火焰下方蜡的状态是液态；把蜡烛油滴在桌子上，蜡烛油又凝固成了固态。实验表明，蜡烛可以在态与态之间发生相互转化。探究二、熔化和凝固1.熔化和凝固（1）熔化和凝固：物质从固态变成液态的过程叫熔化。物质从液态变成固态的过程叫凝固。（2）生活中熔化、凝固的实例：①熔化的实例：、点燃的蜡烛熔化、雪糕熔化等。②凝固的实例：、蜡烛油凝固、食品放入冰柜中冷冻等。【想一想】我们经常看到冰熔化成水、蜡烛点燃熔化为液态的现象，那么冰的熔化和蜡烛的熔化过程中温度的变化规律相同吗？我们通过实验来探究，进行设计实验。实验装置图2.探究固体熔化时温度的变化规律实验装置图【设计实验】（1）小组讨论：

实验使用什么器材?怎样装置？

实验的操作步骤有哪些?

实验中要观察的现象和记录的数据有哪些?

记录数据的表格如何设计?

组员该如何分工?

实验中需要注意哪些问题?（2）对讨论结果进行归纳：①实验器材及装置如图所示。加热方法：把盛海波的试管放入盛水烧杯中加热，可使物体、缓慢受热。这种方法叫做“”。②组员进行分工：每个小组为4人，分工进行报时和报值、报物质状态（固态、液态、还是固液混合）、记录和照顾仪器等。③实验注意事项：a.实验装置应该按照的顺序组装：先按照酒精灯火焰的高度固定好放置石棉网的铁圈，在石棉网上放好装水的烧杯后，再根据装固体的试管浸入水中的深度固定试管，最后再调整温度计的悬挂高度。b.将搅拌器和温度计的玻璃泡插入试管里的海波粉(或蜡）中，温度计的玻璃泡不要接触试管壁和底，要埋在海波粉中，实验时为使物体受热均匀，要不断地进行。c.为了缩短实验时间，水要尽量少（但要浸没试管中的固体部分，且试管不要碰触杯底），可用40℃左右的水。【进行实验与收集证据】（1）分别将海波和蜡分别放入试管中，并用酒精灯加热。（2）将温度计插入试管后，待温度升至40℃左右时开始每隔大约1min记录一次温度，观察海波的状态；在海波和蜡完全熔化后再记录4～5次。把数据填入表格。时间/min0时间/min012345…海波温度/℃状态时间/min012345…石蜡温度/℃状态【分析与论证】（1）画出温度—时间图像用纵轴表示，横轴表示，根据表中记录的各个时刻的温度，在方格纸上描点，然后将这些点连接起来，就得到海波与石蜡熔化时温度随时间变化的图像。（2）分析图像①根据海波图象的特征，可分为三段：AB段、BC段和CD段，结合实验数据可以看出：AB段：海波的状态是态（固/液），随加热时间的增加，海波吸热，温度（升高/不变）；BC段：海波的状态是状态，随加热时间的增加，海波吸热，但温度（升高/不变）；CD段：海波的状态是态（固/液），随加热时间的增加，海波吸热，温度（升高/不变）。②根据石蜡熔化图象的特征，通过分析知道，随着加热时间的增加，石蜡由态慢慢地变软、变稠、变稀为态，整个过程一直在吸热，温度一直在（升高/不变）。（3）实验结论：海波在熔化的过程中，温度，需要继续吸热；石蜡在熔化的过程中，温度，需要继续吸热。【交流合作】与其他小组进行交流。你们的结论和别的小组的结论是不是相同？如果不同，找找原因。【例题2】小明利用图甲所示器材探究海波熔化时温度的变化规律，根据图中信息回答：（1）该实验中先把海波放入试管再放在烧杯中加热的原因是_______；（2）由图可知海波的熔点是_______℃，当加热至第3min时，海波处于_______状态（选填“固态”、“液态”或“固液共存”）；（3）图中海波熔化过程共经历_______min，若要延长海波的熔化过程，可以__________。