山西省运城市盐湖区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2023—2024学年度第二学期期末质量监测初二语文注意事项：1.本试卷共8页，满分120分，监测时间150分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。4.监测结束后，将答题卡交回。一、古典之美（27分）（一）1.班级开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，小诗同学分享了阅读感悟。请你根据积累，帮她将空缺处的古诗文原句书写在横线上。（10分）类别古诗文追忆先秦琳琅满目的先秦文学，是我国古代文学的光辉起点。这里有“___________________，左右采之”（《关雎》）的劳作场面；有“水击三千里，___________________”（《北冥有鱼》）的展翅高飞的雄姿；有“是故___________________，教然后知困”（《虽有嘉肴》）的实践阐述。梦回大唐丰神情韵的唐诗是我国诗歌发展史上巍峨耸立的高峰。王勃以“海内存知己，_____________”（《送杜少府之任蜀州》）表现友谊不受时间限制和空间阻隔的洒脱；常建以“山光悦鸟性，___________________”（《题破山寺后禅院》）抒写远离尘世的愉悦；李白以“浮云游子意，___________________”（《送友人》）隐喻对朋友的依依惜别情；孟浩然以“_________________，端居耻圣明”（《望洞庭湖赠张丞相》）含蓄地表露出仕求官的愿望；杜甫以“安得广厦千万间，___________________”（《茅屋为秋风所破歌》）直接抒发关心民生疾苦的济世情怀。游历两宋筋骨思理的宋词谱写了我国诗歌发展史上的新篇章。“___________________，寂寞沙洲冷”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）是苏轼高洁自许、不愿随波逐流的心境；“_________________，只有香如故”（《卜算子·咏梅》）是陆游不与恶势力同流合污的生命表白。2.学习《茅屋为秋风所破歌》时，同学们被杜甫描绘的大风吹破茅屋的情形震撼，准备以这首诗为蓝本制作一个视频。请你发挥想象，完成视频脚本创作。（2分）镜头脚本设计（部分）诗句画面图片画面描述八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。_______________________________________________________________________________________（二）班级举办“诵经典诗文，悟作者情感”专题学习活动，请你参与并完成3~7题。卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！【明文意，夯实基础】3.“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”，一问一答之间，将老翁辛苦劳作只不过是__________________基本的温饱的现状展现出来，流露出诗人对百姓的深切同情；“不以千里称也”，因为没有遇到伯乐，千里马不被____________________________的命运就不可避免，流露出作者的惋惜之情。（根据句中加点字的意思填空）。（2分）4.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”的意思是可怜他身上只穿着单薄的衣服，________________，这极度反常、扭曲的矛盾心理，真实反映出老翁的悲惨境遇；“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”的意思是鞭策它，不按正确的方法，_________________________，____________________，运用排比的修辞，写出食马者的愚妄无知，和对封建统治者的愤慨。