2024年大班美术公开课长颈鹿教案

2024年大班美术公开课长颈鹿教案一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《动物世界》，详细内容为“长颈鹿”的制作。通过观察长颈鹿的特点，学习运用不同的材料进行创作，提高幼儿的观察力、想象力和动手能力。二、教学目标1.了解长颈鹿的外形特征，培养幼儿对动物的兴趣。2.学会运用剪、贴、画等技能，创作出富有创意的长颈鹿作品。3.培养幼儿的团队协作能力，提高他们的自信心和表达能力。三、教学难点与重点1.教学难点：长颈鹿外形的把握和创意表现。2.教学重点：运用不同的材料进行创作，培养幼儿的动手能力。四、教具与学具准备1.教具：长颈鹿图片、示范作品、剪刀、胶水、画笔、颜料、彩纸等。2.学具：剪刀、胶水、画笔、颜料、彩纸等。五、教学过程1.导入（5分钟）实践情景引入：邀请孩子们观察一只长颈鹿玩具，引导他们说出长颈鹿的特点。2.讲解（10分钟）（1）展示长颈鹿图片，引导幼儿观察并说出长颈鹿的外形特征。（2）讲解制作方法，示范制作步骤。3.创作（15分钟）（1）分发材料，幼儿自行创作。（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。4.展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。（2）教师对幼儿作品进行评价，给予鼓励和指导。5.随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画笔画出自己喜欢的长颈鹿。（2）教师指导，帮助幼儿改进。六、板书设计1.长颈鹿的外形特征长脖子、长腿、短尾巴黄色和棕色斑点2.制作步骤剪下长颈鹿的身体、脖子、四肢等部分贴上斑点，画上眼睛、嘴巴等组合各部分，形成完整的长颈鹿七、作业设计1.作业题目：创意长颈鹿作业要求：请幼儿运用今天所学的技能，创作一幅富有创意的长颈鹿作品。答案：幼儿作品呈现，根据实际情况给予评价。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他动物的特点，尝试运用不同的材料进行创作。（2）鼓励幼儿与家长共同完成一幅动物作品，增进亲子关系。重点和难点解析：1.教学难点与重点的明确。2.教具与学具的准备。3.教学过程中的实践情景引入、讲解、创作、展示与评价、随堂练习等环节。4.板书设计。5.作业设计。6.课后反思及拓展延伸。详细补充和说明：一、教学难点与重点1.教学难点：长颈鹿外形的把握和创意表现。长颈鹿的外形特征较为独特，如何引导幼儿准确把握其特点，是教学难点之一。教学中，可通过展示图片、实物观察等多种方式，帮助幼儿建立对长颈鹿外形的直观认识。2.教学重点：运用不同的材料进行创作，培养幼儿的动手能力。教学过程中，教师要重视培养幼儿的动手能力，让他们在实践操作中掌握技能。为此，教师应准备丰富多样的材料，引导幼儿尝试运用剪、贴、画等多种技能进行创作。二、教具与学具准备1.教具：长颈鹿图片、示范作品、剪刀、胶水、画笔、颜料、彩纸等。教具的选择应具有针对性，既要能帮助幼儿了解长颈鹿的特点，又要便于幼儿在创作过程中使用。2.学具：剪刀、胶水、画笔、颜料、彩纸等。学具的准备要充足，保证每个幼儿都能在创作过程中使用到。同时，要注意学具的安全性，避免幼儿在使用过程中受伤。三、教学过程1.实践情景引入：邀请孩子们观察一只长颈鹿玩具，引导他们说出长颈鹿的特点。实践情景引入要生动有趣，激发幼儿的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中进入学习状态。2.讲解：展示长颈鹿图片，引导幼儿观察并说出长颈鹿的外形特征。讲解过程中，教师要耐心引导，鼓励幼儿积极参与，培养他们的观察力和表达能力。3.创作：分发材料，幼儿自行创作。创作环节，教师要尊重幼儿的个性，给予他们充分的自由发挥空间。同时，教师要加强巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。4.展示与评价：邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。展示与评价环节，教师要注重培养幼儿的自信心和表达能力。对幼儿的作品，要给予积极的评价，鼓励他们继续努力。5.随堂练习：让幼儿用画笔画出自己喜欢的长颈鹿。随堂练习要有针对性，帮助幼儿巩固所学技能。教师要及时给予指导，让幼儿在练习中不断提高。四、板书设计1.长颈鹿的外形特征板书设计要简洁明了，突出长颈鹿的特点，便于幼儿记忆。2.制作步骤制作步骤的板书要清晰，让幼儿能够直观地了解创作过程。五、作业设计1.作业题目：创意长颈鹿作业设计要注重培养幼儿的创意思维，鼓励他们发挥想象，创作出独一无二的长颈鹿作品。六、课后反思及拓展延伸反思要深入，找出教学中的不足，为今后的教学提供借鉴。2.拓展延伸：拓展延伸要具有针对性，引导幼儿观察其他动物的特点，尝试运用不同的材料进行创作，培养他们的观察力和创造力。鼓励幼儿与家长共同完成一幅动物作品，增进亲子关系，同时让家长了解幼儿在园的学习情况。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.讲解时，语言要清晰、简洁，语调要亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。2.在引导幼儿观察长颈鹿特点时，可用夸张的语调强调其独特的外形特征，加深幼儿的印象。二、时间分配1.导入环节不超过5分钟，确保留有足够时间进行后续讲解、创作等环节。2.讲解与创作环节时间比例为1:2，让幼儿有足够的时间进行实践操作。三、课堂提问1.提问要具有开放性，鼓励幼儿发表自己的看法，提高他们的参与度。2.提问时要注意面向全体幼儿，确保每个孩子都有机会回答问题。四、情景导入1.利用实物、图片等道具，创造生动有趣的情景，激发幼儿的学习兴趣。2.通过提问、互动等方式，引导幼儿主动参与到情景中，提高他们的学习积极性。教案反思：一、教学内容1.教学内容符合幼儿的兴趣和认知水平，但在讲解长颈鹿特点时，可以更生动、形象地描述，以增强幼儿的印象。2.教学过程中，可以增加一些互动环节，让幼儿在动手实践中更好地掌握技能。二、教学过程1.时间分配上，可以适当调整，保证幼儿有足够的时间进行创作。2.课堂提问环节，要注意提问的针对性和有效性，引导幼儿积极思考。三、教学方法1.在讲解环节，可以运用多媒体课件、实物展示等手段，增加教学的趣味性。2.在创作环节，教师应加强个别指导，关注每个幼儿的操作情况，及时给予帮助。四、作业设计1.作业设计具有趣味性和挑战性，能激发幼儿的创作欲望。2.作业评价要注重过程和结果，鼓励