线探究三、熔点和凝固点【分析图像】分析海波与石蜡熔化时的温度变化曲线，两种固体熔化过程的主要区别是：海波____（有/没有）固定的熔化温度，石蜡（有/没有）固定的熔化温度。1.晶体和非晶体（1）晶体：有固定熔化温度的一类固体叫做。例如、、、等。（2）非晶体：没有固定熔化温度的一类固体叫做。常见的一些非晶体：如、、玻璃、沥青等。2.熔点和凝固点（1）熔点：晶体时的温度叫熔点。（2）凝固点：晶体溶液时的温度叫凝固点。同种物质（晶体）的凝固点和熔点。非晶体（有/没有）确定的熔点。（3）分析晶体的凝固图象。甲图是海波凝固时温度随时间变化的图像。①EF段：物质处于态、热（吸/放）降温的过程。②FG段：物质处于态、晶体溶液的过程，热量，温度（变化/不变）。③GH段：物质处于态、热降温过程。线（4）分析非晶体的凝固图像。乙图是石蜡凝固时温度随时间变化的图像。非晶体在凝固过程中，（有/没有）确定的温度，随着放热，温度持续，状态逐渐变粘、变稠、变硬，变成固态。同种物质的凝固点和熔点，非晶体（有/没有）确定的凝固点。【阅读】小资料—几种晶体的熔点（标准大气压）晶体熔点/晶体熔点/℃晶体熔点/℃晶体熔点/℃钨3410铁1535钢1515灰铸铁1177铜1083金1064铝660铅328锡232萘80.5海波48冰0固态水银-39固态甲苯-95固态酒精-117固态氮-210固态氧-218固态氢-259=1\*GB3①不同晶体熔点，熔点是晶体的一种。②记住冰的熔点是，的熔点最高。【例题3】如表列出了几种晶体的熔点，下列说法错误的是（）固态氢固态氢-259℃固态酒精-117℃固态水银-39℃金1064℃钢1300℃钨3410℃A．在-268℃时，氢是固态 B．灯的灯丝用钨制成，不容易熔化C．纯金掉入钢水中不会熔化 D．水银温度计在-40℃时不能使用【例题4】小明同学在探究固体熔化的活动中，作出了如图所示的图象。（1）从图象可知，这种固体是_____（填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是____。（2）1min时物质是____态、10min时物质是_______状态，18min时物质是____态．探究四、熔化吸热凝固放热1.熔化吸热根据上述实验，经分析可以得出：晶体在熔化过程中尽管温度保持不变，但必须不断，才能进行。非晶体熔化也需要，但温度一直上升。（1）晶体熔化的条件：一是温度达到；二是继续吸收。晶体熔化时虽然温度不变，但是必须加热，若停止加热熔化也会马上停止，即熔化过程要吸热。（2）非晶体熔化的条件：吸收。物质在固态时能量低，在液态时能量高，物质熔化时，是从低能量状态到高能量状态，所以要吸收热量。（3）熔化吸热的应用：①要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加上一些冰块，并不是直接加冷水。这是因为冰块的温度更低，冰块熔化成水的过程中要吸收，从而使饮料的温度下降的更多。②夏天，在饭菜的上面放冰块可防止饭菜变馊，因为冰熔化吸热，使冷空气下沉。③鲜鱼保鲜，用0℃的冰比0℃的水效果好（冰熔化吸热）。2.凝固放热【进行推理】根据上述实验，引导学生推理得出：因为冰熔化成水的过程中要吸热，水结冰时（凝固）是熔化的逆过程，所以无论晶体还是非晶体，在凝固时都要放热。（1）晶体凝固的条件：一是温度达到点；二是继续热量（吸收/放出）。（2）非晶体凝固条件：热量（吸收/放出）。晶体凝固时放出热量，但温度；非晶体凝固时放出热量，温度。（3）凝固放热的应用：①北方在冬天时在菜窖里放几桶水，利用水结冰凝固时放出的热量来使窖内温度不至于降太低，以免菜被冻坏。