JT-T-1380.1-2021海船船员培训模拟训练要求第1部分：船舶操纵模拟器

Ⅰ前言 2规范性引用文件 4训练对象 5训练目标 6训练内容 7训练方案 8训练计划 9训练程序 10学员和教员配置 附录A(规范性附录)船舶操纵模拟器训练内容 附录B(资料性附录)船舶操纵模拟器训练方案范例 附录C(资料性附录)船舶操纵模拟器训练学员用表范例 参考文献 Ⅲ—第1部分:船舶操纵模拟器;—第2部分:轮机模拟器;—第3部分:雷达模拟器;—第4部分:电子海图显示与信息系统模拟器; —第5部分:全球海上遇险与安全系统模拟器。本部分由交通运输航海安全标准化技术委员会提出并归口。本部分起草单位:青岛远洋船员职业学院、交通运输部海事局、山东海事局。1海船船员培训模拟器训练要求第1部分:船舶操纵模拟器JT/T1380的本部分规定了海船船员船舶操纵模拟器的训练对象,训练目标,训练内容,训练方案,训练计划,训练程序,学员和教员配置,教员要求,场地、设施和设备,教学文件等。本部分适用于规范海船船员船舶操纵模拟器训练。2规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件,仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。JT/T1379.1海船船员培训模拟器技术要求第1部分:船舶操纵模拟器海船船员培训大纲(2016版)(交办海〔2017〕33号)JT/T1379.1界定的以及下列术语和定义适用于本文件。接受海船船员培训模拟器训练以获得知识、提高技能的人员。指导学员接受海船船员培训模拟器训练的人员。教员对船舶操纵模拟器进行设置、监控的处所。注:通过安装在教练站的管理软件,教员可以对船舶操纵模拟器进行初始环境设置、船型选择、运行监控、故障设置、分组协作、回放演示等。适合训练对象、满足特定训练目标的船舶类型。适合训练对象、满足特定训练目标的水域。2下列缩略语适用于本文件。4训练对象船舶操纵模拟器的训练对象包括下列适任证书的申请人:a)3000总吨及以上船舶的船长;c)未满500总吨船舶的船长;d)3000总吨及以上船舶的大副;f)未满500总吨船舶的大副;g)500总吨及以上船舶的二/三副;h)未满500总吨船舶的二/三副;i)组成航行值班的支持级船员;j)大型船舶和具有特殊操纵特点的船舶的船长和大副。5训练目标5.1应根据训练对象的适任能力要求制定训练目标。5.2不同训练对象的适任能力要求见附录A。5.3应通过训练任务实现训练目标。6训练内容6.1应根据训练对象和训练目标确定训练内容。6.2不同的训练对象所对应的训练项目和训练任务见附录A。6.3训练时间应不少于《海船船员培训大纲(2016版)》对应的实操学时。37训练方案7.1教员应制定船舶操纵模拟器训练方案,训练方案应包括训练对象、训练目标、训练内容、训练时7.2每个训练方案应经船舶操纵模拟器实际测试,并形成测试报告。7.3训练方案应根据学员、教员的反馈意见不断完善。7.4船舶操纵模拟器训练方案范例参见附录B。8训练计划8.1应根据训练方案制定训练计划,包括训练对象,训练目标,训练方案,学员和教员配置,场地、设施和设备以及总学时等。8.2船舶操纵模拟器训练应循序渐进,从单项训练到综合训练,从常规任务训练到复杂任务训练。9训练程序9.1训练程序应由准备、实施、总结三个阶段组成,具体要求如下:a)准备:教员应对所使用的船舶操纵模拟器等训练设备、设施进行检查,就训练目标、训练方案向学员作充分的说明,向学员发放船舶操纵模拟器学员训练任务表,确保训练方案得到实施;学员应在训练开始前熟悉船舶操纵模拟器等训练设备,并根据训练方案做好操作准备。船舶操纵模拟器学员训练任务表范例参见附录C的表C.1。b)实施:学员应按照训练方案进行相应操作;教员应观察监控学员的操作,并给予与训练目标、训练方案和学员经验水平相适应的指导。c)总结:学员应进行自评及相互评价,教员应予以讲评。