（3分）【悟深意，细心咀嚼】5.两文均为关注现实生活的经典作品，皆抒发了愤懑不平之气，但表达的情感却有不同。请结合内容和写法，说说两文表达的情感有何不同。（4分）子夏曰：“日习则学不忘，自勉则身不堕，亟闻天下之大言，则志益广。”故君子之于学也，其不懈，犹上天之动，犹日月之行，终身亹亹①，没而后已。故虽有其才，而无其志，亦不能兴其功也。志者，学之师也；才者，学之徒也。学者不患才之不赡②，而患志之不立。是以③为之④者亿兆，而成之者无几，故君子必立其志。《易》曰：“君子以自强不息。”【注】①亹亹（wěi）：勤勉不倦。②赡：充裕，丰富。③是以：因此。④为之：这里指治学。6.查工具书是学习文言文的重要方法。查阅《古汉语词典》并结合语境，可以判断出“没而后已”“已”的含义是下列的（）选项。（2分）A.已经 B.随即 C.停止 D.完毕7.对于选文如何论证“君子必立其志”的观点，同学们展开了讨论。下面是小志同学论证思路的短文，请结合原文和自己的理解，为短文画横线处补充恰当的内容，让其更具有说服力。（4分）文章开篇提到“亟闻天下之大言，则志益广”，表明善于学习则会让志向更加远大。接着从①、②两方面论述了有才无志便不会建功立业，指出志向的重要性；并以求学的人为例，用③“_________________，______________________”进一步表明志向的重要性。然后用④进行对比论证，最后得出结论：“君子必立其志。”二、文学之约（27分）（一）为帮助同学们树立远大目标，激发同学们的爱国热情，班级拟筹备“厚植家国情·争做新青年”主题演讲比赛。请阅读材料，完成8~10题。【甲】回望历史，这片土地上的文明悠悠千载，先贤教诲萦绕耳畔。近代，我们国家经历了狂风骤雨般的浩劫与苦难；建国初，我们国家如襁褓中的婴儿；当下，我们国家面对重重阻碍，却能站在时代的风口浪尖上踏浪而行，彰显大国担当。生于斯，长于斯，国家赋予我们自信而谦逊的底色，筑成了我们的幸福生活。相信你们也有很多情感想要表达：有对革命者的miǎn怀，有对奋斗者的歌颂……同学们，快来参与本次演讲比赛吧！【乙】青年兴则国兴，青年强则国强。一部民族复兴史，也是一部青年奋斗史。①从革命年代“青年应有责，破旧换新天”的壮举，到社会主义革命和建设时期“把青春献给祖国”的苦干；②从改革开放之初“团结起来，振兴中华”的奋进，到新时代“请党放心，强国有我”的誓言……百余年来，一代又一代青年为争取民族独立和实现国家富强，改编了一曲曲中华民族伟大复兴的青春乐章。历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。【活动一：撰写播报宣传文稿】8.小文在审阅宣传文稿【甲】时，有个别字音、字形把握不准，请你帮她完成。（2分）教诲 miǎn怀【活动二：检查润色演讲稿件】9.小诗在检查演讲稿件【乙】时，提出了自己的看法。其中表述有误的一项是（）（2分）A.画波浪线的“壮举”是名词，“历史和现实”充当句子的主语。B.画横线的句子存在语病，应将“改编”改为“谱写”。C.①②两个分句存在逻辑不合理的问题，应将两个分句调换位置。D.加着重号的“青年奋斗”应重读，以强调青年在民族复兴中的作用之大。【活动三：了解模拟演讲技巧】10.现场比赛前，准备充分的小言还是有点紧张，请你结合下面的临场演讲技巧鼓励他。（2分）临场演讲技巧：①熟悉场地与听众；②环视全场，调整气息等。（二）11.班级要举办《钢铁是怎样炼成的》舞台剧展演活动，节目筹备组就剧中场景选择征集同学们的意见。你准备推荐哪个场景？请选择一项，结合小说内容和阅读感受简要说明理由。（6分）A.苦难童年 B.筑路 C.文学创作（三）淮上胜境赵阳①千里淮河，从桐柏山发端，穿峡谷，过丘陵，至正阳关，滔滔滚滚，一路浩荡，到古城寿州，携淝水，环八公山，绵绵不绝向东入海。②从凤台大桥处泛舟溯源探淮，大伙的心情都很激动，充满期待。③机声隆隆，水声哗哗，小艇犁开两道雪白的浪花。站在艇头，看着两岸的树木缓缓后移。随着东岸地势逐渐抬高。