初中语文人教版七年级上册第四单元第16课：《化石吟》课件_第1页
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【tips】本文由王教授精心编辑整理，学知识，要抓紧！初中语文人教版七年级上册第四单元第16课：《化石吟》课件化石吟

初中语文

有一个美丽的传说

精美的石头会唱歌

它能给勇敢者以智慧

也能给善良者以欢乐

只要你懂得它的珍贵

山高路远也能获得嗨~~~~~~有一个美丽的传说

精美的石头会唱歌

它能给懦弱者以坚强

也能给勤奋者以收获

只要你把它藏在心间那

天长地久不会失落嗨~~~~~~奇幻远古骸骨乌有

潜行葱茏幽雅叹服

造物主海枯石烂日转星移

正音正字

最早的鱼儿怎么没下巴？

最早的鸟儿怎么嘴长牙？

最早登陆的鱼儿怎么没有腿？

最早的树儿怎么不开花？

逝去万载的世界可会重现？

沉睡亿年的石头能否说话？

长眠地下刚苏醒的化石啊，

请向我一一讲述那奇幻的神话。

你把我的思绪引向远古，

描绘出一幅幅生物进化的图画；

你否定了造物主的存在，

冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

肉体虽早已腐朽化为乌有，

生之灵火却悄然潜行在地下，

黑色的躯壳裹藏着生命的信息，

为历史留下一本珍贵的密码。

时光在你脸上刻下道道皱纹，

犹如把生命的档案细细描画，

海枯，石烂，日转，星移……

生命的航船从太古不息地向近代进发。

复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，

重现的远古林木多么葱茏、幽雅，

啊，你令人叹服的大自然，

高明的魔法师，卓越的雕刻家！

逝去万载的世界又重现，

沉睡亿年的石头说了话。

长眠地下刚苏醒的化石啊，

你讲的故事多么令人神往、惊讶！

用简洁的语言概括本诗的主要内容。

本诗表达了作者怎样的思想感情?

本诗可分为几层，试概括大意。

1、化石所重现的逝去万载的世界是一个怎样的世界？沉睡亿年的石头说了什么话？

“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什么作用?

怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码”一句?

“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”是写人吗？你是怎样理解的?

当你面对复原的恐龙、始祖鸟、猛犸时，你有何感想？

从诗中找出你喜欢的一句，品味赏析一下，说说你喜欢的理由。

２、这首诗节奏鲜明，声调和谐，音乐性强。反复朗读，体会这一特点。并说说诗的第二节和最后一节构成什么关系，这样写好在哪里？

参观或查阅资料后，写一点感想，题目可定为《远古的遐

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