大班语言讲述教案

大班语言讲述教案精选一、教学内容本节课选自大班语言讲述教材第四章《有趣的动物故事》中的第一节《小猴子的故事》。教学内容详细包括：通过故事让幼儿了解小猴子的特点和生活习性，引导幼儿用完整的语言讲述故事情节，学会用形容词和动词描述动物，培养幼儿的语言表达能力和想象力。二、教学目标1.知识目标：让幼儿了解小猴子的外貌、生活习性，掌握故事情节，学会用形容词和动词描述动物。2.能力目标：培养幼儿的语言表达能力和想象力，提高幼儿的听说读写综合运用能力。3.情感目标：激发幼儿对动物的兴趣，培养幼儿关爱动物、保护自然的意识。三、教学难点与重点1.教学难点：用形容词和动词描述动物，将故事情节用自己的话讲述出来。2.教学重点：掌握故事情节，学会描述动物，培养语言表达能力。四、教具与学具准备1.教具：小猴子的玩偶、故事挂图、录音机、磁带。2.学具：画纸、彩笔、形容词和动词卡片。五、教学过程1.导入：通过展示小猴子玩偶，引导幼儿观察并说出小猴子的特点，激发幼儿兴趣。2.新课导入：（1）播放故事磁带，让幼儿聆听故事。（2）展示故事挂图，引导幼儿用自己的话讲述故事情节。（3）教师通过提问，帮助幼儿理解故事内容，引导幼儿用形容词和动词描述动物。3.实践情景引入：（1）请幼儿扮演小猴子，进行角色扮演，增强幼儿对故事的理解。（2）分组讨论，让幼儿用形容词和动词描述其他动物，培养幼儿的语言表达能力。4.例题讲解：（1）请幼儿观察挂图，找出故事中的形容词和动词，并进行讲解。（2）引导幼儿用形容词和动词描述其他动物，进行互动交流。5.随堂练习：（1）让幼儿用形容词和动词描述自己喜欢的动物。（2）分组进行故事创编，用形容词和动词丰富故事情节。六、板书设计1.小猴子的故事2.外貌：毛茸茸、棕色、尾巴长3.生活习性：爱吃香蕉、活泼好动、擅长爬树4.形容词和动词：毛茸茸、棕色、快速、灵活、高高、快乐七、作业设计1.作业题目：请用形容词和动词描述自己喜欢的动物，并编写一个关于这个动物的故事。2.答案示例：（1）动物：小狗描述：毛茸茸、棕色、尾巴短短、快乐、忠诚故事：有一天，小狗帮助主人找到了丢失的钱包，主人很高兴，奖励了小狗一块骨头。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿在描述动物时，形容词和动词的使用不够丰富，需要在今后的教学中加强指导。2.拓展延伸：（1）开展“我喜欢的动物”主题活动，让幼儿收集相关资料，进行分享交流。（2）组织幼儿参观动物园，观察动物的特点，培养幼儿的观察力和语言表达能力。重点和难点解析1.教学难点：用形容词和动词描述动物，将故事情节用自己的话讲述出来。2.实践情景引入：角色扮演、分组讨论、形容词和动词的运用。3.作业设计：形容词和动词的创造性运用，编写动物故事。详细补充和说明：一、教学难点解析（1）引导幼儿观察动物的特点，如外貌、动作、表情等，从而选用合适的形容词和动词进行描述。（2）通过例题讲解，让幼儿学会如何运用形容词和动词，例如：“小猴子毛茸茸的，快速地爬上树去摘香蕉。”（3）鼓励幼儿多进行语言实践，如角色扮演、分组讨论等，让幼儿在实际情境中运用形容词和动词。二、实践情景引入解析1.角色扮演：（1）让幼儿扮演故事中的角色，如小猴子、其他动物等，增强幼儿对故事情节的理解。（2）通过角色扮演，让幼儿亲身体验动物的特点，从而更好地运用形容词和动词进行描述。2.分组讨论：（1）组织幼儿进行分组讨论，让每个幼儿都有机会发表自己的观点，提高幼儿的语言表达能力。（2）引导幼儿在讨论中使用形容词和动词，如：“大象长长的鼻子，轻轻地卷起树叶。”3.形容词和动词的运用：（1）教师应关注幼儿在实践情景中形容词和动词的使用情况，适时给予指导和鼓励。（2）通过互动交流，让幼儿学会倾听、表达、交流，提高语言运用能力。三、作业设计解析1.作业题目：（1）在设计作业题目时，教师要充分考虑幼儿的兴趣和实际水平，让幼儿能够顺利完成作业。（2）鼓励幼儿运用课堂上所学的形容词和动词，进行创造性的描述和故事编写。2.答案示例：（2）在示例中，注重形容词和动词的运用，让幼儿学会如何丰富故事情节。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.教师在教学过程中，要注意语速适中，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。2.用生动、形象的语言描述故事情节，激发幼儿的想象力。二、时间分配1.合理安排教学时间，确保每个环节都有充足的时间进行。2.在实践情景引入环节，适当延长讨论时间，让每个幼儿都有机会发言。三、课堂提问1.提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和表达。2.针对不同难度的提问，给予幼儿不同的思考时间，让幼儿充分准备。四、情景导入1.利用玩偶、挂图等教具，创设生动、有趣的情景，吸引幼儿的注意力。2.结合幼儿的生活经验，让幼儿在角色扮演中自然地运用形容词和动词。教案反思一、教学内容的调整1.在实际教学中，应根据幼儿的实际水平调整教学内容，适当增加或减少形容词和动词的讲解。2.针对不同幼儿的学习需求，提供个性化的指导，提高教学效果。二、教学方法的改进1.在实践情景引入环节，增加互动性，让幼儿更多地进行语言实践。2.注重个体差异，针对不同幼儿的特点，采取不同的教学方法。三、课堂氛围的营造1.教师应以亲切、热情的态度对待幼儿，营造轻