②现在人们研制出一种聚乙烯材料，在15℃~40℃熔化或凝固，而熔化或凝固时，温度保持不变。把这种材料制成颗粒状，掺在水泥中制成储热地板或墙壁，天气热时（温度超过40℃）颗粒熔化吸热，天气冷时（温度低于15℃）又凝固放热成颗粒，能有效调节室内的温度。【例题5】有一种聚乙烯材料可以在15℃～40℃范围内熔化和凝固，则这种材料属于_______（选填“晶体”或“非晶体”）。把它掺在水泥里，制作储热地板和墙壁，可以起到调节室温的作用，这是因为它在室温高时_____吸热，室温低时_____放热。（两空均填写物态变化名称）【精讲点拨】1.物质吸热温度不一定升高，放热温度不一定降低。如晶体熔化时温度达到熔点，继续吸热，温度不变，直到晶体熔化完毕，温度才会继续升高；晶体溶液在凝固时，放出热量，温度不变，直到完全凝固后，温度才会降低。2.会根据温度随时间变化的图像分析物质熔化、凝固过程的规律，判断晶体和非晶体。【归纳整理】【课堂练习】1．萘的熔点为80℃，那么80℃的萘处于（）A．固态 B．液态C．固液共存 D．以上三种都有可能2．关于晶体和非晶体，下列说法正确的是（）A．晶体和非晶体在熔化过程中温度都升高B．晶体有熔点，非晶体没有熔点C．晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热D．当晶体处于熔点温度时，它的状态应该是固态或液态3．小华用蜡块做原料，将其熔化后倒在筷子里浇铸了一个小蜡人，整个过程中，随着物态变化，蜡的温度随时间的变化围线应该是图中的（）A． B．C． D．4．如图所示是海波温度随时间变化的图象，则则下列说法错误的是（）A．海波的熔化温度是48℃ B．海波凝固过程经历了10分钟C．海波在CD段吸收热量 D．海波在BC段放出热量5．如图所示是甲、乙两种固体的熔化图像，则______是晶体，______是非晶体。图中晶体的熔点是______℃，图中C处是______态，E处是______态。6．根据表中的数据，下列说法正确的是（）A．-110℃的酒精是固态B．不可以将铜块放到铁制容器中熔化C．放在0℃的房间中的水会凝固结冰D．在-20℃的地区，能用水银温度计测气温熔点/℃（标准大气压）熔点/℃（标准大气压）固态酒精-117铅328固态水银-39铜1083冰0铁15357．如图所示，甲是观察冰熔化现象的实验装置，乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化图像，下列说法正确的是（）A．图甲中的实验装置，安装时应按照“由上到下”的顺序B．实验中，需要观察试管内物质的状态，并记录温度和加热时间C．由图乙可知，冰的熔点为0℃，熔化过程持续了5minD．由图乙可知，冰熔化时需要吸收热量，且温度不断升高8．如图所示，甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。（1）甲图中的器材安装顺序是________（选填“自上而下”或“自下而上”）；（2）图乙温度计的示数为________℃；（3）图丙是根据实验数据描绘出的海波温度随时间变化的图像。海波熔化过程对应图线中的________（填“AB”或“BC”）段；（4）由图像丙可知，海波熔化过程的特点是：继续吸热，温度______（选填“升高”“降低”或“保持不变”），因此海波是_____（选填“晶体”或“非晶体”）。【课后反思】本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？