9.2教员和学员应填写船舶操纵模拟器训练记录表,参见附录C的表C.2。10学员和教员配置10.1每个本船的学员人数不应超过4人,至少配备1名教员。10.2教练站应至少配备1名教员;若本船数量超过3个,则应增加1名教员。11教员要求11.1应满足海事主管部门规定的相应项目的教员资格要求。11.2应完成海事主管部门确认的船舶操纵模拟器教学培训课程,并取得培训证明。11.3应具有相应型号船舶操纵模拟器实际操作经验。船舶操纵模拟器训练的场地、设施和设备要求如下:a)场地应设有至少能容纳24人的专用讲评室,配有桌椅、黑(或白)板、多媒体设备等,具有船舶操纵模拟器练习回放的设备。4b)船舶操纵模拟器应符合JT/T1379.1的技术要求。c)船舶操纵模拟器的等级应与训练对象相适应,具体要求见附录A。d)船舶操纵模拟器应配备下列资料:1)船舶操纵模拟器用户手册;3)《海船船员培训大纲(2016版)》;—领导力和团队;6)设备维修、维护和使用记录。e)船舶操纵模拟器宜配备下列资料:—船舶模拟器和驾驶台团队;—模拟器教练员和评估员培训;—船长和大副;—值班驾驶员。f)每个本船应配备航路指南、进港指南、无线电信号表、潮汐表等所需的航海图书资料,并配备航海日志、车钟记录簿、训练水域的海图及作图工具等。13教学文件教员在训练之前应准备以下教学文件:a)训练方案;b)训练计划;c)训练记录表;d)训练船型的船舶技术参数;e)教材和其他参考资料。5(规范性附录)船舶操纵模拟器训练内容船舶操纵模拟器训练内容见表A.1。表A.1船舶操纵模拟器训练内容训练对象适任能力公约索引模拟器等级训练项目训练任务下列适任证书的申请人:a)3000总吨及以上船舶的船长3000总吨船舶的船长c)3000总吨及以上船舶的大副3000总吨船舶的大副制定航次计划并引导航行制定航次计划并引导船舶航行根据航次任务审核计划航线评估具体航次的风险根据具体的航行任务编制航次计划书制定各种航行条件下的航行安全措施,并充分考虑所在海域的航行条件掌握分道通航制、VTS区域航行规定和船舶报告程序熟悉船舶定线制一般规定的主要协调搜寻和救助行动救程序的全面知识;应用搜救程序的能力根据遇险性质和外部环境制定正确的搜救协调计划根据有关信息确定搜寻基点,按照正确的搜寻方式进行搜寻,并协调各搜救船舶人员落水时采用正确合理的方式接近落水人员并进行救助与遇险船舶、飞机、各搜救船舶、岸基等进行有效的沟通与协调确立值班安排和程序掌握值班安排和程序根据MLC和STCW公约要求做出有效的值班安排通过使用指挥决策的从导航设备和系统获得的信息,保持航行安全使用有助于指挥决策的从导航设备和系息,保持航行安全使用各种导航信息保持航行安全制定搜救计划,协调搜救行动6表A.1(续)训练对象适任能力公约索引模拟器等级训练项目训练任务下列适任证书的申请人:a)3000总吨及以上船舶的船长3000总吨船舶的船长c)3000总吨及以上船舶的大副3000总吨船舶的大副通过使用协助指挥决策的导航系统,保证航行安全操作程序、系统文件和数据的管理查验航行监控功能,处理应急事项显示、处理关联导航系统识别电子海图误差、故障及风险航行中的应急反应航行中的应急反应各种船舶应急反应演练能进行实船应急拖带功率的估算在各种条件下操纵和操作船舶各种条件下的船舶操纵和操作操纵船舶接送引航员在大风浪天气条件下操纵船舶进行锚泊作业进行旋回试验进行靠离泊作业进行冲程试验等领导力和管理技能的运用船上人员管理和培训的实用知识使用模拟器在船舶操纵、避碰与驾驶台资源管理项目中运用领导力和管理技能有关国际海事公约和建议案以及国家立法的知识应用任务和工作量管理的能力应用有效资源管理的知识和能力运用决策技能力7表A.1(续)训练对象适任能力公约索引模拟器等级训练项目训练任务500总吨及以上船舶的二/三副适任证书申请人保持安全的航行值班避碰规则的运用识别及运用号灯号型A级或B级识别及运用灯光声响信号掌握瞭望的基本手段和方法正确判断船舶的会遇态势和局面该原则采取适当的避碰行动