我们已经到达八公山脚下，淮水在这里左冲右突，留下很多典故和传说。不一会儿，前面倏地出现半壁山崖。小艇减速靠近，黑龙潭到了。④顺着手指的方向放眼打量，一片陡峭嶙峋的山崖，呈“C”型拥抱着淮河。崖下深潭碧波粼粼，暗流翻涌，深不可测。每逢汛期，上游洪水汹涌而下。激荡峭壁。岩洞就会发出深沉的回声。过去人们以为是黑龙吟啸，加上潭深无底无法探测，这就让黑龙潭蒙上了一层神秘而浪漫的色彩。黑龙潭的浪漫，集中体现在至情至性的大诗人苏东坡身上。900多年前，苏轼畅游寿州，挥墨成趣，先后留下《淮上早发》《寿阳岸下》等不朽诗篇。⑤逆流再行，东岸八公山的景色明显妖娆起来，林木繁茂，小草碧翠，山花不断，璀璨成丛。待小艇再次减速，我们要寻访的胜迹“禹凿硖石”已映入眼帘。⑥硖石也称“峡山口”，由东、西硖石组成。登上西硖石，山顶巍然耸立着清朝复建的“慰农亭”。亭旁两株古皂角，铁干虬枝，饱经风霜，成为历史的见证。⑦慰农亭旁有块铭牌，激起我们的兴趣，大家都说想一探究竟。但是，石刻处在临水的摩崖峭壁上，附近无所依托，怎么靠近？驾驶小艇的师傅技术高超，载着我们像一群贪嘴的鱼儿逐食水面的香料，慢慢靠近于壁下，伴着涛声，俯身低头，逐字辨认。⑧原来，硖石又称“淮上津要”，历来被兵家视为必争之地。从古到今，硖石以其悠久的历史、动人的传说和秀美的风景，吸引了无数文人墨客前来寻幽探奇，留下100余首（幅）诗联碑刻。⑨硖石寺即历史上茅仙洞道观群的又一称谓，位于硖石东侧三峰山半山腰中，素以“淮上胜境”著称，被誉为“皖北第一人文洞府”，是我们今天溯源探幽寻古的最后一站。离舟登岸，沿着460级台阶拾级而上，身边的山石南仰北倾，斜指南天。大自然鬼斧神工，总能赐予别开生面的“雕塑艺术品”，供人类品赏。⑩三峰山半山腰是一片约400平方米的平台，依托山势布置着三进建筑，朱墙黛瓦，雕梁画栋。茅仙古洞悬于平台东侧的崖壁上，洞口高约1.5米，洞内石壁横裂，青砖铺地，越往里走越窄，到不可行处仍不见底。⑪进入清天观拱门，一条青石板路直通天井。清天观大殿前的绝壁下，一株“和靖古梅”苍劲挺拔，躯干上扎满祈福的红丝带，枝头的花蕊虽已干枯，依然散发着阵阵清香。据说此梅为林逋游寺时手植。千年来枝繁叶茂、暗香浮动，为茅仙古洞平添无尽的文化亮色和底色。晚清重臣、寿州状元孙家鼐回乡省亲，曾伫立梅前拂髯感叹“茅仙古洞几千秋，淮水滔滔仍自流。风景一时观不尽，不知何日再重游。（《游茅仙洞》）”读来倍觉亲切和温暖，同时也能感受到先生家国情怀的伤感、怅惘与无奈，胸中丘壑，遂化为身边景、口中诗。⑫从道观群出来已是中午，和煦的阳光洒满大地。三峰山林木葱茏，山下淮水如练，波光粼粼，一艘艘驳船鸣着汽笛，来回穿梭。东风湖的麦子一片碧绿，与淮畔盛开的桃花、李花相映成趣，构成一幅浓墨重彩的水墨丹青。⑬归途中，忽然想起州人所写“寿州八景”诗：“紫金迭翠看秋枫，硖石晴岚对峙雄。古洞三茅留胜迹，八公仙境乐无穷。东津晓月晨多趣，西望湖光晚照红。串串珍珠泉水涌，寿阳烟雨似琼宫。”应当感谢唐宋以来的名人诗文和历代古建，它们有声或无声，共同承载了古代淮上这一东方梦幻的丰富和多彩。12.佳作欣赏环节，小林同学朗读了《淮上胜境》一文，同学们展开了热烈的讨论，并积极交流着阅读体会。（1）结合全文，说说最后一段引用“寿州八景”诗的作用。（5分）（2）你所在的小组从不同角度对《淮上胜境》作了点评。请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字。（150字左右）（10分）◆语言凝练典雅，富有表现力。◆游踪所至，美景在目，情随景生。三、现实之思（26分）（一）在遥远的非洲马拉河，河谷两岸青草鲜嫩，草丛中一群羚羊在美美地觅食。一只非洲猎豹隐藏在远处的草从中，竖起耳朵四处转悠。它察觉到了羚羊群的存在，于是，开始悄悄地慢慢接近羊群。越来越近了，突然羊群有所察觉，开始四散逃跑。非洲豹像百米运动员那样，瞬时爆发，箭一般地冲向羚羊群。它的眼睛死死地盯住一只未成年的羚羊，直向它追去。羚羊跑得飞快，非洲豹更快。