3.2熔化和凝固（导学案）【学习目标】1.能区别物质的气态、液体和固态三种形态，知道物质的固态和液态之间是可以转化的。2.了解熔化和凝固。能用熔化和凝固的知识解释生活中的现象。3.知道熔化曲线和凝固曲线的物理含义，并知道晶体和非晶体之间的区别。4.通过探究实验使学生学会用图像探究物理规律的方法。【学习重点】1．海波熔化实验。2.熔化曲线的物理含义。【学习难点】用图像探究物理规律的方法。【自主预习】阅读教材，完成以下问题：1．大多数物质有固态、液态、气态三种状态。随着温度的变化，物质由一种状态变成另一种状态叫做物态变化。2．熔化与凝固：物质由固态变成液态的过程叫熔化，熔化时要吸热（吸/放）。物质从液态变成固态的过程叫凝固，凝固时要放热（吸/放）。3．固体可分为晶体和非晶体。晶体有固定的熔化温度，这个温度叫熔点，这类物质熔化时不断吸热，但是温度不变。非晶体没有固定的熔化温度，这类物质熔化时不断吸热，温度升高。【合作探究】探究一、物态变化【想一想】水有几种状态？水有三种状态：固态的是冰、液态的是水、气态的是水蒸气。水结冰时，是从液态变为固态；冰熔化为水时，是从固态变为液态；杯中的水慢慢减少，是水变为水蒸气，即从液态变为气态。可见，水的三种状态在一定条件下是可以相互转化的（选填“可以”或“不可以”）。1.物态变化：物质在固态、液态、气态之间发生变化的过程叫做物态变化。【做一做】把一支蜡烛点燃，竖直固定在桌子上，观察到火焰下方蜡的状态是液态；把蜡烛油滴在桌子上，蜡烛油又凝固成了固态。实验表明，蜡烛可以在固态与液态之间发生相互转化。探究二、熔化和凝固1.熔化和凝固（1）熔化和凝固：物质从固态变成液态的过程叫熔化。物质从液态变成固态的过程叫凝固。（2）生活中熔化、凝固的实例：①熔化的实例：冰化成水、点燃的蜡烛熔化、雪糕熔化等。②凝固的实例：水结冰、蜡烛油凝固、食品放入冰柜中冷冻等。【想一想】我们经常看到冰熔化成水、蜡烛点燃熔化为液态的现象，那么冰的熔化和蜡烛的熔化过程中温度的变化规律相同吗？我们通过实验来探究，进行设计实验。实验装置图2.探究固体熔化时温度的变化规律实验装置图【设计实验】（1）小组讨论：