正确应用狭水道、分道通航制水域的航行和避让原则原则掌握防碰撞、防海损的技巧,适时使利用各种导航设备信息保持航行值班安全利用各种导航设备获取有用的信息,作出正确的判断,采取有效的行动,保证船舶安全航行船舶报告制度掌握船舶报告制度的规定和方法熟练运用定线制进行安全航行驾驶台资源管理在特殊条件下(包括各种紧急情况、限制水域、恶劣天气、海况等)操纵船舶在各种会遇局面和环境条件下避让其他船舶综合运用船舶内外各种资源使用雷达和行安全雷达性能熟悉雷达基本操作与设置A级或B级雷达操作熟悉回波识别与雷达定位使用雷达进行导航掌握基本人工标绘技术ARPA操作熟练使用ARPA或TT功能操作使用AIS目标熟练使用试操船功能8表A.1(续)训练对象适任能力公约索引模拟器等级训练项目训练任务500总吨及以上船舶的二/三副适任证书申请人保持航行安全熟悉和掌握和限制的知识熟悉ECDIS系统组成A级或B级熟悉ECDIS数据管理功能掌握ECDIS基本导航功能操作熟练操作、解释和分析ECDIS信息掌握ECDIS航线设计掌握航路监控功能了解ECDIS与其他系统集成导航了解系统管理与记录查询功能了解ECDIS系统风险应急反应了解救助落内应急反应应遵循的程序各种应急情况的应变训练A级或B级对海上遇险信号的反应根据IAMSAR,立即判明收到的遇险和应急信号A级或B级根据有关信息确定搜寻基点,并按照正确的搜寻方式进行搜寻有人落水时能立即采取正确的应急初始行动,采用正确合理的方式接近落水人员并进行救助用视觉信号信息视觉信号通信和使用国际能力根据需要正确使用国际信号规则A级或B级识别主要的旗语信号演示信号旗呼叫掌握回答旗的作用正确拼读国际语音字母和数字表用莫尔斯信号灯收发遇险单字母信号的视觉信号使用并辨识主要的闪光灯信号,尤定的信号9表A.1(续)训练对象适任能力公约索引模拟器等级训练项目训练任务500总吨及以上船舶的二/三副适任证书申请人操纵船舶船舶操纵和操作知识掌握载重量、吃水、纵倾、航速和龙骨下水深对旋回圈和冲程的影响A级或B级掌握风对操船的影响和流对操船的影响了解救助落水人员的程序和应急操作,掌握初始行动掌握浅水效应及其对操船的影响,富余水深的确定掌握船间效应、岸壁效应及其对操船的影响掌握螺旋桨、舵设备和系泊设备的组成、特点及使用方法了解锚泊、系泊和系浮筒的准备工作、操作要领和注意事项,了解操纵用锚适用时机、适用方法和注意事项掌握引水梯的布置方法和要求了解大风浪中船舶操纵、避离台风操纵了解船舶进出港操纵了解特殊水域操纵下列适任证书的申请人:船长大副总吨船舶的二/三副计划并引导沿海航行和定位航次计划与航行监控熟悉航次计划目的、主要内容和制定步骤A级或B级根据航次任务设计航线、制定计划制定各种航行条件下对应的航行安全措施,并充分考虑到所在海域的航行条件掌握分道通航制、VTS区域航行规定和船舶报告程序的全面知识和能力熟悉ECDIS系统组成掌握ECDIS数据管理功能掌握ECDIS基本导航功能操作掌握ECDIS航线设计掌握航路监控功能了解ECDIS与其他系统集成导航熟悉ECDIS系统风险航海仪器的正确使用表A.1(续)训练对象适任能力公约索引模拟器等级训练项目训练任务下列适任证书的申请人:船长大副总吨船舶的二/三副计划并引导沿海航行和定位雷达的使用熟悉雷达基本操作与设置熟悉回波识别与雷达定位使用雷达进行导航掌握人工基本标绘技术熟悉AIS目标操作使用雷达导航避碰保持安全航行值班海上避碰规则判断对遇、交叉、追越等局面,并采取相应行动A级或B级能见度不良时,采取相应措施保证航行安全船舶定线制能在船舶定线制区域安全航行船舶报告制在VTS区域按要求进行船舶报告应急反应船舶应急程序船舶碰撞时做出应急反应,采取应对措施A级或B级船舶搁浅时做出应急反应,采取应对措施船舶失控(主机故障、舵机故障、失电等)时做出应急反应,采取应对措施对海上遇险信号的反应关知识根据IAMSAR相关知识,立即判明收到的遇险和应急信号A级或B级根据有关信息确定搜寻基点,并按照正确的搜寻方式进行搜