大班其他教案我和纸宝宝做朋友篇

大班其他教案我和纸宝宝做朋友优秀篇一、教学内容本节课选自大班主题活动“我和纸宝宝做朋友”，涉及教材的第三章“认识纸张”，详细内容包括了解纸张的来源、种类、性质以及在我们日常生活中的应用，通过实践操作让幼儿深入理解纸张的特性，培养他们的环保意识。二、教学目标1.让幼儿了解纸张的来源、种类和性质，认识到纸张在我们的生活中的重要性。2.培养幼儿的动手操作能力，通过实践活动，使幼儿深入理解纸张的特性。3.增强幼儿的环保意识，让他们从小养成节约用纸的良好习惯。三、教学难点与重点重点：让幼儿了解纸张的来源、种类和性质，培养他们的动手操作能力。难点：如何让幼儿深入理解纸张的特性，并引导他们树立环保意识。四、教具与学具准备教具：纸张样品、图片、视频、PPT等。学具：剪刀、胶水、彩笔、各种纸张等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师展示各种纸张，引导幼儿观察并说出它们的名称。讨论纸张在我们的生活中的应用，引发幼儿对纸张的兴趣。2.例题讲解（10分钟）通过PPT、视频等形式，介绍纸张的来源、种类和性质。讲解纸张的特性，如吸水性、韧性等。3.随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组发一套不同种类的纸张，让他们观察、触摸，并说出各种纸张的特点。教师巡回指导，解答幼儿的疑问。4.动手操作（10分钟）让幼儿用剪刀、胶水、彩笔等工具，将各种纸张进行创意制作，体验纸张的用途。教师指导幼儿进行操作，提醒他们注意使用剪刀的安全。5.环保教育（5分钟）讨论如何节约用纸，让幼儿意识到环保的重要性。教师向幼儿介绍一些环保小知识，如双面打印、废纸回收等。六、板书设计1.纸张的来源、种类和性质2.纸张的特性：吸水性、韧性等3.环保小知识：节约用纸、废纸回收等七、作业设计1.作业题目：请幼儿与家长一起，用废纸制作一个创意作品，并写一篇关于纸张的环保日记。2.答案：创意作品可以多样化，如废纸拼贴画、纸盒小房子等。环保日记要求幼儿记录自己在家节约用纸的做法，以及废纸回收的过程。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引导幼儿在家庭、社区中寻找纸张的应用，让他们将所学知识运用到实际生活中，提高他们的观察力和环保意识。重点和难点解析：1.实践情景引入中，如何引导幼儿观察并说出纸张的名称。2.例题讲解中，如何通过PPT、视频等形式，让幼儿更好地理解纸张的来源、种类和性质。3.动手操作环节，如何指导幼儿安全使用剪刀等工具。4.环保教育环节，如何让幼儿树立环保意识，并将节约用纸等环保行为付诸实践。一、实践情景引入1.选择具有代表性的纸张样品，如报纸、白纸、彩色纸、瓦楞纸等，以便幼儿观察和识别。2.用生动、形象的语言引导幼儿观察纸张的外观、颜色、厚度等特征，鼓励他们用完整的句子表达自己的观察结果。3.针对不同年龄段的幼儿，可以设置不同难度的观察任务，如让大班幼儿尝试用形容词描述纸张的质地，提高他们的语言表达能力。二、例题讲解1.确保PPT、视频等教学资源的质量，内容要清晰、简洁，易于幼儿理解。2.讲解纸张来源、种类和性质时，结合生活实例，让幼儿更好地理解纸张在我们生活中的作用。3.采用互动问答的形式，激发幼儿的学习兴趣，鼓励他们主动提问、分享自己的观点。三、动手操作环节1.提前为幼儿准备好剪刀、胶水、彩笔等工具，并确保工具的安全性。2.教师应巡回指导，及时发现并纠正幼儿在使用工具时的错误动作，避免安全事故的发生。3.鼓励幼儿发挥创意，将纸张制作成各种有趣的作品，提高他们的动手操作能力。四、环保教育环节1.采用故事、讨论等形式，让幼儿认识到环保的重要性，培养他们的环保意识。2.教师要以身作则，带头节约用纸，为幼儿树立榜样。3.结合家庭、社区等实际场景，引导幼儿发现身边的环保行为，让他们在实践中树立环保意识。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.使用亲切、生动的语言，语速适中，确保幼儿能够听懂。2.在关键知识点处，适当提高语调，强调重点。3.以讲故事的方式讲解纸张知识，增加趣味性。二、时间分配1.实践情景引入、例题讲解、动手操作等环节的时间分配要合理，确保每个环节都有充足的时间。2.留意幼儿的注意力，适时调整教学进度，避免过快或过慢。三、课堂提问1.提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和表达。2.鼓励幼儿积极回答问题，对他们的回答给予肯定和鼓励。3.注意提问的难度，确保幼儿能够回答，增强他们的自信心。四、情景导入1.创设生动、有趣的情景，吸引幼儿的注意力。2.结合幼儿的生活经验，让他们在情景中自然地学习知识。3.使用图片、视频等辅助教具，增强情景的直观性。教案反思：1.教学内容是否贴近幼儿的生活，是否符合他们的认知水平。2.教学方法是否多样，能否激发幼儿的学习兴趣。3.课堂时间分配是否合理，是否给予