实验使用什么器材?怎样装置？

实验的操作步骤有哪些?

实验中要观察的现象和记录的数据有哪些?

记录数据的表格如何设计?

组员该如何分工?

实验中需要注意哪些问题?（2）对讨论结果进行归纳：①实验器材及装置如图所示。加热方法：把盛海波的试管放入盛水烧杯中加热，可使物体均匀、缓慢受热。这种方法叫做“水浴法”。②组员进行分工：每个小组为4人，分工进行报时和报温度值、报物质状态（固态、液态、还是固液混合）、记录和照顾仪器等。③实验注意事项：a.实验装置应该按照从下到上的顺序组装：先按照酒精灯火焰的高度固定好放置石棉网的铁圈，在石棉网上放好装水的烧杯后，再根据装固体的试管浸入水中的深度固定试管，最后再调整温度计的悬挂高度。b.将搅拌器和温度计的玻璃泡插入试管里的海波粉(或蜡）中，温度计的玻璃泡不要接触试管壁和底，要埋在海波粉中，实验时为使物体受热均匀，要不断地进行搅拌。c.为了缩短实验时间，水要尽量少（但要浸没试管中的固体部分，且试管不要碰触杯底），可用40℃左右的水。【进行实验与收集证据】（1）分别将海波和蜡分别放入试管中，并用酒精灯加热。（2）将温度计插入试管后，待温度升至40℃左右时开始每隔大约1min记录一次温度，观察海波的状态；在海波和蜡完全熔化后再记录4～5次。把数据填入表格。时间/min0时间/min012345…海波温度/℃状态时间/min012345…石蜡温度/℃状态【分析与论证】（1）画出温度—时间图像用纵轴表示温度，横轴表示时间，根据表中记录的各个时刻的温度，在方格纸上描点，然后将这些点连接起来，就得到海波与石蜡熔化时温度随时间变化的图像。（2）分析图像①根据海波图象的特征，可分为三段：AB段、BC段和CD段，结合实验数据可以看出：AB段：海波的状态是固态（固/液），随加热时间的增加，海波吸热，温度升高（升高/不变）；BC段：海波的状态是固液共存状态，随加热时间的增加，海波吸热，但温度不变（升高/不变）；CD段：海波的状态是液态（固/液），随加热时间的增加，海波吸热，温度升高（升高/不变）。②根据石蜡熔化图象的特征，通过分析知道，随着加热时间的增加，石蜡由固态慢慢地变软、变稠、变稀为液态，整个过程一直在吸热，温度一直在升高（升高/不变）。（3）实验结论：海波在熔化过程中，温度不变，需要继续吸热，石蜡在熔化过程中，温度升高，需要继续吸热。【交流合作】与其他小组进行交流。你们的结论和别的小组的结论是不是相同？如果不同，找找原因。【例题2】小明利用图甲所示器材探究海波熔化时温度的变化规律，根据图中信息回答：（1）该实验中先把海波放入试管再放在烧杯中加热的原因是_______；（2）由图可知海波的熔点是_______℃，当加热至第3min时，海波处于_______状态（选填“固态”、“液态”或“固液共存”）；（3）图中海波熔化过程共经历_______min，若要延长海波的熔化过程，可以__________。【答案】（1）受热均匀；（2）48，固液共存；（3）2，增加海波的质量。【详解】（1）根据实验目的，该实验中先把海波放入试管再放在烧杯中采用水浴法加热，可以使海波受热均匀。（2）从图中可以看出，该物质在熔化过程中保持48℃不变，故48℃就是其熔点，根据图像可知，其熔化的时间段为2min-4min，所以加热至第3min时，海波处于熔化过程中，是固液共存态。（3）根据图像可知，其熔化的时间段为2min-4min，则熔化过程经历了2min，要延长熔化的时间，可以增加海波的质量，使其需要吸收更多的热量。探究三、熔点和凝固点【分析图像】分析海波与石蜡熔化时的温度变化曲线，两种固体熔化过程的主要区别是：海波有（有/没有）固定的熔化温度，石蜡没有（有/没有）固定的熔化温度。1.晶体和非晶体（1）晶体：有固定熔化温度的一类固体叫做晶体。例如冰、海波、食盐、萘、各种金属等。（2）非晶体：没有固定熔化温度的一类固体叫做非晶体。常见的一些非晶体：如石蜡、松香、玻璃、沥青等。线2.熔点和凝固点（1）熔点：晶体熔化时的温度叫熔点。