寻有人落水时能采用正确合理的方式接近落水人员并进行救助操纵船舶,操船舶操纵和操作进行船舶系泊操作A级或B级组成航行值班的支持级船员适任证书申请人有助于靠他系泊操作抛锚的基本知识在高级船员指挥下完成锚泊作业A级或B级大型船舶和具有特殊操纵特点的船舶的船长和大副适任证书申请人大型船舶和具有特殊操纵操纵大型船舶构造特点及操纵性能进行船舶推进性能测试第B-V/a节进行船舶旋回性能测试大型船舶操纵操纵大型船舶进港和靠泊操纵大型船舶离泊和出港进行大型船舶抛、起锚作业大型船舶应急操纵操纵大型船舶救助落水人员(单旋回)(资料性附录)船舶操纵模拟器训练方案范例船舶操纵模拟器训练方案范例见表B.1。表B.1船舶操纵模拟器训练方案条目描述训练名称船舶操纵、避碰与驾驶台资源管理(训练方案一)—能见度不良条件下,由Dover港航行到Calais港引航站并上引航员训练对象3000总吨及以上船舶的船长、500总吨~3000总吨船舶的船长适任证书申请人训练任务在教员的指导下,学员完成以下训练任务:a)制定航次计划并引导船舶航行;b)在各种条件下的船舶操纵和操作训练目标a)通过训练,使学员掌握以下知识:1)船舶雾中航行知识;2)船舶分道通航制知识;3)船舶报告制度知识;4)船舶锚泊作业知识。b)通过训练,使学员具备以下能力:1)根据航次任务审核计划航线;2)掌握分道通航制、VTS区域航行规定和船舶报告程序;3)制定各种航行条件下的航行安全措施,并充分考虑到所在海域的航行条件;4)进行锚泊作业。c)通过训练,使学员具备以下素质:1)驾驶台团队意识;2)能见度不良条件下的情境意识;3)船舶应急反应意识训练时间训练环境与条件a)训练水域:多佛尔海峡(Doverstrait)。b)训练船型:船名:BULK06L;船舶呼号:BCJK;船型:Bulkcarrier;排水量:60920t;船长:215.4m;船宽:31.8m;艏吃水:11.5m;艉吃c)学员角色分工:船长、驾驶员、值班水手。d)船舶初始状态:开始时间:当地时间19:30;航向:150°;航速:15.9kn;表B.1(续)条目描述训练环境与条件主机状态:全速;船舶平吃水:11.5m。e)场景设置:风向西南,风力7级;流向45°,流速1.0kn;有10个目标船舶在通航分道内航行;船舶正在驶往Calais港引航站,尚未通知机舱备车,手操舵航行;船长在驾驶台指挥航行,大副在驾驶台值班,三副在驾驶台协助训练程序准备a)教员检查设备的状况,向学员作训练总体介绍;b)学员完成角色分工;c)制定和讨论航次计划;d)学员熟悉设备;e)准备完毕,向教练站报告实施a)教练站开始运行训练方案;告,三副在20:00时与大副交接班;c)通航密度越来越大,转向避碰、减速或把船停住、多船会遇综合避碰行动;d)按计划与Calais港引航站联系,落实引水登船安排;e)能见度距离逐渐下降,按照雾航规定采取措施;f)穿越多佛尔海峡分道通航制水域;g)在舵机失灵时采取应急措施;h)合适时间通知水手长放引水梯;在放引水梯时,水手从左舷落水,并迅速通过手持VHF通知驾驶台;i)学员向VTS报告时,教练站教员模拟VTS询问其是否需要直升飞机协助;j)搜救完成后,与Calais港引航站联系,更改ETA,引航站告知,由于搜救落水人员造成时间延误,原靠泊计划取消,并指定锚位;k)变更航次计划,安排船舶抛锚;l)抵达锚泊位置总结a)学员自评:学员就本次训练过程中的操纵和团队协作进行自我总结。b)小组互评:学员就本次训练中出现的问题点进行分析和总结。c)教员讲评:教员就本次训练中每个学员和团队的整体表现进行评价,并提出改进建议,做好相应记录。d)评价内容包括但不限于:1)任务是否明确;2)计划的制定、变更和实施的能力;3)资源的利用和安排;4)内外部沟通能力;5)交接班的规范性;6)分道通航制水域以及能见度不良情况下的操纵、避碰能力;7)偶发事件的应对程序、应对措施和人员安排;8)是否具有良好的情境意识(资料性附录)船舶操纵模拟器训练学员