在追与逃的过程中，非洲豹超过了一头又一头站在旁边观望的羚羊，但它没有掉头改追这些离它近的猎物，只是一个劲地朝着那头未成年的羚羊疯狂地追去。那只羚羊终于跑累了，非洲豹也累了。在累与累的较量中，比的是最后的速度和耐力。最终，羚羊倒下了，挣扎着倒在了血泊中。为了生存的需要，一切肉食动物在选择追击目标时，总是选那些唾手可得的猎物。可为什么非洲豹在追击过程中，不改追其他离得更近的羚羊呢？答案是，因为_____________________。如果其他羊一旦起跑，也有百米冲刺的爆发力，瞬间就会把已经跑了百米的豹子甩在后边，拉开距离。而丢下那只跑累了的羊，改追一头不累的羊，最后肯定是徒劳一场。13.结合上下文，为文中横线处补写恰当的语句。（20字左右）（2分）14.好的故事常常发人深省，使人读有所思，读有所获。同学们提炼出以下关键词：坚持、选择、执着、目标、诱惑……你认可哪个词语，还是另有思考？请结合文本和生活积累，以所选词语为话题，写一段议论性文字，表明你的观点。（8分）写作提示：①观点要明确；②阐述理由要充分，合乎逻辑；③不少于100字。（二）根据《山西省初中学业水平体育考试指导方案》的要求：中考体育考试分值由50分增至60分。即在原来项目基础上添加篮球、足球、排球（学生自选一项）项目，分值为10分。为了提高同学们对篮球运动的认识，班级开展了“小篮球·大学问”的主题活动。请你参与并完成15题。【材料一】篮球运动之精神在篮球比赛中，一个人的力量是有限的，只有依靠团队的力量，才能实现最终的胜利。这种团队精神对于个人的成长和社会的发展都具有重要的指导作用。在篮球比赛中，球员需要进行快速的判断和决策，提高反应能力和思维敏捷性。同时，篮球运动也可以提升人们的空间意识和身体协调能力，培养平衡感和灵活性。（摘自网络，有删改）2012年我参与报道伦敦奥运会，有记者问伦敦奥组委负责人：“你们理解的体育是怎样激励一代人的？”伦敦奥组委负责人说了两句话，对我影响巨大。他说：“体育首先教会孩子们如何在规则的约束下去赢，接下来教会孩子们如何体面并且有尊严地输。”——央视主持人白岩松【材料二】篮球运动之必要早在1954年，周恩来就提出：“健康的身体是建设和保卫祖国的一个重要条件。”他深知，文弱的身体不能担负起救国救民的重任，必须有意识地强健体魄，才能更好地肩负“国家将来艰巨之责任”。于是无论酷暑严寒，周恩来坚持跑步、踢球、做操、爬山等各项户外活动，体质逐渐得到增强。然而，从戎马倥偬的战争年代，到紧张奋进的建设时期，忙碌的周恩来可以自由支配的时间越来越少，继续早年钟爱的多项体育运动也逐渐成为一种奢望。尽管如此，为了使身体能更好地适应超负荷的工作，周恩来始终坚持几项简单易行的体育锻炼。周恩来还针对自己长期伏案工作的特点自编了一套保健操，每天坚持一两次，只要没有急事，起床后就先在盥洗室做。【材料三】篮球运动之规则小强在篮球场投篮示意图篮球知识小卡片【三分线】呈半圆形，在线外投进球得3分。【罚球线】罚球时的边界线，不能踩到或越过。起跳：体育运动中运动员开始跳跃的动作。【三分球】在三分球以外命中的球。起跳时脚要在三分线外面且不可踩三分线，落地时脚可在三分线以内。【两分球】在三分线内（含踩线）出手命中的球，均为两分球。【一分球】由于犯规或违例，由裁判判定的罚球，罚进一球得1分。【材料四】篮球运动之宣传【材料五】篮球运动之认识关于中考增加篮球运动的话题引起了同学们的热烈讨论，下面是班级同学的聊天记录：小欣：体考本来就很累，这又加考了三项运动，这不是折腾我们吗？小敏：是呀！篮球考试只考运球、投篮几个简单动作，既消耗精力，又浪费时间。还不如多看看书，多刷几道题。小阳：其实，体育也不光只关乎成绩，它跟读书学习一样，还能使人终身受益。小霖：篮球虽然小，其中学问大呀！15.（1）关于投篮的规则，老师请小强进行示范。同学们对老师的判定产生疑问：小强明明投的是三分球，老师却判定为两分。请你结合材料三为大家解惑。（2分）（2）为了激发同学们的训练热情，小强搜集并在训练场地张贴了宣传海报。请你仔细阅读材料四，向大家介绍海报画面的主要内容及内涵。（不少于80字）（6分）（3）活动结束后，同学们推荐你写一份发言稿，分享本次活动的收获与思考，展现新时代青少年的风采。