（2）凝固点：晶体溶液凝固时的温度叫凝固点。同种物质（晶体）的凝固点和熔点相同。非晶体没有（有/没有）确定的熔点。（3）分析晶体的凝固图象（甲图）甲图是海波凝固时温度随时间变化的图像。①EF段：物质处于液态、放热降温的过程。②FG段：物质处于固液共存态、晶体溶液的凝固过程，放出热量，温度不变（凝固点）。③GH段：物质处于固态、放热降温过程。线（4）分析非晶体的凝固图像（乙图）乙图是石蜡凝固时温度随时间变化的图像。非晶体在凝固过程中，没有（有/没有）确定的温度，随着放热，温度持续降低，状态逐渐变粘、变稠、变硬，变成固态。同种物质的凝固点和熔点相同，非晶体没有（有/没有）确定的凝固点。【阅读】小资料—几种晶体的熔点（标准大气压）晶体熔点/晶体熔点/℃晶体熔点/℃晶体熔点/℃钨3410铁1535钢1515灰铸铁1177铜1083金1064铝660铅328锡232萘80.5海波48冰0固态水银-39固态甲苯-95固态酒精-117固态氮-210固态氧-218固态氢-259=1\*GB3①不同晶体熔点不同，熔点是晶体的一种特性。②记住冰的熔点是0℃，钨的熔点最高。【例题3】如表列出了几种晶体的熔点，下列说法错误的是（）固态氢固态氢-259℃固态酒精-117℃固态水银-39℃金1064℃钢1300℃钨3410℃A．在-268℃时，氢是固态 B．灯的灯丝用钨制成，不容易熔化C．纯金掉入钢水中不会熔化 D．水银温度计在-40℃时不能使用【答案】C【详解】A．固态氢的熔点是-259℃，-268℃低于-259℃，所以在-268℃时，氢是固态，A正确；B．灯丝用钨制成，是因为钨的熔点高，灯丝不容易熔化，故B正确；C．钢的熔点是1300℃，钢水的温度等于或高于1300℃，金的熔点是1064℃，金放在钢水中，金能达到熔点，能从钢水中吸收热量，所以金在钢水中一定熔化，故C错误；D．水银的凝固点和熔点相等，所以水银的凝固点是-39℃，低于-39℃时水银是固态，不能根据液体热胀冷缩原理工作，故在-40℃时不能使用，故D正确。所以选C。【例题4】小明同学在探究固体熔化的活动中，作出了如图所示的图象。（1）从图象可知，这种固体是_____（填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是____。（2）1min时物质是____态、10min时物质是_______状态，18min时物质是____态．【答案】（1）晶体，0℃。（2）固，固液共存；液。【解析】（1）从图象可知，在5～10min这段时间内，固体吸收热量，温度不变，属于晶体，它的熔点是0℃。（2）1min时物质是固态，3min时物质是固液共存状态，7min时物质是液态．探究四、熔化吸热凝固放热1.熔化吸热根据上述实验，经分析可以得出：晶体在熔化过程中尽管温度保持不变，但必须不断吸热，才能进行。非晶体熔化也需要吸热，但温度一直上升。（1）晶体熔化的条件：一是温度达到熔点；二是继续吸收热量。晶体熔化时虽然温度不变，但是必须加热，若停止加热熔化也会马上停止，即熔化过程要吸热。（2）非晶体熔化的条件：吸收热量。物质在固态时能量低，在液态时能量高，物质熔化时，是从低能量状态到高能量状态，所以要吸收热量。（3）熔化吸热的应用：①要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加上一些冰块，并不是直接加冷水。这是因为冰块的温度更低，冰块熔化成水的过程中要吸收热量，从而使饮料的温度下降的更多。②夏天，在饭菜的上面放冰块可防止饭菜变馊，因为冰熔化吸热，使冷空气下沉。③鲜鱼保鲜，用0℃的冰比0℃的水效果好（冰熔化吸热）。2.凝固放热【进行推理】根据上述实验，引导学生推理得出：因为冰熔化成水的过程中要吸热，水结冰时（凝固）是熔化的逆过程，所以无论晶体还是非晶体，在凝固时都要放热。（1）晶体凝固的条件：一是温度达到凝固点；二是继续放出热量。（2）非晶体凝固条件：放出热量。晶体凝固时放出热量，但温度不变；非晶体凝固时放出热量，温度降低。（3）凝固放热的应用：①北方在冬天时在菜窖里放几桶水，利用水结冰凝固时放出的热量来使窖内温度不至于降太低，以免菜被冻坏。②现在人们研制出一种聚乙烯材料，在15℃~40℃熔化或凝固，而熔化或凝固时，温度保持不变。把这种材料制成颗粒状，掺在水泥中制成储热地板或墙壁，天气热时（温度超过40℃）颗粒熔化吸热，天气冷时（温度低于15℃）又凝固放热成颗粒，能有效调节室内的温度。【例题5】有一种聚乙烯材料可以在15℃～40℃范围内熔化和凝固，则这种材料属于_______（选填“晶体”或“非晶体”）。把它掺在水泥里，制作储热地板和墙壁，可以起到调节室温的作用，这是因为它在室温高时_____吸热，室温低时_____放热。（两空均填写物态变化名称）【答案】非晶体，熔化，凝固。【解析】聚乙烯材料可以在15-40℃范围内熔化和凝固，说明聚乙烯材料没有一定的熔化和凝固温度，即没有固定熔点，所以聚乙烯材料是非晶体。聚乙烯材料凝固时放出热量，使室温升高；聚乙烯材料熔化时吸收热量，使室温降低。【精讲点拨】1.物质吸热温度不一定升高，放热温度不一定降低。如晶体熔化时温度达到熔点，继续吸热，温度不变，直到晶体熔化完毕，温度才会继续升高；晶体溶液在凝固时，放出热量，温度不变，直到完全凝固后，温度才会降低。2.会根据温度随时间变化的图像分析物质熔化、凝固过程的规律，判断晶体和非晶体。【归纳整理】【课堂练习】1．萘的熔点为80℃，那么80℃的萘处于（）A．固态 B．液态C．固液共存 D．以上三种都有可能【答案】D【详解】萘是晶体，晶体的温度到达熔点或凝固点时，刚开始熔化或凝固时，处于固态或液态；中间可能是固液共存状态；最后完全熔化或凝固，是液态或固态。因此三种状态都有可能。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。2．关于晶体和非晶体，下列说法正确的是（）A．晶体和非晶体在熔化过程中温度都升高B．晶体有熔点，非晶体没有熔点C．晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热D．当晶体处于熔点温度时，它的状态应该是固态或液态【答案】B【详解】ABC．晶体在熔化过程中有固定的熔化温度，即有熔点。晶体熔化时吸收热量，温度保持不变，物质处于固液共存态。非晶体在熔化过程中没有固定的熔化温度，即没有熔点，吸收热量，温度升高。非晶体熔化过程中物质由固态先软化，再变稠变稀，最后变为液态。综上分析知，故AC错误，B正确；D．当晶体处于熔点温度时，它的状态可能是固态、液态或固液共存态，故D错误。故选B。3．小华用蜡块做原料，将其熔化后倒在筷子里浇铸了一个小蜡人，整个过程中，随着物态变化，蜡的温度随时间的变化围线应该是图中的（）A． B．C． D．【答案】A【详解】蜡块浇铸成蜡人需要经理的物态变化为先熔化后凝固，由于蜡块属于非晶体，所以熔化图像是随加热时间的变化温度逐渐升高，凝固图像是随时间温度逐渐降低，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。4．如图所示是海波温度随时间变化的图象，则则下列说法错误的是（）A．海波的熔化温度是48℃ B．海波凝固过程经历了10分钟C．海波在CD段吸收热量 D．海波在BC段放出热量【答案】C【详解】A．海波在BC段，是凝固过程，温度不变，凝固点48℃，故A正确；B．图中BC段是海波的凝固过程，经历了10min﹣5min＝5min，B正确；CD.海波在凝固时放出热量，在BC段为固液共存状态，在CD段，是固态海波的降温过程，都要放出热量，故C错误，D正确。故选C。5．如图所示是甲、乙两种固体的熔化图像，则______是晶体，______是非晶体。图中晶体的熔点是______℃，图中C处是______态，E处是______态。【答案】甲；乙；48；固液共存；液。【详解】由熔化图象知，甲熔化过程中温度保持不变，是晶体；乙在熔化过程中温度不断升高，该物质是非晶体。由图知，BC段是甲的熔化过