写作提示：①结合材料，符合活动主题；②不少于100字。（8分）四、心灵之旅（40分，含书写3分）16.成长的路上，总有一些特别的人、一份厚重的情、一种纯粹的品质与我们同行。师长的教诲，我们受益匪浅，茁壮成长；朋友的影响，我们取长补短，携手并进；书籍的滋养，我们获取真知，提升品位……站在青春的路口，我最想把特别的故事、厚重的情谊、经典的书籍……分享给你。请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。题目一：分享美好的故事题目二：与______________同行写作提示：①选择题目二，需要补全题目；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。

初二语文参考答案及评分标准1.参差荇菜抟扶摇而上者九万里学然后知不足天涯若比邻潭影空人心落日故人情欲济无舟楫大庇天下寒士俱欢颜拣尽寒枝不肯栖零落成泥碾作尘2.示例：时值八月，秋高气爽，天空显得格外高远而澄澈。突然一阵狂风呼啸而来，发出震耳欲聋的吼声，肆虐地吞噬着一切。我那孤零零的茅屋在狂风中瑟瑟发抖，似在哀求，但狂风冷若坚冰，毫不留情地将屋顶上层层叠叠的茅草席卷而起，飞向高空。3.谋求著称（每空1分，共2分）4.心里却担心炭卖不下价钱，希望天更寒冷（大意对即可）喂养它却不能充分发挥它的才能它鸣叫却不能通晓它的意思（每空1分，共3分）5.示例：《卖炭翁》运用白描的手法，将老翁的悲惨的生活境况与宫使的强取豪夺对比，表达了对统治阶级剥削、压迫人民的控诉和对劳动人民的同情；《马说》运用托物寓意的写法，以千里马难遇伯乐的遭遇，表达了对统治阶级埋没、摧残人才的控诉和壮志难酬的愤懑不平。6.C（2分）7.示例：①立志（志）②才华（才）③不患才之不赡，而患志之不立④治学者“亿兆”与成功者“无几”（意思对即可）（每空1分，共4分）【参考译文】子夏说：“每天温习，那么学到的东西就不会忘记；常常自我勉励，那么自身就不会堕落。尽快听闻天下的至理名言，那么志向就会更加广大。”因此，君子对于学习，其坚持不懈的精神，就好像是天空的运转，就好像是日月的运行，终身勤勉不倦，死后才停止。因此，虽然有那样的才华，却没有那样的志向，也不能够建立那样的功业。志向在学习中起主导作用，才华在学习中起次要作用。求学的人不担心才学不充足，而担心志向没有确立。所以，致力于学习的人成千上万，不计其数，而有所成就的人却寥寥无几。因此，君子一定要确立他的志向。（所以）《易经》上说：“君子以自强不息。”8.huì缅（每空1分，共2分）9.C（①②按照时间顺序，逻辑合理）10.示例：小言，这次比赛是在咱们班进行，场地和听众都是你所熟悉的，不必太过担心。如果在演讲时觉得紧张，可以通过做深呼吸，环视全场等来调整自己的状态。相信自己，你可以的！11.示例：我推荐场景B。筑路是保尔人生历程中的重要阶段，为了尽快修好铁路，保尔带领小分队忍受泥泞、风雪、冻土等恶劣天气的折磨和武装匪徒的威胁，还经常缺衣少食、露天住宿；在快修好路时，保尔又染上了肺炎兼伤寒，刚从病魔手中逃生，又因脊椎旧伤而摔倒，而保尔依然凭着钢铁般的意志奋力劳动。这个场景可以体现保尔顽强的毅力和永不屈服的精神，也可以带给观众精神的震撼和感动。（结合小说内容3分，阅读感受2分，语言流畅1分，共6分）12.（1）示例：引用寿州八景诗意在强调淮上胜景之多；“硖石晴岚对峙雄”“古洞三茅留胜迹”“八公仙境乐无穷”既总结全文，又照应前文和题目，使文章结构严谨；而“雄”“胜”“乐”等，含蓄地表达对淮上胜景的喜爱和赞美之情；同时为结尾进一步抒发感谢之情作铺垫。（2）示例一：本文语言典雅凝练，富有表现力。“林木繁茂”“小草碧翠”“璀璨成丛”等四字短语，简洁凝练，高度概括出八公山妖娆的景色；《游茅仙洞》的引用，既写出对茅仙古洞的喜爱和流连，又增添了茅仙古洞的文体亮色和底蕴，丰富了文章的文学性；而“像贪嘴的鱼”“淮水如练”“一幅水墨丹青”等比喻地使用，又使语言生动形象，让读者感受到作者游览胜地的愉